Unit+2+Be+Sporty,Be+Healthy+Welcome+to+the+unit+教学设计 高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

牛津译林版必修第二册2020Unit2Be Sporty,Be HealthyWelcome to theunit教材分析本节课教材来自牛津译林版必修第二册2020Unit2Be Sporty,该课程主要介绍了关于运动和Be HealthyWelcometothe unito健康的内容课文主要包括两篇阅读材料，第一篇介绍了保持健康的重要性，第二篇则详细介绍了乒乓球运动员马龙的生活和训练教学目标知识与能力目标

1.学会运用关键词汇和短语，如1healthy,energetic,regular,等exercise,defend,compete,develop熟练掌握课文中的重要信息，理解文章主旨2过程与方法目标

2.⑴发展学生的阅读理解能力，培养学生的阅读习惯培养学生通过归纳总结来获取关键信息的能力2教学重点掌握关键词汇和短语的使用

1.理解课文的主要信息

2.教学难点理解课文中较难的词汇和短语的含义

1.运用阅读策略获取关键信息

2.学情分析学生是高一年级的学生，英语水平在初级水平他们对运动和健康的相关话题可能有一定的了解，但阅读长文章并获取关键信息的能力相对较弱因此教师应该注重培养学生的阅读能力和理解能力，提供合适的教学策略和方法教学策略激发学生的学习兴趣，建立良好的学习氛围

1.在教学过程中使用多媒体资料和图片，帮助学生更好地理

2.解课文利用问题和讨论来鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作意

3.识教学方法预读法通过看标题、图片等预测课文内容，激发学生的学

1.习兴趣合作学习法学生分组合作阅读课文，互帮互助，提高学习

2.效果归纳总结法通过问题和讨论，引导学生归纳总结课文的关

3.键信息教学过程如下导入环节（约分钟）5教学内容引入课程主题，介绍本节课的学习目标教学活动利用多媒体工具或图片展示一些体育运动的图片，让学生

1.观察并猜测图片所代表的体育运动引起学生的兴趣和好奇心引导学生谈论他们平时最喜欢的体育运动以及为什么喜欢这

2.项运动课堂互动（约分钟）35教学内容学习与体育运动和健康相关的词汇及语法知识教学活动呈现学习单词的新方式，例如使用图片或谜语的形式，播放

1.有关体育运动的音频材料等运用对话的形式，让学生在小组中进行角色扮演，练习对话

2.中的新单词和短语例如，学生可以模拟在健康俱乐部的对话，询问如何锻炼身体或保持健康的方法引导学生观看与体育运动和健康相关的视频片段，帮助他们

3.了解不同体育运动对健康的积极影响，并引导他们讨论这些影响结束环节（约分钟）教学内容总结本节课的学习内容，5鼓励学生继续关注体育运动和健康的重要性教学活动学生进行小组讨论，总结并分享他们在本节课中所学到的体

1.育运动和健康知识提出一些问题，鼓励学生反思和思考本节课的学习收获,并分

2.享自己的观点和感受鼓励学生制定健康计划或在家健身的小建议，并鼓励他们积

3.极实践通过以上导入环节、课堂互动和结束环节的设计，学生可以在参与教学活动中提高他们对体育运动和健康的兴趣和关注度，同时巩固和扩展他们的体育运动和健康词汇，培养他们的合作意识和表达能力课堂练习题:根据短文内容，选择正确的答案

1.Are youtired ofgoing tothe gymAre youlooking for a newwayto keepfit Thenwhy nottry rockclimbingRock climbingis anexciting sportthat can be enjoyedby peopleofall ages.It is a greatway tochallenge yourselfboth physicallyandmentally.Not onlydoes itrequire strengthand flexibility,but alsoproblem-solving skills.Rock climbinginvolves climbingup anddown rocksor artificialwalls.It isa sportthat requirescareful planningand concentration.Before you start climbing,you shouldalways makesure thatyouhave thenecessary safetyequipment,such asa helmet and aharness.It isalso importantto warmup yourmuscles toavoidinjury.Rock climbingcanbe done bothindoor andoutdoor.Indoorclimbing isa goodoption forbeginners asit providesa controlledenvironment.Outdoor climbing,on theother hand,offers amorenatural andchallenging experience.So,if you1re lookingforafun andexciting wayto stayfit,giverock climbinga try!Which ofthe followingis NOTmentioned asa benefitof rockclimbingAIt canbe enjoyedby peopleof allages.B Itrequires problem-solving skills.C Ithelps toimprove flexibility.D Itisagood wayto stayfit.答案C Ithelps toimprove flexibility.讲解在短文中提到了攀岩需要力量和柔韧性，但并没有提到它可以帮助改善柔韧性根据短文内容，判断句子正误

2.Rock climbingcan onlybedoneoutdoors.答案错误讲解在短文中提到了攀岩可以在室内和室外进行根据短文内容，回答问题

3.What equipmentshould youhave beforeyoustartclimbing答案You shouldhave ahelmetanda harness.讲解在短文中提到了在攀岩之前，你应该确保具有必要的安全装备，如头盔和安全带教学反思在本节课中，我发现一些学生对攀岩这个主题并不感兴趣，可能是因为他们对这个运动没有太多了解在教学改进方面,我可以引入更多的实际案例和趣味性的内容来吸引学生的兴趣例如，我可以邀请一位有攀岩经验的嘉宾来给学生分享他们的经历，或者组织学生一起观看一些攀岩比赛的视频另外，我也可以在教学中加入一些小组讨论或互动活动，让学生们在课堂中更加积极参与此外，在教学中，我还可以提供更多的练习和活动，帮助学生更好地理解课文中的内容例如，在学完短文后，我可以设计一些与攀岩相关的练习题，让学生运用所学知识进行解答同时，我也可以鼓励学生们通过自己的方式进行攀岩的体验，比如让他们写一个关于自己想象中攀岩的体验的短文总结教学经验，我认为在教学过程中，要不断寻找吸引学生兴趣的方法，并且做好教学前的准备，确保教学内容的连贯性和科学性同时，要注重学生的参与和反馈，及时调整教学方式，提高教学效果最后，要不断反思自己的教学过程和方法，及时总结经验，不断提升自己的教学能力。