还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
《识字6》教学目的L仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语
2.学会本课左右结构的字及独体字教具准备，教学挂图、词卡教学过程第一课时
一、课刖说课内悟说说夏天的夜晚有什么特征，如天气，天空，人等，
二、,一/、导入上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢,，二，新授L,出示挂图，图上画了什么，你看到了什么,
2.引导有顺序地观察图画，相机学习词语
3.天上有些什么，这是什么时候，出不:夜晚繁星灵晶晶（1（正音:“星、晶是后鼻音（2（还有什么东西也是亮晶晶的，,3（指导朗读
4.你们知道天上画的是什么星星吗，出示:牵牛织女北斗星,1,正音:织，翘舌音，女，鼻音，（2（你们听过牛郎织女的故事吗，师可简单说一说（3（指导朗读
5.看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢，相机出示:爷爷奶奶小丁丁（1（正音:奶，鼻音，了，后鼻音，注意读准轻声,（2（指导朗读
6.还能从哪里看出这是夏天呢，相机出示:竹椅蒲扇萤火虫,1,正音:扇，翘舌音，，萤，后鼻音，,2（萤火虫是什么样了的，你能向大家介绍介绍吗,（3（指导朗读
7.齐读韵文
三、教学生字L,出示生字词，复习巩固生字字音
2.这些生字中，哪些是独体字,哪些是左右结构的字,
3.记一记“奶、织、女、斗”的笔顺
4.反馈检查
5.指导书写奶:右面的“乃”要写得稍微大些，〃3〃要一笔写成,不要写歪了织:左窄右宽女、丁、斗:都要写在田字格的中间
6.生描红、仿写，师巡视指导
四、课后练L填空奶:是，，结构的字，第3笔是，，，第4笔是，…织:是，，结构的字，共，，笔，第2笔是，，
2.比一比,组词奶，，织，，丁，，斗，，女，，只，，手，，头，
3.找牛郎和织女的故事,看一看，讲一讲给家长听第二课时
一、复习导入
1.小组长带同学们复习生字词
2.开小火车认读老师生字第里的生字
3.各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美
二、学写生字L出示生字:星爷奶扇织女斗认读生字认识新部首“户字头工
2.小组内同伴讨论:你会记住哪个字,怎样记,
3.交流讨论结果注意“奶”的女字旁”的第三笔是“提”,1（生字书空（2（数笔画
4.游戏扩词一生字开花
5.指导写字
6.播放音乐，学生写字,教师行间巡视辅导
三、教后记L学会了本课生字和由这些生字组成的词语，以及认识了新部首
2.通过仔细观察图画,认识了图上描绘的事物，并能够与所学的词语联系起来
3.能够在堂上背诵课文，积累词语,体会到了乡村夏夜的情趣。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
