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文本内容:
课题太阳与影子教学设计共一—课时2授课时间执教人、在教师和操场上找一找影子，了解影子形成的原因
1、通过观察影子的变化，发现阳光下物体影子的变化规律2教学目标、认识神奇的无影灯3教学重点了解日暑并试着做一个简单的日号教学难点能说出人类为满足天文观测的需求发明了日辱，并不断对其进行改进教具使用PPT学情分析第课时二次备课_1_教学过程
一、导入o小华在路上，发现自己的影子在海.，不同时间是不一样的（出示图上承取上片）当叫三“V提问影子是怎么产生的呢？它，%又是如何变化的呢？
二、探究活动找影子1:探究影子形成的条件同学们，我们在教室、在操场上，哪里能找到影子呢？我们来看一下吧！站在操场上，观察我们的影子，动动手和脚，或者蹲下来描述影子的变化在教室里，用手电筒照墙壁，可以形成一个亮斑做个手影游戏，思考影子是怎么形成的同学们，接下来，以小组为单位，讨论影子形成的条件小组派代表汇报本小组讨论结果其他小组成员进行提问或补充我通过课下查阅资料知道，如果没有光，我们是看不到世界上的任何物体的，所以形成A影子一定要有光很好，那我想问一下，有光了以后，我们是如何看到物体的呢？物体对光进行反射，反射后的光进入我们眼里，我们就看到世界上的万事万物了A非常棒！除了要有光之外，还要有什么呢？我们小组认为，一定要有一个物体，有这个物体把光挡住了，才能有影子B这个物体是什么样的呢？可以是透明的吗？比如玻璃？不可以，光直接通过透明物体，没有挡住光，所以不能是透明物体，可以是半透明，也B可以是不透明的物体非常棒！同学们有光有遮挡物就形成影子了，对吗？不对，除了光和遮挡物之外，还要有一个承接影子的屏，比如地面、墙壁等C你很棒！如果只有遮挡物把光挡住，没有承接影子的屏幕，也是没有办法形成影子的小结形成影子的三个条件是光1遮挡物半透明或不透明2成像的屏3通过影子的形成，你知道光的传播路径吗？-是沿直线传播的非常棒！小结行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的影子太阳是一颗能够发光发热的恒星，在太阳光的照射下，人和物都会产生影子当堂训练
1、行进中的光被时，就形成了阻挡物的影子阳光下同一物体的影子在不同时刻（）、方向保持不变A、方向和长短都会发生变化B、长短保持不变C、没有光照也可以产生影子（）
3、太阳是一颗能（）的恒星，在太阳光的照射下，人和物都会产生1（）、物体的影子总是在（）的一面2当堂、向光A检测、背光B、无法确定C、如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面（）3太阳与影子板书设计条件光、遮挡物、成像的屏课后反思。
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