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Unit3SectionA知识点l.ride v.n.1作动词讲，意为“骑”过去式为rode常用结构ride a/one*s bike骑自行车e.g.He oftenrides hisbike to school.他经常骑自行车去学校2作名词讲，意为“旅程”常用结构go for a ride去兜风give sb.a ride让某人搭车e.g.I guessit isabout anhours busride toget there.我想乘公交车到那里要大约一个小时吧Can yougive mea rideto thesupermarket你能让我搭车去超市吗？Id like to goforaride.我想出去兜风
2.hundred一百1当表示具体的“几百”时，用“基数词+hundred”表示，注意此时hundred用单数形式，且其后不能加ofe.g.There areabout eighthundred studentsin ourschool.我们学校大约有八百名学生2hundreds of表示“数以百计的，成百上千的此时不能与数词连用e.g.There arehundreds ofpeople inthe restaurant.这家餐馆里有数百人【拓展】类似用法的词thousand千million百万billion亿
3.far adv.adj.远；远的常用短语far from离…远e.g.My homeis veryfar from here.我家离这里很远How faris itfrom yourhome to school从你家到学校有多远？【注意】far表示笼统、模糊概念的“远”，若要表示具体的“远”应该用awaye.g.My homeis10kilometers awayfromhere.我家离这儿10千米远
4.every adj.每一；每个用法总结1指三者或三者以上的人或物中的“每一个”，“总体”意义较浓2后面接可数名词单数形式e.g.Every studentcomes here.每个学生都来这儿【拓展】1every与each区别every后面不可直接加of,而each后可接of短语，即each of...2each用法总结each of+复数名词谓语动词用单数e.g.Each of the studentshas adictionary.复数名词/复数的代词+each谓语动词用复数e.g.The studentseachhave adictionary.each+单数名词谓语动词用单数e.g.Each studenthas adictionary.3every day与everydayevery day-每天，天天”，在句中做状语everyday-日常的，每天的“，相当于daily,在句中作定语修饰名词e.g.I studyeveryday Englishevery day.我每天学习日常英语
5.drive v.开车过去式drove常用短语drive a/one，s car开车e.g.Her auntdrives abus.他姑姑开公交车My dadalways drivesto work.（我爸爸总是开车去上班）【拓展】driver n.司机
6.1ive v.居住;生活live in+地点住在某地Qinhuangdao isa goodplace tolive in.（秦皇岛市一个居住的好地方）live a...life过着…的生活The old man livesa happylife.（这个老人过着幸福的生活）live onsth.以某物为食Sheep liveon grass.（羊以草为食）live to be...活到...岁People willlive tobe200years old.（人们将会活到200岁）
7.乘坐某种交通工具的表达方式
（1）take+the+表示交通工具的单数名词多位于句中，作谓语e.g.He takesthe busto school.他乘公交车去学校
（2）by+表示交通工具的单数名词多位于句末，作状语e.g.He goes to schoolby bus.他乘公交车去学校
（3）on/in+a/the/one，s+表示交通工具的单数名词多位于句末，作状语e.g.He goestoschoolon No.l bus.他乘1路公交车去学校【另外】ride a/the/ones bike骑自行车on foot步行e.g.Amy usuallyrides herbike to the library.=Amy usuallygoesto the libraryby b汰e.（Amy通常骑自行车去图书馆）My grandpaoften walkstothe park afterdinner.=My grandpaoften goestothepark onfoot afterdinner.（我爷爷经常饭后步行去公园）Grammarhow引导的特殊疑问句l.how表示“如何；怎样:可对身体状况、程度或交通方式进行提问e.g.—How do you get to schoolridemy b汰e.（—你怎样去学校？-我骑自行车）
2.how far表示“多远”，就路程或距离进行提问其答语为
①Its+基数词+meter（s）/kilometer（s）.
