人教版六年级下册语文月考卷题

人教版六年级下册语文月考卷题人教版六年级下册语文月考卷题第一部分基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观（3分）ye zoxi mgui wng抽（）急（）机（）（）兴（）

二、请用“”画出句子中带点字的正确读音（2分）

1、大家问她是不是东莞（gudn wdn）人，她莞（gudn wdn）尔一笑，算是承认

2、客家人处处（chd ch）呈现出和睦相处（chd ch）的欢乐气氛A、语重深长专心致志养尊处优座无虚席B、数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C、蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D、轻于鸿毛五湖四海精兵简政千钧一发

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

四、选择恰当的词语填空（4分）居然偶然果然固然

1、去年，我（）在菜园丢了一个桃核，今年那里（）长出一棵小桃树来

6.读了这篇*,你想起了相关的哪些人、哪些事请选一个方面，用简要的几句话写下来（2分）

三、习作园地30分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理

4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语你还能举几个吗？以上是由分享的人教版六年级下册语文月考卷题全部内容，希望对你的考试有帮助不但……而且……虽然……但是……因为……所以……只有……才……

2、老师经常教导我们“你们现在（）还小，（）再过十年、二十年，就是建设祖国的主力军因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想（）这样，你们（）能担当起建设祖国的重任

五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里（2分）

1、易A、容易，不费力;B、平和;C、改变;D、交易、交换

（1）、这种移风易俗的做法，值得推广（）

（2）、这是件轻而易举的事（）

2、举A、向上抬，向上托;B、发起，兴起;C、提出;D、全

（1）、万里长城举世闻名（）

（2）、举头望明月（）

六、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（）（2分）A、为什么说你知道的东西多呢？B、谁说你知道的事情多呢？C、你知道的事情为什么这么多呢？

七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（）（2分）A、每个人都关心他B、难道有一个人不关心他吗？C、难道人人都关心他吗？

八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空（6分）洛阳亲友如相问殿前拾得露华新种树者必培其根不应该随意虚掷守信是一项财宝一片冰心在玉壶玉颗珊珊下月轮种德者必养其心

1、横眉冷对千夫指，

2、当看到好朋友浪费时间，我会用这句名言警句来提醒他

九、判断下列各说法，对的打“”，错的打（4分）

1、《匆匆》一文的作者是朱自清写的（）

2、”元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的（）

3、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌（）

4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这个句子用了比喻的修辞方法（）

十、语文实践（3分）学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人心里不太舒服，请在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受试试看，请你写下来第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读《唯一的听众》选段，回答下面的问题（12分）很快我就发觉自己变了我又开始在家里练琴了从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣以前我是坐在木椅上练琴的同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊妹妹追问我得到了哪位名师的指点我告诉她”是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过一一她是个聋子”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

1、“割”字用音序查字法应查音序用部首查字法应查部（2分）

2、在文段中找出下面词语的近义词（2分）高兴（）收藏（）

3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句（2分）尽心尽力造句

4、人物描写的角度看，该文段主要是对老人的方面的描写，表现了老人当时的心情（2分）

5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（2分）

6、文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！”发挥想象，写出这时作者内心会想些什么？（2分）

二、阅读短文，回答下面问题（18分）我气愤，我愤恨一一怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始笑我我越来越肯定除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜欢我二年级的时候，我进了老师伦纳德夫人的班级伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛每个孩子都喜欢她，敬慕她但是，没有一个人比我更爱她这里有个很不一般的原因我们低年级同学每年都有耳语测试孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不愿意把这事说出来，因为那样同学会更加嘲笑我的轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳然后,悄悄把右手抬起一点，这样就可以听清老师讲的话了我等待着……终于，我听见了八个字这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说“我希望你是我女儿”

1、请给*加上一个标题，写在文前的“”上（2分）

2、用“”画出重复出现的描写老师外貌的句子（2分）

3、用“一”画出文中的过渡句（2分）

4、作者难忘的八个字是什么？他为什么难忘？（2分）

5、认真读短文，你体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

6、文中画“”的句子用了修辞手法，请你模仿它的写法，写一个句子（2分）

7、朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是（）（2分）

①我/希望你/是我女儿

②我希望/你是/我女儿

③我希望/你是我/女儿

8、“这八个字改变了我对人生的看法”你觉得作者对人生有什么新的看法？（3分）第三部分习作（40%）

一、小练笔（5分）有人说“现在已经是电脑时代了，有了电脑，还要花功夫练习写字吗？”你对此有什么看法请用80——100字把你的看法写下来

二、作文一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多语文实践活动,请选择印象最深的一次写下来（题目自拟）o要求

①把活动的经过写清楚，

②注意把有意义的地方写具体，

③不出现真实的校名、姓名，

④字数在400字以上

8.课外积累请将你平时读过的书或*按类别介绍给大家每类至少写两本书或两篇*4分A唐诗《》《》B宋词《》《》C外国文学作品《》《》D我国名著或名人传记《》《》二敬重卑微1我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁2蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为3当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海4每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊j ji流动;我仿佛听见僻里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路5没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭6生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神千里之堤（ti di）,溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战

1.划去文中括号内不恰当的拼音（2分）

2.在

（5）、

（8）自然段的括号内填上恰当的关联词（2分）

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子,但意思不变（2分）

4.读

（4）、

（5）自然段，按要求回答问题■第

（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子（2分+2分）■第

（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神、（2分+2分）

5.回答问题“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）。