2018届湖北省黄冈市高三9月质量检测语文试题（解析版）

2018届湖北省黄冈市高三9月质量检测语文试题（解析版）年月日下午20179272:00~4:30本试卷共页全卷共分考试用时分钟8150150注意事顶:答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号

1.条形码粘贴在答题卡上的指定位置用统一提供的铅笔将答题卡上试卷类型后的方框涂2B黑选择题的作答每小题选出答案后，用统一提供的铅笔把答题卡上对应题目的答案标

2.2B号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号答在试题卷、草稿纸上无效非选择题的作答用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内答在试题卷、

3.草稿纸上无效考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交

4.

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题“去年今日此门中，人面桃花相映红人面不知何处去，桃花依旧笑春风”这是唐人崔护所作的一首脍炙人口的绝妙好诗该诗好就好在有感而发、清丽自然，昔时“人面”虽美，却未眩惑、沉溺其中；今日佳人难再得，也不至于“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，只是怅惘，可谓“哀而不伤”兴起兴尽、抚今追昔之间，隐含了中国诗学中一个颇为精妙的传统——感兴“感”，“动人心也”；“兴”是“起情”，“有感之辞”“托事于物”但凡人对自然、社会、人生、历史等有所感触，情动于中，诉诸文辞，皆是“感兴”“感兴”的道理并不艰深古奥说它精妙，是因为感兴的诗学是对生活中点滴兴会、感动的记录，并不期待对历史、人生和社会作出多么宏大、深刻的诠释，没有多么丰沛深厚的历史底蕴、宽广沉重的悲悯情怀、费解难懂的哲理玄思，也不追求文辞的雕缗和用典等形式技巧，但它却具有某种天然、素朴的情感力量和艺术魅力，引人反复咀嚼、悉心品味就像这句“桃花依旧笑春风”，惹得千载而下的读者为之怦然心动“兴”虽起而有节、“情”虽动而无伤大雅，所以不忍释卷，只能陪他一起怅然若失说到底，这是一种生活的智慧，过于执着，未免心为物役、堕入悲苦；看得太透，则又会寡淡枯寂、了无生趣真正的趣味，只在于洞明世态、练达人情，在痴迷其中与冷眼旁观之间寻求一个合适的“度”面对这个“度”，语言虽常有力不从心的无奈，没有办法也不使至，所赐衣服，必沐浴服之登将拜太子，辞曰“本立而道生，欲立太子，宜先立后”权曰“卿母安在？”对曰“在吴”权默然年三十三卒临终，上疏曰“窃闻郡县颇有荒残，民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望陆逊忠勤于时，出身忧国，骞骞在公，有匪躬之节诸葛瑾、步鹭忠于为国，通达治体可令陈上便宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大事可定也愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕谥登日宣太子（节选自《三国志•孙登传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初登所生/庶贱徐夫人少/有母养之恩/后徐氏以妒废/处吴而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已/B.初/登所生庶贱徐夫人/少有母养之/恩后徐氏以妒/废处吴而步夫人/最宠步氏/有赐登不敢辞/拜受而已/C.初/登所生庶贱/徐夫人少有母养之恩/后徐氏以妒废处吴/而步夫人最宠/步氏有赐/登不敢辞/拜受而已/D.初登所生庶贱/徐夫人少/有母养之恩后/徐氏以妒废/处吴/而步夫人最宠/步氏有赐登/不敢辞拜受而已/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“侯”是古代的一种爵位，古代通常有五种爵位，依次为公、侯、伯、子、男“万户侯”，指食邑万户以上，后泛指高爵显位，如“粪土当年万户候LB.“黄龙元年”，是以东吴君主孙权的年号纪年的因都是一个皇帝一个年号，所以也常常用年号来称呼皇帝，如“崇祯”皇帝，“康熙”皇帝C.“疏又称奏议，是封建社会历代臣僚向帝王进言使用文书的统称臣僚上“疏可以报告工作、议礼论学、陈政要、言兵事、进谏等D.“谥古代君主、诸侯、大臣、著名文士等具有一-定地位的人死去之后，根据他们生前行迹，给予褒贬善恶的称号分为官谥和私谥，如陶渊明私谥“靖节”

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孙登体恤百姓，宽以待人他出外狩猎时，常绕远路避开良田，不践踏百姓的庄稼休息时，也是选择空闲之处对于犯了错误的人，不忍处罚，还不许身边的人再提此事B.孙登孝顺养母，有感恩之心徐氏对孙登有养育之恩，虽遭废，但徐氏派人送来的衣服，孙登必定沐裕后才穿上父亲要立他为太子，他则坚决要求先立养母为皇后C.孙登关心国事，忧国忧民他临终上疏颇有见地，提出国家的政令应与时俱进，博采众议；认为有些地方应该宽缓刑祛，减轻赋税，调整或停止一些劳役，顺应民心D.孙登人品出众，才干超人孙登是孙权的长子，一直受到良好的教育孙权赞赏他的人品和能力，授予他东中郎将，赐封万户候，册立为太子，追道宜太子

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释

（2）既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕【答案】

10.C

11.B

12.D

13.

