春二年级语文下册课文416晚上的“太阳”教案苏教版2

16晚上的“太阳”，教学目标，知识与技能

1.会写8个生字会认8个生字理解由生字组成的词语

2.学习默读课文能复述本文故事

3.学习爱迪生遇到困难就积极动脑动手寻找解决问题的方法的习惯情感态度与价值观通过学习教育学生遇到困难要勤动脑培养动手能力，教学重难点，.学习本课生字并能正确书写

1.学习课文理解晚上的“太阳”的含义，教学课时,2课时第一课时

一、质疑课题:导入新课.出示课题晚上的“太阳”看到这个题目你有什么问题，1题目中的“太阳”为什么要加引号，2晚上的“太阳”指的是什么，

1.早晨的太阳是雄鸡叫出来的那么晚上的“太阳”是怎么来的呢，我们一起打开课本，去文中找找答案吧

二、初读课文:整体感知.学生带着问题自由朗读课文:从文中找出答案

1.教师检查自学情况1因为这不是我们平时看到的“太阳2晚上的“太阳”指的是爱迪生发明的电灯

2.再次朗读课文思考1医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈，2爱迪生为什么说将来一定要造一个晚上的“太阳”，

二、引导学生自主、合作学习.老师出示课文生字词请学生根据拼音认读炎,ydn术,shi线,xidn危,w6i奈,ndi何h6秒,miio挡ddngl.以小组为单位:组内互读:纠正自主识记字形

3.指名用生字进行口头组词练习

4.出示课文重点词语指名读:“小老师”领读突,t,口然,ran,马，md上,shang,顿din时,sh,Lyi,分,fOn,-,yi,秒,mido手,s,hbu,术,s,h,u光,9,11声,11,9,线,*/声,11危,wi,险,xiin-yi,本,b4n,正，z,hen,g,经,Jing

5.理解“犹豫、呻吟、无可奈何、一本正经”等词语意思

6.自由练读课文标出自然段序号第二课时

一、复习提示上节课我们扫清了生字拦路虎:在学习爱迪生发明电灯的故事之前我们先来回顾一，下课文生字词

1.出示生词指名认读

2.教师听写。