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整本书阅读《红楼梦》同步练习（含答案）
一、文学类阅读一单文本阅读下面的《红楼梦》选文，完成下面小题那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉玩奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过想毕，便走去到书坊内，把那古今小说，并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看宝玉何曾见过这些书？一看见了便如得了珍宝茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就‘吃不了兜着走呢宝玉那里舍的不拿进去，蹦蹦再三，单把那文理细密的，拣了几套进去，放在床顶上，无人时自己密看那粗俗过露的，都藏在外面书房里那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是宝玉要抖将下来，又恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了回来只见地下还有许多宝玉正胸蹋间，只听背后有人说道“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，上挂着花囊，手内拿着花帚宝玉笑道“好，好，来把这个花扫起来，摆在那水里我才搭了好些在那里呢！”林黛玉道“摞在水里不好，你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方，脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了那畸角儿上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净”宝玉听了，喜不自禁，笑道“待我放下书帮你来收拾”黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道“不过是《中庸》《大学》“黛玉笑道“你又在我跟前弄鬼趁早儿给我瞧，好多着呢！”宝玉道“好妹妹，若论你，我是不怕的你看了，好歹别告诉别人去真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说,一面递了过去林黛玉把花具都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵宝玉笑道“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道“果然有趣”宝玉笑道“我就是个多愁多病身，你就是那‘倾国倾城貌”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，如何吃得”黛玉知他天性怪僻，不好多话，亦不好多坐，吃完茶，便约着宝钗走了出来
⑤宝玉和妙玉陪笑道“那茶杯虽然脏了，白搭了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日你道可使得”妙玉听了，想了一想，点头说道“这也罢了幸而那杯子是我没吃过的，若我使过，我就砸碎了也不能给他你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢”宝玉笑道“自然如此，你那里和他说话授受去，越发连你也脏了只交与我就是了”妙玉便命人拿来递与宝玉宝玉接了，又道“等我们出去了，我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何？”妙玉笑道“这更好了，只是你嘱咐他们，抬了水只搁在山门外头墙根下，别进门来宝玉J道“这是自然的说着，便袖着那杯，递与贾母房中小Y头拿着，说“明日刘姥姥家去，给他带J去罢”交代明白，贾母已经出来要回去妙玉亦不甚留，送出山门，回身便将门闭了不在话下（节选自《红楼梦》第四十一回）【相关链接】
①杨翠庵是《红楼梦》中大观园中的尼姑庵，是妙玉在大观园中的修行之所
②本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，到底这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名妙玉如今父母俱已亡故，身边只有两个老嬷嬷、一个小Y头伏侍文墨也极通，经文也不用学了，模样儿又极好（摘自《红楼梦》第十八回）
12.下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（）A.贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答，这段对话看似浅白无奇，却可见主客都是品茶的行家B.妙玉请宝钗、黛玉喝“梯已茶”，所用茶具、茶水都非同一般，可见她对这两位大观园中才情样貌俱佳的女子的欣赏C.妙玉在招待黛玉宝钗时用“古玩奇珍”而招待宝玉却用她自己常日吃茶的那只绿玉斗，此处运用了对比的手法D.本段选文虽只是描绘一次品茶活动，却写活了不同身份人物的个性，读来也令人感到韵味无穷，妙趣横生，充满闲情雅趣
13.《红楼梦》第五回妙玉的判曲《世难容》中用“天生成孤僻人皆罕”来概括妙玉的性格，选文中如何塑造妙玉“孤僻”的性格，请结合文本简要分析
14.有人认为妙玉是庙宇中的黛玉，请结合文本与相关链接，分析妙玉在哪些方面与黛玉相似
二、选择题
