春二年级语文下册课文624雨后教案苏教版2

24雨后，教学目标，知识与技能

1.会认7个生字;会写7个生字;理解〃赤脚、糟糕、兴奋”等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐情感态度与价值观体会雨后孩子们的快乐心情，培养孩子们热爱生活的美好情感，教学重难点，.有感情地朗读课文，背诵课文

1.了解诗歌内容，体会孩子们雨中玩水的快乐之情飞，教学课时,2课时第一课时

一、情境导入一场大雨过后，广场上成了一片海洋，一群赤脚的孩子在水里欢快地玩耍他们玩得可真高兴呀，连滑了一跤都不觉得疼

2.出示雨后人们在广场上玩水的图片

3.你们想玩儿吗,（想）好，那请大家现在排好队，和老师一起去玩水吧

4.板书课题，齐读课题

二、初读感悟，识记生字.学生打开课本，认真听老师读，注意听清字音

1.学生自由读文，圈出课文生字词，同桌相互读，纠正字音2分小组•读，比赛读，看谁读得更好

3.学生自由识记生字，记忆字形

4.汇报自学成果，教师正音劲:前鼻音，读jin前粗读3,不读chU

三、书写指导.出示课文生字，巩固识记

1.重点记忆射粗〃的笔顺

2.书写“闪、劲、粗、赤〃等生字闪:笔顺为，中间是个“人〃劲:第二笔是点，第五笔是提赤:中间一横要长，下半部分的笔顺名称是竖撇、竖钩、点、粗〃米作部首时最后一笔捺变成点第二课时

一、复习导入.出示课后生字词，指名读

1.师听写词语

二、熟读课文，感受玩水〃的快乐。