儿童心理学选择模拟习题+答案

儿童心理学选择模拟习题+答案

一、单选题共20题，每题1分，共20分

1、智力通常是指A、创造能力B、模仿能力C、特殊能力D、一般能力正确答案D

2、智力的核心A、想象力B、思维力C、观察力D、记忆力正确答案B

3、研究表明，在学习障碍儿童中有的人生理发育迟缓A、80%B、70%C、50%D、60%正确答案D

4、自我意识的产生在A、2岁至青春期B、青春期至成人C、成人至中年D、0-2岁正确答案D

5、艾利斯理性情绪ABC理论A代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案A

6、是自我意识最原始的形态A、社会自我正确答案ABCD

31、构成育人的学校环境主要包括A、管理环境B、虚拟环境C、物理环境D、心理环境正确答案ACD

32、心理健康测量与评价的指导功能的表现A、为学生的自我了解提供信息B、为父母科学施教提供依据C、为学校的科学管理和科研工作提供依据D、为教师科学施教提供依据正确答案ABCD

33、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括A、教养方式B、成员榜样作用C、父母关系和期望D、家庭重大事件正确答案ABCD

34、在小学生心理辅导探索阶段，辅导教师应注意A、不要对学生抱有成见，要坚信每一个学生的本质都是愿意改变自己、要求上进的B、不要指望一两次辅导谈话就可以解决学生的问题C、要对学生的讲话做同感反应和回答学生提问时要做到具体、明确D、对学生的讲话与提问要多做启发引导，少以指责正确答案ABCD

35、小学生心理健康教育的主要途径A、环境陶冶B、课堂教学C、咨询服务D、活动训练正确答案ABCD

36、小学生心理健康教育过程中应该注意A、适时辅导，正面强化B、及时发现，及时调节C、有病救治，无病不理D、积极引导，满足需要正确答案ABD

37、小学生自卑心理的辅导A、建立积极的自我暗示系统和引导学生的自我激励B、消除引起质变的外部刺激源和调整评价方式C、加强肯定性的训练和培养抗挫折能力D、鼓励参与交往活动和强化个人的努力正确答案ABCD

38、小学生心理咨询的原则A、保密性原则B、协调性和预防性原则C、信赖性和整体性原则D、教育性和发展性原则正确答案ABCD

39、小学生心理咨询的基本过程A、实施行动和评估总结阶段B、探讨问题阶段C、明确问题阶段D、讨论方案阶段正确答案ABCD

40、心理健康的等级分为A、不良状态B、健康状态C、心理障碍D、心理疾病正确答案ABCD

41、病理性偷窃的原因A、不良的人际B、缓解焦虑或抑郁情绪C、父母教养方式D、坏人唆使正确答案ABC

42、感觉统合失调的辅导A、与家长协同进行B、味觉和视听觉训练C、触觉和温度觉训练D、重量觉和平衡觉训练正确答案ABCD

43、正确的家庭教育观念和方法A、尊重子女的选择和权力和营造和谐的家庭氛围B、树立正确的家庭教育观念和方法C、不断学习教育学、心理学知识和生理卫生知识D、加强与学校教育的沟通与联系正确答案ABCD

44、适应不良行为问题产生的原因A、遗传因素B、性格懦弱，独立性差C、繁重的课业负担D、自卑心理过重正确答案BCD

45、小学生心理健康教育的原则A、面向全体学生和学生主体性原则B、参与性和民主性原则C、差异性和多样性原则D、预防、发展和调治相结合的原则正确答案ABCD

46、情绪评价理论由（）提出A、阿诺德B、W.B.坎农C、拉扎鲁斯D、兰格正确答案AC

47、小学心理健康教育活动课的设计策略A、以小学生关注的心理、生活焦点为出发点，科学选择活动内容B、充分利用环境资源，确保活动实效和设计方案清晰明了，具有可操作性C、以相关心理学理论为背景知识D、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础正确答案ABCD

48、影响小学生心理健康的因素A、社会因素B、遗传和自身因素C、家庭因素D、学校因素正确答案ABCD

49、小学生攻击行为问题的辅导A、干预小学生的侵犯事实B、培养小学生的自我控制能力C、创设适宜的环境、调整教育方式和强化榜样学习D、教会小学生合理宣泄侵犯性情感正确答案ABCD

