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《边城（节选）》同步练习（含答
5.2
一、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题《边城》（节选）两年日子过去了这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，通统不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阑大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇草兵土，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火城中军营里，税关局长公馆，河街上一些大字号，莫不预先截老毛竹筒，或镂空棕桐树根株，用洞硝拌和磺炭钢砂，一千槌八百槌把烟火做好好勇取乐的军士，光赤着个上身，玩着灯打着鼓来了，小鞭炮如落雨的样子，从悬到长竿尖端的空中落到玩灯的光赤赤肩背上，锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了弓线，先是噬喳地流泻白光，慢慢地这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，I白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨人人把颈脖缩着，又怕又欢喜玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子翠翠同他的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船，一切玩得正好时，忽然落了行雨，无人衣衫不被雨湿透为了避雨，祖孙二人同那只黄狗，走到顺顺吊脚楼上去，挤在一个角隅里有人扛凳子从身边过去，翠翠认得那人正是去年打了火把送她回家的人，就告给祖父“爷爷，那个人去年送我回家，他拿了火把走路时，真像个山上的喽啰！”祖父当时不做声，等到那人回头又走过面前时，就闪不知一把抓住那个人，笑嘻嘻说“嗨嗨，你这个喽啰！要你到我家喝一杯也不成，还怕酒里有毒，把你这个真命天子毒死！”那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了”翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着这一次虽在这喽啰长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人从祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺大老把河中的鸭子捉回家里后，这老头子同社会上某种人差不多，扮戏给别人看，连唱带做，并不因做得特别好,就只因为在做，故多数人皆用稀奇怜悯眼光瞧着应出钱时，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，大家便会忘了这里，各自跑开了卖莲子小摊，有人中了暑，晕了过去，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面，也跟着跑去只一会儿，玩傀儡的场坪观众就走去了大半，少数人也似乎才察觉了头上的烈日，渐渐散去了场中剩了七个人老头子微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈地摇着肩背，玩着之前的那一套古怪动作招来了四个人，但不久去了五个人等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了老头子依然玩着，依然常常故意把假脚举起，作为其中一个全身均被举起的姿势，又把肩背极力倾斜向左向右，便仿佛傀儡相扑极烈依然在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下王九又把赵四战胜了他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人于是他同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话他把话说得那么亲昵，那么柔和他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明他决不提这些事他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九王九死了十年，老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了（有删改）
16.下列对作品的分析和概括，最恰当的一项是（）A.文中多次描写老头子和傀儡“王九”的亲昵举动，这说明傀儡“王九”不仅是老头子表演的道具，更是老头子儿子的替身，是孤独人生的寄托B.老头子在闲人们纷纷离开时依然“在一种规矩中倒下，毫不苟且地倒下一方面是希望通过有趣、认真的表演吸引挽留闲人，另一方面也借摔倒来发泄心中的苦痛C.小说中的闲人们从“嘻嘻地笑着”到“场面上起了哄然的笑声“再至「众人又哄然大笑”，作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地描绘出这群看客的百无聊赖与冷漠无情D.小说结尾交代老头子之子王九被人致死已有十年，但老头子十年来表演的傀儡戏中一直让王九在相拼中胜利，作者同情中又有对其人其行“怒其不争’的批判
17.小说主人公老头子这一形象有哪些特点？请简要分析
18.这篇小说的结尾令人印象深刻请赏析它的妙处
九、小阅读一课外
19.阅读下面的作品，完成各题表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让前边的女人看来四十往里，后边的四十以外前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方前边的说“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋哪有你们城里的马路好走”“下雨天也洗衣服？”“一下天呢，二十天呢就是三十天不洗也不行瞎，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结”客人随即称赘“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的事情多着呢只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎本来还要带子，现在托给人家不过洗完衣服，还要踏缝纫机客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住不觉感慨起来“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来“做做也就习惯了不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夺的，单夸她的头发主人插嘴问道“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意主人不住手地揉搓，也微微笑着客人倒打起“抱不平”来“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿”“大表姐，我们也搞承包了我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点主人不忙正面回答，笑道“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头客人的脑筋飞快转动这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道“还是你们不封顶好，多劳多得嘛”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？
十、微写作
20.鲁迅先生在《再论雷峰塔的倒掉》一文中说悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”，文学作品会通过对立和冲突，将美好的事物毁灭，展现动人心魄、撼人心灵的美感请以《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》中的某一个人物为例，谈谈你对悲剧美的理解要求结合作品内容分析150字左右参考答案
1.A
2.B
3.祖父和翠翠两个人说的“一家人都好”含意不同，说明两人的想法有矛盾祖父由衷赞叹顺顺一家人，暗含希望翠翠嫁过去的意思翠翠说时，对祖父遗漏了二老略有不满，特别想知道二老的情况
4.
