苏教版一年级语文下册教学计划

有金钱之外的思想，保存一点自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义苏教版一年级语文下册教学方案新区石桥中心小学梅霞〔年月〕XX X20102

一、班级情况分析，我班学生经过一学期的小学生活逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯但他们的自制能力较差识字和写字能力有很大进步但仍有局部学生的读写姿势不正确学生运用普通话的习惯已经养成表达能力还不够这些都有待新学期师生共同努力使每个学生得以开展

二、教材分析，全册教材由“培养良好的学习习惯〔二〕识字和课文三个局部组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音、培养良好的学习习惯〔二〕共两局部1主要通过图画让学生掌握正确的读书、写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔”的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品、蚂蚁和蛔蝠

20、古诗两首21练习7第八单元第周15/第周

17、司马光

22、鲁班和鲁板

23.总结、乌鸦喝水

24、咏华山

25、小松鼠找花生果26练习8总复习、周1819总复习〔期末复习〕.总结、汉语拼音2稳固汉语拼音能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话能默写声母、韵母并抄写音节在四线格上写得正确、工整、识字3分组编排2每局部每课都配有一幅情景图这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣、课文4共安排篇课文26分组编排6每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六局部组成篇课文中随课文教学识字个26483写字个298课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、捏图美、作业准的新点.总结.具体表现在，〔〕入选课文篇幅短1而且题材广泛内容生动活泼捏图新颖有趣〔〕每篇课文均为全文注音2这样安排既可复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进展朗读、背诵、训练、培养阅读能力〔〕课后练习都是两次3一次是朗读背诵或复述一次是有关汉字根本笔画的学习和按笔顺描红另外每组课文之后安排了一个练习练习的内容包括认读生字稳固汉语拼音复习笔画、笔顺进展词、句训练和说话训练个练习自成系列又具有相对独立性8

三、教学要求，、学习习惯1掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯1〔〕掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯

2、识字写字2培养写字兴趣和良好写字习惯1准确认读个生字483〔〕说出根本笔画的名称2〔〕能按笔顺在田字格里书写、默写个生字做到书写正确、标准3298姿势端正、卷面整洁学会按照田字格里的范字写字、口语交际3能看图用一句完整的话或几句连贯的话答复下列问题1〔〕能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件2〔〕能用普通话进展口语交际

3.总结*声音清楚态度大方、阅读4能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思1〔〕认识句号、问号、感慨号能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气能正确读出长句子中的停连、轻重2〔〕朗读、背诵、指定的课文分角色朗读对话3〔〕正确地复述课文、语句连贯4〔〕能想象课文所描绘的情境知道课文的大意5

四、教学措施，、端正教学思想1改良教学方法正确把握新教材的特点抓住教学的重点、难点紧扣教学目的进展教学切忌穿鞋走路、在培养习惯、方法上2要把培养正确的写字姿势作为重点严格训练做到统一要求标准练习语文课上严格练其它课上坚持练持之以恒长期练、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平3把握好理解的度摒弃繁琐的分析和空洞的说教做到读字当头多读、精讲、重视朗读背诵的指导重视学生对字词地认识和积累、重视范读、范写、范背4充分发挥教师的示范作用.总结并结合范读、范说进展听力训练结合范写进展观察训练全面提高学生的素质

五、思想品德教育结合点，、进展热爱大自然的教育

1、使学生懂得，刻苦努力是做人、成才的根本

2、赞美真挚感人的各种亲情

3、给学生以劳动荣耀4懒惰可耻”的教育、对学生进展益智教育5

六、教学时间安排表，单元周次教学内容第周1培养良好的学习习惯〔〕第一2单元第周2/第周3识字1识字2练习1第二.总结*单元第周3第周

5.春笋

1.雨点

2.小池塘

3.春到梅花山

4.草原的早晨5练习2第三单元第周5/第周

7.蘑菇该奖给谁6小松树和大松树•8练习3第四单元第周79第周

10.吃水不忘挖井人

9.他得的红圈圈最多

10.总结*.奶奶的白发

11.陈毅探母

12.好学的爸爸13练习4第五单元第周10/第周12识字8练习5第六单元第周12/第周

14、鲜花和星星

14.总结*、放小鸟

15、这儿真好

16、世界多美呀

17、月亮和云彩18练习6第七单元第周14I第周15。