15.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（）A.第五回，写贾宝玉神游太虚幻境，与全书第一回中出现的有关“石头”和灵河岸边”的神话联系起来，并通过贾宝玉看到的“判词”，听到的“仙曲”，预示了《红楼梦》中众多女性的命运，即所谓“万艳同杯（悲）”“千红一窟（哭）工B.周岁时，贾政要试宝玉将来的志向，便将世上之物摆了无数，让宝玉抓取，宝玉抓了些笔墨纸砚，贾政大喜C.黛玉头夜敲怡红院的门找贾宝玉，晴雯误以为是丫头，便拒绝开门黛玉错疑在宝玉身上次日恰逢饯花之期，看见落花满地，便躲了众人来到昔日葬桃花的地方，更不由感花伤己，吟出了那篇有名的《葬花词》D.四月二十六日芒种节，闺阁兴祭饯花神，众女孩在园中玩耍，宝钗欲寻黛玉，看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便要回来，路遇蝴蝶，赶至滴翠亭，细听小红和坠儿正说那贾芸拾帕之事
16.下列说法中不正确的一项是（）A.贾元春才选凤藻宫，贾府大兴土木，修造园林贾蔷要下姑苏聘请教习，采买女孩子，置办乐器行头，贾琏有犹豫之意，贾蓉示意凤姐为之说好话，贾琏方允B.贾芸从贾琏处打听得凤姐把和尚的事给了贾芹，便向母舅卜世仁要冰片麝香，准备向凤姐行贿，但卜世仁拒绝了最后，颇有义侠之气的醉金刚倪二不要文约不要利钱借十五两三钱多银子给贾芸贾芸才购得冰片麝香C.李嬷嬷骂袭人“哄宝玉”“装狐媚配小子，袭人气哭宝玉守袭人，劝袭人，给袭人喂药待袭人睡后，宝玉给晴雯篦头，麝月讽刺，宝玉说她“磨牙”D.马道婆暗里施法，宝玉、凤姐一齐发疯，糊涂发烧贾赦为宝、凤寻僧觅道，贾政劝说“儿女之数，皆由天命，非人力可强者他二人之病出于不意，百般医治不效，想天意该如此，也只好由他们去罢”
三、选择简答
17.按要求选择⑴花朝节时，学生们打算以《红楼梦》为主题办花展，用不同的花代表《红楼梦》里的人物，小王分到了芙蓉、梅花和芍药花，请你结合《红楼梦》中的情节与人物性格，帮助小王从以下人物中选出三位与这三种花分别配对芙蓉（）、梅花（）、芍药（）A.史湘云B.探春C.薛宝钗D.袭人E.妙玉F.晴雯⑵依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在社会团体的形式中常常可以看见，两人间的关系靠了第三者的存在而得到固定雷蒙德•弗思说“真正的三角是由共同情操所结合的儿女和他们的父母”婚姻的意义就在建立这社会结构中的基本三角,OO这是三角形的三边，不能短缺的,,o（选自费孝通《生育制度》，有删减）
①在这个婚姻的契约中同时缔结了两种相联的社会关系——夫妇和亲子
②而且是共同向儿女负责的合作关系
③夫妇关系以亲子关系为前提
④夫妇不只是男女间的两性关系
⑤这两种关系不能分别独立
⑥亲子关系也以夫妇关系为必要条件
④②③⑥⑤①④②①⑤③⑥A.B.
①④②⑤③⑥①⑤③⑥④②C.D.
四、材料作文
18.阅读下面的材料，根据要求写作《红楼梦》第一回，晚年落泊的甄土隐听跛足道人唱《好了歌》“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！君生日日说恩情，君死又随人去了世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？”跛足道人对这首《好了歌》的诠释是“可知世上万般，好便是了，了便是好；若不好，便不了；若是好，须是了”作为现代社会的年轻人，你对生活和人生的理解是怎样的？对跛足道人的言论是否认同请结合具体的现实社会内容，写一篇议论文，谈谈你在这方面的思考和看法要求题目自拟，字数不少于800字
五、名著阅读
19.请根据以下内容，并结合《红楼梦》原著，分析贾宝玉的形象特征
（1）湘云笑道“你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问”……宝玉道林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了”（取材于《红楼梦》第三十二回）
（2）或如宝钗辈有时见机导劝，反生起气来，（宝玉）只说“好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛玉（取材于《红楼梦》第三十六回）
（3）宝玉和妙玉陪笑道“那茶杯虽然脏了，白搭了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日你道可使得”……便袖着那杯，递与贾母房中小Y头拿着，说“明日刘姥姥家去，给他带去罢”（取材于《红楼梦》第四十一回）
20.下列说法中正确的两项是（）A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代它们之间既有联系，又各有侧重比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景B.贾宝玉出生所衔的那块玉正面写着“通灵宝玉”四个字，反面写着“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字C.《红楼梦》第1回，贾雨村姓贾名化，雨村是他的别号为进京求取功名，曾寄居在姑苏城的葫芦庙里后来中了进士，任姑苏知府，不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职，偶然间成了林黛玉的家庭教师因这层关系，才得以复职候缺，补得金陵应天府一职D.《红楼梦》第十九回，袭人决定让家里人给她赎身，于是便借赎身一事好好地规劝宝玉她要求宝玉不管你真喜欢读书还是假喜欢读书，我都希望你至少在老爷和别人跟前摆出个喜欢读书的模样来……为了留住袭人，宝玉表示听从袭人的规劝E.《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义
