2021年下学期初中历史教学计划

年下学期初中历史教学计划2021人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将翻开新的一页，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的2021年下学期初中历史教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读2021年下学期初中历史教学计划1

一、指导思想着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境

二、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养

三、学生基本情况分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯

一五、教学措施注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系

2.注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展

3.突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来

六、教学进度安排表第一周思想教育第二周第一课第三周第二课第四周第三课、第四课第五周五课第六周复习迎接月考第七周月考第八周第六课、七课第九周

八、九课第十周

十、十一课第十一周期中考试第十二周

十二、十三课第十三周

十四、十五课第十四周

十六、十七第十五周

十八、十九第十六周月考第十七周

二十、二十一第十八周

二十二、二十三第十九周至二十一周考前复习2021年下学期初中历史教学计划2

一、教学进度及内容

1、初一《中国历史》第二册期中授完1—14课，期末授完全部内容开学第一周，教师引导学生通览教材，整体感知教材内容及编排体例师生共同商定本期教学计划全期用2——3周时间组织学生期中期末考试

2、初二《中国历史》第四册期中授完1——17课，期末授完全部内容开学第一周，教师引导学生通览教材整体感知教材内容及编排体例比较新旧教材的异同，师生共同商定新的教学计划和策略全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试

3、初三《世界历史》第二册期中考试或5月1日以前授完全册内容期中至中考前完成中国近现代史、世界近现代史的三轮复习即分册系统复习，重点、难点、热点专题复习，综合模拟训练教师新授《世界历史》第二册前，要引导学生整体感知教材，分析新旧教材的异同，调整好教学计划和学习策略

二、教学要求及建议

1、基础年级应严格开设课程，开足课时初三年级要根据新授和复习要求适当增加课时

2、各年级均要配备专职历史教师兼职历史教师要力求课堂教学规范化，历史学科知识专业化

3、要建立历史教师的培训机制，健全历史学科教研组活动规章，积极开展学科教研活动和历史课题研究

4、要深入学习历史新课程标准，进一步加深理解，查找人教版、北师大版、华东师大版新教材，积极开展对新教材的学习与研究，为20xx年秋季新教材实验作好充分准备

5、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯

6、积极开展听评课活动，相互学习，取长补短，不断提高历史教师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处

7、提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方校本历史课程

8、积极推进教学方法和手段的现代化积极运用挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型、多媒体，网络等进行辅助教学各校在教材征订时要严格订齐订足挂图、地图册等教学资料

9、注重历史学科与政治、地理等学科的相互渗透，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力

10、加强毕业年级的复习备考工作，发挥集体力量，搞好重点研究即《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》（试用修订版）的研究；市中考考试说明和市编复习资料的研究；近年来中考考试形式与内容改革的研究

三、学科活动的安排

1、组织教师参加省、市、县三级新课标和新教材的培训

2、适当的时候，组织全县毕业年级教师开展复习备考研讨活动

3、以新课标的要求为标准开展课堂教学设计或教案竞赛

4、在全县重点开展历史活动课教学研究

5、组织教师参加新教材实验区的教学考察与学习[2021年下学期初中历史教学计划】。