②Ils+时间名词所有格+walk/ride/drive（.注意在此walk/ride/drive均为名词）e.g.—How faris yourhome fromthe library—Its about2kilometers./Itsabout fiveminutes1walk.（一你家距离图书馆有多远？■■大约两千米/大约五分钟的步行路程）
3.how long
①表示“多长时间”，对“for+一段时间”或“一段时间”进行提问意为“多久”e.g.How longdoes ittake togettothe station—About30minutes.Q-至！J火车站花费多长时间？-大约十分钟）
②询问物体的长度，意为“多长”e.g.How longis theriver（这条河多长）
4.how soon表示“多久以后”，对“in+时间段”进行提问，常用于将来时态中e.g.-How soonwill yoube back—In twoweeks.（你多久以后能回来？--两周以后）
5.how many表示“多少对可数名词的数量进行提问e.g.How manystudents arethere inClass22（22班有多少学生？）
6.how much
①询问不可数名词的数量，意为“多少”e.g.How muchmoneydoyouhave（你有多少钱？）
②询问物体的价格，意为“多少钱”，相当于WhaCs theprice of...e.g.How muchis thispair ofsocks
③询问程度，意为“多么e.g.Do youknow howmuch Imiss you（你知道我有多想你吗？）
7.how old表示“多大；几岁”，对年龄进行提问相当于Whafs onesagee.g.How oldis yourgrandpa（你爷爷多少岁了）
8.how often表示“多久一次”，对频率进行提问，答语为“次数十时间段”e.g.—How oftendoes yourbrother takea shower—Once aweek.（—你弟弟多久洗一次澡？■■一周一次）【拓展】次数的表达一次once两次twice三次及以上基数词+times（$11五次five times）Unit3SectionB知识点
1.stop n.v.
（1）作名词讲，意为“车站；停止”e.g.He waitsfor meat thebus stop.（他在公交车站等我）【拓展】stop与station一般指的是小站，停车点，如路边的停车点stop指的是总站，大型的车站statione.g.Where isthe trainstation（火车站在哪里？）
（2）作动词讲，意为“停止”，常用结构停止原来做的事再去做别的Stop to do sth.停止正在做的事情Stop doing sth.e.g.Class isover.Lets stopto havea rest（.下课了让我们停下来去休息吧）The teacheris coming!Stop talking!（老师来了！停止说话！）
2.cross v.横过；越过（指从表面上横过）e.g.Cross theroad,and youwill seethe store.（过了马路你就会看到那个商店）【辨析】cross/across/crossing,都有“横越；横跨;横穿”的意思动词可以单独做谓语cross介词需要和动词一起构成谓语across名词“十字路口”crossinge.g.They crossthe street to go toschool every day.（他们每天横过马路去上学）They walkacross thestreettogo toschooleveryday.（他们每天步行横过马路去上学）Turn leftat thesecond crossing.（在第二个十字路口向右转）
3.between prep.介于…之间用于两者之间，经常与and连用构成短语between...and...,意为“在…和…之间”e.g.The schoolis betweentheparkand thelibrary.（学校在公园和图书馆之间）【拓展】among在…中间（用于三者及以上）e.g.She isthe mostbeautiful girlamong Ihem.（她是她们中最漂亮的女孩）
4.afraid adj.害怕；畏惧
（1）be afraid to dosth.害怕去做某事e.g.Dont be afraidtoask othersfor help.（不要害怕向其他人寻求帮助）
（2）be afraid of doingsth.害怕做某事e.g.He isafraid ofgoing outby himselfat night.（他害怕自己晚上出去）
（3）beafraid+（that）从句恐怕...e.g.Fm afraid（that）I cantgo withyou.（恐怕我不能和你一起去）【例题】（山东东营）Elder brotherWhich ismuch braver,the sunor the moon,momYounger brotherOf coursethemoon.Because itisnt thedark.A.harmful toB.afraidofC.sure aboutD.thirsty for
5.like prep.像；怎么样v.喜欢
（1）prep.像；怎么样a.）性格、外貌Be likeWhat isyour motherlike—She iskind.Look like外貌What doesyour motherlook like—She isverythin.b.）Whats theweather liketoday（今天天气怎么样？）—Its sunnuy.（阳光明媚）
（2）v.喜欢，后面接动词ing形式、动词to do形式和名词e.g.She likesplaying chessvery much.（她非常喜欢下象棋）【拓展】like其他结构
（1）would likesth.想要某物e.g.—Would youlike somecoffee-Yes,please/No,thanks.（你想要来点咖啡吗―是的，请/不了，谢谢）
（2）would liketo dosth.想要做某事e.g.Would youliketogo shoppingwith me-Sure,Id liketo/Sorry,I havea lotofthings to do.（你想要和我一起去购物吗？■■当然了，我愿意/抱歉，我有很多事情要做）
（3）feel likedoingsth.想耍做某事e.g.He feelslike havinga rest.（他想休息一下）
6.1eave v.离开；留下过去式left
（1）leave sp.离开某地e.g.When doyou leaveShanghai（你什么时候离开上海）
（2）leave sp.for sp.离开某地去某地e.g.When doyou leaveShanghai forBeijing（你什么时候离开上海去北京？）
（3）leave forsp.动身去某地e.g.When doyou leavefor Shanghai（你什么时候动身去上海？）
（4）leavesth.+介词短语把某物落在某地e.g.John sayshe lefthis homeworkat home.（约翰说他把作业落在家里了）
7.dream n.v.
