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文本内容:
句子专项练习班级姓名.用句子中画线的词语写句子1
①姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话
②园中不仅有西洋建筑,还有民族景观
③牛郎告诉织女，毯遥天上没什么好，也不用回去了
④因为太阳离我们太远了,所以看上去只有盘子那么大
⑤也许你跑得很快,不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，血一点赢得希望也没有了
⑥区要大鸟在笼里生气地叫一声，它也立即飞回笼里去.判断下列句子所用的修辞手法2）
①书，被人们称为人类文明的“长生果”（）1
②白鹭本身就是一首很优美的歌吗？（）
③珍珠鸟神气十足地站在书架上（）
④下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢也子，有的跳皮筋、有的做游戏，热闹极了（））
⑤校长他都不怕，还会怕老师吗？（）2
⑥这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人（）
⑦啊，真像下雨，好香的雨啊！（）
⑧春天到了，小鸟在枝头欢快地歌唱（）.修改下列病句3
①为了孩子，付出了很多
②他诡计多端，很机灵
③即使我的诗写得很糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我
④我猜想他今天一定不来了
⑤记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗
⑥这明月高悬、繁星满天的夜空真美修改病句句口诀12口诀一没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二词语重复有语病，去掉一个才高兴（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三水平提高是搭档，价格提高和降低财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度.口诀四和的后面要加词，并的前后要调换口诀五看到“使”字要去掉口诀六居然变身变果然，勾结改过变团结夸提不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒口诀七两个他（她）不认识，告诉一个他名字口诀八老师获得了称号，我把称号来摘掉口诀九回忆不能对往事口诀十先地点再季节口诀十一估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平口诀十二断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平语文常见种病句类型
9、成分残缺1句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确例如“为了班集体，做了很多好事谁做了许多好事，不明确.J、用词不当2由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句例如“他做事很冷静、武断”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”、词语搭配不当3在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句包括一些关联词语的使用不当例如一“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈”例如二“如果我们生活富裕了，就不应该浪费显然关联词使用错误，应改为“即J使我们生活富裕了，也不应该浪费”、前后矛盾4在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明例如“我估计他这道题目肯定做错了”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚可以改为“我估计他这道题做错了”或“我断定他这道题做错了”、词序颠倒5在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句例如“语文对我很感兴趣”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣、重复罗嗦6在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘例如“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个、概念不清7指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱例如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹“这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹」、不合逻辑不合事理8句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句例如“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理、指代不明9指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清代词分为人称代词［我、你、他她、它、我们……］,指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误这类病句主要有二类一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱二类指示代词和疑问代词误用例如刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球给下列句子排序
4.
①作文果然有了进步自己不动脑子，作文简直是七拼八凑以前，我每写篇作文，都要先找别人的文章来参考此后，我就试着用自己的话写真实的故事老师在我的作文后面批着“不真实，要用自己的话写真实的故事J
②小溪的一边是果园春天，花香弥漫；秋天，硕果累累田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方一条小溪从我们村里流过）小溪的另一边是田野如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯.扩写下列句子5
①他赞赏诗
②海力布把消息告诉了乡亲们
③我买了罐头
④信赖创造境界
⑤太阳落下了山坡
⑥他望着夜空
①圆明园的毁灭是中国文化史不可估量的损失
②圆明园是世界上当时最大的博物馆、艺术馆
③松鼠是一种漂亮的小动物
④我看见一个极其瘦弱的脊椎弯曲着，头凑到缝纫机板上的人
⑤万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
⑥当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树★缩写句子的方法和步球（需背诵）五删除一.删去“的”及前修饰成分.二.删去“地”及前的修饰、限制成分删去“得”及后补充说明成分四.删去数量词五.删去表示方位、时间、地点（在……里/时间）等词语五保留没有”等否定词一保留.“不、无、二呢”语气词保留“啊吗呀三保过”等时态助词留“着、了、四保留专属名词、特定称谓五保留“把、被”等词温馨提示抓住句子主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可迅速地缩句.仿写下列句子7
①教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土
②他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼
③他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房
④阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养
⑤他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨
⑥我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来
①我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了（改“被”字句）
②白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
③这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花（改为反问句）
④蔺相如说“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
⑤搭石是家乡的一道风景（改为反问句）
⑥草叶上的露珠十分美丽（改为比喻句）
⑦圆明园是一座举世闻名的皇家园林（调换语序换种说法）
⑧这不正是紧急事吗？（改为陈述句）。
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