21.阅读下列文字，完成小题一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道“宝玉来了！“黛玉心中正疑惑着“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情项上金螭嘤珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉黛玉一见，便吃一大惊，心下想道“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！“只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命“去见你娘来宝玉即转身去了一时回来，再看，已换了冠带头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，奇名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑天然一段风骚，全在眉梢平生万种情思，悉堆眼角看其外貌最是极好，却难知其底细后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词日无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光，于国于家无望天下无能第一，古今不肖无双寄言纨绮与膏梁莫效此儿形状！贾母因笑道“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！‘宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖厮见毕归坐，细看形容，与众各别两弯似蹙非蹙宵烟眉，一双似喜非喜含情目态生两届之愁，娇袭一身之病泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风心较比干多一窍，病如西子胜三分宝玉看罢，因笑道“这个妹妹我曾见过的贾母笑道“可又是胡说，你又何曾见过他？宝玉笑道“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可”贾母笑道“更好，更好，若如此，更相和睦了“宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问“妹妹可曾读书？‘黛玉道不曾读，只上了一年学，些须认得几个字“宝玉又道“妹妹尊名是那两个字？‘‘黛玉便说了名宝玉又问表字黛玉道无字宝玉笑道“我送妹妹一妙字，莫若颦颦‘二字极妙”探春便问何出宝玉道”《古今人物通考》上说‘西方有石名黛，可代画眉之墨况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！探春笑道“只恐又是你的杜撰”宝玉笑道“除《四书》夕卜，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道“我没有那个想来那玉是一件罕物，岂能人人有的”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵，不通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉贾母急的搂了宝玉道“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣，如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西”下列有关文段的表述分析有误的一项是（）A.前文黛玉在贾母问她是否念书时说刚念了《四书》，而听贾母说姊妹们不过些许认得几个字罢了，之后宝玉再问时，却说不曾读书，此处可以体现黛玉虽年纪小，却很会察言观色，学习处事之道B.作者所做《西江月》二词总括了宝玉的特点空有一副好皮囊，腹内却没有真材实料，天性向往自由，行为孤僻，不顾世人眼光作者十分欣赏宝玉的人生态度，并羡慕他的自在人生C.宝黛二人初见时，宝玉当众表示自己曾见过林妹妹，而黛玉见宝玉第一眼也是似曾相识这就是作者写作的妙处，呼应了前文神瑛侍者和绛珠仙草的情缘也暗示了后文的情节走向D.本文对黛玉的外貌做了细致的描绘，兼有比喻、类比的修辞手法，生动地描绘了黛玉体弱多病、形貌映丽、多愁善感、心思玲珑等特点
22.填入下列句中空格处词语，最恰当的一组是（）
①（刘姥姥）今儿既来了瞧瞧我们，是他的好意思，也不可了他便是有什么说的，叫奶奶裁度着就是了
②宝玉向林黛玉说道“你听见了没有，难道二姐姐也跟着我撒谎不成？”脸望着黛玉说话，却拿眼睛飘着宝钗黛玉便拉王夫人道“舅母听听，宝姐姐不替他圆谎，他着我
③袭人道“真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪了一会子去了我只当他恼了，谁知过后还是照旧一样，真真有，心地宽大”
④据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气就是我哥哥说话不妨头，一时说出宝兄弟来，也不是有心:一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事A.简慢敷衍包涵调唆B.怠慢敷衍包涵煽动C.简慢支吾涵养调唆D.怠慢支吾涵养煽动参考答案
1.D
2.B
3.1因贾宝玉而哭听到宝玉用世人视作禁书的话来评价自己，这是对自己的冒犯和亵渎，说宝玉“欺负”她又由“欺负”一语激发了其“寄人篱下”之情，因此而哭2因触景感怀而哭《牡丹亭》中的曲词以及相关的诗句，使林黛玉联想到自己的身世处境，青春愁闷，孤独伤感，因此而哭
4.1落英缤纷，桃红柳绿，落花营造了唯美浪漫的氛围，交代了故事发生的季节2通过落花塑造人物形象贾宝玉担心践踏落花,表现了对生命的尊重；林黛玉将落花埋入花冢，表现了对高洁人生的追求3推动故事情节的发展宝黛二人共读西厢，共同葬花，爱情升华到精神层面，纯洁、美丽，震撼人心
5.C
6.贾宝玉
①厌恶仕途经济，追求心性自由；
②感情真诚纯洁林黛玉
①执著爱情又敏感多虑；
②具有叛逆精神
7.