（1）跟从的人想打那个人，孙登不允许，派人找到飞过孙登身边的弹丸,和那人身上的弹丸比较后发现不一样，于是那个人被释放了（关键词“类”“释”，被动句式）⑵孙登已经去世（绝咽气）了，奏章才被孙权看到，孙权因此更加悲伤感动，一说起孙登就掉眼泪（关键词闻”“摧感”“陨”）【解析】

10.试题分析本题考查学生的断句能力首先结合语境理解划线句的意思，然后抓句中的专有名词，比如“登”“徐夫人”“徐氏”“步夫人”“步氏”等，最后再依据一些谓语动词进行断句，如本句初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废处吴，而步夫人最宠步氏有赐，登不敢辞，拜受而已

11.试题分析回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分解答此题，应结合着该词语所在的语段及具体语境分析，B项，并非所有的帝王专用一个年号历史上有些皇帝喜欢换年号，好事坏事都要换，有的几年换一次，偶有的一年要换几次只是到了明清两朝，基本上都是一个皇帝一个年号

12.试题分析本题考查学生对文本内容的理解此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定如本题D项，东中郎将，万户侯皆不是孙权所赐，是魏王

13.试题分析本题考查学生翻译文言句子的能力文言文翻译以直译为主，意译为辅，要抓住每句中的重点词，即得分点，如第一句中得分点“类”“释”，被动句式；第二句中得分点“闻”“摧感”“陨”点睛本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文孙登，字子高，是孙权的长子魏国黄初二年，任命孙权为吴王，同时任命孙登为东中郎将，封为万户侯孙登以有病为由没有接受这一年，立孙登为太子，给他选拔设置师傅，精选了一些优秀的人才，作为他的宾客朋友于是诸葛恪等人被选入，陪着孙登研读诗书，外出跟着骑马射猎孙登接待他的属官，大都采用平民交往的礼节，和诸葛恪等人有时同车而乘，有时共床而卧黄龙元年，孙权称帝，立孙登为皇太子孙登有时外出打猎，本来应当走便道，而他经常远远地避开良田，不去践踏庄稼，到了休息的处所，又选择空闲的地方他就是这样不想烦扰百姓他曾经骑马外出，有一颗弹丸从他身边飞过，手下的人便去寻找射弹丸的人有一个人拿着弹弓，身上带有弹丸，大家都认为是他干的审讯他，他却不承认，跟从的人想打他，孙登不允许，派人找到飞过他身边的弹丸，和那人身上的弹丸比较后发现不一样，于是那个人被释放了还有一次，孙登丢失了盛水的金马盂，查出盗窃的人，是他身边的人干的，孙登不忍心给他处罚，就把他叫来责备数落一通，打发他回家不再回来，并告诫身边的人不再提这件事起初，孙登的生母地位低贱，徐夫人对孙登从小有养育之恩，后来徐夫人因为妒忌被废，住在吴地，而步夫人最受宠步夫人有赏赐，孙登不敢推辞，只是恭敬地接受而已徐夫人派人来，凡赐给他的衣服，他必定沐浴之后才穿上孙登将被册立为太子，他推辞说“本原确立，道义才能产生，要立太子，应当先立王后”孙权问“你的母亲在哪儿？”孙登回答说“在吴地”孙权听了，沉默不语孙登三十三岁去世，临终前，他上书说“我私下听说下面郡县有不少地方荒芜残败，百姓生活物品匮乏,非常困苦，奸邪祸乱滋生，因此法令频繁增加，刑法更加苛刻我听说治理政事要顺从民意，法律政令要根据时代的变化而变化眼下确实有必要和将相大臣们仔细地选择合乎时宜的政策，广泛采纳众人的意见，宽缓刑法，减轻赋税，调整停止一些劳役，以顺应百姓的愿望陆逊对时政忠诚勤勉，献身忧国，尽心为公，有不谋私利的气节诸葛瑾、步鹭为国尽忠，通晓治国的体制可以让他们献出合乎时宜的办法，除掉苛刻繁琐的政策，爱护养育兵马，安抚慰藉百姓五年以后，十年之内，远方的人归顺，近处的人尽力，不用打仗，一统天下的大事就可以确定希望陛下留意听取采纳我的意见，我即使死了，也还像活着的时候一样”孙登咽气之后奏章才被孙权看到，孙权因此更加悲伤感动，一说起孙登就掉眼泪孙登的谥号被定为宣太子

