-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划

一学年度第一学期瑶光小学德育工作计一学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇一」20xx-20xx学年度呼兰七中初

一、初

二、初三学年组德育工作计划20xx-20xx学年度呼兰七中初

一、初

二、初三学年组德育工作计划20xx-10-31初一学年组德育工作计划20xx~20xx学年度第一学期

一、指导思想初一学年将围绕学校工作思路，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规治理，深化学案教学，进步课堂效率把各项工作做实做细，不断进步教育教学质量

二、具体措施

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、（被和谐）〃的年级工作理念

2、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长利用天天下午的时间开展多种形式的课外活动，增强学生的自信，增加班级的凝聚力活跃师生的课余生活

（1）外请专家举办专题讲座2—3次

（2）组织召开家长会一次

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平

8、安全工作

（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育

（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度

（3）组织法制教育活动

（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作

三、具体活动安排8月份组织初一新生军训9月份（1—4周）

1、开学教育、稳定秩序

2、安全教育

3、组织学生看电影

4、“精神文明班”月评小结

5、检查各班级学生仪表着装10月份（5—9周）

1、组织新分配老师、新调入老师学习

2、启动初二年级的课题研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月评小结

5、家长学校开课11月份（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、组织召开家长会

3、法制教育

4、组织学生看电影

5、“精神文明班”月评小结12月份（14—17周）

1、家长学校活动

2、课题研究阶段小结

3、交通安全教育

4、精神文明班月评小结08年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、评优奖励

3、安全教育

4、课题研究学期总结

5、学期总结-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇三」指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路把教育质量做得让家长放心，让社会满意工作目标践行弟子规，促进学生的养成教育具体措施做好五个坚持，开展好四个活动

1、继续坚持上好晨会，坚持每天强调一些注意事项，减少学生违反纪律人次，避免不安全事件的发生，有利于学生良好习惯的养成

2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习

3、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方与本课无关的物品放在书包中

5、继续坚持做好静校工作，放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车等候校车的学生在教室安静等车开展四个活动

1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最后实现共同的教育目标

2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力

3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加到时另行通知二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟到时另行通知

4、开展向《开原教育》投稿活动原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班（宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师）请各班主任根据本部德育工作计划和光辉主任的少先队的工作计划制定本班的德育教育工作计划，下周五前交到赵主任处本计划如有不当之处请领导和教师指出，有更好的见意请直说，我会虚心接受和米纳-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇四」班级年度德育工作计划范文

一、班级基本情况人员组成本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人

二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现

三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神文明所有的’同学都讲文明礼貌合作班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性务实脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人奋进胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作

1、本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯

2、本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我教育德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束

3、本学年德育教育工作的内容一一理想和责任教育崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇五」

一、指导思想德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的‘基础，使我校的德育工作更上一个台阶

二、本学期的工作要点:

1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教育；

2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；

3、加强家校联系、办好家长学校，密切与家长联系，提高教育的实效性；

4、开展学生的人身安全和自我防范教育，提高学生的自我防范意识；

5、加强校园安全管理，严防恶性事故在校园发生；

6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理辅导；

7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养

三、主要工作内容及措施

（一）强加管理、促进养成

1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学工作的正常开展起保驾护航作用

2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长

3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；

4、严格执行《小学生日常行为规范》，对违纪违规的学生做到及时教育和处理

5、加强学生午休和课间活动的管理一学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇六」最新班级年度德育工作计划范文最新班级年度德育工作计划范文

一、班级基本情况人员组成本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人

二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现

三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神文明所有的同学都讲文明礼貌合作班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性务实脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人奋进胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作

1、本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯

2、本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我教育德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束

3、本学年德育教育工作的内容一一理想和责任教育崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇七」

一、指导思想遵循等待生命，走近儿童的教育理念，探索适合儿童的认识规律，彰显儿童个性的德育教育策略，让他们在“有爱德育”、“快乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育特色中，习得道德规范，让德育因我们的行动而光芒四射，让学校因德育的精彩而更有活力

