第6课 全球航路的开辟 教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第课全球航路的开辟6学情分析《全球航路的开辟》这节课涉及时空跨度大，对高一学生提出了更高的要求高一年级的学生，思维趋向理性、探究欲强，但不喜欢冗长的说教，喜欢简短、通俗、有实际内容的表达方式在教师的指引下，能够有一定的学习与思考能力，合作与探究能力因此本课《全球航路的开辟》设计历史情境，开发并使用“电子白板”的交互方式，学生在运用史料、探寻全球航路开辟的动因、条件和四位航海家远航的过程中培养发展了历史学科核心素养教学目标

1.通过对史料分析，了解新航路开辟的动因和条件，认识新航路开辟是世界从分散走向整体过程的重要节点

2.运用时空地位，通过对不同时期的历史地图分析，演绎中世纪欧洲对世界的认识，培养对人类历史文明进步的认同感

3.在唯物史观的指导下，从全球史观审视新航开辟，理解新航路开辟在人类发展过程中的重大意义教学重难点重点新航路开辟的背景和影响难点如何认识除葡萄牙和西班牙开辟的新航路之外，其他国家开辟的新动因根本原因东方诱惑、陆路受阻、精神动力条r开辟动因与条件件经验积累科技发展、政治条件全球C迪亚土第一次绕过好望角航达伽马绕道非洲到达印度和东方新航路，欧亚贸•路易主干道之一白新航路开辟进程r哥伦布开辟从欧洲到美洲新航路不（发现美洲新大陆）开【麦哲伦人类历史上第一次环球航行辟（对北大西洋高纬度地区的探索卡伯特、卡I其他航路的开辟《蒂埃、巴伦支哈德逊〔对南半球的探索德雷克、塔斯曼课堂练习

1、哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可波罗吹嘘的“黄・金遍地、香料盈野”由此可见（）A美洲的发现完全出于一种历史的偶然B哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲的印度C新航路开辟有着深刻的经济动因D资本主义世界市场基本形成

2、15世纪上半叶，葡萄牙的亨利王子利用自己手中的权力和财力，创办航海学校培养人才，组织派遣了一次又一次的探险和贸易活动以下开辟新航路历程中由葡萄牙王室资助取得的成果是（）A.郑和船队多次抵达印度B.哥伦布船队发现美洲大陆C.迪亚士船队到达好望角D.麦哲伦船队完成环球航行（

2014.全国大纲卷）开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国（）A王室大力支特B.地理位置优越C商业资本发达D.金银需求量（2000年全国高考题，41）据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者〃皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不费（宽计算）”

①结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异（9分）

②分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因（6分）板书设计

一、新航路开辟的动因和条件动因根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力条件经验积累、科技发展、政治条件

二、新航路的开辟

三、其他航路的开辟教学反思

1、从教学内容来看，学生对初中学过关于新航路开辟的内容，但对新航路开辟的北京只是简单的涉及，没有进行深入的探讨,而且大部分学生基本遗忘原有知识

2、利用多媒体教学手段，使课堂变得生动有趣、形象鲜明，有利于提高学生学习兴趣，从而提高教学效果航线，新航路开辟引发全球流动，促进人类历史从分散走向整体教学过程导入新课展示短视频“世界那么大，我想去看看”师“世界那么大，我想去看看”是当今一句非常热门的话语，可是在15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态通过丝绸之路，欧洲人认识了瓷器、丝绸等中国商品，知道在遥远的东方，有一个神秘的国度中国但中国和欧洲之间的来往非常少15世纪的欧洲人认为世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方，一片广阔陆地的尽头是万丈深渊15世纪末到16世纪，这种情况发生了变化发生了什么变化？今天我们就一起来学习一下全球航路的开辟（3分钟时间让学生快速阅读教材）展示本单元的时间轴,带学生一起了解本单元的重大历史事件迪亚士到达“教皇子达・伽马到麦哲伦船队马尼拉大帆环球非洲东海岸午线”达印度航行船航线开通II1487年1492年1493年1497—1498年1519—1522年1571年1578年1642—1643年哥伦布到卡伯特父子发德雷克到达塔斯曼到达达美洲现纽芬兰岛美洲南端的新西兰和塔合恩角斯马尼亚岛展示教学目标、新航路开辟的动因和条件新航路开辟的动因（展示材料，学生归纳总结）

1、材料一中世纪（约5世纪一约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品——房龙《人类的故事》材料二1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换的手段.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热——王斯德《世界通史》资本主义萌芽产生根本原因14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽旧航路:；商品经济进一步发展［对财富和市场需求更迫切教师讲解旧航路与新航路

