高三第二学期历史教学工作总结

高三第二学期历史教学工作总结高三第二学期历史教学工作总结「篇一」20xx高三下学期历史教学工作总结高考中我校文综成绩较好，以至于让诸位烦劳，不远“千里”来到舞钢，真是于心难安现将上一学期工作中的一些做法汇报给大家，不到之处敬请批评指正

一、教学工作中要有极强的责任心有责任心，特别是极强的责任心，这是一名教师做好本职工作的重要保证面对高三的学生，更应具有极强的责任心对于高三的学生，这一年是他们非常关键的一年，是一个人生的转折点，对他们的关心、爱护无疑可以产生影响他们一生的作用作为一名任课教师，不论是课上、课下，辅导考试和生活学习都应该关心学生，及时了解学生的情况，特别在学习这一环节上，更应该倾注满腔的热情，担负起自我的责任，“传道、授业、解惑”，做好本职工作，教好自己的学科

二、端正学生思想，严格管理出成绩作为我们面对的高三年级文科生，众所周知，是一个令我们老师“头痛”的集体，相当的“头痛”人数多，学情复杂，特别是学生基础差，不知道努力学习的学生较多尽管已经到高三，对学习的重要性加深了认识，行动有所收敛，但仍然达不到我们老师的满意要想做好自己的教学工作，获得良好的教学效果，务必要端正学生的思想，在严格管理上下功夫我立足于本学科，以历史史实教育和启发学生，发现学生的错误思想，及时纠正学生的错误思想，使学生乐意学、愿意学和主动学另外严格管理学生的作为，向历史课堂50分钟时间要质量在课堂上我教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里

十一、二点为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到最好复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，并打印出来给学生，让学生有一个明确的学习思路并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向

二、上课一一做到线索清晰，层次分明上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的‘能力培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进

三、作业布置一一有针对性和有层次性为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解

四、辅导一一面向全体，关注个别在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命”学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学尽力唱好“教”之主角戏，保证教学工作的正常进行不管什么样的学生，务必严格遵守老师的要求，让干什么才能干什么，不让干什么坚决不能干什么就是这样，保证了历史知识的学习和掌握

三、狠抓历史基础知识的复习只有学好历史基础知识，才能谈历史能力的提高，才能应对每一次考试，使学生取得优异成绩这几年来，我一般对历史基础知识进行两轮复习第一轮，以我为主导；第二轮，学生自我学习具体做法如下第一轮中，我先给学生通教材，即将每节课程出现的知识点、考点都给学生讲出来，有详有略，以加深学生的理解，加强学生的认识每个课时我一般进行教材的2节课，大概25分钟，剩余时间学生读书，读不完课下继续完成第二轮中，我精讲以前曾提到的重点，大量的时间留给学生，让学生多读书，多记忆，而且加快速度这一段是学生非常难过的一段时间，但这一段也是学生增分加快，成效显著的一段时间，非得这样不可在这两轮复习的同时一，每周配合复习做一到二张单元测试卷，边记忆边做题，事半功倍，效果明显经过这二轮基础的复习，学生中特别是中等以上的学生都能保证作题中的知识的运用，没有太多的陌生感，为以后历史专题的复习、文科综合试卷的练习都打下了坚实的基础

四、以考试为载体，注重学生能力的提高仅仅有一定的基础知识并不能取得理想的成绩，对学生能力的培养也是重要的一环我一般是通过考试、通过对试题的讲解，培养学生分析和解决问题的能力我校每月一次月考，要么是平顶山摸底考试，要么是七校联考，这大概有10次每周我有一到二套历史卷子给学生评讲，这大概有40次到下半期文综卷子每周一次大概15次，这些加在一起学生大概做历史这一科卷子就有65次在每次考试或练习后，我都认真对卷子做评讲，针对学生出现的问题，详略得当，细细点评我不拘泥于答案的公布，而是重点总结问题，查找不足，培养能力针对选择题、材料题和问答题等题型，我给学生总结解题方法，不同的问题采用不同的解题方法，并系统的总结相似类型试题的共同解决方法，从中找出规律，给学生以方法，使学生避免走弯路，提高分析和解决问题的能力这样能力的提高，保证了学生能够应对任何一套试题，能够减少失误，以不变应万变，从而提高了学生的历史成绩

五、勤于调查学情，及时调整复习策略复习工作是一个既漫长又重要的工作在一年的复习工作中，教情和学情都在发生变化，如何使二者有机的结合起来，产生最好的效果，这也是一个不能忽视的问题我在这几年的历史复习工作中，深切的感受到学生在“学”这一环节中的作用是务必突出的我认为适用的复习方式，但不一定得到全体学生的认可，也可能效果不好，收效甚微所以我在历史课的复习中，经常找优、中、差三类学生谈话，了解和掌握复习工作中的优点和缺点，针对提出的问题进行纠正，改变复习策略，这样最大限度的维护了学生的利益，也就受到了预期的复习效果高三第二学期历史教学工作总结「篇二」时间过的真快，转眼一个学期过去了，这学期本人担任七年级八至十一班，八年级八至十班历史课的教学工作教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结

