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文本内容:
第二学期期中素质测试七年级语文（满分分考试时间分钟）120120
一、基础知识（分）
261.阅读下面的文字，按要求作答（4分）历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂，为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已“却
①鲜（A.xian B.xian）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而
②锲（A.qie B.qi）而不舍钻研古代典籍的闻一*多；为自己没有过多关心老王而产生愧
③（zud）心情的杨绛；以及面对丰
④（rao）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕤良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉,他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们成长
（1）为文中
①②处加点字选择正确的读音（只填序号）（2分）
①②
（2）根据拼音在文中
③④两处划横线处填上正确的汉字（2分）
③④
2.下列关于文学常识的表述完全正确的一项是（）（2分）A.《资治通鉴》的作者是北宋政治家、史学家司马迁
8.著名诗人、学者、民主战士闻一多先生的诗集代表作有《红烛》《春水》C.《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌D.《卖油翁》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一
9.默写（8分）
（1），惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）
（2）独坐幽篁里，o（王维《竹里馆》）
（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是
（4）岑参的《逢入京使》一诗中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是
（5）《木兰诗》中描写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句10阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解（4分）
（1）策略一借助作者自述老舍先生在《我怎样写〈骆驼祥子〉》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主,以其他人物为宾）通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主
①，大胆泼辣又有点儿变态的
②，诈骗祥子的孙侦探，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征要求请在空格处填入相关人物的名字（2分）
①②
（2）策略二借助作者评论老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”要求请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解（2分）11综合性学习（8分）驻马店市一中开展“天下国家”综合性学习活动，本次活动由学校小记者站“萌芽社”策划讨论选题后，他们决定在校报上编辑一个专栏主题是“中国新冠疫苗助力多国抗疫”作为该社编辑，你和参加活动的同学合作完成以下任务
（1）拟标题专栏需要用对偶句拟写标题已有上句，请你补写下句（2分）疫苗研发彰显民族自信，______________________________________
（2）选素材以下是同学们为专栏搜集的新闻素材，请把不适合使用的素材选出来（）（2分）A.塞尔维亚总统武契奇亲自前往机场迎接首批由中国国药集团生产的新冠疫苗B.2021年1月18日，巴西正式在全国开始中国新冠疫苗接种C.截至2021年1月20日，我国新冠疫苗接种量超过1500万人次D.伊拉克卫生部已做好接收中国新冠疫苗的准备工作，确定了优先接种人群
（3）写消息某同学找到一则消息、，请你概括这则消息的主要内容，并说说你读了这则消息的感想（4分）参考消息网10月18日报道据法国《费加罗报》网站10月15日报道，根据英国艾尔菲尼蒂数据分析公司的数据，到今年年底，全球新冠疫苗产量将超过120亿剂，其中一半将来自中国制造商这是欧盟计划在2021年生产的30亿剂新冠疫苗数量的两倍中国已经向全球100多个国家提供了疫苗“这表明中国人提高产量的速度有多快，”艾尔菲尼蒂数据分析公司首席分析师卡罗琳・凯西解释说，“他们已经成为真正的行业冠军迄今为止没有一个别的国家生产出这么多新冠疫苗”这种加速可以追溯到2021年第二季度中国的实验室主要依靠的是自己在中国的工厂凯西说“这让他们对供应链有了更大的控制，因为原材料和设备都是在中国制造的”报道表示，过去几个月，科兴生物与国药集团还通过在全球各地建立合作伙伴网络来强化生产报道认为，中国在新冠疫苗方面的突破，说明了中国在制药行业的崛起在生产仿制药和活性成分领域确立了地位之后，中国企业打算展示自己在创新方面的实力
二、现代文阅读（共）27
（一）阅读丘脊梁《街边剃头匠》文，完成第6〜9题（15分）
①在我们院子外小街拐弯的街边，有一副剃头担子，推主似乎是一个四十岁左右的乡下人我日日打他摊前经过，却从没正眼注意过他，因为我觉得这种人跟我的生活实在没什么牵连，要理发，外面美容美发店多如牛毛，再怎么样，我也不可能光顾这种给民工们方便的地方的
②有一天我却想起了他事情的起因是儿子半岁时要剃一个胎头那天母亲、妻子和我抱着孩子下楼，找了好几家理发店，一见那些年轻的小姐，母亲便叫嚷着换地方理发（或者说是美发）的小姐看了孩子头上勃勃跳动的脑门，也吓着说“还是找个年纪大点的师傅吧，这活我从来没做过“后来我们便找到全城最大的一家理发店，店前悬着一条广告——“热烈欢迎香港进修归来的国际美发大师阿苗先生来我店执剪”我心头一喜，想，这么大规模，这么上档次的理发店，又有国际大师执业，还会剃不了一个胎头？进去，果然热情我对老板说“要那个香港的大师来吧”一会，那个叫阿苗还是阿猫的大师就来了披着染得通红的长发，穿着女人的汗衫，二十多岁的样子，风度得很母亲一见就不高兴我笑着说“孩子想剃一个胎头”大师斜眼看了一下孩子，眉头一皱精明的女老板马上赔着笑说:“阿苗先生的意思是，剃胎头算一件大喜事，价格要贵点”我说“要多少？”女老板说“就算一百八十元吧，好数字我心里一震，真，黑！但转念一想，孩子出生第一次剃头，贵点就贵点，便说“好吧，只要剃得好，钱不要紧“阿苗先生便不情愿地摆弄了一会剪子、剃刀，然后拿起电剪说“抱过来坐好”母亲看到他拿着一个嗡嗡叫的家伙，忙喊“你那玩意怎能给这么小的孩子剃头！不小心震着他怎么力、？“我和妻也不同意阿苗说“那就没办法了母亲气得抱起孩子便走我心想，这只怕是一个挂羊头卖狗肉的大师，也赶紧出来站到街上，我们正不知如何是好时，我的脑中忽然想起边那副乡土的剃头担子
