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高三年级第一次诊断考试谙文试卷答案
1.1【解析】A项，“当今中国重大颠覆性技术涌现，科技成果转化速度加快”错，根据原文，“重大颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快”是世界科技革命和产业变革的特点；B项，“就一定能全而提高”太绝对化；C项，“政府都要减少干预”表述有误，原文是“政府部门都可以放手”
1.8【解析】没有对比的手法，“我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变革水平”也于文无据
1.9【解析】理解有误，原文是说“我国科技创新……要……全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题”
4.A（小说开头描写的是公交车上的一个场景，介绍故事发生的环境，并未为下文争吵埋下伏笔）
5.
①不同地域、不同年龄之间的歧见
②从售票员身上可以看出职业精神和服务规范缺失自控力较差
③个人素质不高等（每点2分）
6.
①使情节跌宕起伏，引起读者的阅读兴趣；
②正是有了多余一句话，才会不断出现新的矛盾，有助于推动情节发展
③通过不同人物多余的一句话说明这种现象的普遍性，有助于突出主题（每点2分）
7.（3分）D.【A混淆时间原文是说从1990年代中期李登辉时代开始，台湾就走上了“去中国化”的歪路，选项中“从上世纪中期”与原文不符B忽视条件原文是说“在肯定了是中华民族一份子的身份之后”和“再将中国人’和台湾人’的定义细化”后才认同自己是中国人的比例都高于甚至远高于“纯台湾人认同”的比例选项说“无论你怎样去问受访台湾民众”忽视了这些前提条件C无中生有“原因是此前国民党当权的成就远逊于如今民进党当权的成就”于文无据】
8.（4分）B.C.[B以偏概全原文只说“20到29岁的受访者固然有4成1的人‘偏独（偏统的5成1）”和“30到39岁的受访者只有2成2偏独（偏统的7成1）”，并没有说“越年轻，越多‘偏独，越年老,越多‘偏统C强加因果“认为这些措施能够聚拢台湾民心的占
58.5%”与“有6成9的人认为应该善加利用，排斥的人不到2成”没有因果关系】
9.（4分）
①两岸同属中华民族蔡英文不肯接受“九二共识”，没有能力改善两岸关系，让台湾困在“闷经济”里无法脱身
②面对大陆的不断成长发展，台湾民众想获得利益和和平台湾民众理性务实大陆惠台措施有吸引力（答到1点给1分，答到4点给满分答“两岸经贸社会的联系千丝万缕”也可给1分）】或
①“中华民族的血脉未被割断，中华文化的根底未被刨除”或“两岸一家亲”，或“两岸人民具有共同的血缘、语言、和历史文化”；
②大陆得到成长发展台湾民众想获得利益和和平台湾民众理性务实大陆惠台措施有吸引力
10.B.
11.C（皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”）
12.A（种上松树并不能表达他隐居不仕的理想追求，只能表明他志向高洁渴望成才）
13.
（1）有人喜爱许询的超逸不凡，就瞧不起孙绰；有人喜爱孙绰的文采辞藻，而不向许询学习（关键词“或”“高迈”“取”各1分,句子大意2分）
（2）若论高情远致，我早已自叹不如；但若说吟诗作赋，许询就不如我了（关键词“伏膺”“一吟一咏”“北面”各1分，句子大意2分）【译文】孙绰字兴公他学识广博且擅长写文章，年轻的时候和高阳人许询都有很远大的志向住在会稽，纵情山水十多年，于是写《遂初赋》以表达自己的情志曾经瞧不起山涛，而对人说“山涛是我所不能理解的人，官员不是官员，隐士不是隐士，如果想鲤鱼跃龙门，他会头碰石壁、鳞被暴晒J（孙绰）住所前种了一棵松树，经常亲自守护，邻居对他说“这棵树并非不好看，只是恐怕永远没有成为栋梁的日子了”孙绰回答说“枫树和柳树即使有合抱之粗，又有什么用呢！”孙绰与许询是当时的名流，有人喜爱许询的超逸不凡，就瞧不起孙绰，有人喜爱孙绰的文采辞藻，而不向许询学习僧人支遁试问孙绰“你和许询相比怎么样啊？”