二、工作目标

1、坚持安全重于泰山的理念，各班加强学生的自我保护，注重生命安全的教育，创建平安和谐校园重点1级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作；2安全领导小组与班主任根据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的安全教育工作；3每学期安排一次安全逃生演练，提高学生的遇险应变能力

2、强化学生行为规范的养成教育，教育学生注重个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品味重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表校服与白鞋等方面的管理，以此形成我校的管理特色

3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教师的德育科研水平，指导教师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参与，10月30日前完成

4、及时报道我校的教育教学动态，让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处，年级的德育通讯由级长安排注意通讯稿必须要有题目，并且按以下要求排版页面设置为左右上下页边距各为2cm,标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距

三、工作要点一加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”

3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范

4、定期召开年级会、班主任会、备课组织会，家长会广开言路，群策群力解决题目

5、抓好教学常规

①我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真进行学案编写，进步学案的质量，进步课堂效率

②年级组认真检查教师的作业批改，狠抓学生知识的落实

③认真组织各科的周测试，从试题的命制，试卷的批改，分析与讲评上严格把关来检测学生学习的情况

④年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学工作，要让初一年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体

6、抓好学生常规，组织学生认真学习《初一学生行为规范条例》从学习品质，日常行为习惯上能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛

7、抓好班主任工作，作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的4个班级治理好

1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩罚按班约进行班会课按以下程序进行

（1）全体起立，唱班歌；

（2）开展活动；

（3）呼号（我们的班训是，我们的班风是）；⑷活动结束课室的布置要体现“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购）课室门口的个性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的个性，自己设计，不作统一要求“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成

2、班级管理规范化、标准化，符合《xx小学班级管理标准》，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序清洁工具分类摆放，整齐、美观课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空级长加强班级管理的检查，特别是对薄弱班级的管理做好帮带工作对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单

3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，计划由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训

（二）改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台每周一的升旗仪式之后，安排两项活动

（1）主题教育；

（2）“我的舞台我表演”

1、主题教育每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进行主题发言，发言稿要及时上传到“〃xx文档/政教处/20XX学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上

2、“我的舞台我表演”由少先队大队部负责，全学期每个年级各安排5位有才艺特长的学生进行表演（与级长沟通进行安排），会唱歌的唱歌;会舞蹈的跳舞;会朗诵的朗诵;会演奏乐器的演奏乐器;会武术的表演武术少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量

3、开展“今天我当升旗手”的活动，每周的班队会课各班通过投票选举的形式，向少先队大队部推荐一名升旗手，大队部根据学生的事迹录取，通过评选“升旗手”在校园内传播正能量，如捡到钱与物品主动交给老师、主动做好事、制止破坏校园的行为等

（三）构建“德育作业”校本课程，以德育作业为载体，推动学生的思品教育，从“说德育”向“做德育”转变，以体验、实践等方式促进学生良好行为的养成每月的德育作业主题如下-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇八」20xx-20xx学年度第二学期德育工作计划

一、指导思想本学期，以北京市第二次德育大会精神为指导，贯彻落实县教委小教科德育工作计划，以养成教育为重点，以培养良好习惯为主线，不断探索新形势下班主任工作的新途径与新方法，认真完成好各项常规工作，促进学生全面发展

二、工作重点

1.3月与教导处通力合作开展好县第一届读书节活动通过有特色的读书节活动展示师生才艺与风采，丰富校园生活，拓宽视野，厚实师生文化底蕴，深化德育教育

2.努力打造学校艺术教育特色您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励，不断完善音乐分时段播放工作将艺术熏陶与爱国主义教育，迎接建国60周年庆祝活动紧密结合，营造浓烈的艺术教育和爱国主义教育氛围5月底举行校级红五月歌咏比赛5月参加县级音乐进校园工作研讨会

3.规范校会程序，营造隆重的校会氛围每月一次校会，每月一个主题2月一一做守法好少年；3月一一与好书共成长；4月一一为队旗添光彩；5月一一用歌声表达爱国情；6月一一我们在成长（表彰会）通过丰富校会形式和内容，让师生在校会中受到教育

