学前班艺术教学计划

学前班艺术教学计划篇1:幼儿园学前班艺术教学方案

一、状况分析本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中另外有部分幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着不足据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差随着楼层不断的向高空进展，小伴侣的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会消失害怕、大方、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差

二、总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语

2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏

3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事

4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法

5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往

6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人

7、学习辨别事物是与非的最基本的原则

8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则

三、环境创设

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料

3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰

四、详细工作措施

1、坚持〃一切以幼儿利益优先〃的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了〃一切以幼儿利益优先〃的原则，以诚信换取家长的信任

2、〃忠诚、敬业、听从、勤奋〃地工作，与时俱进，乐观调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展篇2幼儿园学前班艺术教学方案我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充

7、完成了幼儿一年一次的〃六一〃儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长具体了解到此次体检幼儿的身心发育状况得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的养分搭配供应了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的进展8o后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份仔细完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动完成了成职教科社会力气办园的年审材料的上报工作

9、做好合同到期老师的续签、续保工作，为到期老师协议签订的工作预备，并重新签订保险及并为签订的新老师办理保险

10、为〃春江旋绿〃庆六一文艺演出活动的预备及演出全部艺术竞赛获奖节目参与春江幼儿园举办的“春江旋绿〃庆六一〃文艺演出庆祝活动共举办三场〃春江旋绿〃庆六一文艺演出活动

四、队伍成长

1、幼儿园十个一〃工程每月都在按要求实施，为提高老师综合力量是春江幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下，针对全园老师重点〃钢琴弹奏及即兴伴奏〃开展培训，每位老师主动参加乐观行动，通过有方案的实施训练，老师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位老师的专业水平有了明显提高

2、为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年老师基本功大赛，根据市、区、园竞赛标准，结合园本〃十个一〃工程，开展老师基本功训练，通过对比竞赛标准开展自学理论一苦练技能一集体培训一专家指导一呈现才艺一参与竞赛等训练通过园级竞赛推选出四名优秀的老师参与区托幼办举办的〃五四杯〃基本功大赛

3、老师〃十个一〃工程始终是春江幼儿园的长期工程，幼儿园在坚持做好做优特色的同时，仔细抓好新老师的培训及基本功的提升通过开展新老师试教活动，促进新老师成长通过开展行政管理岗位的培训，提高管理水平

4、依据园务方案，我园每月定期开展老师师德学习，加强师资队伍的建设，提高老师的自身素养本月学习内容为〃陶行知先生的教育思想〃让每位老师通过学习，体会要成为一名好老师，不仅要爱事业，更要爱孩子，真正像陶先生那样拥有更高的境界

5、结合本园特色及早操评比后状况，老师们深化开展研讨，达成共识，组织实施通过又一次早操竞赛，使我们的老师在活动中有更多的收获

6、5月21日，春江艺术团的老师们参与了〃金陵五月风〃第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出，本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参与了竞赛春江艺术团的老师们在各项竞赛中不断成长，不断成熟，涌现了一批更好的舞蹈作品

7、〃五四〃团活动，开展主题为〃行环保事做环保人〃骑自行车游〃牛首〃活动在提倡低碳生活及绿色出行的今日，让大家一同关注家园、关注环境

8、园本培训1〃十个一〃，开展读一本好书〃活动要求老师、家长乐观参加并写出一篇读后感，老师读后感深动

9、加强保健老师反思及工作力量的培育，要求保健老师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报做到每项工作仔细认真

10、依据老师〃十个一〃工程方案，我园对保育员老师进行了保育员培训学写硬笔字写字简单，但是写好字难在此次培训中保育员老师知道了许多关于写字的学问，了解了书法与单纯的写字之间的区分

五、幼儿成长

1、资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培育、增加环保意识的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志，在收集整理过程中，幼儿的动手力量得到了提高,剪贴技能得到了进展，有效地促进了幼儿在活动中的熟悉与感受，在一同的操作过程中，孩子与家长的亲子感情得到了升华

2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比资源节的展板围绕的主题是〃民族美术〃各班老师都依据班级特色以及幼儿的年龄特点乐观预备，鼓舞孩子乐观参加，仔细创设每块展板都是由孩子们们的精致作品组成的不仅主题突出，且版面设计比较精致

3、为使幼儿在享受运动欢乐的同时提高早操熬炼的效果，我园在区早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动此次早操竞赛遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作、力量、意志、合作等方面得到进展

4、结合我园民族艺术渗透教育，开展了艺术节活动，活动宗旨〃审美、爱美、展美〃,通过〃全家总动员〃，为幼儿搭建起多元化展现的舞台，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的艺术节，使家长在参加〃六一节〃庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的重要性

5、结合各年龄阶段新主题活动，老师为幼儿创设了良好的嬉戏环境，供应丰富的教育活动材料，老师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境，幼儿在参加的过程中各方面力量得到了进展