①从环境描写看，体现在对淳朴的边城节庆风俗，新年热闹，端午竞逐鸭子，体现了“与民同乐”的意味，展现健康生命的生活热情
②从人物塑造看，体现在对典型人物祖父的塑造上，体现边城人的心地淳朴善良祖父知恩好客的形象，要请去年送翠翠的人喝酒，忠于职守，守护渡口不辞辛苦
③从主题角度看，体现在对边城的淳朴民情的展现上人与人之间看中的不是金钱和利益,而是真情，代表着未受污染的农业文明的传统美德
④从情节角度看，体现在作品不注重安排紧张激烈的情节，通过呈现一个又一个富有诗情画意的生活场景，缓缓推进故事的发展
⑤从语言角度看，体现在不事雕琢又充满韵味的语言特色上，叙述语言简洁明快，人物语言质朴而有韵味
5.1DE⑵用自然的美、人性的美以及古代文明的美，为民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想⑶因为值得回忆的人事，皆是与河流密切相关的，浸润着深沉情感的，鲜活、流动、有生命的，令人感动、催人泪下的4二十岁以前生活在沅水边的土地上，或生活在沅水上，二十岁以后生活在对这片土地或沅水的记忆里
6.C
7.
①表达了奋发振作、立志救时的抱负和决心用刘琨深夜舞剑的典故写豪情壮怀
②表达了对家乡的深切思念以生长在北方的枯萎的橘树作比，夜宿湘江、滞留在外也是身不由己
③表现了怀才不遇的凄苦、悲凉感慨无人重视漂泊在外的自己
④表达了世无知音的孤独暗用屈原与渔父的典故，屈原尚有渔父与之对话，而自己不被世人理解
9.C
10.B
11.D
8.C
12.翠翠和欧也妮身上凝聚着女性美好的品质，但又都沦为爱情悲剧里的牺牲品她们执着于爱情，为爱情等候在漫长的岁月中，构筑着心灵中爱情的天堂；她们温柔善良，对亲人饱含温情，默默关怀付出；她们又都在重重现实阻碍中，不能把握自己的命运，成为爱情悲剧里的牺牲品
13.B
14.D
15.qi tunqiu zhanmin bisuo chuaibei loupan yuyang niqiao qiaokang gang
16.A
17.
