苏教版一年级语文上册练习 3教案

练习3第二课时

一、教学第三题读读背背,课前交流:老师听说我们一，，班小朋友上课表现最棒，上课时遵守纪律，发言积极，别人回答，认真倾听这节课，老师相信你们一定会表现得更棒，对不对!或问有没有信心，好!上课，这一节课，我们继续学习练习3接下来，老师将和小朋友们一起读读并且背，背一首儿歌，

2、指导，1,看图，说说图上画的是什么地方，有一个什么样的小姑娘，，可，提示:她头上戴着什么，她身旁放着什么,她是一个农村孩子，她在干什么，小女孩生，活在哪里,师:课前老师已经布置小朋友们预习这首儿歌了那么这些生字你会读吗，出示生字师:请小朋友们仔细观察第一排音节，有什么特点，你会读吗,，当小老师领读下面请小朋友们继续观察第二排音节有什么特点，男生齐读下，面我们再来看第三排音节有什么特点，齐读,2,下面请小朋友们再来读一读儿歌，想想儿歌里写了什么，读好了坐坐，好，师这首儿歌里的轻声音节，你能把它找全吗，下面老师想读一读这首儿，歌，想听吗,小朋友们,老师在读儿歌的时候，一边读,一边在脑子里放电影,，想象画面下面请小朋友们一边读儿歌，一边在脑子里放电影，3,指读儿歌,，纠正错误的读音，4,讨论:小朋友们，小朋友们在农田里会做哪些事呢，她，是个什么样的孩子，，聪明、能干、热爱劳动、懂事，,师小结:是啊，这真是一个热爱劳动，热爱生活的女孩，我们一定要她女孩学习5,,小朋友们,你们能把小女孩的聪明能干读出来吗，，指名朗读,男生读，提示，加上动作

3、师:这首儿歌小朋友们已经读得非常好了那么，你们能把它背出来吗，下，面请小朋友们边看图边练习背诵,会背的在书上给自己画一颗星星指名背诵，会背的站起来一起背诵

二、教学第四题

1、师:小朋友们儿歌背得非常好，下面我们来学习打电话，板书:打电话，小，朋友,谁打过电话？给谁打的一除了爸爸妈妈还给谁打过电话，，你觉得打电话时要注意什,么,

2、师小结:打电话的时候要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说“您好再见”等礼貌用语

3、下面请小朋友们读一读插图旁边的提示

4、讨论:今天是谁的生日,谁给谁打电话，为什么要打电话，

三、指导,1,图上的小朋友在打电话时会说些什么一这个小女孩首先要说:“请问是,XXX吗，”或者说:“XXX在家吗，”老师可以扮演小亮，,3,师:小朋友们，打电话时一定要说普通话，面带微笑,声音不要太大，说，话要清楚，要自觉地说“您好”“再见”，另外还要注意，受到别人的祝福要说,谢谢

2、指导说话CD指名一人扮演小亮指导分析:哪些值得表扬，还有什么不足，C2,同桌练习,3,指名上台表演及时予以表扬

3.设计情境,练习打电话我班小红同学今天请假，没来上学，老师布置明天带橡皮泥、画笔，现在请你给小红打电话，通知她一下

4.小结作业:背上“读读背背”的内容练习3教学内容《练习3》教学目标

1、温习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字

2、正确区分形近字

3、体会字不离词，词不离句

4、能根据太阳判定东、南、西、北四个方位教学重难点

1、温习汉字的字形与笔顺及对词句的初步感知

2、读诗,学习农村孩子热爰劳动，热爰生活，热爰自然的精神

3、通过口语交际的练习学会打电话的方法和礼貌，培养学生的交际能力教学预备:PPT课时安排:两课时教学过程第一课时

一、学习第一题

1、出示四幅图

2、图上画了什么,,留意指导学生说完整的话并使用正确的量词:图上画了……，图上画了两位小朋友，他们是好朋友”图上画了蓝蓝的天上飘着几朵白云”图上画着秋天到了，树叶都黄了，从树上飘落下来”图上画了一堆土壤”

3、出示拼音,谁来读一读a,指名上黑板写这四个词b,学生在书上填写c，小组交流检查

4、学习第二题1,在黑板上出示太阳:早上，太阳公公出来了，太阳公公从哪个方，向出来呀，，东面,2,大家起立,面向太阳公公，我们用手指一指，哪里是东方，哪里是南方，哪里是西方，哪里是北方，3,在田字格里写出相应的“东南西北”四个字

5、学习第三题:比一比,写一写a,出示“开——升”b,指名读一读c，你是怎样记住这两个字的，这两个字有什么区别,d,出示后面几组生字，想一想每组两个字之间有什么区别,你是怎样记住它们的，e,相邻的两位同学之间自己说一说

6、学习第四题:写字我的十分钟a,出示“花、点、前”这三个字都是什么结构的字，，上下结构的字，你是怎样记住这三个字的，b,将字写在田字格中时要正确、端正、整洁c,学生练写

7、学习第五题a,出示“我”，你们会用“我一组词吗,b,出示“我们”，你们会用“我们”造句吗,c,指读“我，我们，我们向五星红旗敬礼”d,齐读

8、学习第五题，读读背背自主练习a,出示小诗，带拼音，b,自己读一读，要求:看汉字读，不熟悉的字再往看拼音c,重点指导音节:jiao nengHang gengchang jianyin及轻声音节d,指名读，齐读师:我们要向这些农村孩子一样热爱劳动，热爱生活

6、我们一起来把这首诗背一背第二课时，教学第六题:口语交际打电话

一、明确题意

1、出示两幅图

2、自己看图，读一读要求

二、指导我的十分钟

1、图上画了谁，

2、你们知道这两幅图说了一件什么事，

3、提出说话要求讲普通话，声音响亮，口齿清楚说话完整通顺，不重复，不结巴

4、学习打电话的礼貌首先要有礼貌，留意礼貌用语拿起电话首先要自我先容,然后再问:“请问大火在吗,，”说完要说的事之后,要有礼貌隧道再见

三、练习自主练习

1、自由练习说

2、同座互相练习打电话

3、老师与学生打电话

4、扩展:打电话给你的同桌，告诉他明天要带齐绘画用品,第三节，改上美术课1审题2讨论:谁能说说刚才学过的辨别方向的儿歌，齐背儿歌师:，学会了辨别方向，你能完成填空了吗？3指名上黑板填空，问:你能说说自己的理由吗，4表扬填写正确的同学。