（二）古代诗歌阅读阅读下面两首诗词，完成下面小题石责西

①头送李判官入京岑参一身从远使，万里向安西汉月垂乡泪，胡沙费马蹄寻河

②愁地尽，过硬觉天低送子军中饮，家书醉里题渔家傲•寄仲高

③陆游东望山阴

④何较是？往来一万三千里写得家书空满纸流清泪，书回已是明年事寄词红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣愁无寐鬓丝几缕茶烟里［注］

①琼西安西都护府，治所在今新疆库车附近

②寻河史载张骞出使西域时曾去寻找黄河源头

③仲高陆升之（1113T174）,宇仲高，陆游的堂兄

④山阴今，陆游的家乡

14.下列对以上诗词的赏析，不正确的两项是（）A.岑诗本为送朋友入京，起笔却写自己从长安入安西，着墨不多而内涵丰富，很自然地引出

二、三联对安西景色的具体描写B.陆词最后三句描述自己现状——韶华已逝，浪迹天涯，夜不能寐，只有饮茶消忧这流露出诗人落寞消沉之意C.两首诗歌数量词的运用耐人寻味岑诗中“一身”“万里”的悬殊，表现诗人的胆魄和勇气；陆词中“一万三千里”言离家之遥远，归家之难D.两首诗歌都运用了虚实结合的写法岑诗除最后一联叙眼前之状外，其余都是回忆，属虚写而陆词上片属于虚写；下片属于实写E.两首诗歌用典不着痕迹如“愁无寐，鬓丝几缕茶烟里”典出杜牧“今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻题落花风”，诗人以杜牧自况来抒写情感

15.两首诗歌表达的感情有何异同？请简要分析【答案】

14.BD

15.相同感情借“家书”表达思乡怀人之情不同感情岑诗

①京城与边疆相隔“万里”之遥，“费马蹄”“愁地尽”，“觉天低”可见旅途艰辛

②既表达诗人不畏艰辛、远戍边疆的报国之情；

③又暗含希望朋友多珍重之意

④军帐中与李判官痛饮，使临行前的聚会充满着振奋人心的豪壮气概陆词

①离家万里，浪迹天涯的羁旅之愁；

②年华已逝、壮志难酬的伤感和内心的愤懑不平【解析】

14.试题分析本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容B项，“这流露出诗人落寞消沉之意”分析错误，陆词最后三句表面看似消沉，实则愤激不平D项“陆词上片属于虚写；下片属于实写”分析不当，陆词上下片均有虚有实点睛这是诗词5选2的题目，这类题型如今在诗词鉴赏中已比较常见，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入诗句中分析并判断对错

15.试题分析本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力必须在具体诗句分析的基础上进行，如岑诗首句“一身从远使，万里向安西”就有两种思想感情，一是不畏艰辛，二是报效祖国守边疆陆词从寄语亲人表达思乡、怀人及自身作客飘零的情状解答时先将两人的诗词中的情感分析概括出来后，再区别其中的异同点即可

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句中的空缺部分

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“，”表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度2苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“,,”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为【答案】

1.1沉舟侧畔千帆过，

2.病树前头万木春

3.2举酒属客，

4.诵明月之诗，

5.歌窈窕之章【解析】试题分析高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所以识记这些课内的名句，需要一定的技巧考生在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，并注意重点字的写法，如“畔”“属客”“诵”“窈窕”等现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字

三、语言文字运用

17.下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是

①复旦附中16岁女生武亦姝在央视第二季《中国诗词大会》总决赛中一举夺冠，她的一夜走红在观众中引••••发了诗词热

②近日各处人员有不告假而行者，有久假不归，托故续假者，有散于各地自由行动者，若不严加惩处，必••••致纪律扫地

③天灾猝不及防，人心终归充满力量九寨沟地震中的生死离合和互相救助令人感佩••••

④对于年轻人，只要他认认真真做好自己的本职工作，业余打打台球是无可厚非的，但是用来赌博就很不••••应该了

⑤山西乔家大院文化园区旅游日不再免票的行为，使这座扬名三晋的民俗宝地越发像个商人一样锚铢必较••••

⑥只因喜爱书画的心思自幼及长愈演愈烈，时或搦管染翰，虽条件简陋也不以为然，勉力为之••••A.

①③④B.

②③⑤C.

④⑤⑥D.