①年迈地位卑微；
②孤独寂寞，悲哀，无人理解；
③深沉的爱子之心
18.结尾揭晓了老人行为的原因，使平淡的故事情节陡然生出波澜，增强了情节的起伏性及小说的可读性产生震撼人心的力量与前文的伏笔相照应使人觉得又在情理之中揭示并深化了小说的主题，加重了小说主人公的悲剧性
19.赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代
20.示例1《红岩》中江姐的去世就是悲剧美的最好体现之一江姐是美好的象征，是拥有坚贞之志，烈火之情的地下党革命战士而当她被捕入狱，遭受了诸多惨不忍睹的酷刑何为对立冲突？是国共两党的斗争；何为毁灭美好的事物？是坚贞不渝，拥有一颗热忱的爱国之心的江姐身上那累累的伤痕江姐的去世无疑是悲剧，但带给读者的是革命战士那令人震撼的顽强毅力与意志这种精神是极美的，是撼人心灵的示例2《边城》中翠翠便是悲剧美的代表她是一个美好的女孩子，外表纯洁美丽，内心善良质朴，但最终却遭遇了爱人远走、至亲亡故的亲情爱情双重悲剧翠翠拥有由内而外的美好，本应顺理成章地拥有幸福，但作者却施加其以惨痛的悲剧，这理想与现实之间强烈的反差，刺痛人们的心灵，引发读者的思考自然纯良的人性在遭遇物欲横流的现代社会时,是否终将落得毁灭？一出悲剧，加深了作品的人文思考因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家祖父则很快乐地夺奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水祖父说“顺顺真是个好人，大方得很大老也很好这一家人••••都好！”翠翠说“一家人都好，你认识他们一家人吗？“祖父不明白这句话的意思所在，•••••••因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”祖父话虽不再说了，心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前快快地走去了“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不稀罕那只鸭子！”祖父明白翠翠为什么事不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”祖父不说什么，还是唱着两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处祖孙二人便沉默地一直走还家中到了渡口，那另外一个代理看船的，正把船泊在岸边等候他们几人渡过溪到了家中，剥粽子吃到后那人要进城去，翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路人过了小溪上小山时，翠翠同祖父在船上望着，翠翠说“爷爷，看喽啰上山了啊！”祖父把手攀引着横缆，注目溪面的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气祖父静静地拉船过对岸家边时，要翠翠先上岸去，自己却守在船边，因为过节，明白一定有乡下人来城里看龙船，还得乘黑赶回家去（节选自沈从文《边城》，有删改）
1.下列对小说选文相关内容的理解，正确的一项是（）A.选文主要写了上年端午节翠翠和祖父到河街所经历的事情，特别提到在河街避雨时偶遇前年送翠翠回家的那人B.选文中写道，祖父和河街名人船总顺顺谈起了翠翠的婚事，顺顺因此高兴地送了祖父尖角粽子和捉来的白鸭子C.那天翠翠没有见到顺顺家的两个儿子，听了谈话对他们都非常有好感，但在爷爷提及婚事时出于矜持佯装生气D.回到渡口后，祖父让翠翠先上岸回家，自己守在船边，以免再和孙女发生冲突,反映了祖孙二人情感上的隔阂
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.选文第二段用大量篇幅插叙新年的热闹景象，既展现了当地的民风民俗，也突出了翠翠心中对那年端午遇到二老经历的甜美感受B.选文充分地体现了沈从文小说的散文化特色，在展现紧张矛盾冲突的同时，还有较多篇幅的环境描写，在散漫的记叙中展开情节C.选文在人物形象刻画上颇具匠心，主要运用了对话描写和细节描写，充分展现了祖父善良淳朴、豪爽好客、忠于职守的个性特点D.选文通过多处照应使作品浑然一体，如提起“喽啰上山”，照应去年“喽啰”送翠翠回家的事；提起白鸭子，照应前面二老捉鸭子事
3.简析文中加点两处的“一家人都好”的内涵
4.沈从文说，他要在作品中“展现一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”选文中是如何体现这个创作理念的？请分条阐述
5.阅读下面的文字，完成各题湿湿的想念沈红七十年前，爷爷
①沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水他在自传中说“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离我的学校可以说是在水边的我认识美，学会思索，水对我有极大的关系”水给爷爷三样东西水给了他想象力和自己的思索方式爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他认识课本上无从写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富了自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索水给了他坚忍柔韧的性格爷爷曾说过“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧水的性情品格，恰好是爷爷一生处世方式的写照他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望正如爷爷说过的那样“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦美梦”中蕴含着他的人生热望他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想爷爷曾说“值得回忆的哀乐人事常是湿的“此时我的眼睛也是湿的了谁能体会他那热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远注释
