高三语文每日专练课时作业453

高三语文每日专练课时作业（第练）453【基础训练】

一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题钱塘江南岸，紧挨新彭埠大桥的杭州亚运村高楼林立亚运会期间，电动摆渡车对10人及以上团队开放预约功能，个人可通过亚运村公共区域放置的信息发布屏了解车次实时动态，A o代表团离村时还可通过“云上亚运村”智能平台提前预约离村交通接驳服务B这一由杭州亚运村运行团队特别推出的数字化平台，集管理服务于一体，管理人员通过管理端，可以快速解决各类工作单，及时掌握、响应“村民”生活需求“村民”入住房间后，扫描屋内相应的二维码即可进入“云上亚运村”其中，预约功能选项十分醒目止匕外，

①“云上亚运村”设有低碳积分活动，

②鼓励“村民”参与绿色低碳行动，

③即在杭州亚运村内操作光盘、购物不用塑料袋等行动，

④均可获得低碳积分，

⑤兑换制作的麦秸秆材质飞盘等礼品

⑥运动员房间内的漱口杯、衣架，

⑦如果采用麦秸秆材质，

⑧环保可回收

1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字A_______________________________________________________B_______________________________________________________

2.文中第二段“村民”“云上亚运村”加上引号分别有什么用意请简要分析

3.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密不得改变原意阅读下面的文字，完成4-5题倏地变成了网红词的“躺平”通常是指人因压力大，事情头绪多，搞得焦头烂额，从而放弃行动而任其自然发展的处事方式事实上，在现实生活中，躺平

①虽然睡觉采用哪种姿势，是个人的习惯，但对于某些人群和特殊情况，需要采取更适宜的睡姿，否则，不仅会

②，还可能损害健康婴幼儿或少儿时期骨架柔软，睡姿

③成人则不然，经常打鼾的人不宜仰卧入睡，以侧卧位为宜孕妇最佳的睡姿是左侧卧位腰椎间盘突出症患者通常以仰卧和侧卧位为宜，侧卧位时在双下肢下方垫一软枕现代科学研究发现，成人正常的睡姿是向右侧卧位，侧卧时（），全身容易放松，有利于解除疲劳由此可见，“躺平”只可一时，打个盹而已

4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过10个字

5.请根据上下文，在括号中填写出相应的内容，使得文章前后内容一致，至少运用一种修辞手法，不超过40个字

二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心翻飞未背下，犹言惜故林落叶（其一）修睦两过闲田地，重重落叶红翻思向春日，肯信有秋风几处随流水，河边乱暮空只应松自立，而不与君同【注】

①孔绍安，原是南北朝陈朝的达官子弟此篇当是孔绍安于陈亡后不久徙居京兆鄂县闭门读书期间所作

②修睦，晚唐诗人

6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.孔诗开头用个“早”字；一语双关，既表明这一年秋天来得比往年早，又给人以好景不长的暗示B.孔诗中“翻飞”二字，借落叶形容诗人内心纷乱而又身不由己的神情状貌，可谓贴切C.修诗中“重重落叶红”，既展现出枯叶深红的颜色，又刻画出其层叠的姿态D.修诗时而从正面描写，时而从侧面烘托，既有拟人化手法，又有丰富的想象笔触灵动，饱含深情

7.两诗均借落叶抒发情志，但主旨又不尽相同请结合诗句具体分析

三、名篇名句默写

8.补写出下列句子中的空缺部分

（1）孔子在《论语哩仁》中阐释了君子和小人不同的义利观的两句:

（2）《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的词句是

（3）“沧海”这一意象具有丰富的情感意蕴，在古诗文中经常出现，如【综合训练】

三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题老那的旗何君华一抬头，老那发现旗杆子上的旗让昨夜的西北风拉了一道口子老那将旗降下来，才发现那口子有将近二十厘米长，