6、新托班的幼儿经受了一个月有系统的培育，已形成了良好的习惯，早晨入园能主动问早，愿意上幼儿园，能听懂成人的话，能快乐的进行集体教学、及嬉戏活动

7、结合艺术节活动，老师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参加中快乐的进行表演，中班幼儿能依据主题与家长一道制作演出服装，大班幼儿能依据节目内容与家长一道创编动作并乐观完成作品

8、大班的幼儿将进入学校进行学习，为了让小伴侣们快速适应学校的生活及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间嬉戏的内容加入了很多民间嬉戏，通过科学合理的一日活动的支配，确保了每位幼儿能顺当的进入学校学习

9、幼儿通过协作省电视台开展了〃种绿、护绿等活动，通过操作活动，培育了幼儿爱惜大自然，爱护环境，从身边的小事做起

10、本月开展了03教育进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导，深受家长的宠爱

六、月份工作支配

1、结对老师汇报活动

2、中班家长半日活动（结业）开放及家长学校

3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练

4、做好终结性幼儿评估进展工作

5、办好读书节（老师、幼儿、家长读书活动）

6、生成主题探讨沟通、整理、特色活动展现

78、课题组总结与整理一学期的讨论阅历

9、完成上学期总园工作总结、下学期总园方案及〃十二五春江幼儿园进展方案〃初稿（谭凤瑛负责）

10、调研、拟定假期设备添置方案及修理方案（后勤主任负责）

11、仔细进行总结（各部门负责）

12、仔细完成下学期各项方案（各执行团长负责）

13、各类方案的总结、归档工作（各部门负责）

14、做好财产清点、交接工作

15、个人成长方案及对下学期的准备16＞厨艺竞赛

17、保育员观摩活动

18、为到期老师签定聘用合同篇11学前班教学方案学前班拼音教学，主要就是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升下面我整理的20xx学前班拼音教学方案，欢迎来参考！

一、拼音课的教学思想以同学为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积累语言，为同学今后的学习打下坚实的基础

二、同学状况分析汉语拼音就是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只就是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩

三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关爱好关、部件关、拼读关爱好关爱好就是最好的老师，所以教学肯定设法激发同学的爱好部件关拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢拼读关同学能精确拼读

四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音就是重点！拼音教学中，熟悉部分拼读音节就是重点！

五、教学预备预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让同学做

六、拼音课

1、让幼儿了解我国语言的进展进程，起点而对拼音产生爱好

2、知道本学期的教学内容为单韵母和声母，及一部分音节，并能对简洁音节进行拼读

3、会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置

七、拼音课的教学关注、关注全体同学,一个孩子都不能落下

1、关注同学差异,要关注略微慢一点的同学2关注学习过程,眼睛要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节、3关注教学评价,要擅长鼓舞同学，多表扬、4课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感受到学习的欢乐为了让同学关注教学形式,、5学好，老师要先学，即活到老学到老关注自身成长,、6关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业,要爱护孩、7子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦

8、为了让孩子能轻松地学习拼音，喜爱拼音，我会在课堂上多加些嬉戏竞赛，加深孩子对拼音的深厚爱好以上就就是我的拼音教学方案，如有不足之处，我将渐渐改善，并把工作做到更好篇12学前班教学方案本学期我力求上好每一堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的,有方案，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平

一、同学状况分析我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理力量较差，较多幼儿语言表达力量欠缺，胆识小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的学问

二、语言教学目标

1、能围绕话题连贯的叙述自己的感受及愿望

2、把握正确的阅读姿态，会独立观看和叙述图片内容

3、会念绕口令，留意发准平舌音和翘舌音，提高变音力量

4、感受和观赏美丽的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣

5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式

6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受

7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感

8、引导幼儿发觉广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点

三、数学教育目标

1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系

2、能用适当的方式表示，沟通数学操作活动的过程和结果

3、对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感爱好

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩

5、对书写感爱好，初步养成良好的书写习惯

四、拼音教学目标

1、拼音分六部分单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼

2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容

3、利用所学拼音识字、阅读

五、科学教学目标

1、对事物与现象有深厚的探究爱好，有剧烈的奇怪心和求知欲

2、能运用多种感官操作试验，动脑思索，解决问题

3、能用恰当的方式与同伴沟通试验中的探究过程和结果

4、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有剧烈的环保意识

六、健康教学目标

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心

2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理力量

3、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己

4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷

七、社会教学目标

1、能主动的参加各项活动，有自信念

2、愿意与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

八、艺术教学目标

1、初步学习感知四周环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性

2、乐观投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力量，促进人格的完善

3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、颜色、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，进展审美表现和制造力量篇13学前班教学方案九月份教学课题第一周《团聚歌》其次周《小雨点》《太阳的话》《竞赛》第三周《故事树》第四周《会爬的豆子》教学目标

