Unit3SectionB1a-1c教学设计 人教版七年级英语上册

课题Is thisyour pencil初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社教材来源七年级《英语（上册）》内容来源Unit3主题Is thisyour pencil课时共5课时第3课时七年级学生授课对象设计者《课程标准》的要求三级语言技能要求能听懂有关熟悉话题的语段，能在课堂活动中用简短的英语进行交际并在教师的指导下进行简单的角色表演教材分析目标确定本单元是本册书的第三单元基于上单元所学含有动词陈述句be This…的基础上，在本单元的具体语境中来学习一般疑问句is Is this...Is的依据来询问物品所有者that...Are these...Are those…？学情分析在上单元所学含有动词的陈述句的基础上，本单元学习含有动词be be的一般疑问句，学生需要注意标点的变化和肯否回答，且学习本节后能够用目标句型询问物品的所有者.通过图片和实物学习有关物品的新单词

1.通过师生、生生对话，学会用来询问或要求对方拼写单词的表达方2式:“How doyou spellit”学习目标.通过听录音能获取对话中的关键信息,并让学生在真实语境，即失物招领3和寻物启事中运用句型“Is thisyour…”“Thats my...”.根据图片用英语准确说出相应的物品，完成1la；.同桌互助,用来编对话2Is this/that...How doyou spellit•听听力，完成、31c Id评价任务（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活教学过程动、目标达成情况五个方面）l.Revision、、、、Look andsay the words pencilpen bookeraser rulerpencil boxschoolbagdictionary

2.Learning thenew wordsbaseball,watch,computer game,ID card,notebook,ring,key

3.Finish laMatchthewordswith the things inthe picture.、4PairworkA:Whaf sthisB:Its a/an…A:How doyou spellitB:...师生利用、进行对话练习1watch computergame同桌互助进行对话练习

2、5Listeninglc Listenand circlethethingsyou hearin la.Id Listenagain.Write thethings thatbelong toLinda orMike.、6Make newconversationsA:I lostmy watchthis morning.B:OK.Isthisyour watchA:No,it isnt.Thafs mine.C:Here youare.A:And thatsmy IDcard.B:Whats yourname A:Linda.把新编的对话内容写在作文本上le作业/拓展教学反思。