4.将古诗文诵读活动与升旗仪式结合，营造良好的诵读氛围和教育氛围让中华美文伴随学生成长

5.加强养成教育，培养学生良好的文明行为习惯和卫生习惯培养良好卫生习惯，（六种洗脸习惯；剪指甲习惯；饭前便后洗手习惯；洗澡、换衣服习惯；睡前洗脚习惯；正确刷牙习惯）坚持班级日查，校级晨午检制，实行每周一校级大规模抽查制，带班干部、卫生委员、大队辅导员每周一在校门大厅对学生个人卫生进行抽查，公示检查结果和卫生不合格学生名单强化学生卫生习惯的养成落实学校文明礼仪教育要求，抓实“轻礼右”三字教育，主要落实“不随地吐痰”“不说脏话”“主动问好”开展“十星文明少年”评选活动（4个学习习惯，6个卫生习惯落实好为十星）学期末推荐1名十星文明少年参加县级评选

6.广泛开展爱国主义教育以庆祝建国60周年为主题，3月开展1-6年级“感受祖国巨变”连环画竞赛，3月读书节中开展读革命伟人故事讲革命伟人故事活动、5月革命歌曲演唱会、6月开展感受祖国巨变手抄报（电脑绘画）比赛等爱国主义教育活动，让学生在丰富多彩的活动中了解建国60年来所取得的丰功伟绩，激发学生的爱国情感重点落实“五个一”即爱祖国要从爱班级做起，爱人民要从爱父母做起，每人每月为班级做一件好事，每周做一项家务劳动，每日和父母聊天5分钟，父母生日时要为父母献上自制的生日贺卡一张，每天上下学要和父母打招呼

7.积极参加上级部门关于班主任的各类培训，所有参加培训人员进行学习心得的.校内交流写明参加培训的时间地点、部门、主题、个人收获开好每一次例会，通过例会组织学习德育文件，德育工作理论书籍，进行班级管理研讨等，加强教师间的交流与合作，提高班主任队伍实践能力

8.开展特色班级创建活动围绕学校教育工作，以培养学生良好习惯、促进学生全面发展、丰富学生学习生活、营造良好班风、凝聚师生生生情感，打造和谐班级为目标，突出一个项目或一个方面的教育，形成鲜明特色学期初申报，明确特色、目标、措施、展示形式，学期末校级验收评比表彰通过特色班级创建活动深化班主任常规工作管理

9.进一步开发和利用好“家校互动系统”，不断丰富沟通的内容与形式，建立良好的家校沟通机制，将平台利用与实地家访等有机结合，最大限度发挥家长学校的教育作用开好全校家长会，开展好市民学校活动，促进家校社区协同教育机制的不断完善

10.结合跑步活动，开展好“跑步促我成长”征文评选及优秀作品结集成册工作2月底

三、常规工作

1.加强安全、法制、环保节能、奥运后教育使路队、卫生、课间秩序等各方面工作有较大提高

2.实行楼层年级学生干部执勤制强化学生自主管理班级执勤班主任负责管理，年级执勤少先大队负责分工，年级组长、教研组长负责管理，少先大队监督检查

3.做好20xx年度北京市先进班集体、三好学生评选；第23届“紫禁杯”优秀班主任评选工作做好学校优秀班级集体、优秀中队等各项评比表彰工作-学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇九」

一、指导思想本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务

二、工作目标建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现

1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园

2、精心建设40学校特色校园文化

3、班主任培训常态化

4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零

5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上

6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩

三、具体措施

（一）、班级文化建设显性文化

②励榜:每周定期更换，严格评比过程

②成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观大方（后黑板靠近窗户一边）

③图书角图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅记录

④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印（A4）,学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己的言行

⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用

⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果在柱子上标记隐性文化1潜质生教育4-8年级每班1人，认真填写《潜质生跟踪教育册》2每周主题班队会严格规范班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课程序主题教育（板书）一本周评价（参考小组评价、班级日志）一激励榜评选、更换

