荷叶阅读答案参考

荷叶阅读答案参考荷叶阅读答案参考「篇一」

1.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）

2.结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷（5分）

3.在第

②段和第

③段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析.（6分）荷叶阅读答案参考「篇二」半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水面梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须那一朵红莲，昨夜还是菌苞的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着仍是不适意一一徘徊了一会儿，窗外雷声小了，大雨接着就来，愈下愈大那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回头忽然看见红莲旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠

2.用—画出文中的一个比喻句，它是把比作o

3.用“”画出文中写作者议论的句子

4.给文章分段，用“II”在文中标出

5.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？

6.概括文章的中心思想《荷叶和水珠》参考答案

1.得意忘形自鸣得意

2.水珠珍珠

3.“你们快看哟!那荷叶托着的水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊！”

4.前四节第五节

5.因为太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印

6.说明听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的拓展阅读理解答题技巧一.纵观全文，把握主旨

1、理清文章的思路文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的

2、要找寻、读懂文章中关键的词句特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章第一遍是速读，重点是理解文章的体裁答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解学生阅读原文时有两种方式，一种叫〃顺读法〃，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案一种是采用〃倒读法〃，就是先读题目后读短文，最后寻找答案我比较赞成〃倒读法〃，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间“倒读法〃对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断

②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次

③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息如果试题要求用文中原话回答的，就可以直接用原话作答，如果没有明确要求用文中原话作答的，我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题，就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答

二、审真审题，定向扫描阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息这是答题的第一步，也是最关键的一步题目一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话设置题目的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中这样我们就可以根据题目的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的总之，题目提示了答题范围，题目规定了答题角度，题目提供了答题思路，题目隐含了答题信息，题目体现了答题规律

三、筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题目不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理整合时一定要确保文通句顺牢记

1、弄清题目中所具有的态度或倾向遇到的题目如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题目如果是肯定形式，就采用正面的答题方式

2、弄清题目语言的构成形式，确定答题语言形式题目的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言

3、弄清题目中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用

4、变含蓄为直接，变分说为概括现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案

5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合这类题在高考中出现最多另外，要弄清试题中常用的名词术语表达方式、写作手法、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等荷叶阅读答案参考「篇七」

1.选段歌颂的对象是什么？答

2.请从选段中找出主旨句答:

3.请用简明的词语概括“我”的感情变化烦闷ffff

4.本文由莲叶护花想到了母亲护“我”，表现了母爱的伟大在你的生活中,有没有类似的情景请用简洁的语言叙述出来我心中深深地受了感动一一母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽！荷叶阅读答案参考「篇三」荷叶

①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡.到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的

②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声‘恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗根，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊

③其实，我许多亲耳聆听雨打残荷的机会，我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意

④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了

⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘填悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声

⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效荷叶还可以包裹食物我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创（选自《20xx散文》，人民文学出版社，有删改）

16.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）【答案】开头点明季节，描写了优美的风景，营造了古雅的意境；（2分）引出下文，为写荷叶作铺垫，同时映衬了残荷之美（2分）意思答对即可，只要言之成理，均可酌情给分

17.结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷（5分）【答案】

①夏日的新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中的生物相映成趣

②夏日的荷叶为孩童在水中的玩耍增加了无限的乐趣

③夏日的荷叶既能食用，又能包裹食物，具有实用价值答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分意思答对即可【解析】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，圈定筛选范围，最后提取要点组织语言表述

18.在第

②段和第

③段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析.（6分）【答案】第

②段中成年的“我”被残荷吸引，联想到“雨打残荷”的诗意美，产生留恋之意（1分）第

③段中初中的“我”没有留意残荷，也没从“雨打残荷”中听出诗意（1分）分析4分，能从“人生简历”（如文学作品的熏陶，审美经验的积累，人物身份或心境的变化等）方面进行分析，符合清理，思路清晰可得4分只要言之有理，均可酌情给分示例在少年时代“我”的眼里，新荷光鲜洁净，又能用于游戏，所以“我”喜欢新荷；而枯萎的残荷，但从外表来看，不能吸引“我”，后来经过文学作品的熏陶，特别是《红楼梦》中对残荷诗意的描写，加上人生经历更加丰富，“我”逐渐拥有了审美的眼光，因此能够欣赏雨打残荷的诗意美【解析】本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力作答本题时需要有个前提，就是了解对残荷审美不同的背景，其次从文章中得出二者的不同感受是什么，再次确定二者为何会感受不同，作者的感受来自他的生活经历等，最后分荷叶阅读答案参考「篇四」点表述《荷叶和水珠》阅读答案「精选」总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用具体过程是阅读理解题目一一阅读文章一一看清文章后面的试题一一按试题要求回头有重点地再看原文一一答题荷叶和水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了有一个孩子欢快地说你们快看哟!那荷叶托着的水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊！水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到了自己真的变成了一粒粒珍珠它对荷叶说看看，由于我的存在，才使你增添光辉人们到这里，不都是来看我的吗荷叶微笑不语太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印II听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的阅读题

1.根据下面句子的意思，在文中选择合适的成语填在括号里1因过分得意而忘记了应持的态度2自己表示很得意，认为了不起

2.用~~画出文中的一个比喻句，它是把比作〜〜

3.用画出文中写作者议论的‘句子

4.给文章分段，用II在文中标出

5.文中，荷叶听了水珠的话，为什么微笑不语？

6.概括文章的中心思想《荷叶和水珠》阅读答案

1.得意忘形自鸣得意

2.水珠珍珠

3.你们快看哟!那荷叶托着的水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊

4.前四节第五节

5.因为太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印

6.说明听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的荷叶阅读答案参考「篇五」

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里

②八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉祖父笑着和我说“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹大家都欢喜，说是应了花瑞”

④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须那一朵红莲，昨夜还是菌茗hdnddn,今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着

⑤仍是不适意一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹qi斜在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！

⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠

⑧我心中深深地受了感动

⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的.荫蔽？荷叶母亲阅读题

1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？

2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的？

3.最后一段蕴含作者怎样的心情？

4.倒数第2段她深受感动，为什么？荷叶母亲阅读答案

1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔

2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆

3.歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.（差不多就行）

4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量;无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己荷叶阅读答案参考「篇六」《荷叶和水珠》原文像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了有一个孩子欢快地说“你们快看哟!那荷叶托着的水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到了自己真的变成了一粒粒珍珠它对荷叶说“看看，由于我的存在，才使你增添光辉人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的《荷叶和水珠》阅读题

1.根据下面句子的意思，在文中选择合适的成语填在括号里1因过分得意而忘记了应持的态度2自己表示很得意，认为了不起。