③老远我就看到那个剃头匠守着摊子在发呆，见我过来，他忙起身招揽生意他起身时幅度很大地热越了一下腰，我知道这是一个跛子他笑脸相迎说“先生要剃头？”我哧地笑了一下，心想，像我这样有身份又爱时髦的年轻人，怎会到你这破地方来理发呢？我指指跟在身后几米处的母亲抱着的孩子说“能剃胎头？“他哈哈一笑，边准备家伙边说“十六岁出师，剃过的胎头只怕上千了哟！“我忙高兴地招手要母亲她们快来坐好后，他熟练地拿着雪亮的刀，五指叉开轻轻接住孩子的头，一面飞快地挥动，一面夸孩子长得胖，长得好挥洒自如中，十分钟不到他就完事了孩子的头发剃得一根不剩，却没落一根到衣服里我发自内心地赞赏他手艺好他呵呵笑着很不好意思地连连摆手我说“师傅辛苦了，要多少钱？”他伸出两根指头说“两元钱”我怎么也想不到人家要收180元的生意他只会要两元，忙拿出10元钱给他，连一向吝啬的母亲也说不用找了但他却坚决要找，见我硬是不要，他便收好钱说“先生的头发也不短了，要不我再给你也剃个头？我心里有些犹豫，但考虑到他手艺不错，如果不理，他收了钱心里会不好过的，便同意理个平头他愉快地给我围好围兜，左看右看，然后用推子很用心地理起来理完，我起身要走，他却接住我说“不急不急，还没完呢”之后又给我做了差不多二十分钟的全身推拿他推拿的水平极高，那每一下捏拿，都恰到好处，让人畅快无比我平生第一次感受到理发竟然是如此惬意和美好的事情
④第二天上班，同事们见了我都问这么漂亮的头发是在哪里做的，花了几十元钱？我笑而不答后来一位爱帅的年轻同事，一再央求我带他也去理一个，我推不掉，便带他去了谁知他看了那副乡土的行头和乡气的师傅，直骂我开什么国际玩笑，我一再认真地说是真的在这里理的，剃头匠也证明不假，他才信了，但他却没有坐下理发，而是转身走了，走时，看我的眼神都有些异样
⑤以后，我仍日日走过那个剃头摊，但我再也没到这里理过发了，除了偶尔看到几个民工样的人在剃头，摊子生意一直冷冷清清尽管我知道，他是一位处在民间的真正的大师每每摸着孩子的头，我便会想起他,我便会惭愧起来，但也仅仅是想想而已其实,走下楼，过去几步也就到了，但我却做不到！（有删改）
6.“我”对街边剃头匠的态度、情感，随着情节的深入而不断变化，其变化过程可以用文中的词语来填空（4分）从没正眼注意过——哧地笑了一下一—心里有些犹豫————怕丢面子，不好意思说
7.本文人物形象真实生动，试分析文中第
③段画线句是如何描绘人物形象的（3分）他熟练地拿着雪亮的剃刀，五指叉开轻轻按住孩子的头，一面飞快地挥动，一面夸孩子长得胖，长得好挥洒自如中，十分钟不到他就完事了孩子的头发剃得一根不剩，却没落一根到衣服里
8.文题为“街边剃头匠”，主要人物也是剃头匠，可为什么第
②段作者又不惜笔墨地写那个“阿苗先生呢？（4分）
9.结合第
⑤段中划线句和链接材料，谈谈两文在情感上相同点，以及产生的原因（4分）【链接材料】我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意我想他是知道的但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是几年过去了，我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作（《老王》）
（二）阅读下面的文段，完成10-3题（12分）叛逆是一柄闪亮的双刃剑与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处漫长的假期里，我想了很多很多每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋我心里恍然有了一种重获生机的喜悦第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上对于我来说，这是从未有过的事情课后，前排男生聊得前仰后幌，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题我站在众人的目光中，紧张得语无伦次结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誉抄公式一百遍前排男生悄悄递来纸条”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上我们为此发生了激烈的争执事后，我彻底被前排男生们孤立了每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上于是，我的作业本便经常是新的我留了长发，并誓死不剪为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子清早，班上女生在校门外的盆路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘呼吁地将他制服录完笔供，已是中午一点多我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了前排男生一同高呼“英雄！英雄！英雄！”我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外
10.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括（4分）留级后“我”决定不再叛逆“我”重新选择叛逆见义勇为后
11.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？（2分）
12.第
⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动（3分）
13.“我”认为叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时、也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识（3分）
三、古诗文阅读（共）17