孙绰回答说“若论高情远致，我早已自叹不如；但若说吟诗作赋，许询就不如我了”孙绰非常看重张衡、左思的赋，经常说“《三都赋》《二京赋》，是对五经的宣扬”曾经做《天台山赋》，文辞情致非常美妙，文章一写成，就给友人范荣期看，说“你试试（把它）扔到地上，应当会发出金石的声音”荣期说“恐怕此金石声不合乎音乐”但是每读到好的句子，就说“应是我们这些人的语言”孙绰本性通达率真，喜欢开玩笑曾经与习凿齿共行，孙绰走在前面，回头对习凿齿说“被沙石冲洗淘汰，瓦石就落在了后面”习凿齿说“被簸箕簸扬，糠枇就飘在了前面”*\Z\ZyZW\/S/\ZZ\/\Z\/S/\ZSZ\/\Z\Zv*\ZV\ZVZV\/ZSZ\/\Z\Z\/\ZiV\ZZV\Z\^V\ZS/V\Z\ZS/SZ\Z\Z\Z\ZV*\Z\Z\ZXZ\Z\ZXZ\/\Z\Z\ZV\Z\ZXZ\Z\/\Z\ZS/\Z\Z\ZV\Z\Z\Z\ZSZ\ZSZ\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\Z\Z«Z1XZ\1/\Z\/\Z\Z\/\Z\Z\Z\/\Z\/\Z\Z\Z\/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\//SZ\/ZSZ\/V征西将军庾亮请孙绰担任参军，补任章安令，朝廷征用担任太学博士，升任尚书郎扬州刺史殷浩任命他为建威长史会稽内史王羲之引荐他为右军长史转任永嘉太守，升任散骑常侍，兼任著作郎当时大司马桓温欲谋划中原，认为河南基本平定，将迁都洛阳朝廷畏惧桓温，不敢提出异议，并且北方萧条,人心不稳，虽然都知道不行，但没有谁敢先进谏孙绰于是上疏桓温看见孙绰的奏章，不高兴地说“问候兴公，为什么不找出你的《遂初赋》（选择归隐），（你）懂得别人的家事吗？”不久调任廷尉卿，兼任著作孙绰年少时凭借文才闻名，在当时的文士中，孙绰是其中之首温（崂）、王（导）、都（鉴）、庾（亮）等人去世，一定要孙绰撰写碑文，然后刻在石头上五十八岁的时候去世
14.（4分）AE（A词人就邀约友人一起话别、喝酒错误这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景E“词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明”不对，由下句“夕阳吹角最关情”可知，此时窗外是夕阳西下时分，说“彻夜”“直到窗外渐明”属于臆测）
15.（每点2分）
①对国家安危的关切与忧虑南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切
②劳于仕宦的疲惫作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少
③朋友将要离别的惆怅韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪
16.（6分）
（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间
（2）乘彼境垣泣涕涟涟载笑载言
（3）回朕车以复路兮
17.B【解析】根据前后语境，此处应选择表充分条件关系的“只要……就……，可排除A、C两项；再从语言逻辑的角度，先“不负所托”，后“不辱使命”，可排除D项
18.C【解析】各执己见各自坚持白己的意见、见解见仁见智指对于同一个问题各人有各人的见解不合情理指不符合事情所约定俗成的发展规律，不符合众人所认同的处事法则不合时宜不符合当时的情势或需要坐而论道原指坐着议论政事，后指空谈大道理坐而空谈没有实际行动日新月异每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快推陈出新指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）
19.D【解析】“呼唤考生的身份意识”搭配不当，排除A、B两项；“这是因高考作文的附加功能所决定的”句式杂糅，排除C项.