50、教师应该培养哪些良好的行为习惯A、劳动习惯B、人际交往习惯C、学习习惯D、生活习惯正确答案ABCD

51、道德亚健康的表现包括A、价值观损人害己B、世界观损人害己C、人生观损人害己D、利人利己正确答案ABC

52、属于负强化物的是A、撤销处分B、表扬C、奖励D、恢复奖金正确答案AD

53、小学生作文评价的发展特点A、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价B、从比较笼统的评价发展到较精细或全面评价C、从整个小学阶段都是表面评价D、自我评价的稳定性增强正确答案ABD

54、归因理论中的向度A、稳定性B、变化性C、可控性D、控制点正确答案ACD

55、欺负行为的特征A、双方力量差异大B、具有重复发生C、一种特殊类型的攻击行为D、双方力量相当正确答案ABC

56、青春期适应不良的表现A、对自己身体的变化没感觉B、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安C、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注D、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感正确答案BCD

57、个别心理咨询的特征A、个体对个体的关系B、学生的需要决定了咨询员的行为，咨询应重视学生的自动和自治C、咨询的目的是协助个人了解自己、解决问题及制定计划D、咨询员与学生共同参与活动正确答案ABCD

58、小学生常见行为问题A、拖拉B、注意力不集中C、逆反D、说谎正确答案ABCD

59、消除学生恐惧心理的基本方法A、给学生吃安定药B、学生碰到问题或困难要给与启发和帮助C、家长和教师保持良好沟通D、用系统脱敏疗法治疗正确答案BCD

60、自尊对小学生的心理与行为的影响包括A、对小学生健康人格形成有重要影响B、对饮食、睡眠有重要影响C、对小学生的生长发育有较大影响D、对小学生行为的动机和组织作用有影响正确答案ACD

61、小学生心理咨询的任务A、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法B、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展C、开展学习辅导和生活辅导D、开展心理治疗与心理保健和预防工作正确答案ABCD

62、小学生心理咨询的学习辅导的任务A、开展学习行为辅导B、开展学习动机辅导C、开展学习情绪辅导D、对个别学业不良的学生鉴别和指导正确答案ABCD

63、心理健康测量与评价原则A、综合性和伦理性原则B、发展性和教育性原则C、客观性原则D、科学性和系统性原则正确答案ABCD

64、影响小学生悦纳自我的认知偏差的因素A、自我否定B、虚荣心理C、从众心理D、自负心理正确答案ABCD

65、心理咨询按关系来分A、直接咨询B、朋友咨询C、陌生人咨询D、间接咨询正确答案AD

66、小学生任性产生的主要客观原因A、家长放任的B、家长惯出来的C、家长要求过高D、别人的示范正确答案ABCD

67、2005年调查发现中国教师的前三大职业压力源是A、过多僵化的考核与评比B、工作得不到客观、公正的评价与回报C、规则、制度与要求不合理D、社会地位不高正确答案ABC

68、逆反心理的主要表现A、禁果逆反B、自主逆反和失衡逆反C、情境逆反D、超限逆反正确答案ABCD

69、台湾学者吴武典根据教育与辅导的需要，将学生不良适应行为分为A、外攻击性行为问题B、内攻击性行为问题C、偏畸习惯、焦虑症候和精神病症候D、学生适应行为问题正确答案ABCD

70、丹尼尔•戈尔曼认为情绪智力包括A、处理人际关系B、了解自我，监控情绪C、识别他人的情绪D、自我管理和自我激励正确答案ABCD

71、小学生入学不适应的幼儿园原因A、教育方法不当B、小学内容掌握了再学没兴趣C、教育小学化导致厌学D、促成不良学习习惯正确答案ABCD

72、小学生攻击行为产生的主要原因A、家庭教育方式不当B、学校教育不当C、遭受种种挫折D、模仿正确答案ABCD

73、角色扮演法必须把握好的几个阶段A、讨论、评价和表演B、依据情境需要布置舞台和指导学生参与表演C、使小组活跃起来和说明角色要求，挑选扮演角色D、共享经验和概括正确答案ABCD

74、一个健康的自我应该符合A、不断的自我发展B、客观的自我认识和恰当的自我关注C、积极的自我接纳和有效的自我控制D、真实的自我体验和合理的自我评价正确答案ABCD

