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文本内容:
第11课《获取互联网资源》教学设计【课标内容要求】能够根据学习和交流的需要，使用互联网搜索、遴选、管理并贡献有价值的数据和资源,能够创建具有特色的作品【教学内容分析】七年级上教材的第十一课，也是教材第三单元《畅游互联网》的第一课，要求学生能根据学习和任务的需要，通过搜索引擎等互联网工具或平台，进行较精准的信息搜索、遴选资源，解决生活中的实际问题本节课以搜索遴选杭州“亚运会”信息为主题，激发学生学习兴趣，落实教学目标，从而为接下来的互联网学习打好基础本课在教材中的地位，起到承上启下的作用【教学目标】1,通过搜索和遴选“杭州亚运会”信息的活动，了解搜索引擎的工作原理
2.掌握互联网搜索和资源遴选的基本方法
3.利用获取的“亚运会”信息资源制作一份宣传手册，认识互联网对人们学习、生活和工作的影响重点遴选互联网资源难点搜索引擎工作原理【核心素养指向】宣传杭州“亚运会”需求，合理运用信息科技获取、加工、管理和评价学习资源解决学习问题【学情分析】生具有一定的网上获取信息的能力，但是水平参差不齐，而且活泼好动，注意力易分散,近期杭州举行的“亚运会”是全民关注的热点，教师以此为主题，采用形象生动，形式多样的教学方法和学生积极主动参与的学习方式，才能激发学生学习兴趣，有效的培养学生的能力【设计构想】拓展练习从互联网中获取获信息的体验,分享遴选互联取使网资源的方法或经验，制作互用任务:以制作“亚运一份“获取互联网资源”联搜会”宣传手册为主的使用心得索题,上网搜索遴选相引关信息擎\______/-------------------来源可靠性作者资质和专业性骑选互联网资内容准确性和更新课堂小结:性域名和网站安全搜索引擎
二、搜索互联网资
三、遴选互联网资【教学环境及资源准备】多媒体网络教室搜索引擎工作原理示意图，遴选互联网资源案例【教学活动设计】学习任务学习过程设计意图（写出一个环（各环节）用时（单位节的设计意图，包括教师活动学生活动分钟）本环节学生学习情况的检测，核心素养的渗透，重难点的落实）
一、引入讨论激发学生兴趣，引出3话题引入怎怎样在互联中课题获取取关于杭州亚运会的信息？
二、新授教师通过播放视频的方5学习讨论你知道的搜了解搜索引擎的工作（介绍搜索式，向学生展示各种搜索索引擎有哪些？与教师原理引擎）引擎，以及展示各一起种搜索引擎的工作原理学习搜索引擎的工作原理…加深对搜索引擎工2
二、新授一查海___________________指令作原理的认识一谪求_____（搜索引擎是网页师生一起剖析工作原理如何工作的）
二、新授10活动,
1、学生自主选择搜索引（搜索引擎
1、以“亚运会为主题”上擎进行搜索资料信息的工作步骤）网搜索相关信息
2、学生分析讨论且体
2、请学生讲讲如何能快速会关键字的作用找到自己所需的信息
3、尝试应用多种搜索引擎搜索同一内容，观察师生共同协作探究，了各搜索引擎的反馈结果，解搜索引擎的工作步并思索区别骤5小组交流总结，教师补充完善，探讨如何实现精准搜索？使用具体关键词使用引号搜索、排除关键词、使用站点限定符、高级搜索选项、搜索操作符、使用相关搜索、清除缓存如何遴选互联网资源？
三、遴选互联了解遴选互联网资5学习遴选互联网资源的来源可靠性网资源源的方法方法作者资质和专业性内容准确性和更新性透明度和客观性用户评价和反馈域名和网站安全符合学术或研究要求
四、拓展练习完成拓展练习以练习巩固本节课10活动二根据从互联网中获的内容取信息的体验，分享遴选互联网资源的方法或经验，制作一份“获取互联网资源”的使用心得
一、搜索引擎
五、课堂小结5
二、搜索互联网资源
三、遴选互联网资源。
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