①贾雨村来访，老爷让宝玉会见，宝玉抱怨；
②湘云用仕途经济规劝宝玉，宝玉以黛玉未曾说过这些混账话反驳；
③黛玉听到宝玉的话后，内心又喜又惊，又悲又叹，不禁落泪；
④宝玉向黛玉表明心迹，两人互诉肺腑
8.A
9.D
10.刘姥姥是一个贫穷质朴、没见过世面、言语粗俗，但又有些自尊、难以启齿求人的农村老妇人形象
①由刘姥姥被堂屋中柱子上挂着一个“匣子”，吓得不住的展眼”可知，刘姥姥贫穷质朴、没见过世面
②由“我们也知艰难的，但俗语道「瘦死的骆驼比马还大些’凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢”可知，刘姥姥言语粗俗
③由说明来意时“未语先飞红了脸，欲待不说”的尴尬表情与推出板儿说话可知，刘姥姥有些自尊、难以启齿求人H.观点一凤姐接待刘姥姥傲慢无礼
①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；
②运用了“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；
③运用了“嗔周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点观点二凤姐接待刘姥姥比较得体
①运用了“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情;道“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我我告诉舅舅、舅母去！”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了,转身就走宝玉着了急，向前拦住说道“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了若有心欺负你，明儿我掉在池子里，叫个癞头也吞了去，变个大忘八，等你明儿做了‘一品夫人病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去”说的林黛玉“嗤”的一声笑了，一面揉着眼睛，一面笑道“一般也唬的这个调儿，还只管胡说呸，原来是苗而不秀，是个银样锹枪头”宝玉听了，笑道“你这个呢？我也告诉去”林黛玉笑道“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”宝玉一面收书，一面笑道“正经快把花埋了罢，另提那个了“二人便收拾落花，正才掩埋U妥协，只见袭人走来说道“那里没找到，摸在这里来那边大老爷身上不好，姑娘们都过去请安，老太太叫打发你去呢快回去换衣裳去罢”宝玉听了，忙拿了书，别了黛玉，同袭人回房换衣不提这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢只因林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是“原来婉紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步，侧耳细听，又听唱道是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道“原来戏上也有好文章,可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲再侧耳时，只听唱到“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢两无情之句；再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时I想起来，凑聚在一处仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪
1.下列对选文相关内容的理解和赏析，正确的一项是（）A.“那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的”一句，写出贾宝玉入住大观园后，过得很不如意，静中生烦恼，生活百无聊赖B.贾宝玉和林黛玉共读《西厢记》是《红楼梦》中的一个精彩情节林黛玉喜爱诗竹,才华横溢，正如她的判词中所说，“可叹停机德”，有咏絮之才C.当被林黛玉问到什么书时，贾宝玉答“不过是《中庸》《大学》，说明贾宝玉想用自己平时爱读的书籍搪塞过去，但是被聪明的林黛玉识破了谎言
②运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重;
③运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气
12.C
13.正面描写
①语言描写，通过妙玉犀利的言辞，冷笑黛玉是个大俗人，正面表现了妙玉的高冷，可见妙玉好洁成癖；
②细节描写，通过妙玉对贾母等“亦不甚留”，送客闭门等细节突显了妙玉不慕权贵的高洁与孤冷侧面描写
①环境对比，杨翠庵花木繁盛，比别处好看；
②妙玉对不同人物态度的对比，对待贾母与刘姥姥的不同，对待贾母与宝钗、黛玉的不同；
③妙玉与黛玉对比，“黛玉知他天性怪癖”，性情怪癖的黛玉衬托出性情绝怪的妙玉；
④妙玉与宝玉对比，妙玉不能一视同仁，宝玉能做到世法平等
14.
