高二下学期期末总结

高二下学期期末总结高二下学期期末总结「篇一」本学期我任教高

二、、班的化学，兼任化学教研组长和高二126班主任工作在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩2

一、主持课题研究工作，成效显著本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖

二、课堂教育教学质量显著提高本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，不断改善教学方法，课堂教育教学质量有明显提高在期末考试中，我任教的个班级学生3成绩人平分都超过了市统考平均分

三、培优转差工作成效显著针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果

四、用心参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平省第届中学生生物竞赛赛区三等奖，在全国高中数学联赛中获福三等奖，全X XXXX国优胜奖在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报高二下学期期末总结「篇七」本学期本人担任高二（、）班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责G21G22的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点具体主要是做好以下几项工作

一、提高教学质量，上好每一堂课为了上好课，我课前做了下面的工作、今年是我从事地理教学的第一年,为了把自己的教学水平提高,我坚持课前阅读1《中学地理教学参考》，《地理教学》，《考试与教育-高中地理》、《试题调研》等书籍在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知2识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安3排每节课的活动

二、重视课堂管理做为一名教师，我十分清楚课堂管理的重要性我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半为此，我十分重视课堂管理，在课堂上向分钟要质45量一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上的我课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚高中地理必修三区域地理的案例教学离学生日常生活较远，学生不易产生感性认识，容易使学生的精力涣散、不注意听讲，为此我经常结合课本举一些学生身边的例子！比如在区域生态环境建设时我时常举一些家是丘陵的同学，问他们在丘陵种水稻还是种茶树哪个更好？为什么？在讲到区域能源建设时我以我省两淮煤矿开发提到我们身边的淮南线及裕溪河就是重要的皖煤东运通道；还比如在讲到温州模式利与弊时我通过结合巢南槐林渔网加工家庭分包生产对槐林经济发展的利与弊通过举这些学生身边的例子更容易使学生掌握课本理论，也激发了学生学习地理的热情

三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力一个教师最先被要求的往往是他的教学能力教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短公开课实事求是的评教环节也让我收获颇丰要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径

四、教学中注重培养、提高学生的地理素养这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能如培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力又如在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时，着重教育学生要珍惜和节约使用水资源，要保护水资源，以利于人类的可持续发展树立学生科学的资源观和可持续发展观

六、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，对学生微微笑，说说笑，或者说说他的优点从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足高中地理教材的编写是建立在默认学生已经掌握了初中地理知识的基础上进一步深入学习地理理论知识，但是这和学生的实际学情出入很大！很多学生薄弱的初中地理知识严重阻碍其进一步学习地理，甚至有些学生因此对地理丧失信心！这一点在必修三区域地理尤为明显，区域地理大多以案例形式探讨区域开发的原则和一般性方法，对学生的区域人文知识要求较高可是大多数学生对地图仍然不熟一些基本中国和世界重要区域都不能做到大概认识，对此我坚持要做到地图了然于心就必须得时时刻刻熟悉地图，就像认人一样多看几遍印象自然就有了，为了方便他们掌握图形认识，我要求两班学生最好能做到人手一本高考地理地图册，不管是课堂讲学还是试题讲解只要看到学生对区域理解困难时我就督促学生找到相应的地图，强化对地图的认识

七、真心真意抓“补弱”通过谈话、课堂提问、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的问题，作到心中有数把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学生在复习讲解的过程中真正能了解清楚、学得明白；其次，制定具体措施对一些各科成绩较好但地理短腿的同学，我在两个班搞了三个地理学习小组，通过一些图形训练和试题讲解有针对性的帮助他们提高地理成绩让他们形成竞争机制，相互之间你追我赶共同进步以上我在本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼高二下学期期末总结「篇八」本学期我担任了高二化学教学一学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步

一、认真备课，不但备教材备教法而且更重要的是备学生今年新课标苏教版教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改善，努力提高自己的教学水平

二、加强实验教学，提高学生的实验水平苏教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验潜力水平的要求也更高了在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的用心性和探究精神还严格要求学生，指导他们逐步到达能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达潜力，提高学生的综合实验水平

三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平第一次教新课材，经验不足，在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面为了更好地进行教学，到达较好的教学效果，在教学时，我用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改善自己的教学工作，提高教学水平

四、认真批改作业，及时进行针对性评价作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改善，做到有的放矢我教的两个班中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学针对这种状况，我透过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些搞笑的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的潜力、进行资源优化整合的潜力以及进行良好课堂教学设计的潜力在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，用心撰写教学论文，不断提高自己的教学水平在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如教学经验不足，在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改善不足之处，争取更大的进步！高二下学期期末总结「篇九」本学年度，我担任高二化学（至班共个班）的化学教学，兼高二化学备课组254组长此刻就高二化学备课组建设中，本人的工作作一个小结高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评现简单总结如下

一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以必须要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发现状况，及时讨论及时解决