1.了解问答歌的句式特点，对问答歌感爱好

2.学习用〃……圆圆……〃的句式仿编诗句，能用字卡括句

3.喜爱阅读，情愿用语言表达自己对大自然奇妙和奇妙的感受

4.了解诗歌的句式结构及表达方式，并尝试制造性的仿编

5.对于自然界有关的汉字有爱好，在阅读的过程中能熟悉40个左右的汉字喜爱用不同的形式练习笔画

6.学习常见的汉字间架结构，能按正确笔顺书写常见的汉字十月份教学课题第五周《海上的风》第六周《镜子》《地球》第七周《星海和灯海》第八周故事阅读《小猪飞上天》教学目标

1.喜爱阅读《蓝色的海》作品，感受不同体裁的文学作品中关于星球海洋等主题想象的奇怪和大胆

2.在本主题的阅读过程中能熟悉40个左右的汉字

3.能按正确笔顺书写常见的汉字

4.仿照诗歌句式结构，联系个人已有阅历，进行创编，续编诗歌或故事5,理解故事内容，能分角色有表情的表演故事十一月份教学课题第九周《冬天》第十周《我的感觉》第十一周《假如》第十二周《被窝里的嬉戏》《与众不同的瓢虫》教学目标

1.加深对冬季特征的熟悉，能用语言描述冬季明显的季节现象2,正确理解作品中对心理活动的描写

3.运用已有技能，和同伴合作用多种方式表达不同的心理感受

4.在阅读过程中，能娴熟熟悉50个左右的重点字词，喜爱用不同的形式练习笔画

5.学习常见的汉字间架结构，能按正确笔顺书写常见的汉字十二月份教学课题第十三周《月亮和桥》《小露珠》第十四周《贴窗花》《堆雪人》第十五周《我小的时候》第十六周《欢乐是什么》教学目标1,知道不同的人可能会喜爱不同的东西，情愿关怀自己熟识的人，学会与同伴共享欢乐

2.体验与感受大胆想象和创作的欢乐

3.对熟悉汉字有爱好，并情愿在生活中查找自己熟悉的汉字，在主题中娴熟认读40个左右的重点字词4,学习常见的汉字间架结构，能用正确的书写姿态书写简洁的笔画和汉字篇14学前班教学方案

一、基本状况分析通过上学期社会课程的学习，基本状况分析是依据幼儿认知进展的特点，以他们身边的社会生活为源泉，从幼儿自身动身，由浅入深、由近及远从熟悉自己到人际交往，从了解规章到形成规章意识，从爱家到爱国……选取幼儿熟识的、感爱好的、有意义的活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的进展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起通过感知体验、观看学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿熟悉社会、学习生活、全面进展

二、教学目的

1、从幼儿的实际动身，让幼儿动手动脑参加活动，是学前班社会课程的教学目的

2、学前班幼儿的社会教育是以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育

三、教材分析

1、幼儿社会性的进展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的进展作为一个整体纳入活动目标之中

2、正面教育是社会教育的重点正面教育就是要求老师以乐观的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造公平、宽容、接纳的环境使幼儿得以进展

3、〃熏染〃和〃潜移默化〃是社会性进展和教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应当借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充

4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来渐渐绽开教育活动

5、留意敏捷运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活阅历

四、详细教学措施在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合；在日常生活中，要使课堂教学内容得以延长，使日常生活成为幼儿社会性进展的训练场所和检查场所

五、教学进度第

一、

二、三周学习主题春天的节日课题我叫解放军妈妈节日欢乐我和小树一起长大我们去春游第

四、

五、六周学习主题我是健康宝宝课题我的五官真有用爱惜我们的五官我的养分食谱欢乐餐桌我爱我的身体我爱干净的衣服预防传染病生病了怎么办第

七、

八、九周学习主题特殊的我课题成长树各种各样的表情我最喜爱的表情和欢乐做伴侣第

十、十一周学习主题劳动最光荣课题给你一封信在商店叔叔、阿姨，感谢您生活中的劳动第

十二、十三周学习主题我是中国人课题端午节四大创造香港、澳门各族人民是一家第

十四、十五周学习主题我们真棒课题文明的孩子说话算话我来关心你〃六一〃国际儿童节第

十六、十七周学习主题学做学校生课题欢乐的一天我做学校生第

十八、十九周学习主题把以上所学过的内容进行回顾与总结篇15学前班教学方案

一、班级状况分析本班现有同学54名，男生31人，女生23人是由来自不同幼儿园的孩子组合成的新班级，所以，孩子们的综合素养也比较参差不齐，学前班是幼儿升入学校的过渡期，也是一个特别重要的时期依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析，孩子们的反应力量和学习程度有肯定的差异数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会专心、急躁、信念教好每一位幼儿

二、教材分析这个学期的教材是西北农林科技高校出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识如《按群计数》、《比较多少，一样多》、《10以内的熟悉和加减法》、《比较大小、长短、高矮》、《熟悉几何图形》、《10以内的相邻数》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，关心幼儿养成良好的思维方式和学习习惯