（一）阅读下面文言文，完成14-18题（12分）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去见其发矢十中八九，但微颔之康肃问日“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日“无他，但手熟尔”康肃忿然日“尔安敢轻吾射？”翁日“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因日“我亦无他，惟手熟尔“康肃笑而遣之【乙】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，乃曰“吾忘持度反归取之及反市罢遂不得履人曰“何不试之以足？”曰“宁信度，无自信也选自《韩非子》
14.下列各组中加点词用法或意思相同的一组是（）（2分）A.公亦以此自矜以钱覆其口B.有卖油翁释担而立而钱不湿••••C.尔安敢轻吾射无他，但手熟尔D.尝射于家圃乃取一葫芦置于地••••
15.解释下列句子中加点词语的意思（2分）
①有卖油翁释担而立（）
②睨之，久而不去（）••
16.翻译下面的句子（4分）
①徐以杓酌油沥之译文__________________________________________________
②何不试之以足？译文___________________________________________________
17.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去”将句中“睨”换成看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（2分）
18.卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了什么道理；“郑人买履”这则寓言故事讽刺了什么样的人（2分）
（二）阅读诗歌《木兰诗》节选，完成19-20题（5分）东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去，暮至，黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
19.下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是（）o（2分）A.写征程的遥远和军情的急迫B.写战争到来的悲凉气氛C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀D.写行军旅途的欢快
20.从修辞的角度赏析“东市买骏马，西市买鞍皤，南市买辔头，北市买长鞭，，（3分）
四、作文（分）
5021.请从下面两个作文题中任选一题作文.要求
1.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚，
2.不少于600字文中不能出现真实的地名、校名或人名
（1）给最的人的一封信提示
①将题目补充完整，例如尊敬、感激、欣赏.……
②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话
（2）请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇作文第二学期期中素质测试七年级语文参考答案
一、基础知识
1.（4分）
（1）
①B
②A
（2）
③作
④饶
2.D
3.
（1）杨花榆荚无才思
（2）弹琴复长啸
（3）此夜曲中闻折柳何人不起故园情
（4）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干
（5）朔气传金柝寒光照铁衣
4.
（1）
①刘四（或刘四爷）
②虎妞
（2）示例1这句话是小说主人公样子一生的写照祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明示例2这句话是小说主人公祥子一生的写照祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇需抢旗和挽联
5.
（1）示例中国助力守护世界健康
（2）C
（3）内容到今年年底，全球新冠疫苗产量一半将来自中国制造商（1分）中国已经向全球100多个国家提供了疫苗（1分）感想言之有理即可（例如
1.中国为全球抗疫做出重要贡献
2.为中国科技发展感到自豪等）
二、现代文阅读（-）6•他发自内心地赞赏畅快无比，如此惬意和美好（1点2分）
7.通过动作描写（1分）、正侧面描写结合（1分），“一根不剩”“没落一根”从侧面表现了街边剃头匠技术的娴熟高超（1分）
8.为了和街边剃头匠形成鲜明的对比（1分），讽刺了阿苗大师这样有名无实的人（1分）突出街边剃头匠的性格朴实、品德高尚（1分），为下文对他的惭愧埋下伏笔（1分）
9.都有愧疚、惭愧的感情（2分）本文写了是给孩子剃胎头的小事，无论是技艺还是德行，剃头匠都令人赞服（1分）但因了他的廉价和简朴，（我的虚荣和清高，存有世俗偏见），我与他侧目而过，不再光顾，所以愧疚（1分）链接材料中，作者老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到仅以金钱回报，（1分）没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义（1分）（理解之二:作者一直充当给予者，从未接受过老王的回赠和无偿的帮助，让老王始终觉得欠了作者一家的情最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，这样做等于“侮辱”了老王的心意，作者为自己的自命清高、不解人意而愧作2分）（-）
10.被集体孤立后“我”彻底告别叛逆（各2分）
11.围绕“孝顺、懂事、懂得反省、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊、叛逆、见义勇为’等答题
12.不是描写（第一人称），不得分写有生气的心理1分；结合上下文写出生气原因2分
13.结合自身的生活体验1分阐述清楚2分
三、古诗文阅读
14.D
15.
①放下
②斜着眼睛看
16.
①慢慢地用勺舀起油滴入葫芦
②为什么不用自己的脚来试一试鞋呢？
17.不行“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意其它词，表达不出这种含义
18.熟能生巧固守教条，脱离实际，头脑僵化，不知变通
19.C（2分）
20.运用互文（排比）的修辞手法，（1分）写木兰在做出征前的准备紧张有序、有条不紊，（1分）突出战事急迫，时间紧张（1分）
四、作文（按中招标准评分。
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