还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
甘肃省教师招聘考试《教育学》考前冲2023刺试卷及答案学校:班级:姓名:考号:
一、单选题（题）
25.学校教育必须以（）为中心1课外活动课内外活动.实践活动教学A.B.C D..对一切教育工作有指导意义的是（）2教育内容教育对象教育过程教育目的A.B.C.D..我国古代的六艺教育的中心（）3礼和乐射和御书与教射与乐A.B.C.D..在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）4年年年年A.1840B.1903C.1862D.
1912.实质教育论认为教学的主要任务是（）5发展智力培养思想品德.传授知识.发展个性A.B.C D.影响学生学习特点的外部因素是（）6学生掌握的方法学生的学习经验学生的学习积极性学习内A.B.C.D.容.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）7o.生产力决定领导权决定受教育权制约教育结构变化决定教育目A B.C.D.的.心理咨询的根本目标是（）8o解除学生的心理困扰，度过当前危机学会自己独立处理类似问题A.B.建立对咨询人员的信任学生对咨询过程的积极参与C.D..通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）9o说服法陶冶法实际锻炼法.榜样示范法A.B.C.D.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）10强制性普遍性双重性基础性A.B.C.D..学校对学生教育管理的具体执行者是（）11o.任课教师班主任教导处.校长A B.C.D.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）12o说服法陶冶法.实际锻炼法.品德评价法A.B.C D.素质教育的时代特征是（）130面向全体学生培养学生的创新精神促进学生全面发展促进学生A.B.C.D.的个性发展.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称14为（）讲述讲解.讲读讲演A.B.C D..外部分组按照学生的（）来编班15年龄发展水平.知识经验学习能力或学习成绩A.B.C D..教学计划的核心是（）
16.教学目标课程设置学年编制人员安排A B.C.D.年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）
17.1939o凯洛夫杜威夸美纽斯赫尔巴特A.B.C.D..以下属于课程目标的依据的是（）18对教师的研究对校长的研究对活动的研究对学生的研究A.B.C.D..强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家19是（）康德第斯多惠赫尔巴特福禄倍尔A.B.C・D..实施德育最基本的途径是（）20课外校外活动.政治课与其他学科教学.劳动.共青团活动A.B C D.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）
21.导向性原则因材施教原则直观性原则.理论联系实际原则A B.C.D.我国的主要教学组织形式是（）
22.个别教学班级授课制.现场教学启发式教学A B.C D..教师职业是加快个体（）的职业23现代化社会化自然化自由化A.B.C D..雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）24o原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会A.B.C.D..下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）25尊重学生偏爱、不公正.严格要求耐心温和A.B.CD.
二、多选题（题）
5.教育的功能有（）26o政治功能经济功能文化功能科学技术发展功能思想品德功能A.B.C.D.E..下列选项中属于班级规章制度的是（）27o学生守则中小学生体育锻炼标准班级值日生制度班级公约A.B.C.D..古希腊教育家柏拉图把人分成三种等级（）28运用智慧管理国家的哲学家凭借勇敢精神保卫国家的军人受情绪A.B.C.驱动的劳动者善于把握机遇的商人D..下列表述中符合现代教育观要求的有（）
29.全面理解素质教育全面理解教育的功能教育就是为了考上理想大A B.C.学应试教育也体现了全面发展教育D.教育对人类地位的提升表现在（）
30.0帮助人发现自身价值认识并发掘自身潜能.发展人的精神力量A.B.C
三、填空题（题）
3.世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的
31.我国最早采用班级授课制的是清政府于年设于北京的
321862.教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起作用33
四、简答题（题）
4.简述教学的意义
34.简述在教学中贯彻循序渐进原则应遵循的基本要求
35.学校如何实施对家庭教育的指导
36.人力资本37参考答案学校教育必须以教学为中心
1.D
2.D我国古代的六艺教育的中心是礼和乐
3.A
4.C实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识
5.C
6.D
7.D心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题
8.B陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
9.B陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等
10.C班主任是对学生教育管理的具体执行者
11.B题干描述的是品德评价法的定义
12.D素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神
13.B
14.B外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制
15.D
16.B
17.A
18.D赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在
19.C伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础
20.B因材施教原则既属于中学教育原则又属于德育原则
21.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近
22.B的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式班级授课制是我国的主要教学组织形式故正确答案为B
23.B
24.B
25.B教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背
26.ABCD景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能
27.ABCD
28.ABC
29.AB
30.ABC《雄辩术原理》
31..京师同文馆
32.主导33（）教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径（）
34.12教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式（）教学是学校3工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主（）定义教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，
35.1使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力（）2基本要求
①按教材的系统性进行教学；
②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教；
③由浅入深，由易到难，由简到繁.方法一帮助家长组成家庭教育合力，发挥带头示范作用方法二36帮助家长不要向孩子提出超过实际的目标方法三帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观、价值观方法四帮助家长更新成才观念，明确培养目标方法五帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育的轨道.人力资本是指通过对人的教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的37投资而获得的知识和技能的积累这一概念的提出，对于从新的角度解释经济增长的原因起了关键性的作用，它已成为现代经济学的一个重要概念至世纪年代，对人力资本在经济增长中的作用机制的研究，2080已与新增长理论密不可分人力资本具有六大特点
①需要有前期投入，是前期投资的结果；
②能够使生产率提高；
③能带来预期收益;
④人力资本是对人的投资，其所获得的知识和技能是存在于人的身体之内的；
⑤通过人的有效劳动创造的价值体现出来，失去劳动能力或不能劳动的人也就失去了人力资本；
⑥遵循谁投资谁受益的原则，人力资本收益应该按投资比例分配给个人、集体和国家。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
