武汉版生命安全教育八年级上册八年级第二单元第8课健康上网讲安全教学设计

健康上网讲安全教学设计课题健康上网讲安全单元第二单元学科生命安全年级八年级教育本节课是八年级下学期第二单元安全生活珍爱生命中的第八节的内容八年级的学生正处于心教材智尚未发育成熟，缺乏自我保护意识，健康上网方面还缺乏相应的自我安全知识因此，为了规避这分析种侵害风险我们尝试着在课本教材的基础上，与学生共同进行深入的学习

1、了解网络是把“双刃剑”我们要扬其利，避其弊学习

2、掌握合理应用网络的原则目标

3、自觉遵守青少年健康上网守则，文明上网，安全上网、健康上网、健康成长重点掌握合理应用网络的原则难点自觉遵守青少年健康上网守则，文明上网，安全上网、健康上网、健康成长教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前小讨论你认识这些图标吗？18学生说出熟悉从学生的认知角C的图表，引导学度出发，创设情境，Q1生们回顾网络的导入新课，为后面O■积极作用，引导的学习做好铺垫他们对我们的生活有哪些影响？学生初步感知本我们利用这些网络社交媒体可以……节课的教学内容缴话费、水电费与远在天边的朋友视频聊天娱乐我们的生活查阅相关资料我们可以这样总结网络丰富了我们的生活，不管个人，还是我们社会的方方面面都打上了网络的时代印记讲授新课我们来分享两个案例通过分享的案案例一例引导学生，领赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交悟健康上网的重易账号密码，给十余交易者造成一百多万兀的损失要性案例二通过问题的设置，南京某大学毕业生因将联系方式留在了某社交平台以小组的合作探究校友录上而被人以同学的身份骗取五百元人民币的形式完成相关试通过以上两个案例，你有什么收获与感悟？题作为中学生，我们应该了解合理应用网络的原则和青少年健康上网守则，养成良好的上网习惯任务清单请同学们，给自己留白一段时间，自主归纳以下问题我们在上网时，应该遵循怎样的原则？总括合理应用网络的原则自读课文，完成网络让我们接触到前所未有的广阔空间，使我们更任务清单的相关加有效地获取信息然而，在它积极作用的背后，网络任务空间又令部分人迷失自我所以，我们应该时刻提醒自己合理应用网络资源合理应用网络的原则具体来说根据自己的需要，有目的地查阅网络信息坚决抵制不良信息的诱惑，提高自控力网络交友务必慎重，提高辨识能力上网适度，劳逸结合网络信息犹如浩瀚的海洋，我们在上网时，要学会信息节食，要根据自己的需要，有目的地查阅网络信息你听说过“网络综合症（IAD）”网络综合症（IAD）”，这种新的心理疾病使得拓展“网络综合沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的通过拓展知识，拓症（IAD）”这一个新课题由于网络具有日新月异的变化，非常符合宽学生的知识面个知识点青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在网络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往如何抵制不良信息的诱惑，提高自控力？我们要强化树立起网络法治观，规范网上行为，文明上网，自觉抵制网络的不良影响做到不偷号、不舌L闯禁区、不破坏他人系统，不发表反动、低级下流的言论，不传播有害信息等要学会判断和有效拒绝的技能，如不去主动搜索不良内容，不点击博客中的不良链接，不用手机注册电影网站，不去下载不良的电影等要培养自己正确使用网络的观念，形成对网络道德的正确认识，养成道德自律，在思想上为自己修筑一道“防火墙”，文明上网，上文明网，自觉抵制网络不良意在理解文中知识资讯的影响点的内容，真正起通过小组活动初在现实生活中，如果你面对QQ聊天室里既陌生又到达到教学目标的步归纳总结知识熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，会怎么选择呢，效果点是见，还是不见？我们来听一听警察阿姨的建议吧网上交友安全常识请勿轻易委身于人个人隐私信息自我保护意识约会时要察言观色对陌生人时刻保持警惕不要轻信选择公共场所约会，并告知他人对试图得到您私人信息的人保持警惕请勿和网友发生借贷关系青少年健康上网需要遵守哪些规则？青少年健康上网守则在网上，不要随便给出能确定身份的信息不要单独去与网友会面如果认为非常有必要，需在父母或成年朋友的陪同下到公共场所会而如果遇到带有污言秽语或攻击性内容的信件或信息，不要回复或反驳，应马上告诉父母或通知服务商未经过父母的同意，不向网上发送自己的照片与重要信息不要轻信网络呈现的信息与父母或朋友经常沟通，让他们了解你的网络行为，增加互联网的使用经验控制自己使用网络的时间切不可将网络（或电子游戏）当作——种精神寄托拓展链接我们要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵共同朗读全国将青少年网络文守“全国青少年网络文明公约”，同学们，请全体起立，青少年网络文明公约铭记在心我们一起朗读“全国青少年网络文明公约”明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空请你认真填写此表，然后以小组为单位分析、探课堂小结讨自己对网络利用的合理性通过辩论赛的知识点常回顾，常形式及时回顾更新有记忆,有知识点传承网络利用情况统计分析表文明上网宣传口号

1.网络无边，青春有限；珍惜时间，文明上网

2.不劝君戒网，劝君奠被网

3.沉迷网络游戏，人生社会漫戏；远离网络游戏，演好人生这场戏板书合理应根据自己的需要，有用网络目的地查阅网络信的原则息学生回顾本节以逻辑思维的形坚决抵制不良信息的课重要内容式，呈现课堂学习诱惑，提高自控力网络交友务必慎重，内容提高辨识能力上网适度，劳逸结健康上网4讲安全口o不要随便给出能确定青少年身份的信息不要单独健康上去与网友会面网守则遇到带有污言秽语或攻击性内容的信件或信息，马上告诉父母或通知服务商不向网上重要信息不要轻信网络呈现的信息增加互联网的使用经验控制自己使用网络的时间切不可将网络当作一种精神寄托。