Unit+2+Be+Sporty,Be+Healthy+Project+教学设计 高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

牛津译林版必修第二册2020Unit2Be Sporty,Be HealthyProject本节课的教材分析本节课所使用的教材是牛津译林版（）必修第二册2020Unit2Be教材主要包括课文、阅读理解、语法、Sporty,Be HealthyProject0词汇等几个部分教学目标让学生了解身体健康和运动的重要性，以及运动对心理健康的

1.影响.培养学生的阅读理解能力，提高阅读理解能力2通过词汇和语法练习，提高学生的英语语言能力

3.教学重点身体健康和运动的重要性

1.扩展学生的词汇量，学习与运动和健康相关的词汇

2.提高学生的阅读理解能力

3.教学难点:培养学生的阅读理解能力，理解课文中的细节和推理

1.让学生熟悉并正确使用与运动和健康相关的词汇

2.学情分析学生处于高一阶段，英语语言水平相对较低他们对英语课程的兴趣不高，对阅读理解和语法知识掌握不牢固然而,学生对健康和运动的概念有一定了解，可以通过引入实际案例、图表等方式增加他们的参与度教学策略.激发学生的学习兴趣，采用启发式的教学方法，引导学生积1极思考和解决问题.结合学生的实际生活经验和现实案例，使学生更容易理解和2接受教材内容.鼓励学生互动交流，帮助学生提升口语表达能力3教学方法.任务型教学法通过设置任务，激发学生思考，培养他们的1语言运用能力.合作学习法鼓励学生合作学习，互相辅导和交流，提高学2习效果.多媒体教学法利用多媒体教学资源，在课堂上呈现图片、视3频等，增加学生的视觉和听觉输入导入环节（约分钟）5教学内容引入课题，激发学生的学习兴趣教学活动看图片猜主题给学生呈现与体育和健康相关的图片，让学生

1.猜测本节课的主题自我介绍老师简单介绍自己，并向学生解释本节课的主题是

2.“健康运动”课堂互动（约分钟）教学内容学习和使用单词、短语和35句型，讨论运动和健康的重要性教学活动学习新词汇通过展示词汇卡片、图片等方式，引导学生学习

1.新的词汇，如（决心的）、（运动员）等determined athlete听力练习播放录音，让学生跟读句子并回答相关问题,以提

2.高他们的听力能力.小组讨论分成小组，让学生就下列问题进行讨论“你觉3得运动对身体健康有什么好处？你喜欢哪种运动？你的理由是什么？”鼓励学生积极参与，并分享自己的观点角色扮演分成小组，每个小组选择一种运动，模拟进行运动

4.比赛，其中包括比赛前的准备和赛后喜悦的表达鼓励学生运用语言进行角色扮演，并展示他们的表演结束环节（约分钟）5教学内容总结本节课的学习内容，鼓励学生运用所学知识教学活动整理归纳老师引导学生回顾并总结本节课学到的重点词汇、

1.短语和句型.小结反思老师鼓励学生思考并回答以下问题“你觉得本2节课学到了什么？你对运动和健康有什么新的认识？”预习任务布置学生下节课的预习任务，引导学生主动学习

3.和思考通过以上教学过程，旨在通过多种交互的教学活动，引发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和英语交流能力，同时让学生对运动和健康有更深入的认识课堂练习题根据课文内容，回答问题

1.What isthe keyto staying healthy答案The keyto stayinghealthy is doing regular exercise.根据课文内容，判断下列陈述的正误（正确写“丁，，错误写

2.）“F”⑴跑步是锻炼体能的好方法游泳是一种非常有氧的运动2⑶跳绳只对孩子们有益答案⑴⑵⑶T TF下列哪项在中没有提到

3.“Be Sporty,Be HealthyProject”每天喝八杯水A弯腰运动B积极参加体育锻炼C保持快乐的心态D答案弯腰运动B答案讲解这道题是针对课文内容进行理解和提取信息的从课文中可以

1.得知，保持健康的关键是要进行定期的锻炼因此，答案是“Thekey tostayinghealthyisdoingregularexercise.o这道题是针对课文中的具体内容进行判断的根据课文,我们

2.可以得知跑步和游泳是锻炼体能和有氧运动的好方法,而跳绳不仅仅对孩子们有益，也对其他人有益因此，答案是⑴⑵⑶T TF

3.这道题是要求学生选择在Be Sporty,Be HealthyProject中没有提到的内容根据项目的名称和课文内容，我们可以知道喝八杯水、积极参加体育锻炼和保持快乐的心态都是在课文中提到的，而弯腰运动并没有在课文中出现因此，答案是弯腰运动B教学反思这节课的教学主题是旨在引导学生“Be Sporty,Be HealthyProject关注运动与健康的关系，并提醒他们养成良好的健康习惯通过这堂课，我意识到以下几个问题学生参与度不高在整个教学过程中，学生的参与度并不高，

1.表现出较低的积极性和主动性这可能是因为课堂活动的设计方式不够吸引学生的兴趣，或者是学生缺乏对这个主题的兴趣和意识为了提高学生的参与度，我可以尝试通过更多的小组活动、讨论和互动来激发学生的兴趣和思考能力教材内容过于简单课堂中的教材内容相对简单，学生容易对

2.此产生厌倦感为了增加课堂的趣味性和挑战性，我可以引入一些拓展内容，例如播放与运动健康相关的视频片段、与学生分享真实的运动健身经验等，以激发学生的学习兴趣和动力反馈和评价不够及时和具体在课堂中，我没有安排充分的时

3.间进行学生的回答和问题解答有时候，我也没有对学生的表现进行及时和具体的反馈和评价，这样就无法帮助学生深入理解和掌握相关知识下一次课堂中，我可以更加注重学生的回答和思考过程，并及时给予积极有效的反馈和评价，以帮助他们提高学习效果综上所述，这节课虽然取得了一定的效果，但也存在一些问题通过深入分析问题，我可以明确改进方案，提高课堂教学的效果同时，也总结了一些教学经验，为今后的教学实践提供了宝贵的经验借鉴。