①就跟学生们使用的直尺长度差不多怪可惜的，这么好的一面旗就这样叫风毁了老那在心里叨咕着，去库房寻另一面新旗老那在库房里翻箱倒拒，却没有找到新旗老那明明记得，库房里还有一面备用的新旗，但他把所有的柜子、箱子翻了个底朝天，愣是没找着兴许是记错了？不应该啊，绝对还有一面!老那又是一通找仍是没找着老那这才确信是自己记错了”老啦，不中用啦，这记性是越来越差了！”这么一感慨，老那忽然伤感起来老那是个不服老的人，也是个从来不服输的人浑身的力气总也使不完，但终究是老了口这么想着，老那就一屁股坐在了地上岁月匆匆催人老、不服老不行啊，老那也不知道在冰凉的地面上坐了多久，忽然腾地站了起来老那觉得，不能这么坐下去了今天是星期日，明天就是星期一，他还得给孩子们升旗呢，他得抓紧时间去苏木（乡级行政区）上买一面新旗回来我在《巴音诺尔的旗》那篇小说里写过只要看到学校的旗升起来，我们就知道该上学了升旗的除了老那外，不会有别人，因为老那是我们嘎查（村川•学的校长老那名叫那日苏，但没人叫他“那日苏”，也没人叫他“那校长”包括我们学生在内，背地里都喊他“老那”他除了是校长外，还是我们的蒙古语老师、汉语老师、数学老师和体育老师，是我们各门正课副课的老师整个嘎查小学只有他一位老师老那有个雷打不动的习惯，那就是每天早上六点准时起床升旗一旦哪天没升旗，那意思就是学校放假起初我们连什么是星期都不知道，时间久了才知道一个星期是七天，只有星期天一天不上学在我们嘎查，谁都不习惯按照星期过日子，因此仍然还是每天看老那升旗没有，如果升旗了就赶紧起床上学我也说过老那的“旗语”在我们巴音诺尔嘎查还挺实用的我们嘎查虽然地势极平坦,但却是出了名的“幅员辽阔”（这个词当然也是老那用半生不熟的汉语教给我们的）毫不夸张地说，我们嘎查可能是整个内蒙古自治区乃至全中国最大的嘎查，各家各户住得远，升旗确实是最简单有效的沟通方式老那每回去苏木或是旗里乃至盟里，除了买回一些教具文具外，一定还会买一面崭新的国旗回来我们嘎查地处科尔沁草原腹地，夜间风大，每天傍晚老那都要把国旗降下来收好尽管这般爱护，可国旗还是经不住每天的风吹日晒，因此只要有机会出门，老那就一定会买一面新的国旗回来老那跳上一辆突突冒烟的农用三轮车就往苏木赶去苏木有一家（也是唯一一家）文化用品商店，那里能买到国旗文化用品商店在苏木中学南门西侧，苏木中学在苏木街道最南边，可老那搭的这辆农用三轮车到苏木街道北头就往东拐了

②老那不敢耽搁，跳下车就往南走，因为还有两里多地呢老那好不容易走到苏木中学才发现文化用品商店关门了，一把大铁锁牢牢地把着店门老那打听一圈才弄明白，今天是星期天，商店老板回花吐古拉嘎查家里去了这可怎么办花吐古拉嘎查离苏木有五里多地呢！老那咬了咬老牙，决计去一趟花吐古拉嘎查，他要去找商店老板回来给他开门等老那气喘吁吁地找到商店老板时，商店老板却不乐意再跑一趟:“这大周末的，不去！”商店老板打着酒喝儿连连摆手老那苦口婆心地告诉商店老板，孩子们等他升旗上学呢老板不哎声了，从炕上爬起身，默默地跟着老那回了店里商店老板郑重其事地将国旗交到老那手里老那接过旗，想了想，又掏出一沓零钱来,慢悠悠地说:

③“再买一面，买两面吧!这么大考远折腾你一趟，挺不容易！”从商店出来，老那才发现天已经完全黑了他还没吃饭呢!可他已经顾不上咕唁叫的肚子了，他得抓紧时间去苏木街道上找辆车赶回去可眼下哪有车啊这大冷天的！老那只好迈开双腿往回走，边走边看有没有顺路车可以搭这天可真是太冷了，西北风那个吹呀!刮在脸上跟刀割似的也是，昨夜那风都能把旗子杜出一道老长的口子，能不冷吗？光刮风还不算，雪忽然就下起来了不一会儿就下大了，越下越大，大雪片子像鹅毛一样，老那心知眼下是不可能碰到什么顺风车了，他只能靠自己的双）随一步一步往回走了一或者说，