3、全校家长会

4、学生评价

①期中期末综合素质评价

②激励榜评价要求每周一评价，每月一汇总

③学生自主管理评价表评价要体现科学、民主

（二）、重视班级管理工作班主任及青年教师培训继续开展培训活动，储备优秀的班主任后备力量每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流

（三）抓好几个德育阵地

1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用

2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功

3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用

4、开展家访活动，提高家访实效性

5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座

6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺

7、每月举行一次逃生疏散演练

四、具体工作安排二月份—准备工作

1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》（2月12日上午）

2、班主任上交假期活动小结要求简明扼要，有典型事例，具体到人（2月12日上午12:00之前上交）

3、班级卫生打扫及环境布置清洁工具摆放要规范（2月12日下午4:00检查）

4、假期活动展板布置（2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查）

5、开学典礼（2月13日上午7:40准时开始）

6、召开新学期德育工作例会（2月14日下午4:50）

7、班主任制订新学期工作计划（2月25日前上交政教处）（电子稿）

8、全校家长会三月份一一德育“五个一”主题教育月

1、各年级围绕“五个一”开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资料

2、预防突发事件（地震、火灾等）安全撤离演练

3、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等

4、班级安全、卫生排查

5、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作四月份一一书香校园活动月

1、40学校第三届书香校园活动展示

2、春游，借机进行环保、爱国教育及安全教育

3、积极组织参加分局运动会

4、德育工作例会经验交流、培训、工作回顾与安排

5、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等

6、班级安全、文明礼仪排查

7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作五月份一一第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月

1、“五四”推优入团工作

2、学生期中综合素质评价

3、全校家长会

4、以年级为单位开展丰富多彩音乐（唱歌、器乐）、美术（书法、绘画）活动，各年级向学校至少推荐2个优秀节目，学校集中展示

5、德育工作例会经验交流、培训、工作回顾与安排

6、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等

7、班级安全、纪律排查

8、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作六月份一一“会学习、善合作”学习成绩提升月

1、开展“六一”入队及汇演活动

2、学生期末综合素质评价

3、撰写学生评语

4、德育工作例会经验交流、培训、工作回顾与安排

5、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等

6、班级安全、卫生排查

7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作七月份一一“总结表彰”活动月

1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇

2、认真开展评先、评优工作

3、假期安全教育及活动安排

4、散学典礼

8、抓好德育卫生等工作，以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪遵法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌同时抓好环境卫生，学生的跑操等工作

9、本学期初一养成教育的做点㈠认真跑操㈡认真写字㈢保持学习环境的整洁有序本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完本钱学期学校安排初一年级组教育教学任务初二学年组德育工作计划20xx20xx学年度第一学期〜

一、指导思想初二学年以学校工作思想为指导，以全面进步教育教学质量为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以人为本、以生为本的教育教学思想，努力进步本年级教师的教育、教学水平，进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体聪明进行教育和教学，全方位服务于学生为打造学校品牌，提升学校品位而不断努力

二、工作目标年级组:注以上是学校本学期德育工作计划，各班可以结合本班特点开展工作努力使二年级组成为全组教师相互支持、相互理解、团结协作、群策群力的集体，为争取文明组室而努力教师共同研究先进的‘教育教学理论，进步教师的工作方法，认真及时地完成领导布置的各项任务，努力做到精益求精，使各项工作在期末考评中成绩优异学生通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯，形成良好的班风、学风，使学生具备自我教育、自我治理的能力

三、工作措施一教学方面为建立有利于实施素质教育的正常秩序，推动新一轮基础教育课程改革，促进教学工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积进步教育教学的质量，我们年级组决定从以下几方面进行努力

1、认真组织本组教师学习教导处提出的课堂教学〃五原则”，并落实在平时的课堂教学中1目标性原则每堂课要有明确三维目标知识技能、过程与方法、情感态度与价值观2针对性原则教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所〃需〃，练其所〃要〃，让全班每位学生有所收获，有所进步3主体性原则要变〃讲堂〃为〃学堂〃，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与4思路教学原则在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力5精讲精练原则要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到把握、消化、巩固当堂教学内容的目的