三、教学目标

1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系

2、关心幼儿初步熟悉并会正确书写10以内的数，并把握10以内数的加减和分成

3、指导幼儿熟悉生活中的加减法学会比较大小，长短，高矮

4、让幼儿初步了解、熟悉几何图形，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲

5、关心幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯

6、进一步提高幼儿的操作力量、观看力量、规律思维力量和语言表达力量以及书写力量

四、教学措施

1、深化钻研教材，依据教学目标细心设计好教学内容，制造性地使用教材

2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习爱好

3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力

4、加强幼儿对数学的表达力量和思维力量，引导幼儿多思索多动脑多操作

五、教学进度支配篇16学前班教学方案

一、指导思想依据我班的实际状况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动活动中遵循学前幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段我们两位老师将会以饱满的工作热忱本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新一代儿童

二、状况分析〃一年之际在于春〃，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展本学期本班幼儿28名，男生9名，女生19名经过上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出但是由于每个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础

三、学期目标

1、身体方面的预备

（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等

（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官

（4）注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电

2、独立生活力量的预备

（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快

（2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为

3、学习方面的预备

（1）培育孩子学习方面的动手操作力量本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具

（2）培育孩子良好的学习习惯首先，请家长协作学校，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置〃作业〃培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育

（3）学问阅历的积累为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写供应条件通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量

四、家长工作

1、〃家校共育〃是我们沟通的一个桥梁首先利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等其次通过家长会等活动让家长了解幼儿在校的状况，形成家校全都

2、开展〃个别访谈活动〃，个别的与家长沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础篇17学前班教学方案学前教育是至关重要的，行为习惯的养成和学问的积累直接影响到学校一班级的教育教学,为了全面贯彻落实党的教育方针，我们要加强学前班教育教学工作，加强师德教育，到处做到为人师表，关注同学的身心健康成长，学前班工作能更上一层楼特将本学期教育教学工作做如下方案

一、语言教学方案语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体,学前教育是入学校前最关键的一学年在教学中我仔细写好教学方案，提早备好课，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断探究、、归纳、总结、学习，提高教学水平结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，正确使用〃情境图〃引导幼儿进行说话训练做到〃欢乐教学〃〃寓教于乐〃让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习为体现大纲对语文教学的要求，为学校的阅读教学打下良好的基础，我提倡多认字少写字，一学期写会30多汉字即可；指导幼儿能在田字格内正确规范书写汉字；培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯

二、音乐教学方案幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括歌曲、律动、音乐观赏、歌表演等音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来

三、科学教学方案科学教学以培育幼儿科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设；保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、观赏自然、珍爱生命,乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展为此我准备把科学课程的总目标落实到每一节课；把握学校生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；悉心地引导同学的科学学习活动

四、体育教学方案学前班幼儿在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还需要加强；幼儿年龄较小体育运动力量、体能方面不够抱负；课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具；学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动征对这种状况本学期我要多给同学讲解上体育课和熬炼身体的好处，让同学知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法;利用体育课初步学会一些基本运动,嬉戏，韵律活动进展身体素养和基本活动力量；体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；利用课外活动时间培育同学练习走和跑的正确姿态总之在这学期中我将一如既往地仔细开展教育教学工作，将工作做好，使每一位孩子能够在原有的基础上得到新的进展篇18学前班教学方案大家好！首先，我代表本校的全体师生欢迎大家来我校莅临指导，并恳切盼望各位提出珍贵的看法和建议

一、完善教研组织、强化制度约束，为校本教研供应保障针对我校每个班级只有两个平行班级的实际状况，学校成立了以教务、教研为主体，全体老师为成员的〃校本教研〃工作小组明确了由〃校长、主任引领，语文、数学和综合教研组详细落实〃的工作职责；组织全体老师争论并制订了《校本教研制度》、建立了集体备课制度、校本培训制度等，并汇编成册，通过制度约束，将校本教研与老师考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了老师参加教研的热忱和爱好，也为推动〃以校为本〃教研活动的深化开展供应了有力保障

二、加强校内外学习培训，提高校本教研实效为适应教育进展的新形势，学校充分利用远程教育资源，先后组织老师在远教室多次倾听专家讲座，深化学习《基础教育课程改革纲要（试行）》及新《课程标准》、教材教法，促使老师进一步了解课改目标，主动投身于教改实践乐观提高老师的专业素养