①③⑤【答案】D【解析】试题分析本题考查词语一夜走红形容人红的很快，很突然符号语境；久假不归长期借去不归还望文生义；猝不及防.形容事情来得突然，来不及防备使用正确；无可厚非指不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅业余打球根本没错，此处不合语境，应改为“无可非议”；镭铢必较形容非常小气，很少的钱也一定要计较也比喻气量狭小，很小的事都要斤斤计较符合语境;不以为然然，对不认为是对的表示不同意或否定不合语境，此处表达的意思是不在意简陋的条件,应改为“不以为意”

18.下列句子没有语病的一句是A.历经8000余年的风风雨雨，粟和黍这些古老的物种及以其为代表的传统耕作系统不但没有灭绝消失，而是在敖汉这片土地上生生不息、代代传承B.从“耕地红线”到“生态红线”，这不仅彰显了我国在生态文明建设领域的思想认识飞跃与实践路径创新，而且是对我国国土空间保护的一次拓展和深化C.“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，它推动的不仅仅是经济上的合作，更是文化互通的基础建设，它是连接世界上不同文明的“带”和“路”D.在热播电视剧《三生三世十里桃花》原著小说涉嫌抄袭的风波尚未平息的时候，又被网友指出该剧涉嫌侵权使用昆曲演员演唱的《牡丹亭》曲调录音【答案】C【解新】试的分斫本W船9族口闻诘搭配不当’而是电为‘反而“:ZT传统期作系统’•火绝•.福配欠我法存不身「不仅二”而且，后的内容对换.D印成分戏代•依主通YT放到储餐2点睛语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病解答病句类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配

19.下列各句中，表达得体的一句是A.小张接到几个朋友来访的消息，高兴地回答“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临”B.小李在应聘信上写道“日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘”C.王主任在招商会上恳切地说“欢迎各位投资山区建设，我们将鼎力相助，提供咨询服务”D.小赵偶遇某同窗好友，寒暄过后询问对方家人情况“令慈身体好吗？令弟大学毕业分在哪里？”【答案】D【解析】试题分析本题考查句子的连贯、得体A项，府上敬辞，尊称别人的家；B项，惠顾敬词，用于感谢别人的光顾；C项，鼎力相助用于请求或感谢别人的帮助

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过20个字对时间和空间的感知，当是生命个体对外界的最基础的认知I在我们古人看来，时间是变化的，是动的；©—,于是有了“动静”的观念时间的变化是绝对的、不可逆的，而且这个规律永远不变，不变当然就是“静”，

②—；空间虽然是静止的，

③,这就是可变的，于是“静中有动”【答案】

1.

①空间是不变的

2.

②于是“动中有静”

3.

③但生命个体所处空间却可以在不同的位置（或但生命个体所处空间并非静止不动）（K新】试题分析本箱考哲既考古句子的连贯竹,又考古学生对文收的息结概括旋力•及文收的推折能力.K答比舱更仔加研建各道横线的上下文•提取材料中的重要信兄对时间和空间的感知.当是土曲个体对外界的■基础的认知.文收是GD境第一句速行论述的.朴月岩甸时费根据上下文哀恩送行I

21.9月3日，育才高中举办“梦想起航”迎新晚会你被推荐为主持人，请你结合具体语境，写一段欢迎高一新生的开场白要求紧扣主题，言简意赅，有文采，70-TOO字尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，晚上好!今天，我们育才高中全体师生欢聚一堂，举办迎新晚会,真诚地欢迎你们一一2017届高一学弟妹们！下面请欣赏晚会的精彩节目【答案】【示例】背负着家人沉甸甸的期望，从此你们的热情、朝气在此绽放潜心学习，在书香中吸取营养；勇敢探索，在汗水里积淀成长这里的岁月不会让你们失望！把握今天，学会与时间赛跑；相信自己，让梦想扬帆起航！（语境要求表达的内容是祝愿新生珍惜学习机会，让梦想起航内容适合，语言达标）【解析】试题分析本题考查语言的表达能力作答时要明确自己的身份是主持人，开场白面对的对象主要是高一新生，表达的内容是祝愿新生珍惜学习机会，让梦想起航内容要适合，语言要简练

