苏教版一年级语文上册教学计划

苏教版一年级语文上册教学计划干汉河中心小学:张

一、班级情况分析我班共有学生人，其中男生人，女生人整体来说，生活习惯较好，课间打骂5228的情况不多，乱扔乱丢的情况也减少了但是学24前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高孩子们认真完成作分孩子能坚持遵守课堂纪律在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部业

二、教材分析本册教科书包括〃入学教育〃〃汉语拼音〃〃识字〃〃课文〃〃语文园地〃〃口语交际〃几个部分教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规然后是汉语拼音部分，共课，在学习拼音的同时认识个常用字而后是识字

（一）、篇课文，15识字

（二）、又篇课文两个识字单元各课，806每课认字个64篇课文分作个单元，大体按由浅入深的顺序编12-1412排，每个单元的课文在内容上有一定的联系在4每个单元之后设语文园地，以丰富的内能力止匕外，全册设个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的6容和多样的形式，巩语文知识，发展语文训练识字的编排，实行认写分开，多认少写全册要，求认识个常用字写其中个笔画简单400124的字

三、学期目标

（一）汉语拼音.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、1韵母和音节能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

（二）识字与写字2,.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，.认识常用汉字个会写其中的个2掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写3400124得正确、端正、整洁3,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

（三）阅读4,.喜欢阅读，感受阅读的乐趣1学习用普通话正确、流利地朗读课文.学习借助读物中的图画阅读2,对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流3

（四）口语交际4,学说普通话，逐步养成说普通话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容L.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌4有表达的自信心积极参加口语交际，踊跃发5•表自己的意见4

四、教学措施

（一）拼音方面对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音

（二）识字方面识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要低年级学生容易记住一些具体的、L形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。