④往回“挪”可能更准确老那抬了抬头，似乎远远地看见了嘎查小学里矗立的旗杆看着光不出溜的旗杆，老那顶着科尔沁腊月里的西北风和鹅毛大雪，坚定地向嘎查小学迈着步子事实上，老那哪能看见旗杆呢’还有好几里地昵！他只不过是在心里想着，孩子们明天就要上学，上学就要升旗这么想着，他就迈开了步子（有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A本文情感细腻，语言平淡不张扬，情节没有大的矛盾冲突，文章在对日常生活的描写叶，流露出浓浓的人间至情B.文章开头写国旗被昨夜的西北风扯坏了，既交代了老那买国旗的原因，也暗示了主人公所处生活环境的恶劣C.老那在库房里翻箱倒柜找国旗，最后确信是自己记错了，这一情节说明老那真的老了，增添了文章的悲剧色彩D.商店老板本不打算回商店，但听到老那买旗的原因后，最终回去取了旗子卖给他，这显示出商店老板温情的一面

2.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.句子

①说旗破的口子和学生使用的直尺长度差不多，形象地写出了旗破的长度，暗示了老那老师的身份B.句子

②中“不敢耽搁”“跳”两处描写既表现了老那的急切，电表现了老那对即将买到国旗的激动心情C.句子

③是语言描写「挺不容易”表现了老那让店主大老远跑回来卖旗给自己的愧疚，展现了老那的善良D.句子

④中“挪”凸显了老那回学校的艰难，也照应了文中对老那年龄大及风雪交加的恶劣天气的叙述

3.请结合文章内容分析，作者为什么说“旗”是“老那的”（4分）

4.有人说何君华的小说“有一股劲在里面，总能给人以力量”请结合本文，谈谈你对这句话的理解（6分）

四、文言文阅读阅读卜面的文言文，完成5-9题唐太宗贞观八年冬十一月甲申，吐蕃赞普弃宗弄赞遣使入贡，仍请婚吐蕃在吐谷浑西南近世浸强蚕食他国土宇广大胜兵数十万然未尝通中国其王称赞普俗不言姓王族皆日论宦族置目因弃宗弄赞有勇略，四邻畏之上遣使者冯德遐往慰抚之十二年初，上遣使者冯德遐玩慰吐蕃，吐蕃闻突厥、吐谷浑皆尚公主，遣使随德遐入朝，多赍金宝，奉表求婚，上未之许使者还,言于赞普弃宗弄赞日“臣初至唐，唐待我甚厚，许尚公主会吐谷浑王入朝，相离间，唐礼遂衰，亦不许婚」弄赞遂发兵击吐谷浑，吐谷浑不能支，遁于青海之北，民畜多为吐蕃所掠十四年冬闰十月丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之十五年春正月甲戌，以吐蕃禄东赞为右卫大将军上嘉禄东赞善应对，以琅邪公主外孙段氏妻之辞日“臣国中自有妇，父母所聘，不可弃也且赞普未得谒公主，陪臣何敢先娶！”上益贤之，然欲抚以厚恩，竟不从其志丁丑，命礼部••尚书江夏王道宗持节送文成公主于吐蕃赞普大喜，见道宗，尽子婿礼，慕中国衣服仪卫之美，为公主别筑城郭宫室而处之，自服纨绮以见公主其国人皆以赭涂面，公主恶之，赞普下令禁之亦渐革其猜暴之性，遣子弟入国学，受《诗》、《书》二十三年上以吐蕃赞普*弄赞为驸马都尉，封西海郡王赞普致书于长孙无忌等，云“天子初即位，臣下有不忠者，当勒兵赴国讨除之J高宗永徽元年夏五月壬戌，吐蕃赞普弄赞卒，其嫡子早死，立其孙为♦♦赞普赞普幼弱，政事皆决于国相禄东赞禄东赞性明达严重，行兵有法，吐蕃所以强大,威服氐羌，皆其谋也（节选自《通鉴纪事本末•吐蕃请和》）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吐蕃在吐谷浑西南/近世浸强/蚕食他国/土宇广大/胜兵数十万/然未尝通中国/其王称赞普/俗不言姓/王族皆日论/宦族皆日尚/B.吐蕃在吐谷浑/西南近世浸强/蚕食他国/土宇广大/胜兵数十万/然未尝通中国/其王称赞普/俗不言姓王族/皆日论/宦族皆日尚/C.吐蕃在吐谷浑/西南近世浸强/蚕食他国/土宇广大胜/兵数十万/然未尝通中国/其王称赞普/俗不言姓/王族皆日论/宦族皆日尚/D.吐蕃在吐谷浑西南/近世浸强/蚕食他国/土宇广大胜/兵数十万/然未尝通中国/其王称赞普/俗不言姓王族/皆日论/宦族皆日尚/