四、写作

22.阅读下面的材料，根据要求写作时间，“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”，“淹没了黄尘古道，荒芜了烽火边城”，岁月，“带不走那一串串熟悉的名字”秦始皇、刘邦、唐太宗，屈原、烛之武、蔺相如、廉颇、苏武、孔子、庄子、司马迁、张衡、诸葛亮、苏轼等这些名字“在历史的天空闪烁，人间的一股英雄气在驰骋纵横”以上这些历史人物身上散发着的“英雄气”有许多依然有现实意义对此你有怎样的理解和感悟呢？请从以上人物中选取两三个来解读要求选好人物，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不耍套作，不得抄袭；不少于800字【答案】胸怀祖国爱国是一个亘古不变的话题胸怀祖国自有一股英雄气读屈原的名辞《离骚》后，有人写下这样的诗句你埋下了一坛老酒/酒坛上的红纸/沉沉地写着黑字/——魂/每当到了汩罗江悲凄的那一天/那酒坛里就溢出芦叶的清香/回荡起亘古不变的激昂/路漫漫其修远兮/吾将上下而求索……/几千年了/喝过这坛酒的人/都醉成了龙的脊梁……是什么使诗人心潮澎湃？是《离骚》的字字泣泪，是屈原的拳拳赤心，是涌动的爱国情，是炽热的报国心爱国种神圣、深厚、热烈的情感，它藏于内心深处，居于所有情感之上它是一条纽带，一个号令，一个民族挺立的信念，一个国家强盛的基石它与生命同在，一旦触动它的密码，它便如潮水般汹涌而出，气势磅礴悠悠五千年，无数仁人志士用鲜血践约对它的承诺；纵横九万里，无数中华儿女用奋斗诠释对它的忠诚爱国种超越时间空间，最纯洁、最敏锐、最强烈的精神力量，一个民族屹立不倒的精魂一个真正的人，首先必须是一个爱国的人一个人，没有脊梁骨，便不能直立行走；一个人，不属于他的祖国，便不属于人类是的，胸怀祖国！荒凉的北海，羊群哗哗地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光匈奴的可汗惧怕”怎么还有这么固执的人？”他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！在生命的天平上，有人只念个人的荣辱得失，但是更有人胸怀天下，把国家的繁荣太平，民族的坚贞气节放在心上恰恰是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案不能忘记，曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的慷慨凛然，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的矢志不移，霍去病“不灭匈奴不为家”的激昂豪迈，文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”英雄气概！沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，我们就应该为之而付诸努力努力学习吧，直到我们反躬自问时能问心无愧地说“祖国在我心中！”【解析】试题分析材料中的这些人物来源于课本，他们的事迹和品质是学生熟悉的当然，学生可以跳出课本的限制，对人物有更深入的解读，但是一定要符合历史的真实正因为如此，这次作文的立意是很丰富的关于的“英雄气”参考解读胸怀天下、志存高远，敢为人先、革故鼎新，坚定忠贞、坚守信仰，果敢无畏、大公无私，激浊扬清、舍生取义等点睛这是一道任务驱动型作文题其用意就是通过对材料中的历史人物品质精神的解读考查学生对“英雄气”的理解，并且这种“英雄气”跨越时空，依然“有现实意义”因此在行文过程中，不能单纯地解读人物，而是要挖掘不同人物精神品质的内在关联，并且呈现出“英雄气”的内涵及现实意义可能直接描述它的刻度，却可借由一个个场景、情态的呈现，一次次兴会、感悟的传达，让人灵犀一动，心领神会因而，在感性的诗学、感性的作品里，题材只是题材、抓手，通常不具备“主题”的宏大意味和“思想”的完整性、一贯性，如果非得给它冠以一个明确的主题，恐怕只能用“生活”这样一个意义繁复丰饶的概念了就古代而言，感兴的诗学传统蔚为大观，甚至有人将其称为“诗学之正源，法度之准则”于近现代而言，因遭遇了“三千年未有之变局”的激烈动荡，加之西方诗学理论、文学观念的融入，凡此种种宏大历史命题统摄下的诗学主流，莫不汲汲于国家、民族、社会、历史等宏大主题的反思与重塑，其间人性、审美等超越庸常日用的抽象观念也成为权衡文学、艺术的重要尺度感兴的诗学传统虽不绝如缕，却也无从伸张直到上世纪90年代以来，一个具有“现代”品质的国家、社会和个体生活局面初具规模，生活与历史间的紧张、矛盾得以消解一种“生活现代性”崛起的历史形态中，感兴的诗学才重见天日，于是我们看到了“前生代”作家创作的转变，也感受到“新生代”晚生代创作不同以往、扑面而来的生活气息，尤其是新世纪以来的诗歌，明确呈现出一种拥抱生活、体味生活、吟咏生活的创作动向这些作品有赘美、有质疑、有拥抱，也有反抗，但都在“我始终跑不出自己的生活”之大前提下，或是在商品的包围中“灵魂再度受洗”，或是感喟“缓慢的打工生活”或许新世纪诗歌所根植的现代性生活形态较之传统而言已然翻天覆地，但其在生活中感兴，借诗遣怀，试图以审美的方式理解和诠释生活本身的诗学意图，却是一以贯之的甚至可以说，新世纪的中国诗学，在某种程度上就可以称之为“感兴的诗学”之复兴（摘编自《光明日报》2016年10月10日）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.感性的诗学作品是对生活中点滴兴会、感动的记录，虽不追求文辞的雕缗和用典等形式技巧，但它却具有某种天然、素朴的情感力量和艺术魅力B.感性的诗学作品不要求对历史、人生和社会作出宏大、深刻的诠释，因而作品也就不涉及历史底蕴、悲悯情怀、哲理玄思等思想内容C.感兴的诗学作品“兴”虽起而有节、“情”虽动而无伤大雅，既不为物欲、堕入悲苦，又不寡淡枯寂、了无生趣，体现了一种生活的智慧D.感兴的诗学作品突破语言自身的拘谨，借由一个个场景、情态的呈现，一次次兴会、感悟的传达，让人灵犀一动，心领神会