20.（5分）
①“时不时想”改为“感念”
②“送了”改为“惠赐”
③“指出”改为“指正”
④“前路”改为“前程”
⑤“丁点心意”改为“一片心意”或者“区区此心”【严格按答案阅】
21.示例一（6分）
（1）修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，补鞋机滴滴答答响个不停，仿佛一曲酣畅的旋律在流淌即使从早到晚一桩生意都没有，他的眼睛也总是笑眯眯地眯成一条缝示例二
（2）一位三十左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭，明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种（评分标准整体意境2分，细节描写2分，修辞2分）
22.题意在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代选择自己的职业，规划自己的末来？【试题评析】三则材料均来自社会生活，并对这些日常现象根据一定的主题方向进行了概括随着高考体制的改革，“职业生涯规划”也成为了社会的热点与焦点在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念材料三的涵义与前面两则形成对比，增强了思辨性，给考生自由发表个人观点提供了广阔的空间【试题解读】三则材料既相对独立，又相互关联我们先对三则材料的大意作一个梳理材料一主要叙述的是旧职业面临挑战，材料二主要叙述的是新职业兴起，材料三主要叙述的是老行当也能流行综合三则材料，不难发现材料围绕的核心话题是“职业”，背景是“时代的变化”，矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”根据材料涵义，结合题目提供的发言稿主题，本文的立意的方向可大致确定为“在新时代飞速发展，社会日新月异的大背景下，作为一名高中生，该如何看待新旧职业，从而规划自己的职业生涯:重点思考以下几个问题
一、哪些旧职业是容易消失的？旧职业的消失会给社会带来怎么样的影响？
二、哪些新职业是伴随着新时代产生的？这些新职业的兴起有什么意义？
三、哪些旧职业或者说传统工艺是不应该消失，需要我们坚守的？
四、作为一名高中毕业生，在职业生涯规划时需担当哪些社会责任？理清楚这几个问题，文章的立意构思就水到渠成【立意参考】立意1:拥抱新时代,面向未来规划职业，避免成为时代发展的炮灰立意2坚守老传统，价值永流传老行业淡出人们的视线，并非真正意义的消亡，很多老行业只是从生活必需变成了文化审美立意3将对立的两面合二为一，用科技点亮传统老行业，老行业、老职业之所以老而经久不衰，尤其经历史沉淀永不褪色的精华，然而在□□相传和经验传递的的农耕时代，常常由于天灾或人力因素而消逝，我们可以借助科技的力量，传播的力量，让老行业走到更多人面前，焕发出新的光彩立意4选择新行业，心怀老传统无论时代怎么发展，科技怎么演变，我们都不应沦为工具的奴隶，人类最古老、最传统的行业，莫过于对人类心底真善美的需求写作（60分）顺时代大潮，扬人生风帆时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速的快车道我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑，“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质最后，求同存异，不妄自菲薄全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记的正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”、“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力这是当下再高新的产品所无法取代的魅力它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心时代大潮川流不息，发展道路四通八达我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，行稳致远！简评本文结构规范，较有条理特别是开篇引用唐德刚语一一个人发展所面临的“历史的三峡”，让人眼目一亮但本文的缺点也很明显，把写作的重点放在“如何规划职业生涯”上，而不是为什么要进行职业生涯规划，不是着重审视和思考自身面对时代巨变所欠缺的品质和能力，特别是第三点，关于传统行业的认识，简单理解为对某一具体传统职业的坚守，这样的理解显然是浮泛的立足自身，回应时代激变古人有言事异则备变面对着当下高速发展的时代进程，如何处理好个人职业生涯规划与时代发展的关系，是每一位准高三毕业生不可逃避的问题时代风云本是一条浩浩荡荡前进的大河，从未停歇近年来随着微信、支付宝、滴滴打车等新兴产业的出现，给人们带来便捷的同时也为许多从前的“吃香稳定”工作带来棒喝一击但我们不能因噎废食，要看到此种“新生与淘汰”间的合理性，这是时代发展的必然，亦是不可扭转的趋势在正确对待历史发展潮流的基础上，我们再来思考风云际涌下“人”的立足点与发展点无论是阿尔法狗秒杀大众围棋高手，还是沙特阿拉伯机器人公民“索菲亚”引发的“恐怖谷效应”，都在世界范围内对机器智能、科技发展的恐慌但在我看来，如今的大数据、智能时代是挑战更是机遇一系列新职业应运而生，不仅种类多样且分工更为细化如果说“文艺复兴”将关注点转向为人，那么“智能时代”则有助于将人的关注提升至更高的品质追求上于我们高三学生而言，可供选择的专业领域更加多元虽一些传统工种面临淘汰，但那大多是重复性、规律性、可模仿性的工作，相对应的，我们的职业生涯规划更加精细化、技能化，为生活增添了更多的斑