2018届高三第一次联考--历史参考答案

届五校愤作体元月份联考试题文科2018综合历史部分珠海市第二高三历史备课组杨国

24.（美）伊佩霞所著《剑桥插图中国史》记载，周初的一些文献把周克商描述为正义、高尚的武士对荒淫无道的君主及其谄媚之臣的胜利该叙述一定程度上体现了（）A.周人对历史的真实看法B.儒家经典在周初已成熟C.儒学否定周克商是进步D.周人谋求权利的合法化

25.北宋大文豪苏轼说“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义；然犹至水旱之岁，必须放免（佃农）欠负、贷借种粮者，其心诚恐客（即佃农）散而田荒，日后之失必倍于今故也，，上述言论反映北宋（）A.土地兼并现象严重B.地主对农民的剥削有所减轻C.相佃关系开始出现D.地主对农民的人身控制减弱

26.张居正成为首辅后，制定了一个考成规制以内阁稽查六科（六科是明初设立的辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、巡按这一规制的实施说明此时的内阁（）A.真正具有了宰相之实B.有了一定的行政权C.已经威胁到皇权D.取得了中央的监察权

27.宋、元以来，八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬，差不多成了老百姓心目中神仙代表而到了明、清时期，出现了许多以八仙故事为题材的文学作品，使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰这种现象表明（）A.古代文学世俗化趋势加强B.民间故事迎合了统治阶级的需求C.民间文学提升了道教的政治地位D.世俗文化整合了社会的价值取向

28.“招商局开其端，一人倡之，众人和之，不数年间，风气为之大开，公司因之云集虽其中亦有成与不成之分，然其一变从前狭隘之规则二由此可见该局的兴办（）A.推动民间兴起办厂高潮B.带动中国股份制公司的普及C.冲击了传统企业经营模式D.迅速促进了自身的发展壮大

29.1935年，中国共产党人认为必须“使我们的政策，具有明确的人民性质和深刻的民族性质”，必须使苏维埃本身适应目前策略变动的各种需要中国共产党人这一认识（）A.强调了土地革命的重要性B.指引红军战略转移的胜利C.为国共双方和解创造条件D.为持久抗战奠定思想基础

30.据统计，从2001年至2006年，国内共出版了20余部美国史专著各类学术期刊共发表美国史论文332篇学者们提交的论文中，与美国史有关的占有相当大比例出现上述现象主要原因是A.经济全球化背景下国内建设需要B.学术研究多元化发展趋势的影响C.美国开始成为世界性的超级大国D.中美建交后外交关系发展的推动

31.1954年教育部规定“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；

二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语二这种规定的主要目的是A.从语言上构建意识形态B.为一五计划做人才储备C.确保苏联对华的主导性D.促进外语教学的多元化

32.罗马法规定买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说:“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的:说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买卖就告成立，买受人立即取得所有权材料表明，罗马法的特征是A.保护私有财产B.最早的成文法C.注重形式规则D.保护贵族利益

33.18至19世纪，欧美作家笔下“地球是人类的母亲”，“动物都是人的朋友”等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与（假设的）邪恶的人类行动和科学工业世界的败落及世界观相对比」这些作品主要表达（）A.对科学发展的期盼B.对理性社会的追求C.对自然风光的向往D.对西方文明的忧虑

34.1928年苏联私人企业在工业企业中的比重为28%,到了1933年已降至

0.5%,在农业中，私人经济在同一时期由97%下降到20%,零售商业则从24%下降到零这表明当时苏联（）A.经济发展方式发生变化B.国民经济恢复任务已经完成C.已经由农业国变为工业国D.生产资料所有制改造已经完成

35.1947年，马歇尔宣称，欧洲国家应主动联合起草一个欧洲复兴计划，这是欧洲各国自己的事，但需要美国的帮助195年，美国国务院指出，目前欧洲一体化的发展不足以解决德国问题，希望欧洲国家能有实质性举措，给欧洲一体化新的活力这明美国A.对欧洲的联合起到了一定推动作用B.以实际行动干预欧洲一体化的进程C.希望德圈对欧洲一体化发挥主导作用D.把欧洲一体化作为其经济援助的前提