①本文中的“爷爷”指作家沈从文（1902-1988）o⑴下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）（）A.本文侧重描述故乡的风景和水边的生活对沈从文一生不可磨灭的影响B.文中的“书”有的地方指爷爷的创作，有的地方比喻大千世界、丰富人生C.“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德赋予了爷爷温和而倔强的性格D.结尾一段表达了作者在爷爷的有生之年陪伴他回到故乡的热切憧憬E.文章通过回到爷爷故乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感2文章第一段指出“这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想”，说说这“理想”是什么？⑶结合“湿”字在文章中的特定含义，说说为什么沈从文认为值得回忆的袁乐人事常是湿的，，？⑷从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子结合本文，谈谈你对这种说法的理解
二、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成小题秋宿湘江遇雨谭用之湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨
①秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙渔人相见不相问，长笛一声归岛门【注】
①刘琨晋朝人，少怀壮志，与祖逖相互激励，常闻鸡鸣而起来舞剑
6.下列对本诗的理解，不正确的一项是A.诗歌起笔即交代了泊船湘江的特定处境滚滚湘江，阴云笼罩，暮雨将临，孤舟受阻，照应了标题B.颔联对仗工整，写景壮丽写湘江沿岸，木芙蓉铺天盖地，丛生的薜荔经秋雨一洗，越发苍翠可爱，摇曳多姿C.诗歌运用用典、比喻、借景抒情等多种手法来表达情感，情感由悲愤到雄壮的变化极易打动人心D.诗人悲叹自己远离家乡、生不逢时，深感自己的境遇竟和那生长在淮北的枳相像，所以说“乡思不堪悲橘柚工
7.诗歌于尺幅之中写尽深沉之情，结合全诗，分析表达了哪些情感
三、选择题
8.对下列句子特点、作用和表现手法的分析正确合理的一项是A.且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒（运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单）B.翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”（运用反复的手法，表现了翠翠对爷爷失信的责怪）C.翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说“我记不得，我记不得，我全记不得！”（运用反复的手法，把“不记得”写成记不得”，也更接近口语、表现了翠翠在爷爷面前撒娇的神态）D.但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么;明白了，又问多大年纪；一起弄明白了（运用反复的手法，写出了爷爷的问话唠唠叨叨，重在表现爷爷的热情好客，对他人的关心）
四、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题《沈从文文集》反映了沈从文创作的基本面貌沈从文的作品有小说，散文，诗歌，评论和杂感等他坚持“从现实生活里取证”，尝试着运用多样的技法和手段进行创作他创作的题材广泛，人物众多，人物个性复杂创作上从不,主张“文学是用生活作为根据，凭想象生着翅膀飞到另一个世界里去的一件事情，它不缺少最宽泛的自由，能容许感情到一切现象上去散步”他自觉地创造了以湘西生活为内容的“乡村世界”，是以文学的手法把神秘的湘西推向世界的第一人读者在阅读该文集时，应该把握重要的一点，（）o他认为既然是事业，就要拿生命作投资，不能把写几个作品就当作是成名成家的,而应代表国家与世界的高手竞赛，不能超过他们也得他认为文学作品应当具有第一流政治家的能力，具有撼动世界的力量因此，优秀的文学作品可以成为我们民族文化的经典他主张经典重造，并以经典重造影响民族重造，国家重造沈从文把一种文学当作事业的宏大志向是与国家重造，民族重造的伟大事业联系在一起的
9.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（）A.因循守旧终南捷径聊胜于无比肩而立B.因循守旧必由之路屈指可数比肩接踵C.循规蹈矩终南捷径屈指可数比肩而立D.循规蹈矩必由之路聊胜于无比肩接踵
10.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.那就是沈从文在文学创作中的成就极高B.那就是沈从文把文学创作当作一种事业C.那就是文学创作成了沈从文的最高追求D.那就是沈从文文学创作获得了最高成就
11.文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.沈从文是把文学当作一种事业的宏大志向与国家重造、民族重造的伟大事业联系在一起的B.沈从文把文学当作一种事业的宏大志向是与国家重造、民族重造的伟大事业联系在一起C.沈从文是把文学当作一种事业的宏大志向与国家重造、民族重造的伟大事业联系在一起D.沈从文把文学当作一种事业的宏大志向是与国家重造、民族重造的伟大事业联系在一起的
五、名著阅读
12.《边城》和《欧也妮・葛朗台》中，翠翠和欧也妮・葛朗台两个人物命运相似请结合相关情节，写一段话对她们相似的命运加以述评要求观点明确，条理清晰，运用排比修辞，100字左右
六、小阅读一课内.