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.吐蕃，公元7至9世纪时古代藏族建立的政权，是一个位于青藏高原的古代王国B.礼部，古代官署，北魏始设，隋代始为六部之一，后历代相沿，其长官为礼部尚书C.《书》，指《尚书》，是我国第一部纪传体史书，也是中国现存最早的史书，又称《书经》D.嫡子，中国封建社会中，正妻所生之子若为正妻所生的第一个儿子，则称嫡长子

7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.吐蕃在弃宗弄赞做国王前和唐朝没有往来，弃宗弄赞很有勇气胆略，四周邻国都害怕他贞观八年他派使者入唐朝进贡，并请求通婚

8.出使唐朝的吐蕃使者对赞普弃宗弄赞说，是吐谷浑王从中挑拨离间，使得唐朝礼节疏远，也不答应通婚，于是弃宗弄赞出兵进攻吐谷浑C.贞观十四年，吐蕃赞普派丞相禄东赞携贡品入唐，请求通婚，唐太宗答应许婚贞观十五年，唐太宗嘉许禄东赞，想把琅坊公主嫁给他D.弃宗弄赞按照女婿的礼节接待护送文成公主的李道宗，他羡慕唐朝服饰和仪仗的美丽，身着绸缎衣服去见公主，还下令禁止国人以赭涂面

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）遣使随德遐入朝，多赍金宝，奉表求婚，上未之许

（2）吐谷浑不能支，遁于青海之北，民畜多为吐蕃所掠

9.禄东赞拒绝唐太宗赐婚的理由是什么？这体现了他怎样的品质？请简要概括届高三语文每日专练课时作业答案与解析2024【基础训练】

1.A可按需预约（搭乘）B何谓“云上亚运村”【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力A根据前文”信息发布屏”“了解车次实时动态”可知，这是针对乘坐电动摆渡车的个人而言的；再根据“开放预约功能”可知，这里应该填写的是个人可以根据自己的情况以及车次选择摆渡故可填写“可按需搭乘”“自由选择车次”等内容B根据标点，这里应填写一个问句；再根据后文可知，是提示读者这里要提出一个概念，而这个概念在上文中就已经出现，即“云上亚运村”故这里可填写“何谓‘云上亚运村”“什么是云上亚运村”等内容

2.

①“村民”作者赋予“村民”特殊含义，把人住这里的客人称为“村民”，照应了“亚运村”三个字

②“云上亚运村”作者意在实出强调，“亚运村”前加上“云上”既突出了本次亚运村”的不同凡响之处，又突出其高科技的特征【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力

①第一处强调的是“特殊含义”，“村民”，不是真正意义上的村子里的人，而是对应“亚运村”三个字，把住在这里的客人称为“村民，赋予“村民”特殊含义

②第二处“云上亚运村”，作者意在实出强调，“云上”指的是网云，属于高科技范畴，“亚运村”前加上“云上”既突出了本次“亚运村”的不同凡响之处，又突出其高科技的特征

3.

③把“操作”改为“践行”

⑤把“制作的”调至“麦秸秆材质”后面

⑦把“如果”删掉或改为“就是”【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力

③“操作……行动”动宾搭配不当，把“操作”改为“践行”；

⑤“制作的麦秸秆材质飞盘”语序不当，把“制作的”调至“麦秸秆材质”后面；

⑦“如果”不合逻辑，此处不是假设关系，而是真的采用麦秸秆材质制作口杯、衣架等，因此把“如果”删掉或改为“就是”

4.