①身世命运相似妙玉同样出身于诗书仕宦之家，父母亡故，客居贾府，最终悲剧收场
②出众的才华和高雅的气质相似妙玉“文墨极通”，谈吐不凡，品茗论道自是行家
③孤傲高洁的性情相似送贾母出山门时，“回身便将门闭了”，可见她不慕权贵的孤冷高洁
15.B
16.C
17.1F EA⑵B
18.略
19.从不愿意听湘云、宝钗劝他立身扬名的话语可以看出，贾宝玉鄙弃科举功名、仕途经济；从宝玉拿黛玉与湘云、宝钗对比的话来看，他追求名利之外的真性情，跟黛玉心意相通；从他对待刘姥姥以及朋友奴仆等人的态度来看，他有可贵的平等意识、善良的品性
20.BD
21.B
22.CD.林黛玉“虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵”，写出了林黛玉被书中的内容打动，沉浸其中，也表明林黛玉跟贾宝玉在精神上有共同的追求
2.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.选文运用了情景交融的艺术手法大观园优美和谐、如诗似画的典型环境，使宝黛孕育了高尚美丽且不带有任何杂质的纯真爱情，从而构成扣人心弦的艺术境界B.共读西厢是宝黛爱情的一首序曲，唤醒了贾宝玉和林黛玉内心深处朦胧的爱情种子，二人借曲词试真情，直接表达了内心的爱慕之情，收到摄人心魄的艺术效果C.选文引用《牡丹亭》中的戏文，写得很有层次感林黛玉由衷赞叹曲词的精妙,随后“心痛神痴，眼中落泪”，这些描写对表现林黛玉的心理、性格至为重要D.曹雪芹大胆运用当时被视为“禁书”的《西厢记》来构思，这对塑造贾宝玉和林黛玉叛逆的性格，以及表达反对封建礼教的深层思想，意义深远，作用巨大
3.文中两处画线句都写到了林黛玉的哭，请联系上下文，简析林黛玉因何而哭1早又把眼睛圈儿红了2眼中落泪
4.请结合选文，分析“落花”这一环境描写的作用阅读下面的文字，完成各题正说着，有人来回说“兴隆街的大爷来了，老爷叫二爷出去会”宝玉听了，便知是贾雨村来了，心中好不自在袭人忙去拿衣服宝玉一面蹬着靴子，一面抱怨道“有老爷和他坐着就罢了，回回定要见我！”史湘云一边摇着扇子，笑道“自然你能迎宾接客，老爷才叫你出去呢”宝玉道“那里是老爷？都是他自己要我去见的”湘云笑道“‘主雅客来勤，自然你有些警他的好处，他才要会你”宝玉道“罢，罢！我也不敢称雅，俗中又俗的一个俗人，并不愿和这些人往来！”湘云笑道“还是这个情性不改如今大了，你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务，日后也有个朋友没见你成年家只在我们队里搅些什么！”宝玉听了道“姑娘请别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的”袭人道“云姑娘快别说这话上回也是宝姑娘也说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了这里宝姑娘的话也没说完，见他走了，登时羞的脸通红，说又不是，不说又不是，幸而是宝姑娘，那要是林姑娘，不知又闹到怎么样，哭的怎么样呢提起这个话来，真真的宝姑娘叫人敬重，自己讪了一会子去了我倒过不去，只当他恼了，谁知过后还是照旧一样，真真有涵养，心地宽大，谁知这一个反倒同他生分了那林姑娘见你赌气不理他，你得赔多少不是呢”宝玉道“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了袭人和湘云都点头J笑道“这原是混帐话”原来林黛玉知道史湘云在这里，宝玉又赶来，一定说麒麟的原故因此心下忖度着，近日宝玉弄来的外传野史，多半才子佳人都因小巧玩物上撮合，或有鸳鸯，或有凤凰或玉环金琪，或鲸帕鸾绦，皆由小物而遂终身今忽见宝玉亦有麒麟，便恐借此生隙同史湘云也做出那些风流佳事来因而悄悄走来，见机行事，以察二人之意不想刚走来，正听见史湘云说经济一事，宝玉又说“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和他生分了”林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑；所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣；既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！所悲者父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症，你我虽为知己，但恐自不能久待；你纵为我知己，奈我薄命何！想到此间，不禁滚下泪来待进去相见，自觉无味，便一面拭泪一面抽身回去了这里宝玉忙忙的穿了衣裳出来，忽见林黛玉在前面慢慢的走着，似有拭泪之状，便忙赶上来笑道“妹妹往那里去？怎么又哭了？又是谁得罪了你？”林黛玉回头见是宝玉，便勉强笑道“好好的，我何曾哭了”宝玉笑道“你瞧瞧，眼睛上的泪珠儿未干，还撒谎呢？”一面说一面禁不住抬起手来替他拭泪林黛玉忙向后退了几步，说道“你又要死了！作什么这么动手动脚的！”宝玉笑道“说话忘了情，不觉的动了手，也就顾不的死活”林黛玉道“你死了倒不值什么，只是丢下了什么金，又是什么麒麟，可怎么样呢？”一句话又把宝玉说急了，赶上来问道“你还说这话，到底是咒我还是气我呢？”