一、深入钻研教材，认真备课，注重教法备好课是上好课的前提和保证在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”通过培养学生学习思想品德的‘兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好

二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径教学思路做到线索清晰、层次分明在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高努力实现思想品德课的趣味化思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，通过教学培养学生的社会责任感和正义感

三、加强课后辅导，与之交流课后辅导是课堂教学的补充和巩固耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如平时多与他们交流；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，用历史人物去激励他们，从正面教育入手从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的

四、本人存在不足与今后打算-个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学和普通话中，往往是备好的课不得不进行必要的调整课余时间练习有时，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点从而使教学效果不理想二课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功新课程的理念与传统的教学方法和手段相结合落实得不够到位，教师讲的成分还比较多针对以上不足，提出下列改进措施

1、加强备课的针对性，努力提升自己和服务于课堂教学和学生

2、有意识地强化落实新课程与旧课程相结合的理念，突出学生的主体意识

3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信努力就一定有收获的！高三第二学期历史教学工作总结「篇三」本学期我担任了高二年级两个班的历史教学任务，对于文科班，这个学期完成了必修3的全部教学内容和选修3的教学内容一个学期以来，在高二年级组的具体指导和组织下，在高二历史备课组的认真研究和精心安排下，扎实努力，精意求真，开拓进取，做了大量的工作，取得了显著的成绩下面就将本学期的主要工作和取得的成绩做如下总结本学期的主要工作有:

（一）不折不扣地完成了各项教学常规的任务坚持备课、上课、批改作业和课后反思等教学环节，每堂课前都做了精心的备课，认真上课，向45分钟要效益，课后坚持批改作业和做好教学反思工作另外，在每次周考和月考后走认真地做了考试分析和讲评工作

（二）针对新课程改革背景下教学，加大了科研力度首先，本学期坚持在每周集体备课活动中都精心准备，积极参加并发言，同其他同事一道研究新课程背景下遇到的教学问题并一起寻找解决问题的方法，尤其是向有经验的老教师请教其次，积极参加区教研室和市教科所组织的新课程背景下的教学活动，我主动同其它学校的同行予以交流教学心得，吸取他们对我的教学有益的经验和方法此外，还不断地从互联网上寻找新的教学资源并加以充分的利用，例如在我们学校为教师配备了手提电脑后，充分地使用了优质教学资源

（三）做好同学生的沟通工作，增强学生的自信心，不断提高教学质量要提高教学质量，需要做好课后辅导工作，部分学生学习缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就加强了对学生的思想教育，树立起他们学习的信心有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了失败和挫折后，对自己失去了信心因此，在平时的教学过程中，我充分利用历史课堂上的一些经典案例引导他们树立起信心，另外在上课过程中有意提出一些简单的问题来激发学生对历史学习的兴趣，经常对他们加以表扬和鼓励，从而增强他们的自信心所教班级的考试成绩有了的提高在本学期举行的两次月考、期中考试中，我所教的班的.平均成绩名列前，一个学期以来，在工作中，我取得了成绩，但成绩只属于过去，且在实际的工作中也存在的不足，这都需要我在今后的工作中更加努力，争取以后取得更大的成绩高三第二学期历史教学工作总结「篇四」转眼间，又一学期过去了在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步本册教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共四个单元，每单元4—6课不等，共22课每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题首先谈一下自己认为做的好的方面

一、课前准备充分认真备好每一节课，为了能讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内容仔细的看，筛选出与本节课知识点比较贴近又能结合实际能引起学生兴趣的内容，精心的将这些知识点系统组织起来教学备课时，了解和分析学生情况，实事求是，具体问题具体分析备学生的同时，又备教法，认真钻研教材教法，及时调整，为课堂教学服务

二、课堂教学多样采用多种多样的教法从教，如分析法、讨论法，自学、阅读、课件教学等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发他们的学习兴趣，突出重点、难点，抓基础点，从而提高教学效率按质按量地完成了本学期22课基础知识的教学，做到重大历史事件讲清，重要历史人物评析，使学生通过本学期的学习，掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容

三、作业批改细致针对学生的不同特点给予不同的评价，使学生做作业能巩固所学，架起与学生沟通的桥梁正确引导、耐心解答学生遇到的问题，取得他们的信任，成为学生的良师益友以上三点，本人在教学过程中基本上是做到了只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面一）上课时有时后会好高鹫远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响二）信口开河，离题万里有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来三）面面俱到，没有重点上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深四）探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方但在今后的教学工作中一定会改正的总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，取得更好的成绩！高三第二学期历史教学工作总结「篇五」20xx学年下学期历史教学工作总结20xx学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下

一、备课一一周到细致，找准重、难点作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点提前一周备好课，写好教案平时也坚持做到周前备课积极参加备课组活动和各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施。