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇引用崔护的一首绝妙好诗，点出了本文的论证话题——感性的诗学传统B.文章第二自然段通过分析论证，重点阐释了感性的诗学在内容和形式上的主要特点C.文章第三自然段从历史发展的角度，梳理出了感性的诗学传统的发展脉络D.文章最后结合新世纪的中国诗学现状强调了感性的诗学传统是历代一以贯之的主流

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.感兴的诗学在选材、主题、语言、技巧等方面都没有追求，只要对自然、社会、人生、历史等有所感触,情动于中，诉诸文辞即可B.在古代，感兴的诗学传统蔚为大观，有人称之为“诗学之正源，法度之准则而在近现代，它处于“虽不绝如缕，却也无从伸张”的境地C.上世纪90年代以来，生活与历史间的紧张、矛盾得以消解，这为感兴的诗学重见天日创造了极有利的条件，使得诗歌创作面貌一新D.新世纪的中国诗学在某种程度上是“感兴的诗学”的复兴，这一时期的诗歌在生活中感兴，借诗遣怀，表达了对生活的赞美、质疑、拥抱或反抗【答案】

1.B

2.D

3.A【解析】

1.B（理解有误，“作品也就不涉及历史底蕴、悲悯情怀、哲理玄思等思想内容”错，这些并非没涉及，原文是“没有多么丰沛深厚的历史底蕴、宽广沉重的悲悯情怀、费解难懂的哲理玄思，）

2.D（最后所强调的是新世纪的中国诗学在某种程度上是“感兴的诗学”的复兴“感性的诗学传统是历代一以贯之的主流”是一个错误慨括，从文中看出，这种传统虽没完全中断，但并非历代都得到“伸张”；“主流”的说法不正确，如近现代的诗学主流是“种种宏大历史命题”）

3.A（“没有追求”绝对化，是对文本的误读从第二自然段论述其特征的种种表述来看，不是完全“没有追求”，而是不作为“刻意追求”的目标）

1.试题分析本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力B项，理解有误，“作品也就不涉及历史底蕴、悲悯情怀、哲理玄思等思想内容”错，这些并非没涉及，原文是“没有多么丰沛深厚的历史底蕴、宽广沉重的悲悯情怀、费解难懂的哲理玄思”

2.试题分析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力D项，最后所强调的是新世纪的中国诗学在某种程度上是“感兴的诗学”的复兴“感性的诗学传统是历代一以贯之的主流”是一个错误慨括，从文中看出，这种传统虽没完全中断，但并非历代都得到“伸张”；“主流”的说法不正确，如近现代的诗学主流是“种种宏大历史命题”

3.试题分析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力A项，“没有追求”绝对化，是对文本的误读从第二自然段论述其特征的种种表述来看，不是完全“没有追求”，而是不作为“刻意追求”的目本木O点睛解答此类题目的时候，首先应认真审题，“根据原文内容，下列说法不正确的一项“，那就要求考生应到文中找到与选项相关的内容；然后认真辨析所给的选项，把文本的信息和选项进行比较，看选项有无改变文章的表述即可

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）A.小说写于大厦在工地上遍地翻找西服的情景以及后来因此受伤的遭遇，是呼应前文“必须收拾一下大傻”，说明老磨他们的计划得逞B.小说以时间顺序展开，又用插叙来丰富情节，如老磨和于大厦逛街的场景，突显他们形象的反差，为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔C.小说在情节叙述的详略上颇有讲究，比如，于大厦及工友挤公交回家的情景属于详写；于大厦在工地上受伤的情景只做了必要交待，属略写D.小说以农民工在城市打工的生活为题材，主题鲜明突出歌颂了农民工对城市建设的默默奉献，表达了农民工对融入城市生活的渴望

5.在对比中写人可以凸显人物的性格特点请结合本文，对此加以分析

6.小说为什么以“藏青色的西服”为题？请结合文本谈谈你的看法【答案】

4.C

5.

