新版人教版七年级下学期语文教学计划

人教版七年级下学期语文教学方案人教版七年级下学期语文教学方案

一、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个局部本册书中的六个单元依次安排了如下内容，成长、祖国、名人、文化、探险、动物第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章,？从百草园到三味书屋？中，无论是百草园里高大的皂荚树，有趣的斑螯，传说的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生,奇妙的〃怪哉〃虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的足迹,？爸爸的花儿落了？（林海音）中〃爸爸〃的去世，迫使〃我〃在极短的时间里,经历了一段艰难的心理成长历程,？丑小鸭？是一篇童话童话讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪？假设生活欺骗了你？和？未选择的路？是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾励过无数成长中的青Ji年？伤仲永？促使我们反思一个天资出众的人变得〃泯然众人矣〃的原因第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国情的文章,？Ji黄河颂？（光未然）把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，第页让我1们感受母亲河的雄浑壮阔,？最后一课？以儿童的视角帮助学生领悟母语与祖国的关联,？土地的誓言？是端木建良在〃九一八〃十周年时写给被日本蹂踽的故土东三省的誓言,炽热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而痛苦的心,？艰难的国运与雄健的国民？是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心？木兰诗？勾勒了一位替父参军、纵横疆场、保卫国土的女英雄形象第三单元中的文章写的是名人故事有科学家邓稼先〔？邓稼先？杨振宁），有艺术家贝多芬（？音乐巨人贝多芬？何为），有诗人、民主人士闻一多（？闻一多先生的说和做？臧克家），有个性鲜明的作家群（？福楼拜家的星期天？莫泊桑），还有孙权对将军吕蒙的劝诫（〈孙权劝学？）第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章如？社戏？中的乡村戏剧,？口技？中的民间传统艺术,？安塞腰鼓？？观舞记？中的舞蹈艺术,？竹影？中的绘画艺术但是学习的内容并不仅限于文化艺术像？社戏？，不仅有地方戏曲方面的文化内容,更主要的是反映了孩子们天真可爱的童年生活,？竹影？中不仅有中国画的艺术内容,更有童真童趣的精彩表现因此,这个单元的学习内容是多方面的第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战？伟大的悲剧？（茨威格）是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭,？荒岛余生？节选自？鲁滨孙漂流记？中鲁滨孙初涉荒岛的第页2一段,表现一个人在身陷绝境时内心痛苦的挣扎和人的精神的强大,？登上地球之巅？（郭超人）再现了年代中国登60山运发动成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程,？真正的英雄？（里根）是美国前任总统里根为悼念〃挑战者号〃中牺牲的七位宇航员而发表的演讲？夸父追日？和？两小儿辩日？两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章？珍珠鸟？（冯骥才）写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信赖的美好境界的,？斑羚飞渡？（沈石溪）写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动,？华南虎？（牛汉）以虎喻人,讴歌了一个虽身陷囹却有着桀鳌精神的灵魂,？马？（布封）是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦,？狼？（蒲松龄）写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦从阅读局部的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元2023学年高三政治教学复习方案|人教版八年级上学期语—2023文教学方案|七年级第一学期数学教学方案|年下学期2023八年级语文教学方案|年度第二学期初2023-2023第页中阶3段汉语作文教学方案|学年度第二学期六年2023,2023级数学教学方案|年第二学期学校教学、教研2023—2023工作方案|学校平安教育教案|【返回教学工作方案栏目列表】。