三、充分发挥老老师、骨干老师的传帮带作用，促进校本教研为使青年老师尽快适应教学需要并能脱颖而出我校实行乐观鼓舞新老协作，做到优势互补，共同提高的方法学校要求一位骨干老师或老老师帮扶一名新上岗老师，带教的老师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带我们的老老师热忱、无私奉献，新老师乐观上进、勤学苦练、主动踏实记得XX年9月刘彩燕、马金凤老分展现的机会，进展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期老师将依据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材主要目标喜爱参与多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿制造性地表现引导幼儿观赏感爱好的绘画作品，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量引导幼儿观赏作品的造型颜色构图感受对称均衡美初步学会正确评价美能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像启发幼儿利用多种绘画工具和材料•，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画培育幼儿对颜色的敏感性学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局详细实施措施在绘画活动中，运用心情激励法观看分析法演示想象法等用最直观的演示方法关心幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量教学进度我的幻想，云彩，小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机篇3学前班教学方案学前班其次学期工作方案新学期的开头意味着另一个新的开头，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案

一、班级状况分析本学期我班共有xxxx名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的力量都了解的比较清晰只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标语言〃通过本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;熟悉儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量〃科学〃培育幼儿爱惜植物，关怀四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对四周的事物感爱好，有奇怪心和求知欲〃社会〃培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心健康〃培育幼儿知道必要的平安保健常识，师新上岗时，学校委派了老老师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶在她们的热心关心下，两位老师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，于

06、分别在镇优质课竞赛中取得了

二、三等奖的好成果同时，他们的学科教学成果也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力气

四、探究集体备课方式，促进老师共同进展，为校本教研注入活力集体备课作为一种教研活动方式，我校始终在摸索着前进在详细操作上，我们分语、数2个备课组，第一步确定课题，其次步由主讲老师备课、上课，备课组集体听课；第三步由备课组老师依据上课的状况，沟通看法，每一个成员都可以对原有教案进行修改；第三步由主讲老师进行归纳整理,进行再设计;第四步在平行班里再上研讨课实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了乐观热闹的校本教研氛围，让老师能够在反思中沟通自己的思想，在沟通中相互学习，共同提高

五、乐观开展各种活动，为校本教研深化落实搭建平台为强化老师提高课堂教学质量，促进老师专业成长，我校领导常常性地开展推门课、跟踪课、达标课的听评课活动，强化每位老师备好每一节课，上好每一节课同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、竞赛活动加大教案、作业等的检查力度，坚持教案教研组长每周签，教案、作业月月查，学校不定期抽查，做到有检查、有记录、有反馈、使每位老师明确自己在教学工作中存在的问题，准时改正，不断提高，并定期组织教案、作业展评活动

六、努力提高骨干老师的专业水平，引领校本教研走向深化骨干老师的培育和进展是学校老师专业化进展的集中体现，我校现有各级骨干老师8名,占老师总数的1/3他们，撑起了课堂教学的蓝天、担起了校本教研的重任、树起了老师进展的标杆！除了帮扶青年老师，得到教学相长；还要乐观参与各项教研活动比如，为老师进行校本培训，为学校担当专题讲座，为学校担当观摩课、校本教研等等；有力地拓展了骨干老师的进展空间，为骨干老师的成长供应了宽阔的舞台骨干老师的理论水平，专业力量不但得到了提高，而且带动了校本教研走向深化

七、充分利用媒体资源，扎实推动校本教研媒体是课堂教学的重要帮助手段，为提高老师娴熟操作电脑的力量，我校制定了《远程教育量化考核细则》、《远程教育培训方案》，并把远程教育培训纳入老师量化考核之中

八、深化课题讨论，实现校本教研的创新与升华近年来，我校在课题讨论方面也迈出了尝试性的第一步XX年我校针对课堂教学中存在的实际问题，制定了〃学校自主合作学习方式的实效性讨论〃课题，由于是第一次，我们也是摸着石头过河，一边学习，一边摸索，虽还没有圆满结题，但也取得了肯定的成果老师通过搜集资料、课堂实践、总结反思、沟通学习、等有效地促进了老师专业化进展同学学习方式有了较大的转变问题与反思总结我校的教研工作，在取得小小的一点成果的同时，我们还有着更多的思索和追求

1、校本教研，要走出一条光明大道，仅一小部分老师的努力还不行，得上下级的整体协调，才能使其具有规范化和指导意义

2、教研活动缺乏开展的深度，学习内容较为局限；同时新课程对我们老师本身的素养要求是越来越高我们的理论水平还不高，需要多〃走出去、请进来〃开阔视野

3、我们的工作还处于层面之上，还未深化到校本教研的精髓，没有留下多少值得细细品尝、或供人评判的资料，需要我们在今后工作中留意收集和整理

4、期盼走向网络教研之路，真正实现资源共享［简评此份〃汇报材料〃，全面、细致地概括了近年来，学校在校本教研和教育科研工作中探究、成长、收获的历程；尤其在集体备课、老师专业进展、课题讨论等方面有新的举措和值得推广的阅历，字里行间流露出一片务实的工作作风，各项体制建设布满了对老师的关注、关怀和培育假如，在汇报材料的第四个方面〃就本校开展丰富多彩的教研活动再深化谈谈其内容及详细措施的话，会更有劝说力、更有学习价值！篇19学前班教学方案学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升

一、拼音课的教学思想以同学为主体，老师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积累语言，为同学今后的学习打下坚实的基础

二、同学状况分析汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难在学习过程中小伴侣简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩

三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关爱好关、部件关、拼读关爱好关爱好是最好的老师，所以教学肯定设法激发同学的爱好部件关拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢拼读关同学能精确拼读

四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟悉部分拼读音节是重点!