40.阅读材料,完成下列要求（25分）

（1）思想内容:合理利用大自然，不过度索取;顺应自然规律;利用宗法力量（6分）历史背景:统一多民族国家的形成及君主专制加强;小农经济的形成与发展;政府贯彻重农抑商政策;儒家思想的正统地位不断巩固（3分，答出三点即可）⑵原因:煤碳的大量使用及化工技术的发展;工业革命助推了砍伐树木的现象;城市化进程加快，城市设施及管理不健全（6分，答出三点即可）相同:利用法律加强管理，严惩破坏环境的行为;专门设置管理环境的人员（4分）不同:古代中国以服务农业发展为口的，带有浓厚的“农本”色彩;近代英国以创造良好的城市环境为口的，具有强烈的“工业化”特征古代中国完全由政府专制;近代英国除由政府主导外，还听取社会人员的建议（6分，答出一点不同即可）

41.（12分）阅读材料，完成下列要求【参考答案】示例一论题二者认为影响世界格局变迁的主要因素不同前者认为当今世界秩序的构建要立足于不同文明间的包容、并存和发展，后者将国际格局的变迁归结为大国或较大中心势力的力量对比的变化（2分）阐述

①从观察世界历史发展的视角分析前者以文明史观来观察冷战前后的世界局势，后者则以整体史观（或革命史观）来看待20世纪以来世界局势的发展

②文明势力的主体不同前者强调多文明的时代，看重西方文明的普世性，近代化的引领作用，把西方化视为现代化，是典型的西方文明中心论后者强调20世纪初美苏之间意识形态与社会制度的对立，突出社会主义与资本主义的矛盾

③变动中的文明力量的对比观察:前者敏锐发现了西方文明的衰落，而后者却把进步文明与野蛮文明的斗争表现出来

④文明的秩序与冲突前者强调西方与非西方之间的矛盾，尤其是国家利益后者解释了美苏以外，第三世界崛起

⑤文明的未来与前景前者从全球化视角看西方文明外各种文明的兴起与发展后者则是注重多极化趋势，全球化和信息化时代大国的角逐（8分）结论立场角度不同，观察文明发展的趋势也有差异世界文明具有多样性，复杂性，近代化程度不同，历史走向也有差异不同的认知观反映出不同学者观察历史视角的差异（2分）示例二论题前者“现代化与西方化”“西方的衰落”“西方和非西方”等目录说明作者观察历史的视角是以西方为中心的后者的插图强调“资本主义”与“社会主义”的对比,并重点介绍了反法西斯战争，冷战争霸体现出其是以革命史观为视角来观察历史的（2分）阐述

①从著作人国别身份角度分析前者的作者为美国学者，后者的作者来自于现代中国

②前者观察视角明显是基于近代以来西方在世界历史发展中的贡献和影响而形成的，后者立足于西方之间的分裂与对立

③前者是西方中心论后者观察视角明显摆脱了西方中心论

④前者是全球化与文明史，后者以革命史观来看待20世纪以来世界局势的发展

⑤前者发现了西方的衰落后者注重多极化趋势，全球化和信息化时代大国的角逐（8分）结论观察历史的视角不同，凸显文明发展趋势的差异观察历史视角差异反映出社会政治环境对人们认识的影响（2分）（示例只作解题参考，其他答案言之有理亦可）

44.【历史上重大改革回眸】⑴特点政府重视，“行漕法规”也得到健全和完善；漕运专业化，由熟悉水情的漕军就近兑运；产生了支运、兑运和直达制度，制度渐趋完备；与理财安民紧密联系的；多次改革,组织管理逐渐完善；民运减少，军运占主导地位并最终取代了民运（9分，任意三点即可）⑵作用南粮北运保障了京师和北方军民的粮食供应，有利于国家稳定；封建国家人身依附关系逐渐松弛；漕运的畅通，促进商品经济发展，促进经济文化交流；兑运法的实施保证了农时，促进经济发展但增加了人民负担（6分，任意三点即可）

45.［历史——选修320世纪的战争与和平］（15分）【答案】

（1）严厉制裁德国并肢解德国；占有丰富的煤铁资源成为欧洲第一陆军强国；与比利时、波兰等国结成政治军事同盟（6分）

（2）法国为防止德国东山再起，企图独霸欧洲；法德是历史的宿敌；俄国十月革命的成功影响了世界（9分）

46.［历史——选修4中外历史人物评说］（15分）【参考答案】

（1）背景资产阶级革命时代；工业革命开始；启蒙思想传播（6分）

（2）贡献倡导经济自由思想，推动资本主义国家经济政策调整；提出劳动创造价值,完善政治经济学理论体系；构成马克思主义的主要来源之一，为工业资产阶级提供理论武器（9分）。