人教版七年级语文上册期末检测卷

人教版七年级语文上册期末检测卷班级姓名学号得分第一部分基础知识，共23分，

1、给加点字注音，3分，痴，，想小憩，，匿，，笑鹤唳，，濯，，洗酝酿，，骸，，骨御聘，，挑剔，，哽咽，，颤，，栗迸，，溅

2、将下列诗句填写完整，3分，%但愿人长久,，苏轼《水调歌头》，%子日“；思而不学则殆，《论语》十则，%日中不至,;对子骂父,《期行》%海内存知己,《送杜少府之任蜀州》%乡书何处达,，王湾《次北固山下》，%我寄愁心与明月，，李白，《？》,音乐教育的本身就是一种审美的教育，它的功用在于:人的鉴赏水平，人的性情，人的心灵，提高人的道德休养，人奋发向上

4、下面是某同学作文中的一段对话，划线的两个句子均有语病，请用修改符号在原句修改，3分，精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情？在艺术节上,同学们充分发，扬了自身的特长？通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高

5、依照下面比喻句的句式,分别以“悲伤”和快乐”开头，写两个句式相同的比喻句，2分，成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺

6、口语交际:根据语境回答问题，4分，张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!张军同学看书可真认真,,书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了,怪不好意思a.管理员的言外之意是b.如果你是张军，你应该怎样说

7、学校正在开展读书活动，你作为班里读书活动的负责人，要向同学们推荐《汤姆索亚历险记》，你准备怎么说？，，4分，请就其中一个你觉得印象深刻的情节,作具体阐述推荐理由情节阐述第二部分阅读理解，共37分，阅读《童趣》，完成8—11题，共13分，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处,蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以，虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日,见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物,拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆,鞭数十，驱之别院

8、下列加点字的注音有误的一项是，，，2,分，B、沟擎，he,土强，11,A、藐小，miao「怡然，yi,D、项为之强，qidng,童稚，zhi,C、风声鹤唳，11,,,Hfh,,ao,tu,

9、解释下列句中加点的字，3分，,2,故时有物外匕理，1,明察秋拿___________________________,4,项为之强，3,私职作群鹤舞于空中,5，徐喷以烟，6鞭数十

10、翻译下列句子，5分，,1,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣,2,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中,3,心之所向，则或干或百，果然鹤也,4,舌一吐而二虫尽为所吞,5,神定，捉虾蟆,鞭数十，驱之别院

11、学了《童趣》一文后，你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人？，，3分，阅读《长在岩石下面的小花》，完成

12.16题，12分，%初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云，霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓，虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱%我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊！%年少的我由此陷入了深深的忧伤%第二天，我质问父亲:“你怎么不是城里人呢”我想，父亲如果是城里人该有多好，那,我也就是城里人了%暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足，其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家%有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了我缠着要看她画画，就和她一起去了，我们一起登上了山顶,太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽黄春草支起画夹,，神情专注地画着等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天我说:“我真羡慕你，生活在，大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思”可她却，说:“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感我给你讲一个故事吧”%于是她讲道:“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝;十二岁那年,，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校,上学放学后，她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材,挣点找，补贴家用和交学杂费后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”%我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩，儿就是她%我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码,,我还有爱我的爸爸和妈妈%黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在，一块伸出的岩石下面那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟，然绽放To她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在,，哪怕是一点点余光”，11,是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样，能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花

12、请概括本文故事的主要内容，2分，

13、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词涪的理解，4分，第二天，我质问父亲:“你怎么不是城里人呢？”，2分，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了，2分，

14、第？段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用，2分，

15、请谈淡你对第？段中画线句的理解，2分，

16、不管是贫穷，还是富足;是杰出，还是平庸,在比较中我们往往都会感到自己的处境不，如意亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,，请以“感谢你,岩石下的小花”为题，写一段话，2分，，，三，阅读文章《九十九分的苦恼》完成18—22题，12分，我历尽坎坷，中年才得一女望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢，着得意和欢快她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有，出息、，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱.，在这种情感氛围中，我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰可是，等女儿入，了小学,一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击最关键的是考试成绩，虽然孩，子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意在她看来，我们的孩子应该门门都,100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解孩子每次拿了,94,分95分回来，她脸上都没有笑容有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有，1,,引发，引起发生，一场暴风骤雨的可能每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈，拿出来数落一顿这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救，可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由夹在两种目光中的我只好装傻孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展原来用的是第二人称单数「你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何，如何，最后干脆成了「你们两个人”如何如何这时，我如果分辩两句,其结果“你们”会，立即变成“你二孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爰整洁,，待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助,孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业皇天不负有心人不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着，2,,走冲迈，进门来了:「爸——爸!”我知道这肯定是好消息了果然带回来一个99分我大喜待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了她往椅子上一瘫:“我就是弄不,B月白，你为什么就拿不下那最后1分!我大为震惊，本想顶回去:“你上小学考过几个1,分？我看连90分都难得”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有，提高所带来的良好气氛这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进，攻变成对方的顿悟甚至享受我灵机一动，叹了一口气说:“都是我不好”妻子奇怪了:「平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了,「我说:“孩子学习成绩不够，理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨”妻子有点不解，我继续说:“天生的笨，是遗传的原因这有两个可能第一个是你笨”，“这不可能”“那就是第二种可能:我笨”“我看这样说，还比较恰当”“但是，这也并不能怪我想当年，你找对象:满园里拣瓜，栋得眼花;拣了半天，拣，了个傻瓜你不怪自己,还要怪她”女儿捂着嘴巴笑她妈妈也忍不住笑了

17、理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内，只填序号，，2分，A,妈妈不满意孩子的考试成绩B,父母对女儿寄寓了很高的期望C.矛盾暂时得到化解D.,99分所引起的风波事情的起因是，，，事情的经过是，，，一事情的结果是，，

18、文中划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出，，2分，

19、结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语，从括号内选择，，1分，，1,于是就有，引发，引起，发生，一场暴风骤雨的可能,2,老远就喊着，走，冲，迈，进门来了

20、面对99分,全家人都陷入了苦恼之中他们各自苦恼的是什么？分别用一两句话简要，回答，3分，孩子苦恼的是她妈妈苦恼的是“我”苦恼的是

21、下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是，，，2分，A.矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜B.矛盾没有彻底解决「笑”的背后仍有苦恼C.语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑D.言尽而意未尽，留有让人思考的余地

22、作者写这篇文章有其深刻的用意谈谈你对作者写作意图的体会，2分，答三.作文，40分，，任选一题，七年级的我们是幸运的,因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮“新课标”的核心是“以，人为本”，关爱我们的学生，引导我们“自主、探究、合作地学习，让我们时刻体验着学习，的乐趣!L经历了四个多月的学习，同学们可能参加过不少健康有益的活动，如军训、文体活动、，书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等;也一定上过不少令你印象深刻的课，请你就某一活动，或某一堂课,把它写成一篇不少于550字的记叙文，题目自拟

2、上中学后,相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学，大着胆子敞开心扉给老师，献上一计，可以是管理班级和学校方面，教学方面，主题活动方面、可以是文字学科的，也,可以是特长爱好方面的，老师一定会感谢你的!请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文,,篇幅不少于550字。