乘车要注意什么大班教案

乘车要注意什么大班教案篇1:乘车要留意什么大班教案活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程

一、了解乘车的基本规章，出示车票这是什么它用来干什么？篇2乘车要留意什么大班教案

二、观看图片，知道乘车中的平安常识

1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识

三、争论如何爱护车厢环境我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿〃乘汽车〃，巩固乘车的，基本规章与常识

五、结束活动活动反思〃各种各样的汽车〃主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的篇3幼儿园教案乘车要留意什么幼儿园教案乘车要留意什么活动目标

1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规章

2、通过迁移自己的阅历，相互争论，知道在乘车过程中的一些自我爱护学问

3、情愿在乘车过程中，爱惜车厢内的，环境活动预备汽车玩具车票活动过程

1、了解乘车的基本规章老师出示一张车票，问小伴侣看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的？（幼儿说出这是车票，是乘车的）老师引导出，乘车是要付钱的小伴侣知道乘公共汽车、火车时要留意什么吗？

2、引导幼儿知道乘车中的平安

（1）老师我们假如乘公共汽车，要留意什么呢？

（2）老师引导幼儿阅读幼儿用书，说说在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小伴侣说说错在那里？

（3）通过争论，得出多种答案知道上车要留意站稳，用手扶着栏杆；要留意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要留意爱护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要留意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱惜公共汽车的环境，不乱扔东西等等

（4）老师我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……老师用同样的方法，关心幼儿整理清晰在公共汽车上做的每样事情

3、争论如何爱惜车厢环境

（1）老师你喜爱乘坐洁净的车还是肮脏的车？观察洁净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？

（2）老师怎样爱惜公共汽车的环境？引导幼儿争做讲卫生的孩子篇4小班健康教案乘车要留意什么活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程

一、了解乘车的基本规章，出示车票这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识

1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识

三、争论如何爱护车厢环境我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿〃乘汽车〃，巩固乘车的基本规章与常识

五、结束活动活动反思〃各种各样的汽车〃主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的,玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的篇5小班健康教案乘车要留意什么活动目标

1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规章

2、通过迁移自己的阅历，相互争论，知道在乘车过程中的一些自我爱护学问

3、情愿在乘车过程中，爱惜车厢内的环境

4、培育良好的卫生习惯

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法活动预备汽车玩具、车票活动过程

1、了解乘车的基本规章老师出示一张车票，问小伴侣看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的？（幼儿说出这是车票，是乘车的）老师引导出，乘车是要付钱的小伴侣知道乘公共汽车、火车时要留意什么吗？

2、引导幼儿知道乘车中的平安

（1）老师我们假如乘公共汽车，要留意什么呢？

（2）老师引导幼儿阅读幼儿用书，说说在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小伴侣说说错在那里？

（3）通过争论，得出多种答案知道上车要留意站稳，用手扶着栏杆；要留意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要留意爱护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要留意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱惜公共汽车的环境，不乱扔东西等等

（4）老师我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……老师用同样的方法，关心幼儿整理清晰在公共汽车上做的每样事情

3、争论如何爱惜车厢环境

（1）老师你喜爱乘坐洁净的车还是肮脏的车？观察洁净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？

（2）老师怎样爱惜公共汽车的环境？引导幼儿争做讲卫生的孩子活动反思在新《纲要》中明确指出老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者摆正自己的位置，做幼儿的伴侣，和幼儿一起共同探讨、发觉，让幼儿在轻松、开心的教学氛围中学习篇6幼儿园大班教案乘车活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程

一、了解乘车的基本规章，出示车票这是什么它用来干什么？你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识

1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识

三、争论如何爱护车厢环境我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿〃乘汽车〃，巩固乘车的基本规章与常识

五、结束活动篇7大班乘车平安教育教案幼儿园大班平安教案乘车需留意什么乘车要留意什么活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程

一、了解乘车的基本规章，出示车票这是什么它用来干什么？你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识

1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识

三、争论如何爱护车厢环境我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿〃乘汽车〃，巩固乘车的基本规章与常识

五、结束活动活动反思〃各种各样的汽车〃主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育［大班乘车平安教育教案］篇8平安乘车大班教案活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护

3、加强幼儿的平安意识

4、提高幼儿思维的灵敏性

5、引导幼儿初步把握日常生活中的乘车平安隐患活动预备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程

一、了解乘车的基本规章，出示车票这是什么它用来干什么？你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识

1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识

三、争论如何爱护车厢环境我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿〃乘汽车〃，巩固乘车的基本规章与常识

