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文本内容:
Unit2How oftendo youexercise Period1Section Ala-2d班级姓名学习目标学完这一课，你能够掌握
1.词汇housework、hardly everhardly everonce twiceInternet programfull swingswingdance；
2.能力在听力中提取关键信息；
3.交际功能1熟练使用句型What do you usuallydo on weekends^a\usually谈论日常活动的类型；2熟练使用句型“How often…？”，谈论日常活动的频率课前学习任务【学习任务一】词汇检测
1.儿家务劳动；家务事
2.adv,几乎不；几乎没有
3.adv.在任何时候；从来；曾经
4.几乎从不_________________________
5.adv.一次；曾经
6.adv.两次；两倍
7.n.国际互联网；因特网
8.几节目=
9.切・.忙的；满的；充满的
10.几摆动；秋千M使摆动；摇摆
11.摇摆舞_________________________【学习任务二】
1.阅读教材第9〜10页，根据汉语提示写出短语在周末帮助做家务看电视去购物去看电影使用互联网每天一周一次一周二次一周三次一个月一次一个月两次上钢琴课打网球
2.阅读教材第9〜10页，根据汉语提示写出英文句子1——你周末通常做什么？——我经常去看电影2——你购物吗？——不，我从不购物3——你多久看一次电视？一我每天看电视4你好，克莱尔，你下周有空吗？5嗯……杰克，下周对我来说很忙6你正在学习哪种舞蹈？【学习任务三】完成教材第9页的la中的练习课堂学习任务【学习任务一】完成lb:Listen andwrite theactivities nextto thecorrect frequencywords.always100%usuallyoftensometimeshardly evernever0%【学习任务二】
1.1c:Practice theconversation in the pictureabove.Then makeyour ownconversations aboutwhatyou doon weekends.
2.根据老师展示的图片等信息，结合1c的对话，用以下句子进行对话练习:What doesshe/he doon weekends/What dothey doonweekends【学习任务三】M»n.lim.
32.Ibiir.FrL Sat.MML b♦■b1Mun.3Y・Fri.Sat.Ma.♦・
1.根据图片内容写出对应的表示频率的短语
2.2a:Listen.Cheng Taois talkingabout how often hedoes theseactivities.Number theMon.Ued,I herSul.activities[1-5]in theorder youhear them.1a.go to the moviesevery dayb.watch TVonce aweek2c.shop twicea weekd.exercise three times aweek3e.read oncea monthtwicea month
43.2b:Listen again.Match theactivities in2a withhow oftenCheng Taodoes them.【学习任务四】2c:How oftendoyoudo theseactivities Fillinthechart andthen makeconversations.Activities How oftenwatch TVevery dayusethe InternetreadEnglish booksgotothemoviesexercise【学习任务五】
1.听2d的录音，回答下面的问题1Is Clairefree next week Why2Howoftendoes Clairehave dancelessons Howabout pianolessons3What kindof danceis Clairelearning
2.模仿2d的对话，根据自己的实际情况创编新对话，可以写在下面的横线上【学习任务六】小组探究
1.意为“每逢周末；在周末”而则表示“在周末；在这个周末”，特指在某个周末意为“在工作日”
2.help（sb.）with sth.意为“帮助（某人）做某事，相当于o
3.housework（可数/不可数）名词，意为“家务劳动；家务事”常见的词组为“做家务”
4.sometimes副词，意为“有时”，相当于辨析sometimes、sometime some times与sometime•频度副词，“有时”，表示动作发生的不经常性，可位于句首、句中或句末，常用于时；•副词，“在某时”，表示某个不确切或不具体的时间，常用于时或时；•名词短语，“几倍；几次”；•名词短语，“一段时间”
5.hardly ever意为“，其中起强调作用副词，意为“几乎不；几乎没有”，表示（否定/肯定）意义它通常位于系动词、助动词或情态动词之，实义动词之，常与can、could连用
6.用来询问动作发生的频率，即动作多长时间发生一次，回答可以用once/twice/three timesa daysometimesnever等辨析howoftenhow longhow soon与how manytimes•“多久一次”，指动作的频率；•“多长时间”，回答用for或since引导的时间状语；•”还要多久才……”，常用于将来时态，回答用in引导的时间状语；•“多少次”，用于询问次数，回答用once、twice、threetimes等
7.意为“每周两次”，其中twice为副词，意为“两次”意为“每周一次”，其中once做副词，意为“一次”若表示三次或三次以上，可用“基数词+
1.Internet名词，意为“（国际）互联网；因特网”常用短语“网上冲浪；上网”；“在网上”
9.在.are youfree nextweekv中，free为形容词，意为“o befree相当于o free用作形容词，还表示“”或“:是free的副词形式，意为“自由地；无拘无束地”
10.在“…nextweekis quitefull forme中，full为形容词，意为“full意为“满的；充满的”时，其反义词为“空的”；意为“饱的”时,其反义词为“饥饿的”
11.How come”是英语口语中的常用习语，相当于,可单独使用，也可在其后接句子，用来询问事情的缘由或状况本课小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！课后任务采访一下你的父母或好朋友（3〜4人），看看他们周末都做什么，填写下面的表格，并根据表格内容写一份报告People ActivitiesFrequencyReport:。
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