林黛玉见问，方想起前日的事来遂自悔自己又说造次了，忙笑道“你别着急，我原说错了这有什么的，筋都暴起来，急的一脸汗”一面说，一面禁不住近前伸手替他拭面上的汗宝玉瞅了半天，方说道“你放心”三个字林黛玉听了，怔了半天，方说道“我有什么不放心的？我不明白这话，你倒说说怎么放心不放心？”宝玉叹了一口气问道“你果不明白这话？难道我素日在你身上的心都用错了？连你的意思若体贴不着，就难怪你天天为我生气了”林黛玉道“果然我不明白放心不放心的话”宝玉点头叹道“好妹妹，你别哄我，果然不明白这话，不但我素日之意白用了且连你素日待我之意也都辜负了你皆因总是不放心的原故，才弄了一身病，但凡宽慰些，这病也不得一日重似一日”林黛玉听了这话，如轰雷掣电，细细思之，竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切，竟有万句言语，满心要说，只是半个字也不能吐，却怔怔的望着他此时宝玉心中也有万句言语，不知从那一句上说起，却也怔怔的望着黛玉两个人怔了半天，林黛玉只咳了一声，两眼不觉滚下泪来，回身便要走宝玉忙上前拉住，说道“好妹妹，且略站住我说一句话再走”林黛玉一面拭泪，一面将手推开，说道“有什么可说的，你的话我早知道了！”口里说着，却头也不回竟去了（节选自《红楼梦》第三十二回《诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏》）
5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.选文在湘云劝宝玉留心仕途经济后，又借袭人之口说宝钗亦曾劝过，既补前事,又远伏后来宝钗规劝一节，且写出了湘云、宝钗两人在规劝宝玉方面的共同之处B.黛玉执着于理想爱情的追求，与宝玉心意相通，尽管为爱情整日以泪洗面，心病日甚，但内心仍蕴积着对仕途经济的反抗情绪，被宝玉视为“从不讲混账话”的知己C.宝玉为黛玉“拭泪”，黛玉为宝玉“拭汗”；两个人虽都有“万句言语，但一个是“半个字也不能吐”，一个是不知从何说起；两处都运用对比手法生动地刻画了人物心理D.对宝钗、湘云、黛玉三人在态度上有了分明的取舍之后，宝玉终于在黛玉面前放胆诉说一腔真情，“你放心”三个字言简义丰，表达出宝玉对黛玉用情之深
6.选文表现了贾宝玉和林黛玉怎样的形象特征？请结合文本简要概括
7.选文是《红楼梦》的经典片段，请简要概括这段文字的主要情节阅读下面的文字，完成下面小题刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打萝柜筛面的一般，不免东瞧西望的忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤锤般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿接着又是一连八九下，方欲问时，只见小头们一齐乱跑，说“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说“刘姥Y姥只管坐着，等是时候，我们来请你”说着迎出去了刘姥姥只屏声侧耳默候忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绐银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安凤姐忙说“周姐姐，搀着不拜罢我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼”周瑞家的忙回道“这就是我才回的那个姥姥了”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话周瑞家的回了太太回来向凤姐道“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便一样的多谢费心想着白来逛逛呢便罢；若有甚的说，只管告诉二奶奶，都是一样”刘姥姥道“也没甚的说，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分”周瑞家的便道“没有甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的”一面说，一面递眼色与刘姥姥刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了……我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来”说着，又推板儿道“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道“不必说了，我知道了”忙命“快传饭来”一时周瑞家的传了一桌客馔来……刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢凤姐笑道“且请坐下，听我告诉你老人家方才的意思，我也知道了论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的况我接着管事，都不大知道这些亲戚们一则外面看着虽然烈烈轰轰，不知大有大的难处，说与人也未必信呢今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢”那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼笑道“我们也知艰难的，但俗语道瘦死的骆驼比马还大些凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他凤姐笑而不睬，叫平儿把咋儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前凤姐道“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思天也晚了，不虚留你们了这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了（选自《红楼梦》第六回，有删节）