①从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转运至欧洲

②从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转运至欧洲

③从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带进入埃及，再转运欧洲新航路在15-16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路展示图片一陆上丝绸之路，陆上商路图片二东西方商路被奥斯曼控制展示材料材料四15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8T0倍）因此,西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线——周一良、吴于廛《世界通史中古部分》材料・五几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地……例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢……尤其是香料……当时比今天显得更为重要配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些香料一一摘编自帕尔默等著《近现代世界史》材料六西方人得到香料的途径是这样的阿拉伯商人从印度洋把香料及其他商品运送到地中海东岸（列万特或黎凡特），意大利商人，主要是威尼斯和热那亚的商人,在这里设有专门的仓库或转运站,收购阿拉伯商人运来的货物，再把它们转运到欧洲从十字军东征以来，东西方的经济关系就是这样由于西方没有什么东西可以卖给东方，由此便出现一个十分严重的问题一一西方贵金属源源不断地东流——王加丰《关于地理大发现的动因问题》根据材料让学生归纳新航路开辟的直接原因（抽学生回答，教师补充总结）直接原因奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路（商业危机）展示材料材料七东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议，”-—《马可・波罗行纪》社会因素人文主义鼓励险精神；马可•波罗对东方世界的描述，使部看材料归纳:分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所展示材料材料八基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不论是到东方来的达•伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一——黄邦和《通向现代世界的500年》宗教因素西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教教师提问想一想，如果你是航海家，你会为远航做哪些准备呢？（小组代表发言，教师总结）

2、新航路开辟的条件⑴经验积累西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验⑵科技发展地理知识日益丰富；造船技术不断提高；星盘（指南针）的应用总结新航路开辟的动因和条件

1、动因根本原因14T5世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽直接原因奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路（商业危机）社会因素人文主义鼓励冒险精神；马可波罗对东方世界的描述，使部分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所宗教因素西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教

2、条件经验积累西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验科技发展地理知识日益丰富；造船技术不断提高；星盘（指南针）的应用过渡那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国下面我们一起来了解一下新航路开辟的进程

二、新航路的开辟展示图片（航海家的航行路线）根据教材完成表格航向支持时间航海家开辟新航路的概况成就绕过非洲西南端的好望角,到1487迪亚士第一次绕过好望角达非洲东海岸葡向萄所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新东1497牙航路,逐渐成为欧亚贸易的主干道之一-149达伽马绕过非洲好望角驶达印度81492蹩f到达美洲的巴哈马群岛开辟了从欧洲到美洲的新航路（发现美洲新大陆）西向班绕过南美洲，经（麦哲伦）海峡进入西1519牙麦哲伦太平洋，后又达菲律宾群岛，经南-152人类历史上第一次环球航行（葡）印度洋，绕过好望角,沿非洲西海岸2返回欧洲讨论为什么是欧洲西班牙和葡萄牙率先完成新航路的开辟展示图片学生讨论后归纳葡萄牙、西班牙率先开辟新航路的原因

①掌握了较为先进的航海技术

②地理位置位于大西洋沿岸

③是中央集权国家，国王贵族奢侈享受的需要

④人文主义思想提供了航海的精神助力

⑤传播天主教的需要展示图片:郑和下西洋的路线图比较:郑和下西洋和新航路开辟的比较船队性质朝廷特遣船队私人航海探险对经费来源国库支付股份公司和私人集资为主，也接受王室赞助航海目的宣扬国威，扩大明朝在世寻找黄金，打破奥斯曼帝国界上的影响对贸易商路的控制船队成员冒险家、投机商、水手、官吏、士兵、水手、工匠等工匠等扮演角色外交使者殖民者、通商者、海盗项目郑和下西洋新航路开辟历史影响使世界各地开始建立起广泛的直接联系，在宣扬了明朝的国威，促人类历史逐步从分散走向整体的进程中进了与亚非国家的交流过渡西班牙、葡萄牙凭借优势抢占先机，垄断了欧洲至亚洲I、美洲最有力的通商航线，那么西欧其它国家如何应对呢

三、其他航路的开辟展示其他航路开辟的路线图支持时间航海家开辟新航路的概况及成就英|同1497「伯特发现纽芬兰岛法国卜蒂埃到达拉布拉多半岛16世•:次航行北北汴___________地区.田卜.航行记泵和航纪巴伦支海图荷Y17IH哈德逊多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路（英）住被太平洋和西伯利亚地区进行「多次海上和陆上探险,开辟了—俄罗斯北太平洋到北冰洋的航线1海帘克英同1578到达美洲南端的・个岬角——言恩加1642-荷N塔斯曼环航澳大利亚,到达新西兰和塔斯马尼亚岛1643航向根据教材完成表格其他航线的开辟给世界带来了什么影响北历史意义:11由

1、开辟了高纬度通往亚洲的路线和探寻了南半球新世界，进一步丰富人类的地理知识

2、众多航线的开辟世界主要大洋和大陆之间，通过海上航线建立了联系世界联系加强，开始逐渐形成一个整体总结习近平曾说过“建设海洋强国，我一直有这样一个信念，必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋海洋事业关系民族生存发展状态，关系国家兴衰安危”历史的经验告诉我们，向海则兴，背海则衰展示本科思维导图。