春二年级语文下册课文519鸟岛教案苏教版

鸟岛19，教学目标，知识与技能

18.学会个生字并能正确书写理解由生字2组成的词语.能正确、流利、有感情地朗3读课文，背诵课文第三自然段.懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爰鸟、护鸟情感态度与价值观懂得鸟儿是人类的好朋友，懂得要自觉爰护鸟类明白鸟与人类和谐共处的道理，教学重难点，有感情地朗读并背诵课文第三自然段，理解由生字组成的词语,2，教学课时课时第一课时

一、图片导入.出示书中的两幅画，说说你看到了什么，生甲:大海上飞翔着许多海鸥生乙:许多鸟儿聚在一起，还有许多鸟蛋

1.那你知道这是什么地方吗，（板书:鸟岛）.质疑:为什么称这个地方为鸟岛，说明了什么，

2.今天就让我们当一回小游客，跟着作者一起踏上这闻名中外的青海湖鸟岛I去看看，走走，好不好，

3.简介青海湖

二、自读课文，识记生字.学生自由读课文，1并标出课文自然段序号.对照生字表，圈出课文生字，借助拼音多读几遍

2.学生自由认读课文生词，老师适时指导1生字都认识了吗,谁能当小老师领读，n;注意类声母是T不是拾是翘舌音，shi2读出示生字卡片，指名读，开火车读3学生采取多种形式识记生字4会认这些生字了，与这些生字相关的词语你知道怎样读吗，y6u ni ao xibfi ydngyi幼鸟部养育西z hongg yangshi ddo各蕤种各样拾到orCn14i人类（指名读，齐读）

4.指导书写，重点指导〃窝、幼〃等生字窝不要把〃穴“写成…幼:注意左边不要写成

三、熟读课文，整体感悟课件出示学生自由朗读课文，说说鸟岛的名字叫什么，（海西皮）•

1.结合插图，想象鸟岛的景象第二课时

一、复习引入.上节课我们已经学习了本课的生字词，你还记得吗，。