斓色彩以上是立足在世界范围全球进程的探讨，让我们把目光收回国内，亦会发现许多值得注意的职业闪光点老行当“铁锅锻造”因纪录片重回人们视野；手艺人藤椅编制技术再博取众人眼球；更有街角巷道的民间风味制作重赢人们青睐……世界文化相互激荡的今日，中国的传统工艺并未因为“时代久远”而“色老珠黄”，反因“历史悠久”更具人文底蕴此等传统工艺重焕生机给我们亦有珍贵启示唯有保持自身的独立性与特殊性，且与时俱进才能立于不败之地纵使风云激荡、波诡云谪，纵然时代竞争与社会焦虑与之而来，作为二十一世纪的新青年要学习老子式的澄澈清静，亦要有希腊狄俄尼索斯式的郁勃汪洋，这是最为重要的心态塑造，此为其一其二，提升自身技能应对挑战始终是不渝真理最后，绳其祖武，关注老祖宗的传统工艺并联系考虑自身实际以做出职业规划史铁生有言生命的挫折须臾常在，挑战却不可或缺唯有向上向善，以不断的知识更新与技能提升,方能做出合适自己且有益社会的职业选择“纵使深渊，下去也是前程万里愿你我成为国家栋梁简评本文基于第一段推断出的高三学生的真实问题展开了有针对性的演讲，能感觉到对象的在场和对写作的动态影响，文章丰富而富有时代感、文化感的引用无疑也是基于对象的需求，富于鼓动性和感染力不足的是，小段落偏多，在两个层次之间未能建立起有层次的联系评分标准E.只要大陆能够维持成长发展，在国际政经秩序中积累话语权，两岸统一就会水到渠成，陆台重归一统只是时间的早晚而已
9.依据原文，台湾近年来“台独”日渐式微，人们赞成统一的比率渐高的原因有哪些？（4分）
二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题孙绰，字兴公博学善属文，少与高阳许询俱有高尚之志居于会稽，游放山水，十有余年，乃作《遂初赋》以致其意尝鄙山涛，而谓人曰“山涛吾所不解，吏非吏，隐非隐，若以元礼门为龙津【注1则当点额暴鳞矣”所居斋前种一株松，恒自守护，邻人谓之曰“树子非不楚楚可怜，但恐永无栋梁日耳绰答曰“枫柳虽复合抱，亦何所施邪！”绰与询一时名流，或爱询高迈，则鄙于绰，或爱绰才藻，而无取于询沙门支遁试问绰“君何如许？”答曰“高情远致，弟子早已伏膺；然一咏一吟，询将北面矣”绰••重张衡、左思之赋，每云“《三都》、《二京》，五经之鼓吹也”尝作《天台山赋》，辞致甚工，初成，以示友人范荣期，云“卿试掷地，当作金石声也J荣期日“恐此金石非中宫商J然每至佳句，辄云“应是••我辈语”绰性通率好讥调尝与习凿齿共行绰在前顾谓凿齿日沙之汰之瓦石在后，凿齿曰“簸之扬之，糠弟匕在前”征西将军庾亮请为参军，补章安令，征拜太学博士，迁尚书郎扬州刺史殷浩以为建威长史会稽内史王羲之引为右军长史转永嘉太守，迁散骑常侍，领著作郎时大司马桓温欲经纬中国，以河南初平，••将移都洛阳朝廷畏温，不敢为异，而北土萧条，人情疑惧，虽并知不可，莫敢先谏绰乃上疏桓温见绰表，不悦，曰“致意兴公，何不寻君《遂初赋》，知人家国事邪！”寻转廷尉卿，领著作绰少以文才垂称，于时文士，绰为其冠温、王、郴、庾诸公之薨，必须绰为碑文，然后刊石焉年五十八，卒（节选自《晋书•孙绰传》，有删改）【注】龙津即龙门，位于山西省河津市西北的黄河峡谷
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.绰性通/率好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之瓦/石在后B.绰性通率/好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之/瓦石在后C.绰性通率/好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿曰/沙之汰之瓦/石在后D.绰性通/率好讥调/尝与习凿齿共行/绰在前/顾谓凿齿日/沙之汰之/瓦石在后
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.沙门，本意是指勤修佛道和息诸烦恼，这里是出家佛教徒的总称，现也指佛门B.宫商，古音律中的宫音和商音，与“角”“徵”“羽”合称“五音”，也泛指音乐C.征，与“辟”同为古代擢用人才的制度，皇帝征召称“辟官府征召为“征二D.太守，汉朝设立的一郡最高行政主管官吏，隋初存州废郡，以州刺史代郡守之任
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.孙绰博学善文，志向高洁他在会稽十多年纵情山水之间，写下《遂初赋》，并种上一棵松树来表达自己隐居不仕的追求和理想B.孙绰性格直率，言辞犀利孙绰瞧不起“竹林七贤”之一的山涛，认为他非吏非隐，说他如果想鲤鱼跃龙门，会被点额晒鳞的C.孙绰忠于国家，直言进谏大司马桓温欲谋划中原，将移都洛阳；众臣不敢异声，孙绰慨然上书，桓温不高兴，认为他多管闲事D.孙绰才华冠绝当世，为时所重温（矫）、王（导）、鄱（鉴）、庾（亮）等人去世，一定要孙绰撰写碑文，然后刻在石头上
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分，每题5分）
（1）或爱询高迈，则鄙于绰，或爱绰才藻，而无取于询
（2）高情远致，弟子早已伏膺；然一咏一吟，询将北面矣
（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首宋词，完成14〜15题浣溪沙•和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行【注】宋孝宗隆兴二年（1164年）闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉（字无咎）则是来镇江省亲暂住两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首