①其实是一种睡姿

②影响睡眠质量

③可以千态万状【解析】本题考查学生情境补写的能力第一处，根据“事实上……”可划断此处陈述的内容和开头句应构成转折关系，再根据画线处后面的主要陈述对象“睡姿”可以判断，空白处主要是说躺平是一种“睡姿”第二处，联系上下文看，主要说的是特殊群体如果睡姿不当会给自己造成危害，根据其中的关联词语“不仅……还……”可以判断空白处应填写的内容和“可能损害健康”有递进关系其程度轻且和睡眠有关系故可以是表达“影响睡眠质量”相关意思的句子第三处，根据空白处后面的“成人则不然”判断填写的应是和成人不同的表现，而根据下文的内容，成人提倡的正确睡姿是右侧卧位，故前面应填写的内容应是“可以千态万状”之类意思的句子

5.背和双腿像弓一样微微弯曲，手交叉呈拱形，就像胎儿呆在母亲腹中【解析】本题考查学生补写句子、准确使用常见修辞手法的能力题干要求在括号内填写出相应的内容，使得文章前后内容一致，首先可以轻易地看出这种唾姿指的是“侧卧”，这样我们可以从背、双腿、手三个部位着手，根据其状态，巧用修辞，按字数要求拟定答案

6.A【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力A.“这一年秋天来得比往年早”错误，早秋之“早”交代时令为初秋故选Ao

7.孔诗借落叶以慨叹身世早秋落叶像飘零之游子，表达了游子思归怀乡之情；托物言志,借落叶惜故林暗指家国破亡的境况表达诗人的故国之思修诗借落叶说理春绿秋红，顺应季节变化是万物的规律落叶被秋风吹散，唯有青松常在启示人们要学四季常绿的青松傲然自立，不轻易随外在环境而改变【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力孔诗“早秋惊落叶，飘零似客心”，写秋气早来，树叶飘落，令人心惊，凋零之情就如同这远客的遭遇，借落叶以慨叹身世，早秋落叶像飘零之游子，表达了游子思归怀乡之情;“翻飞未背下，犹言惜故林”，写树叶翻飞仿佛不愿落地，还在诉说着不忍离开这片森林，托物言志，借落叶惜故林暗指家国破亡的境况，表达诗人的故国之思修诗写一场秋雨过后，庄稼已经收割了，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞，可见春绿秋红，顺应季节变化是万物的规律；颔联写落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢；尾联“只应松自立写秋天落叶凋零中，只有青松依然耸立，此两联中将“落叶”和“松”对比，启示人们要学四季常绿的青松傲然自立，不轻易随外在环境而改变

8.

（1）君子喻于义小人喻于利

（2）谈笑间橘橹灰飞烟灭

（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（东临碣石，以观沧海；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词喻、橘橹、沧、碣、沧［综合训练］

1.C（“增添了文章的悲剧色彩”错，本文不是悲剧）

2.B（“表现了老那对即将买到国旗的激动心情”错，由下句“因为还有两里多地呢”可以看出老那是在赶时间，国旗一直都是老那自己买自己升的，“激动”看不出来）

3.

①内容上，称“旗”是“老那”的，是因为旗是老那买来的，而且是他亲自升起来的

②人物上，称“旗”是“老那”的，说明了老那对“旗”的感情深厚，表现其忠于职守的品质

③主题上，称“旗”是“老那”的，说明了老那是一面旗帜，表达了对像老那这样默默奉献在边远地区的教师的赞美之情（每点1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）

4.

①老那坚守乡村教育，数十年如一日，体现的是认真工作的干劲

②为了孩子们能看到旗，按时上学，老那不惜长途跋涉，冒着风雪去买旗，体现的是不怕困难的拼劲

③老那坚持每天升旗（周日除外），雷打不动，体现的是一股坚持、不放弃的韧劲（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）

5.A【解析】本题考查学生文言文断句的能力句意吐蕃在吐谷浑西南，近世逐渐强大，蚕食其他国家的土地，疆土广大，拥有强兵几十万，但还没和唐朝有往来吐蕃的国王称赞普，习惯上不称姓王室家族都称“论官宦人家都称“尚二“吐谷浑西南”表具体的方位，中间不可断开，排除BC；“胜”为形容词，修饰“兵”，中间不可断开，排除D故选Ao

6.C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力C.“为我国第一部纪传体史书”错，《尚书》是一部多体裁文献汇编，我国第一部纪传体史书是《史记》故选Co

7.C【解析】本题考查学生理解文章内容的能力C.“想把琅哥公主嫁给他”表述有误，原文为“上嘉禄东赞善应对，以琅邪公主外孙段氏妻之”，是想把琅哥公主的外孙女段氏嫁他故选Co

8.