（1）脏了吧唧的老磨和工友与身穿干净而笔挺西服的于大厦形成对比，凸显了于大厦自尊和尊重他人的个性

（2）坐公交车时，老磨用泥灰和汗味抢占座位，而于大厦静静地融合在人群中，从这一鲜明对比中，可以看出两者截然不同的素养和精神风貌

（3）于大厦受伤前后老磨的态度和行为形成对比于大厦受伤前，老磨斥责于大厦穷烧；于大厦受伤后，老磨被深深触动，真正理解了大厦的行为是一种文明的体现

6.【示例】

（1）藏青色西服是行文的线索，使故事的情节更加集中紧凑

（2）藏青色西服是人物精神的外在体现于大厦穿藏青色西服体现的是自尊和尊重他人，老磨和工友从不理解到认可再到自己穿藏青色西服，是文明素养的提升

（3）藏青色西服是文明素养的象征，小说的主题强调了只有自尊和尊重他人才能赢得尊重，老磨和工友的转变换来乘客平和的目光，意味着人们的文明素养在不断提升，深化了小说主题

（4）以“藏青色西服”为题，显得新颖别致，能激发读者阅读兴趣（主要从情节、人物、主题三个角度回答，其他言之成理即可）【解析】

4.试题分析本题考查理解文章内容的能力A项中“老磨他们的计划得逞”错，他们只是想捉弄大厦，“受伤”不是本意；B项“为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔”错，因为这一场景对他们穿藏青色西服没有预示作用，下文也没有他们都穿西服逛街的场景照应；D项小说表现的主题与“歌颂了农民工对城市建设的默默奉献”关联不大，要从追求文明生活的角度把握主题，文中穿西服是自尊和尊重他人的体现,强调了只有自尊和尊重他人才能赢得尊重的道理

5.试题分析•本题主要考查表现手法解答时要先从文章中找出有关人物言行对比部分的内容，然后根据内容分析对比手法运用作用，主要是思考对刻画人物形象方面的作用本文主要人物是于大厦，其他人物的刻画起到对比衬托的作用

6.试题分析本题考查小说标题的作用解答时主要从情节、人物、主题三个角度回答，小说以物件（藏青色西服）为题，藏青色西服贯穿全文，情节安排上起到线索作用，可以凸显人物的形象，表现文章的主题点睛首先了解小说标题作用

（1）

①以时间、地点、环境为题点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围

②突出小说主题

③线索作用、设置悬念作用

（2）以物件为题

①结构线索，文章结构严谨，

②设置悬念，引发联想

③概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义

（3）以人物为标题

①突出人物形象，

②暗示故事情节，

③紧扣中心，突出主题

（4）以形象特征为标题

①铺开情节，呼应细节，

②对比讽刺，强化效果

（5）以事件为标题

①突出主要故事情节，

②紧扣中心，突出主题

（6）以问题为标题

①设置悬念，引发思考

（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一近日，一档网综《中国有嘻哈》自播出后，便引发广泛讨论，无论是导师还是选手都大受关注节目版权的问题一直颇受争议，早前就有网友质疑该节目无论是赛制、LOGO、舞台，甚至话筒都和原版节目相差无几7月26日，韩国Mnet电视台证实《中国有嘻哈》没有购买《show methe money》版权,对节目高度相似的行为感到非常遗憾无独有偶，上周湖南卫视刚刚开播的真人秀节目《中餐厅》，也因涉嫌抄袭踩到了雷点，部分网友甚至去豆瓣打一星以示抗议近年来我国诞生的“原创”新综艺仿佛总能和韩国某热门综艺扯上关系禁韩令下，版权不清白的新综艺越来越多它们自诞生就不受欢迎，引起中韩网友、媒体阵阵讨伐韩国方面也曾公开点名“抄袭”东方卫视抄袭MBC综艺节目《无限挑战》，推出了《极限挑战》；湖南卫视抄袭SBS电视台《英才发掘团》制作了《神奇的孩子》，抄袭tvN电视台《三时三餐》制作了《向往的生活》江苏卫视抄袭KBS第2频道《歌曲之争——胜负》和SBS电视台《神的声音》,制作了《更好的声音》和《一唱到底》等（摘自人民日报《从＜中国有嘻哈〉到〈中餐厅〉为何综艺总陷抄袭》）材料二11,*材料三2017年春节前后，《中国诗词大会（第二季）》《见面如字》《朗读者》等节目的播出赢得了受众的一片叫好，新一代文化类节目——“文化+综艺”的模式被观众盛赞为“一股清流”“清流”自有源泉中国源远流长的五千年文化，自有其深厚的内容供养而梳理中国电视文化类节目的一路发展，我们不难发现，这些受到观众好评的电视综艺节目表达形式的创新，特别是真人秀元素的吸纳，才是赢得观众的喜欢的良方电视节目的功能说到底是大众娱乐，“寓教于乐”仍然需要适度的娱乐表达而这一次“文化+综艺”类节目获得盛赘，恰好从另一个方面说明受众对当前充斥屏幕的综艺娱乐节目成为纯粹游戏甚至恶搞的“愚乐”节目的厌倦同时，经过近几年电视综艺版权的引进热，新一代“文化+综艺”类节目的模式创新，也为中国电视综艺赢得了文化自信，希望这一股文化的清流能够让中国的电视综艺最终走出“愚乐”之流（摘自吴生华《从模仿引进到模式创新——中国电视综艺节目发展路径浅析》）材料四“当我们一再说创新的时候，所谓创新，更多意义上不是全新的、前所来有的创造，更多的还是在原有节目元素基础之上的重新组合、与时俱进创断，更多还是模仿基础上的新，继承基础上的新，对各种节目元素和文化要素的新的融合”电视综艺节目在收视和口碑上的双向成功，与其真诚的态度、巧妙的节目定位、新鲜的表达语态和丰富的文化内涵是分不开的电视综艺节目不仅要对受众进行细分；在细分市场中找准定位，开辟未被涉足过的领域，要从受众角度思考，尊重受众，带着真诚策划节目，而且要打破常规思维，整合各界各领域的资源，创新节目表达形式（摘自李红霞《浅谈央视〈开讲啦〉对中国电视综艺节目的创新启示》）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.近年来，我国几家地方卫视推出的几档新综艺，如《中餐厅》《向往的生活》等，虽然名曰“原创”，却因版权不清白而受到质疑B.从2015年四大地方卫视编排占比看，综艺节目无论是播出比重还是收视率都高居榜首，严重挤压了电视剧、新闻时事和其他节目的发展空间C.以《中国诗词大会》《见面如字》《朗读者》为代表的电视文化类节目创新了表达形式，吸纳了真人秀元素，被观众盛赞为“一股清流”D.真诚的态度、巧妙的节目定位、新鲜的表达语态和丰富的文化内涵，不仅能让电视综艺节目获得较高的收视率，还能赢得良好的口碑

