苏教版小学语文一年级下册一年级语文《识字6》教学反思

课的教学环节，谈谈我想体现的教学思想

一、创设教学环境，调动同学的学习乐观性在新标中指出:把激发同学的学习乐观性放在首位要让同学把学习当成一种享受，这样，同学乐学，便会乐观投入其中于是，我创设了愉悦可持续型的氛围，小伴侣，春天过去了，什么季节到了，喜爱吗,咱们今日要学习的一篇识字就6,是描写夏天晚上的景色和好玩的故事，想学吗，这样同学主动地学习，又为同学的自主学习力量奠定了基础

二、趣味识字，培育同学自主、合作、探究力量，让同学真正成为学习的仆人。