14.下列对这首词的，不恰当的两项是（4分）（）（）A.“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒B.“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面C.“吹角”点出了词人所处的时代背景一一南宋朝廷偏安江南，正与金对峙D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题E.词人与友人彻夜谈心赏景，直到窗外渐明，在分别之际，两人互赠诗文
15.这首词表达了词人哪些情感？请简要分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16、
（1）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是•，O
（2）《氓》中，诗人以复关指代男子，通过““”三个动作神态表现出热恋中女子的痴情
（3）《离骚》中，屈原后悔以往的选择，经过反省后决定“
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，如何给高考作文命题，o有人反对作文题太贴近现实，也有人认为作文题还是应该多接一接地气，接洽时代风采，两种观点都有可取之处很显然，无论怎么出题，都不难达成这样的基本共识读死书、死读书，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观念该变变了，不能让考生缺席于这个时代的进程，不能让考生拘泥于个人情感中不能自拔通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能所决定的事实上，这一代年轻人是有抱负的，更有社会责任，也更有资格享有出彩人生究其因，他们处于一个更多元的新时代，他们将遇到一个更好的自己如果说作文趣只是“”,那么步入大学或踏入社会之后，更应该身体力行地融入时代征程之中，走好属于自己的长征路置身的新时代，（）从这个意义上说，青年人需要写好高考作文，更要写好人生大作文oA.只有不负所托，不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,才能实现人生价值，也为时代进步贡献17,下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（B.只要不负所托，不辱使命,把个体理想与时代需要相契合,就能更好地实现人生价值，也为时代进应有的公民责任C.只有不辱使命，不负所托,把个体理想与时代需要相契合,才能更好地实现人生价值，也为时代进步贡献应有的公民责任D.只要不辱使命，不负所托,把个体理想与时代需要相契合,就能实现人生价值，也为时代进步贡献步贡献应有的公民责任
18.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是（3分）（应有的公民责任A.各执己见不合情理坐而论道推陈出新B.见仁见智不合情理坐而空谈推陈出新C.见仁见智不合时宜坐而论道日新月异D.各执己见不合时宜坐而空谈日新月异
19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（A.通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能B.通过作文题呼唤考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这是因高考作文的“附加”功能所决定的C.通过作文题唤起考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这是由高考作文的“附加”功能所决定的D.通过作文题唤起考生的身份意识，引导他们关注时代潮流，并热切参与其中，这应是高考作文的“附加”功能
20.下面是一位高中毕业生在“教师节”给自己高中老师发的短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改要求修改后语意准确，语体风格一致（5分）虽已毕业一年，但学生仍时不时想恩师感谢您曾送了我知识与智慧，也感谢您曾指出我的错误是您用自己的光芒，照亮了我的前路今天是“教师节”，遥寄鲜花一束，丁点心意，请您收下！2L艾佛山昨天在朋友圈发了一条关于“幸福”的微信，内容如下在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意地一笑你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条这样的微信（6分）要求
（1）不得少于50字；
（2）要有细节描写；
（3）至少用到一种修辞手法
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）材料一微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失材料二大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业材料三一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机在新时代飞速发展的大背景下，个人应该有着怎样的思考和选择？作为高三毕业生,请你以“时代与职业生涯规划”为主题，写一篇文章，表达你的思考和看法要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字，书写清。
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