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A.不仅《中国有嘻哈》版权受到争议，陷入抄袭嫌疑，还有多家电视台的所谓新综艺与韩国的某些热门综艺也撇不清关系，导致中韩两国关系紧张B.从材料二的节目编排看，尽管四家电视台的新闻时事节目播出比重不大，但收视率都高于播出的比重，这与综艺节目的播出与收看的占比情况恰恰相反C.电视节目的功能是大众娱乐，但“寓教于乐”也应引起重视创新的“文化+综艺”类节目的成功，可以看出观众对纯粹游戏甚至恶搞的“愚乐”节目已经厌倦D.提高综艺节目的收视率的关键是开辟未被涉足过的领域，这需要从受众角度思考，带着真诚策划节目，打破常规思维，整合各种资源，创新节目表达形式E.以上材料反映了中国综艺节目从模仿引进到模式创新的全过程“文化+综艺”类节目的模式创新，标志着中国电视综艺已正式走上了一条创新的发展道路

9.中国综艺节目应该怎样做才能健康发展？请结合材料，简要概括【答案】

7.B

8.BC

9.

①要杜绝版权抄袭，借鉴引进外国好的娱乐节目，博采众长；

②从源远流长的中国文化中汲取营养，重视“寓教于乐”，摒弃“愚乐”节目

③在细分市场中找准定位，开辟未被涉足过的领域

④打破常规思维，整合各界各领域的资源，创新节目表达形式【解析】10试题分析本题考查筛选信息，理解文本内容的能力B项，“综艺节目无论是播出比重还是收视率都高居榜首”不能概括湖南卫视的情况，“严重挤压了电视剧、新闻时事和其他节目的发展空间”也无根据点睛此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析11试题分析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力A项，“导致中韩两国关系紧张”属无中生有，原文只是说版权问题“引起中韩网友、媒体阵阵讨伐”D项，“提高综艺节目的收视率”概括错误,这段文字主耍是谈综艺节目的“创新”E项，“从模仿引进到模式创新的全过程”不准确，“已正式走上了一条创新的发展道路”也将“将然”说成“已然”，原文希望这一股文化的清流能够让中国的电视综艺最终走出“愚乐”之流12试题分析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力题干问中国综艺节目应该怎样做才能健康发展，解答时要抓住“中国综艺节目，“健康发展”这两个关键点，带着题干问题到各材料中筛选信息，概括相关内容

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题孙登字子高，权长子也魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯，登辞疾不受是岁，•••立登为太子，选置师傅，铃简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲诗书，出从骑射登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐黄龙元年，权称尊号，立为皇太••••子登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此尝乘马出，有弹丸过，左右求之有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释又失盛水金马盂，觉得其主，左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言初登所生庶贱徐夫人少有母养之恩后徐氏以妒废处吴而步夫人最宠步氏有赐登不敢辞拜受而已徐氏。