2、继续加强学习，以问促教，强化反思教师在教学实践中学会自主思考是课程改革对教师提出的更高要求尤其在课堂教学中更要能不断反思自己的教学行为和效果，能发现教学题目，产生教学疑问，引发教学思考，从而推动教学研究采用自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，进步新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师在说说〃我的课堂故事〃的基础上，深进开展〃我发现的教学题目〃校内交流活动

3、努力进步教学质量组织本组成员积极探讨在新课程标准精神指导下如何进步课堂效率，如何有效公道地设计布置作业，如何抓好〃两头生〃工作，如何进步教学质量的途径和方法坚持〃重平时〃向35分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式，给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程同时及时地补缺补差利用中午、课间、放学后的时间及时地给学困生补课，发现题目，及时解决，不让题目过夜切实落实每月质量调研制度，认真分析调研结果，及时调整教学行为，进步教育质量

4、充分发挥组内每位教师的上风、特长我们年级组有在教学评选中获得一等奖的彭雪青老师、杨利红老师、还有二等奖获得者杨玉娣老师，他们有着丰富的教学经验和班级治理能力，要打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，加强集体备课，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，进步整体成绩

5、以提升教师专业技能为出发，多渠道地开展各项培训采用专家培训、校本培训、校际培训和自我培训相结合，在教研活动中作一次主题发言，每周在校园网上传教育教学信息

6、多向三年级组教师及其他教师讨教经验，取长补短

7、组织开展各级学科类竞赛活动初三学年组德育工作计划20xx-20xx学年度第一学期

一、总体思路本学年初三学年组将要形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队；抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地；把握突出尖子生，狠抓特永生，不弃学困生；严把课堂教学关，严把质量分析关，严把信息整合关，严把大自习辅导及星期六下午测试关

二、主要工作

1、强化学年组常规治理初三年级不是特殊年级，年级组及班主任决不放松常规治理，而且按照学校本学期对班主任工作的新要求，由表及里，做实做细班级治理工作，重视各班题目点的整改，着力解决学生上学迟到和课间操不认真的题目，抓好楼层值周工作，配合政教处抓好学生着装、发型、卫生、安全等各方面的常规工作，强化〃学生工作无小事”意识

2、注重学生心理疏导初三学生心理压力大，轻易产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强集体指导、关注学习群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张、最大限度地进步教育教学效果年级组在高考前安排二次心理辅导讲座，力争让学生甩下包袱，轻松走进考场，发挥自己最好的水平

3、强化目标意识，精心组织备考各班升学指标任务都很重，无论结果怎样，我们必须重视过程，全组教师在学校的统筹下，年级组的具体协调安排下，积极高效地进行备考温习，认真研究总结上届高三的成功经验，研究课标考纲、考试说明和近几年的中考试题，不断搜集中考信息、把握考试动向和对学生能力方面的要求全体初三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学各科只有均衡发展，才有利于总分的进步，任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全级一盘棋意识，顾全大局，协调发展全面进步年级组加强对下午大自习辅导，星期六下午测试以及月考组织、检查工作全级教师从命题、组织考试、阅卷、讲评等各环节都要讲求实效，根据情况随时调整温习计划

4、注重提优补差，做好希看生的帮扶工作学生接受能力存在差异教师应利用辅导课等时间加强个体指导消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性地辅导，对成绩优秀有看考取的学生加强目标激励，实现科任教师重点学生负责制（补差、盯人、谈心），补差工作要体现立体化，全方位的特点，做到〃三补五多〃补态度、补方法、补知识；课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导历史上的今天生活常识20xx-10-31齐奥朗自我毁灭的源泉20XX-10-31一学年度第一学期瑶光小学德育工作计划「篇二」

一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设

（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育

2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高

3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施

（1）《年级组长工作考评方案》

（2）《班主任工作考评方案》

（3）《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育

（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励

6、家长学校工作。