五、教学预备预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让同学做

六、拼音课一个孩子都不能落下、关注全体同学,1要关注略微慢一点的伺学关注同学差异,、2眼情要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节关注学习过程,、3要擅长鼓舞同学，多表扬关注教学评价,、4课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感受到学习的欢乐，但并不要一关注教学形式,

5、弄一些花架子

6、关注自身成长，为了让同学学好，老师要先学，即活到老学到老

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦

七、拼音课的教学关注

1、关注全体同学，一个孩子都不能落下

2、关注同学差异，要关注略微慢一点的同学

3、关注学习过程，眼睛要盯住同学的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节

4、关注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬

5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让同学感受到学习的欢乐

6、关注自身成长，为了让同学学好，老师要先学，即活到老学到老

7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦

8、为了让孩子能轻松地学习拼音，喜爱拼音，我会在课堂上多加些嬉戏竞赛，加深孩子对拼音的深厚爱好以上就是我的拼音教学方案，如有不足之处，我将渐渐改善，并把工作做到更好篇20学前班教学方案本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定方案如下三月份

1、幼儿倾听习惯的培育

2、使幼儿养成读书的好习惯

3、喜爱与他人交往

4、学会初步理解幼儿文学作品四月份

1、词汇幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量

2、开展〃词的集中〃练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如，，火〃一一〃火车〃〃火箭〃引导幼儿说出更多的带有〃火〃字的词并逐步向完整的句子过渡〃爸爸带我去看火车展览〃五月份

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现

2、学习相反词

3、〃视态训练〃说话法由单一的动作玲分步表述玲完整连续表述六月份

1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜以上是9~12月份大班组的月方案，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节

1、报菜谱幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解

2、娃娃报新闻可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报

3、天气预报员幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报上述是大班语言领域的进展方案，大班组将严格根据方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小伴侣成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战

一、班级状况分析本班26名幼儿，男14名，女生12名大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安爱护意识较之也有肯定的提高幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的进展如在语言方面幼儿能主动乐观地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事,图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下儿方面的问题L部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及手势操

3、倾听力量部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中

4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求

二、本班总目标健康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打基础学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量〃艺术〃（美工、音乐、手工）培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的熟悉;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习全部的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音熟悉和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;熟悉整体认读音节下一页更多精彩〃学前班教学方案〃篇4学前班教学方案

一、学情分析日常生活中我们的同学都有一些简洁的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯但是究竟是同学，自觉力量差，奇怪心强需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法由于同学们年龄小，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同这就形成了儿童的共性的差异因此，依据幼儿的年龄和共性进展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个同学都在原来的基础上又所进步

二、目标与要求健康和社会每周一节课，我将以课本的内容为主，与我们同学平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中让同学自己去发觉问题的根源，详细问题详细分析学前班幼儿的社会教育以进展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容让我们的同学健康欢乐成长为主要目标

三、方法与措施充分的利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法促使幼儿熟悉社会，学习生活全面进展篇5学前班教学方案〃一年之际在于春〃，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中消失的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展本学期我主要担当了学前

（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平下面将主要的学科做简洁的教学方案

一、拼音教学方案

（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节

（二）、措施与方法lo汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片2o可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢3o重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量4o注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬5o结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯

二、数学教学方案

（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算

（二）、数学教学的重难点

1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量

2、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等

3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算

4、熟悉钱币及钱币的简洁计算

5、数的连加、连减及加减混合算式

（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用

三、写字教学方案

1、写字方面，娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生字组词、口头说话课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置

2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求同学重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康进展要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习

3、体会汉字的美丽引导幼儿看范字、描红，感知感悟再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础篇6学前班教学方案

一、指导思想乐观学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中查找合适本班幼儿进展的途径，加强对幼儿进行素养教育，使幼儿身心健康进展

二、班况分析本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理力量有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所进步大多幼儿能主动的关心同伴;在家能关心爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的关心老师做好事如洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步有一部分幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺;三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛;在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称但由于这个班级不是始终我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的把握这个班级还需要边教边看总体的来说，部分幼儿在动手力量，操作力量，自制力量方面依靠性强，还需要老师的细心辅导

三、工作任务依据以上状况，结合幼儿园工作方案及幼儿的年龄特点，我们老师连续合理支配好幼儿的一日活动在活动中加强幼儿的独立操作力量，加强自理力量的培育，为做好幼小连接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的力量;加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中相互关心，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步进展