（1）n.梦想；睡梦in onesdream在某人的梦中e.g.My dreamis togotoPeking University.（我的梦想是去北大）
（2）v.做梦
①dream tobe…梦想成为…e.g.He dreamstobea doctorto helpothers..（她梦想成为一名医生去帮助别人）
②dream of/about…梦见...e.g.I oftendream of my teacherin primaryschool.（我经常梦到我的小学老师）
8.true adj.真的；符合事实的e.g.This isa truestory.（这是一个真实的故事）【拓展】
（1）副词形式truly真正；确实e.g.He istruly happy.（他真的很开心）
（2）名词形式truth事实；真相e.g.To tellthe truth,I forgotto turnoff thelights.（说实话,我忘了关灯了）
9.come true实现；成为现实常用来表示梦想、愿望等的实现e.g.Your dreamwill come true.（你的梦想会实现的）【拓展】
（1）cometrue和achieve都可以表示实现的意思，但是用法不同o Onesdream cometrue/achieve onesdream
（2）come相关短语Come out出来；出版come back回来come in进来Come over过来；顺便拜访
10.think of认为;想起e.g.What doyou thinkofthefilm（你认为这个电影怎么样？）The oldphoto makesme thinkofmychildhood.（这张旧照片使我想起了我的童年）【拓展】（l）think about考虑eg Imthinking aboutthe plan.（我正在考虑这个计划）
（2）think over仔细考虑e.g.Please thinkover yourplan.（请仔细考虑你的计划）
11.one11-year-old boy一个H-一岁大的男孩11-year-old是由“基数词•单数名词•形容词”构成的复合形容词，常用来做定语如an80-year-oldmanan8-month-old babya300-meter-long bridge【区分】11-year-old与11years old11-year-old在句中作定语，修饰后面的名词而11years old在句中作表语e.g.He isan11-year-old boy.（他是一个是一岁的男孩）He is11years old.（他十一岁了）
12.Mary wantsto knowwhere Boblives.玛丽想知道鲍勃住在哪里本句含有一个由连接词where引导的宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须用陈述句语序，即“主句+宾语从句（主语+谓语+其他）”句式宾语从句时态的选择可归纳为主现从任，主过从过（主句为一般现在时，从句根据情景可选择任何时态；主句为过去式，则从句也要用相应的过去式）Mary wantsto knowwhere Boblives.I IIII主句主语主句谓语从句引导词从句主语从句谓语e.g.Please tellme whoknows theanswer.（请告诉我谁知道答案）Do youknow whichclass heis in（你知道他在哪个班吗）
13.Its+adj.+to dosth.做某事是…的本结构中的it是形式主语，真正的主语是to do结构e.g.Its difficultto finishthe taskin sucha shorttime.（在那么短的时,间内完成这个任务是困难的）【拓展】Its+adj.+foi70f sb.+todosth.
（1）当形容词是描述人的性格、品质时,It^+adj+of sb.+todosth.o形容词多为clever,good,kind,nice等e.g.Its niceof youto helpme learnEnglish（.你帮助我学英语真是太好了）⑵当形容词是描述某物对某人来说有任何影响的，则用Ifs+adj+for sb.+to dosth.o形容词多为important,necessary（必要的），impossible（不可能的），difficult,easy,hard等e.g.ICs badfor youto eattoo muchjunk food.（吃太多垃圾食品对你有害处）。
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