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文本内容:
课题运动的方式教学设计共课时_2_授课时间执教人、能举例说明生活中物体的直线运动、曲线运动
1、能举例说明生活中常见的运动方式及其特征2教学目标、能举例说出物体的运动包含几种运动方式3教学重点能从观察到的运动现象中提出探究性问题教学难点能观察各种物体的运动形式及其特征教具使用PPT学情分析第课时二次备课_1_教学过程
一、导入人在跳、车在行、鸟在飞……我们生活在运动的世界里，不同的人、动物、各种物体都在进行着不同的运动，观察一下哪些物体在运动提问常见的运动有什么特点？它们有哪些运动方式？
二、探究活动一描述不同的运动方式
（一）直线运动、引导观察图片中，我们可以看到，平直的轨道上行驶的火车、百1米赛跑的运动员和从树上落下的苹果，他（它）们的运动路线，有什么共同特点吗？我们来探究一下吧！、观察以小组为单位，观察它们的运动路线，可以尝试模拟实验，然2后画出它们的运动路线（）用小车代替火车，在桌面上用书模拟轨道，让小车在两列书1的中间行驶（）学生沿着一道跑道百米赛跑，同学们一起观察2（）将粉笔从手中自由落体，观察运动路线
3、小组讨论这三幅图，寻找相同点
3、小结通过同学们的讨论，我们发现一平直的轨道上行驶的火车、4百米赛跑的运动员和从树上落下的苹果它们都在做直线运动二曲线运动除了直线运动外，还有哪些运动方式呢？、小组为单位，观察下面的图片，画一画下列物体的运动路线，组1内展示，并说一说物体运动的特点图转弯的火车1图转动的风车2图荡秋千的小孩3图投出的千秋4图颠簸的木马
5、观察方法2当轨道上的火车、风车、秋千模型、弹簧玩具运动起来观1察它们的特点，画路线用手向外抛小球，观察运动路线，画出2根据上面得到的结果，完成活动手册、讨论通过完成上面的任务，请你说一下这几种物体的运动路线3有什么相同点吗？--曲线运动、小结物体的运动方式多种多样，根据运动路线不同，物体的运4动可以分为直线运动和曲线运动
三、拓展请你找出生活中还有哪些直线运动和曲线运动的例子，与大家分享、物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为1和当堂训练、一位小朋友在篮球场上打球，球从出手到进篮筐的运动属于
2、直线运动、曲线运动、向上运动A BC、易拉罐在沿直线向前滚动的运动过程中既包含直线运动，又包含曲线运3动（）、指尖陀螺的运动方式是（）;拨动尺子，尺子的运动方式（）
1、下列运动中，只包含直线运动的是（）
2、直升机垂直上升当堂A、电梯的上下运动B检测、汽车向前直行C、直升飞机直线上升的过程包含直线运动与曲线运动（）3运动的方式板书设计平直轨道上火车、百米赛跑运动员和树上落下的苹果-直线运动火车、风车、秋千模型、弹簧玩具-曲线运动课后反思。
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