（1）（吐蕃）就派使者跟随冯德遐入朝，携带了很多金银财宝，上表请求通婚，唐太宗没有答应他

（2）吐谷浑不能招架，逃到青海北部百姓和牲畜多半被吐蕃抢掠【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力得分点

（1）:赍，携带；“求婚”，请求通婚；“末之许”，宾语前置，没有答应他⑵“支”,招架；“遁”，逃；“为……所”,表被动

9.

①禄东赞以国中已有父母聘定的妻子、赞普尚未拜见公主、臣子不能逾越君主先娶为由婉拒

②体现出他孝亲忠君的品质，面对唐太宗不卑不亢的态度【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息和概括、分析人物形象的能力根据“臣国中自有妇，父母所聘，不可弃也且赞普未得谒公主，陪臣何敢先娶”可知，禄东赞以国中已有父母聘定的妻子、赞普尚未拜见公主、臣子不能逾越君主先娶为由婉拒“父母所聘，不可弃也”体现他孝亲，“赞普未得谒公主，陪臣何敢先娶”体现他忠君，对唐太宗“以琅邪公主外孙段氏妻之”的决定敢于拒绝，且所说的话合情合理，体现他不卑不亢的态度参考译文唐太宗贞观八年冬十一月甲申,吐蕃赞普弃宗弄赞派使者入唐朝进贡,并请求通婚和亲吐蕃在吐谷浑西南，近世逐渐强大，蚕食其他国家的土地，疆土广大，拥有强兵几十万，但还没和唐朝有往来吐蕃的国王称赞普，习惯上不称姓王室家族都“论”，官宦人家都称“尚二弃宗弄赞很有勇气胆略，四周邻国都害怕他唐太宗派使者冯德遐前往吐蕃慰问安抚唐太宗贞观十二年当初，唐太宗派使者冯德遐安抚慰问吐蕃，吐蕃听说突厥、吐谷浑都娶唐公主为妻，就派使者跟随冯德遐入朝，携带了很多金银财宝，上表请求通婚，唐太宗没有答应他使者返回吐蕃，对赞普弃宗弄赞说“臣刚到唐朝时，唐朝对我热情优待，并答应把公主嫁给我们正碰上吐谷浑王也去了，从中挑拨离间，唐朝的礼节就疏远了，也不答应通婚了”于是弃宗弄赞出兵进攻吐谷浑，吐谷浑不能招架，逃到青海北部，百姓和牲畜多半被吐蕃抢掠唐太宗贞观十四年冬闰月十月丙辰（二十三日），吐蕃赞普派他的丞相禄东赞进献金五千两，以及珍宝玩物几百件请求通婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他唐太宗贞观十五年春正月甲戌（十二日），唐太宗任命吐蕃的禄东赞为右卫大将军唐太宗赞赏禄东赞善于应对，把琅邪公主的外孙女段氏嫁给他禄东赞推辞说“我在国中有妻子，是父母聘定，不可以抛弃况且赞普还没有拜见公主，陪臣怎么敢先娶呢！”唐太宗更加赞赏他，但想给予厚思安抚，他竟然没有从命唐太宗贞观十五年正月丁丑（十五日），唐太宗命令礼部尚书江夏王李道宗持旌节送文成公主去吐蕃赞普非常高兴，见到李道宗时按照女婿的礼节来接待他，他羡慕唐朝服饰和仪仗的美丽，为文成公主另外修建了城郭宫室来安顿她，自己穿着绸缎衣服去见公主他的国人都用褐红色涂脸文成公主不喜欢，赞普就下令禁止涂脸赞普也渐渐改掉猜忌暴虐的性格，派遣子弟到唐朝的学校学习，接受《诗》《书》等汉文化唐太宗贞观二十三年，唐太宗任命吐蕃赞普弄赞为驸马都尉、封为西海郡王赞普写信给长孙无忌等，说“天子刚刚继皇位，臣下如有不忠的，我应当率兵赶赴国内讨伐消灭他们J唐高宗永徽元年夏五月壬戌（二十四日），吐蕃赞普弄赞去世，他的嫡子死得早，就立了他的孙子为赞普赞普年幼弱小，政事都由国相禄东赞决断禄东赞性情开明通达，严肃稳重，治军有法、吐蕃因此强大，并使氐族、羌族顺服，都是靠他的谋略。