8.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说“奶奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶“，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理D.刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀
9.（凤姐）又嗔着周瑞家的“怎么不早说！”对这句话理解不正确的一项是（）A.为了表明自己是个认亲的人，有一副热心肠，即使是对远房的穷亲戚也没有丝毫的冷淡、怠慢B.为了表明自己在贾府中的地位，迎来送往是自己分内的事C.体现出王熙凤很虚伪，办事圆滑D.王熙凤没有读过书，没文化，没礼貌
10.小说中刘姥姥是一个怎样的人，请简要分析？
11.凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体请结合全文，谈谈你的观点和理由阅读下面的文字，完成下面小题品茶拢翠庵曹雪芹
①当下贾母等吃过了茶，又带了刘姥姥至拢翠庵来妙玉相迎进去贾母笑道“到底是他们修行的人，没事常常修理，比别处越发好看”一面说，一面便往东禅堂来妙玉笑往里让，贾母道“我们才都吃了酒肉，你这里头有菩萨，冲了罪过我们这里坐坐，把你的好茶拿来，我们吃一杯就去了”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母贾母道“我不吃六安茶”妙玉笑说“知道这是‘老君眉贾母接了，又问“是什么水？”妙玉道“是旧年蠲的雨水”贾母便吃了半盏，笑着递与刘老老，说“你尝尝这个茶”刘姥姥便一口吃尽，笑道“好是好，就是淡些，再熬浓些更好了”贾母众人都笑起来然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗
②那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉，二人随他出去，宝玉悄悄的随后跟了来只见妙玉让他二人在耳房内，宝钗坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲团上妙玉自向风炉上扇滚了水，另泡一壶茶宝玉便走了进来，笑道“偏你们吃梯己茶呢”二人都笑道“你又赶了来骗茶吃这里并没你的”
③妙玉刚要去取杯，只见道婆收了上面的茶盏来妙玉忙命“将那成窑的茶杯别收了，搁在外头去罢”宝玉会意，知为刘姥姥吃了，他嫌脏不要了又见妙玉另拿出两只杯来一个旁边有一耳，杯上镌着“（分瓜）腱肆”三个隶字，后有一行小真字是“晋王恺珍玩“，又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字妙玉便斟了一递与宝钗那一只形似钵而小，也有三个垂珠篆字，镌着“点犀食”妙玉斟了一竟与黛玉仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉宝玉笑道常言世法平等，他两个就用那样古玩奇珍，我就是个俗器了”妙玉道“这是俗器？不是我说狂话，只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢“宝玉笑道“俗说‘随乡入乡，到了你这里，自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了”
④妙玉听如此说，十分欢喜，遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来，笑道“就剩了这一个，你可吃的了这一海？”宝玉喜的忙道“吃的了”妙玉笑道“你虽吃的了，也没这些茶糟踏岂不闻‘一杯为品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是饮牛饮骡了你吃这一海便成什么？”说的宝钗，黛玉，宝玉都笑了妙玉执壶，只向海内斟了约有一杯宝玉细细吃了，果觉轻浮无比，赏赘不绝妙玉正色道“你这遭吃的茶是托他两个福，独你来了，我是不给你吃的”宝玉笑道“我深知道的，我也不领你的情，只谢他二人便是了“妙玉听了，方说“这话明白”黛玉因问“这也是旧年的雨水？“妙玉冷笑道“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪，共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮，总舍不得吃，埋在地下，今年夏天才开了我只吃过一回，这是第二回了你怎么尝不。
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