五、结束活动活动反思〃各种各样的汽车〃主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育篇9平安乘车大班教案活动目标

1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安

2、被困车内时知道准时呼救

3、乐观参与活动，感受户外嬉戏的欢乐活动预备

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》活动过程

一、创设情境，激发孩子学习爱好1＞提问1你坐过车吗？坐过什么车？2是和谁一起坐的？感觉好不好？孩子都兴奋地叙述自己的乘车过程

二、了解平安乘车常识

1、观看男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片提问图中的小伴侣怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？小结开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随便开关车门假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急

2、观看汽车内各种按钮的图片提问汽车里这些按钮你熟悉吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随便动这些按钮吗为什么？小结汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车

三、请你帮帮他知道被困车内的自救方法播放一段视频酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了这时候他应当怎样做？请你帮帮他与孩子争论被困车内的自救方法小结我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救儿歌爸爸开汽车，宝宝不调皮，开关车门时，肯定要留意小手和身体，不能伸出去，平安坐汽车，宝宝数第

一四、做嬉戏《宝宝坐汽车・》

1、老师我是汽车小司机，欢迎小伴侣们来乘我的汽车坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客我们比一比谁做的最好（老师做司机，小伴侣排成一排做乘客）我们开车了,小伴侣一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》爸爸开汽车,宝宝不调皮，开关车门时,肯定要留意小手和身体,不能伸出去，平安坐汽车,宝宝数第

一五、活动总结老师总结孩子今日的表现，表扬和鼓舞孩子在活动中表现乐观的孩子让孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的欢乐同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好篇10平安乘车大班教案活动目标

1、引导幼儿克服独拘束家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识

4、培育幼儿对事物的推断力量

5、教会幼儿做个胆大的孩子活动预备课件《当你单独在家时……》；情景表演的预备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套活动过程随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的平安知活动结束小伴侣一起探讨活动反思首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章篇11平安乘车大班教案活动目标

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安学问，提高平安意识

2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法

3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守活动预备绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）活动重难点重点丰富幼儿出行平安学问难点丰富幼儿出行平安学问活动过程

一、话题引入环节孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

二、探究环节

1、争论出行平安，了解幼儿前期阅历你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应留意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车平安学问你们看看刚才的那个小伴侣遇到什么危急？谁能告知他应当怎样做？观看图书《走路乘车都平安》了解，进一步加深乘车平安学问的印象书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的？进行情景表演，巩固已学阅历谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？小结我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况

3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安学问争论我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？黄灯时候我们可以通过吗观看图书进一步了解过公路时应留意的平安学问我们看看书上是怎么告知我们的？进行情景表演，巩固已学阅历篇12平安乘车大班教案活动目标

1、知晓平安乘车的道理

2、把握一些必要的自我爱护的方法

3、加强幼儿的平安意识

4、培育幼儿敏锐的观看力量

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量活动重点难点重点能让幼儿知晓平安乘车的道理难点能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动预备情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干活动过程

一、引出问题师今日天气怎么样上个周末的天气是不是很好趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？

二、看情景表演并争论

1、情景表演一手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他老师帮助当成车开过），把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒）

2、争论师好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对为什么觉得他做得不对假如是你你会怎么做？出示图片小结车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒

3、情景表演二在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）

4、争论师好，闹闹刚才又在车上做了什么事情你觉得哪里有问题吗为什么呢？出示图片小结不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车大事

三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客师刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢请几个小伴侣来做做看小伴侣乘坐期间出难题

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！

2、请他们选择正确的零食吃

四、小结再次出示上述图片，让小伴侣讲出正确的做法师好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢？车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不任凭把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸

五、延长活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用篇13平安乘车大班教案目标

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安学问，提高平安意识

2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法

3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决预备绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点丰富幼儿出行平安学问难点丰富幼儿出行平安学问过程

一、话题引入环节孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

二、探究环节

1、争论出行平安，了解幼儿前期阅历你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应留意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车平安学问你们看看刚才的那个小伴侣遇到什么危急？谁能告知他应当怎样做？观看图书《走路乘车都平安》了解，进一步加深乘车平安学问的印象书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的？进行情景表演，巩固已学阅历谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？小结我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况

3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安学问争论我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步了解过公路时应留意的平安学问我们看看书上是怎么告知我们的？进行情景表演，巩固已学阅历小结肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更平安、过公路时要举手示意、路灯也要当心

三、小结今日我们学的学问你们觉得有用吗？我信任爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲活动反思今日下午我们班开展平安活动一一《乘车平安》在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。