四、教学内容与要求依据本园的保教工作方案，结合我班幼儿的年龄特点，接受力量等方面的状况，以广西接力出版社出版的〃幼儿适应性进展课程设计与实施〃为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动

五、教育措施

1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿；

2、老师要求全都，培育良好的常规；

3、依据幼儿的个体差异实施教育，注意因人施教；

4、仔细批改作业，准时订正作业中的错误；

5、用表扬，赞许，确定等多种方式激励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法

六、节目消遣活动

1、进行去动物园的亲子活动

2、结合〃元旦〃，组织幼儿参与绘画作品大型画展；

3、组织本班幼儿参与〃元旦〃的游园活动篇7学前班教学方案学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础

一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算

2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能精确计算

2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量

3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础

四、同学基本状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异因此依据幼儿的年龄和共性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步

四、教学进度周次内容第1周.奇妙的数《数一数1-10的数》第2周.《奇异的1》《熟悉

2、

3、4》《分组嬉戏》第3周.《熟悉

3、

4、

5、0》第4周.《相等与不相等》《熟悉加法》第5周.《熟悉减法》《5以内的加法和减法》第

6.周《0的加减法》第7周.《比一比》《同样多》《熟悉6》第8周.《熟悉7和8》《复习8以内的数》第9周.〈熟悉9和10〉，熟悉L---10的数序，第10周,学习1-50的数数第11周.学习1-10的倒数，数字的用处第12周.学习2的组成及加，减法第13周.学习编应用题——2的加减第

14.周学习3的组成，及加法，口编应用题第15周.学习3的减法和口头减法第16周.学习4的组成及加减第17周.学习4的应用题第18周.复习分类、图形等学问第

19.周复习

2、

3、4的加法及口编应用题第20-21周.全面总复习篇8学前班教学方案

一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等

二、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算

2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量，

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能精确计算10以内加减法

2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量

3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础

四、同学基本状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异因此依据幼儿的年龄和共性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步篇9学前班教学方案健康运动1《欢乐的学前班》观看、了解新校内，熟识校内的环境，感受新校内热忱2《耳朵》熟悉耳朵，知道自己耳朵位置及用途3《耳朵听到的声音》教育幼儿健康用耳，养成爱护耳朵的好习惯4《大家一起笑一笑》懂的心情开心，有利于身体健康5《丰富的体育活动》了解各种体育运动，增加小伴侣体育热忱6《聪慧的小动物》了解不同动爱护自己，捕获猎物的不同之处艺术制造1《梵•高的画》通过观赏作品，感受颜色的丰富2《黑色和白色是好伴侣》引导小伴侣熟悉黑和白色3《带图形的画》通过对给出图形的观看，熟悉图形4《欢乐舞蹈》引导小伴侣擅长动作、表情和歌曲来表达自己欢乐的心情5《贝多芬》（音乐赏心欢快颂）初步了解贝多芬的背景，感受贝多芬创作音乐的特点6《漂亮的线条》引导儿童乐观思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量社会交往1《小伴侣之间要有爱》引导幼儿和小伴侣公平相处、相互关心、相互关怀2《我们爱老师》让幼儿知道有这样一个节日（老师节）的存在和他存在的意义3《讲文明懂礼貌》是儿童熟悉到什么样的行为是文明的有礼貌的4《我们是伴侣》培育儿童对他人的责任意识和他们的交往力量，体验自己的价值5《我当小队长》培育儿童的责任感，强化他们对责任感的熟悉6《我们尊老敬老》培育儿童敬重老人，孝敬父母的美妙品德数学操作1《数小鱼》让幼儿学会数数，培育观看力量2《熟悉符号》让小伴侣熟悉加号、减号、等于号3《奇异的0》通过老师的引导，鼓舞使小伴侣能表达出〃0〃代表的意义是没有4《数字1》让小伴侣亲身感受1,并知道其代表的意义5《奇妙的数字1》让小伴侣亲身感知数字的形成6《数字2》使小伴侣熟悉数字2语言表达1《我的老师》让幼儿熟悉新老师，增进亲切感2《菲菲的牙齿1》让小伴侣了解牙齿的构造，学会怎样爱护牙齿3《菲菲的牙齿2》让小伴侣知道正确的刷牙方式4《菲菲的牙齿3》增加小伴侣对故事图片的理解力量5《秋天的颜色》引导小伴侣感受诗歌所蕴含的颜色美，激发幼儿宠爱秋天，赞美秋天的情感6《足球英雄小克》通过对故事的叙述、图片的展现让小伴侣了解故事的内容拼音单韵母a oe iu u单韵母标声调儿歌汉子（笔顺）横竖撇捺点一二三王巾工甲白牛井八火人广立六汉字描红1一二三四五六七八九十幼儿礼仪1《进餐》教育小伴侣要养成良好的进餐习惯2《读书爱言》指导和监护孩子渐渐养成读书爱惜眼睛的好习惯3《团结友爱》培育小伴侣养成团结友爱的好习惯4《洗头理发》让幼儿养成勤洗头勤理发的好习惯5《洗手洗脸》让幼儿学会正确的洗脸6《洗脚》让幼儿养成勤洗脚的好习惯平安小卫士主题一《如何使用杀虫剂》让孩子知道杀虫剂的用途，及杀虫剂的危害主题二《不穿越建筑工地》培育幼儿远离建筑工地了解建筑工地的危急性主题三《节日放鞭炮》让幼儿知道那些物品时易燃易爆的知道他们的危急性，要远离这些物品主题四《轮滑平安》让幼儿知道轮滑运动要留意哪些平安主题五《煤气泄漏怎么办》看课文图让小伴侣大胆说出自己的方法，在听老师讲主题六《冬天防冻伤》学会在寒冷冬天爱护自己的皮肤篇10学前班教学方案

