10我喜欢你，你喜欢我 教学设计 教科版心理健康额年级上册

我喜欢你，你喜欢我教学设计10课题我喜欢你，你喜欢我学科心理健康年级二年级、让学生知道感受友谊的美好，珍惜友情1学习、引导学生学习与朋友相处的秘诀，维护美好的友谊2目标、引导学生发现朋友的优点，向朋友学习3重点引导学生学习与朋友相处的秘诀，维护美好的友谊难点引导学生学习与朋友相处的秘诀，维护美好的友谊教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课

1、播放视频好朋友观看视频导入新课，激发学生的学习兴趣讲授新课、我的朋友圈1你有哪些朋友？请把他们的名字列出来吧！、友谊纪念册回忆与分享2你和朋友在一起的时光里，发生了怎样难忘的事引导学生回忆自己情？与好朋友的点滴，

3、我和丁丁从小一起长大，一起上学，我们在同一感受友情的美好个班级，还成为了同桌我们总是互帮互助，一起学习、一起成长我和小舞是在舞蹈班认识的，她的芭蕾舞跳得是全班最好的一个，每次我启不懂的，她都耐心地教我，我好喜欢她！、好朋友4我喜欢你，你喜欢我我帮你来你帮我小伙伴，手拉手我们都是好朋友、演一演5这些同学的行为正确吗？通过表演，让学你认为应该怎样改正？思考与表演把正确的行为演一演、说一说6看到上面的这些行为，你是什么感觉？你觉得同学、朋友之间，应该怎样相处？、朋友相处小诀窍7不要嫉妒，要互相赞赏、互相学习不要嘲笑，要互相尊重不要冷漠，要互相关心、互相帮助不能自私自利不能幸灾乐祸不能暴力相向、小小分享会8你觉得在和同学、朋友的相处过程中，还有哪些小分享与发言秘诀？、相处小秘诀9彬彬有礼更受欢迎学会夸赞朋友及时为朋友提供帮助、小提示10朋友相处欢乐多，互敬互让互尊重，才能交到好朋友！、和好朋友在一起时，你会做些什么呢？11生我们会一起踢足球分享发言生我们会一起读书和学习生……、小提示12和好朋友在一起是快乐的，和好朋友一起做有意义的事情，会让我们收获多多！、我诉你听13上学以来，你一定结交了很多朋友现在请你告诉大家，你最好的朋友是谁？他（她）有哪些优点？生思考如何与朋友相处引导学生分享，学习与朋友相处的秘诀引导学生发现朋友的优点，向朋友学习、我的好朋友彬彬，他总是乐于助人14我的好朋友伟强，他一直很谦虚我的好朋友仔仔很乐于和他人分享我的朋友舟舟特别有礼貌课堂小结你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人这样就能够帮助我们交到更多的朋友亲子互动家校共育有人说“你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人“你认为这句话说得有道理吗？请和爸爸妈妈一起讨论讨论吧！我喜欢你，你喜欢我10板书设计我的好朋友

1.这样相处对不对？

2.怎样相处才正确？

3.学会发现朋友的优点

4.。