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高

三、用心抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，用心认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后群众备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的知识覆盖面，有必须的难度和深度；每章一次的测验题，并要到达必须的预期效果本学期的中心工作是化学实验考查，我和朱老师为使学生能全面透过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手潜力；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的熟练程度

四、用心参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的用心性，使他们更自主地学习，学会学习的方法本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课都能用心响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩

五、用心开展第二课堂活动，提高学生的化学意识为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进行一次化学竞赛，评出

一、

二、三等奖，并给予书面表彰本学期我能用心参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动透过有关培训以及自己的自学，我的教育教学潜力和教科研潜力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了必须的成绩，但也还存在一些缺点在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩！高二下学期期末总结「篇二」本人本学期担任高二化学教学，教和俩个教学班的教学任务按照教学计2324划，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修《有机化学基础》教学工作为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作5总结如下

一、课程目标高中化学课程目标是提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮忙学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究潜力；用心进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力

二、教学研究、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，1准确把握难重点在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况用心参与群众备课讨论，认真编写个案教案，并不断归纳总结经验教训、注重课堂教学效2果坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改3

三、课程研究面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处透过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控潜力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高反思自己的工作，仍然有很多值得改善的地方新课程的实施是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、职责和信

1.念只有思想，没有行动、措施是远远不够的还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生

2.的学习效率的提高一向是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念放不开手脚，

3.改革的步子不大自身的理论修养与业务潜力的不断提高仍然是自己今后工作中的一个重要课题，

4.养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善

四、工作中存在的问题、教材挖掘不深入

1、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足

2、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论3指导、后进生未抓在手由于本学期学生面临学业水平测试，后进生难度较大

4、教学反思不够5

五、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想

1、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点

2、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念3高二下学期期末总结「篇三」我于年月以优异的成绩考入高中三年的校园生涯和社会实践生活我20xx xxx不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行学校的各种活动都热情的参加，在年至年间获校文娱比赛及知识问答20xx20xx比赛等一等奖大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次学校的各种活动都热情的参加，在年月获校演讲比赛一等奖20xx xx身为学生的我在修好学业的.同时也注重于对社会的实践本着学以致用，实践结合理论发挥年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出xxxx色的工作，得到同学及老师的一致好评高二下学期期末总结「篇四」本学期我们高二物理教研组全体教师在教导处、校长室的领导下，积极落实学校工作计划，以探索适合我校学生的教学模式为目标，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展教学研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围我们保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我们的业务水平有一个质的提高

一、遵照学校教务处对教研组的要求，加强理论学习，做好导学案、本学期组织全体教师认真学习《高中物理课程标准（新）》和《高中物理新课1程实施指导意见》认真领悟新课程的核心理论，并积极学习和探讨导学案的制作方法，争取为学生“量体裁衣”并真正落实到我们的教育教学行为中去、开好每周的教研会，交流导学案的利与弊，交流上课导学案的应用情况，检查2和督促各备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论；组织教师参加备课组内的创新课堂讲课活动，积极开展评课议课活动，同时组织教师开展新课程改革理论学习，积极探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进教师教法和学生学法的转变我们互相交流经验，互相听评课，达到了互相学习的目的、认真参加县教科所及学校组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课，过3关课并认真做好笔录，及时总结反思

二、每一位教师都能认真候课，上好每一节课作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管理能力最主要的场所，教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现，通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高

三、每位教师都能积极主动完成学校教务处安排的工作本学期我们积极主动地完成了教科室教务处安排的各项工作，定期进行教学常规检查，组织教学研讨，开展教师基本功竞赛、同课异构、校际交流等活动都取得了较好的效果

四、这学期我们加强了实验教学，提高了学生学习物理的积极性物理是一门以观察和实验为基础的科学，实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，在班级进行了一些学生分组实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神

五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的导学案、课件、练习题、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享总之，本学期通过全组教师的共同努力，取得了很多教研成果，这些都是教师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体智慧的结晶，是我们的宝贵财富但在工作中还有许多不足的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，认真撰写教育教学论文，积极配合学校的活动，更好的承担起全校的物理教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，努力工作高二下学期期末总结「篇五」立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下:

一、教学任务完成情况学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要求，完成教学任务

二、教学经验首先，了解学情通过一段时间的教学接触，对学生的学习情况有所了解普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩单词是英语学习的基础，其次，认真备课要提高教学质量，关键是上好课上好一堂课难，但是要备好一堂课更难因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了1解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知2识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动授课之后，做到精讲精练针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对所以单词还有待于加强巩固练习在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识

三、资料共享平台习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习认真批改作业布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写认真及时地批改听写并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法从而做到因材施教，教学相长在努力上好课之余，我还认真辅导学生积极参加学科竞赛，并取得一定成绩在高中部英语演讲比赛中，高二同学获得二等奖、高二同学获得三等奖;而在XXX XXX英语词汇比赛中，高二获得一等奖，高二同学获得三等奖XXX XXX成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼高二下学期期末总结「篇六」这一学期以来我学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科

一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光荣获。