一、管理工作

1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作

2、召开四月份总结及五月份工作布置会议连续做好家长参加考核工作，结合家长评分，仔细做好考核回复工作

3、开展其次届，春江花月夜〃艺术节活动由艺术团负责在园内开展家长、师生书画展、舞蹈竞赛、家庭表演、唱歌等艺术展演活动，通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘欢乐的〃六一〃

4、为了培育幼儿变废为宝，节省资源的意识，结合艺术节开展了〃环保服装亲子〃活动这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，提倡节省资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和制造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与沟通

5、为了更好地丰富老师假期文化，提倡〃低碳生活，绿色出行〃由工会组织开展了骑自行车游牛首一一〃行环保事做环保人〃活动此次骑自行车游〃牛首〃活动，不仅，增进了老师之间的团结与合作，营造了一个乐观向上、朝气蓬勃的集体同时，唤起全园老师都来关怀环保、参加环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让老师们一同关注家园关注环境，提倡低碳生活

6、大班孩子在幼儿园的学习生活转瞬就快结束了，即将进入学校学习为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和担心幼儿园大班班级组特地组织家长，去邻近的学校开展幼小连接家长会得到了家长们的充分确定和支持，

7、为促进老师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了老师技能技巧竞赛活动，为幼儿老师搭建了展现才艺、相互沟通的平台无论初赛、决赛，老师们都能乐观参加、细心预备、仔细竞赛，充分呈现了我园良好的精神风貌

8、装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设

9、江苏少儿频道闻名主持人苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小伴侣一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了许多，收获了许多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加漂亮！

10、依据区方案，在小百合幼儿园进行了雨花台区幼儿园〃创建联盟〃活动，依据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建方案活动后进行了深化的沟通、反馈

二、教育教学、教科研工作

1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大班级教研大组反思性教研活动活动由各大班级组长主持，各幼儿园班级组组长、老师及执行园长参与了研讨老师为每次教学研讨活动细心预备了特色课，课后老师针对研讨课绽开了热闹争论同时老师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中遇到的一些问题进行了探讨老师们通过观摩一说课一洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长

2、教科研阶段汇总对第三生成主题实施状况进行沟通，对讨论活动中存在的困惑及讨论过程中取得的成果进行研讨并对正在讨论的二个课题资料进行收集整理归档

3、根据原方案，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐老师和崔文娟老师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》二节课设计奇妙，老师在活动中注意问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好

4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作在实施过程中，依据幼儿的完成状况及课程中消失的问题开展教研活动

5、组织老师开展调研，乐观进行〃十二五春江幼教进展方案〃的制定

6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的问顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的老师执教，老师进行研磨，提高老师的教学力量

7、向家长宣扬早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动

8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班班级组的研讨，全班级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好预备

9、结合资源节，老师们仔细研讨，研出了许多符合我园特色的好课，在研讨的过程中老师们得到了成长

10、通过艺术节的开展，老师们开展活动组织力量、主持力量、表演力量、语言表达力量、舞蹈创编力量等方面得到了提高，消失了许多优秀的新作品通过家长参加，使家长更加了解、支持幼儿园的工作

三、平安、保健、后勤工作

1、依据当前重点，幼儿园加强了平安保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、老师轮番值班制度、幼儿接送卡制度和定期平安检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声责任到人，确保师生平安

2、加强平安教育工作，加大平安教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对老师、家长及孩子们的进行平安教育，提高老师、家长及幼儿的平安防范意识

3、为进一步加强幼儿园平安保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广阔师生的生命财产平安

4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的平安工作大检查对我园的做法〃三关〃、〃三证〃赐予了充分的确定

5、加强平安工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等平安工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位严防意外事故的发生

6、连续做好甲流、手足口的宣扬及自我防范加强预防春季传染病的宣扬，严格晨检，老师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查严把消毒关，仔细做好消毒记录严防传染病入园。