13.下列对《边城》相关故事内容的表述，不正确的一项是（）A.翠翠在端午日看龙舟比赛找不到爷爷，被傩送派人送回她得知实情，消除了对傩送的误会并暗生情愫B.选渡船代表娶翠翠，选碾坊代表娶中寨人的闺女，天保在选择渡船和碾坊时犹豫不决，索性一走了之C.性格豪爽的船总顺顺认为天保的死与翠翠有关，对前来打探消息的老船夫心存不满，回应得较为冷淡D.爷爷在白塔倒塌之夜去世，翠翠继承了爷爷的渡船，守候在碧溪咀渡口，继续摆渡，等待傩送归来
14.下面有关名著的表述，不正确的一项是（A.《边城》中“爷爷”是淳朴厚道却倔强的老人，他为翠翠美丽而自信骄傲，为了翠翠嫁一个好人家，他不计地位的贫寒低贱，内心凄苦忧虑与责任自信交错B.《边城》中大老为人处事像顺顺，沈从文敏锐地看到了他们身上的悲剧命运，他还原大老得到翠翠在沈从文看来，大老不可能使翠翠得到“主体性”，不可能使湘西走向现代化，因此让大老在急流中死去C.《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索,表达了对田园牧歌式生活的向往和追求这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源:在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱D.《边城》中，天保和傩迭一起在碧溪蛆对岸的山上为翠翠唱歌，翠翠在歌声中做梦摘到了象征爱情的虎耳草《边城》中，边城明净的风光，熏陶着朴实的人们，人人均有君子遗风
七、填空题歇憩（）氽水（）泅水（）••）粗鄙（）蘸酒（）抿嘴（••）悖时（）■啖呐（）踹水（••）角隅（）*镂空（）颦鼓（翘首以待（）扛货物（）翘起（）••
15.给加点的字注音
八、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题目生沈从文场坪上，白日照着，一圈闲人，为小小热闹粘在那里一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何地停了下来老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻咳着，调理着嗓子他除了那对脸儿一黑一白简陋呆板的傀儡以外，什么都没有！看的人也没有他发红小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来,绝不能把闲人引过来老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声地打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己“王九，不要着急，慢慢地会有人来的，咱们待一会儿，就玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着别着搂着，还不出汗！可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”来了个学生，站着，没动老头子瞥了眼，微笑着，全身作成年轻人灵便姿势，膀子向上向下摇着，一面自言自语地说话，亲昵得如同家人父子“王九，你瞧，先生可来了妇咱们动手，先生不会走的你小心，别让赵四小子扔倒先S生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走”他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子他移动着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作攒跤盘脚的动作他既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众表演得却极有生气大学生笑了，有人注意到了这边，第二个人跑来了不久，第三个以至于第十三个皆跑来了闲人聚集得越来越多众人嘻嘻地笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声，玩意儿也就小小地结束了老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，又将傀儡扶起，自言自语“王九，好小子你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撒来，回头咱们就有窝窝头啃了你累了吗？热了吗？来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！”众人又哄然大笑过一阵，围的人已不少，他便四面作揖说“大爷们，大热天委屈了各位爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙待一会儿，撑个场面”有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉走开了老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，很可笑地左右摆动着。
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