75、小学生自我意识的培养与辅导A、引导小学生评价他人来认识自己B、引导小学生正确地认识自我C、引导小学生有效地控制自我D、引导小学生积极地接受与悦纳自我正确答案BCD

76、维护心理健康的途径A、心理辅导B、心理咨询C、自我康复D、心理治疗正确答案ABD

77、心理健康测量与评价的功能A、诊断功能B、发展功能C、指导功能D、咨询、治疗功能正确答案ABCD

78、家长在小孩入学适应方面应该做的事情A、培养孩子养成良好行为习惯B、帮助小孩了解学校生活C、营造良好家庭学习环境D、教育孩子树立安全意识正确答案ABCD

79、小学生依赖心理的辅导A、培养学生独立思考的习惯B、不理小孩的求助C、对小孩要求严格D、转变家庭教育观念正确答案AD

80、社交恐惧症的形成原因A、早期创伤经历B、缺乏交往C、交往受挫D、教育不当正确答案ABCDB、心理自我C、生理自我D、生活自我正确答案C

7、小学生自我意识发展的第二个上升期是在A、5-6年级B、3-5年级C、2-3年级D、1-2年级正确答案A

8、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是A、4-9岁B、9-12岁C、3-7岁D、6-12岁正确答案D

9、社会学习理论是提出A、斯金纳B、巴甫洛夫C、班杜拉D、洛克正确答案C

10、是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识A、生活自我B、社会自我C、生理自我D、心理自我正确答案B

11、小学生心理品质的辅导最重要是A、学习动机B、学习策略C、考试心理D、学习方法正确答案B

12、本杰明•布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么13岁个体的发展智力为A、50%B、90%C、80%D、92%正确答案D

13、注意缺陷多动障碍是儿童常见的一种行为障碍，患病率在之间A、5%-10%B、C、35%-40%D、10%-30%正确答案B

14、人的自我意识第一次质的飞跃在A、2岁至青春期B、成人至中年C、0-2岁D、青春期至成人正确答案C

15、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的自我中心阶段是A、4-9岁B、6T2岁C、9-12岁D、3-7岁正确答案D

16、把成功归因到努力或能力A、不会有过多愧疚感B、产生自豪感C、产生侥幸心理I、产生愧疚感正确答案B

17、一般来说，小学生在年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯A、四B、三C、二D、五正确答案B

18、把失败归因到努力或能力A、不会有过多愧疚感B、产生自豪感C、产生侥幸心理D、产生愧疚感正确答案D

19、小学生拖拉多数属于A、犹豫型拖拉B、激进型拖拉C、被迫型拖拉D、逃避型拖拉正确答案D

20、精神医学之父是A、本杰明•拉什B、克利福德比尔斯・C、潘菽D、菲利普比奈・正确答案A

二、多选题（共80题，每题1分，共80分）

1、让小学生在实践中体验成功的步骤A、快反馈B、小步子C、低起点D、多活动正确答案ABCD

2、自我意识健全的人的表现A、理想自我与现实自我统一的人，有积极的目标意识和内省意识B、有自知之明，知道自己的优势和劣势，能正确评价和发展自我C、积极作为肯定的、独立的并与外界保持协调一致D、自我认识、自我体验和自我控制协调一致的人正确答案ABCD

3、容易使小学生产生攻击行为的家庭教养方式A、暴力型B、溺爱型C、专制型D、民主型正确答案ABC

4、小学生心理健康教育活动课的主要形式A、课堂教学B、游戏活动C、故事活动D、体育及艺术活动正确答案BCD

5、晶体智力A、通过遗传获得B、受文化背景影响大C、与神经生理结构和功能相联系D、后天获得正确答案BD

6、小学生个性发展特点A、小学生不知道我是谁B、自尊更加分化C、自我意识变得清晰D、独立性越来越强正确答案BCD

7、伯恩斯的认知失真A、非此即彼的思维方式B、心理过滤C、夸大其词D、人格化正确答案ABCD

8、小学心理健康教育活动课设计流程A、科学选题及命名和对主题进行理论分析B、制定活动目标和选择活动策略与方法C、活动准备和设计活动内容与流程D、活动总结正确答案ABCD

9、感觉统合失调的具体表现A、讨厌被触摸和语言发育迟缓B、过于胆大或胆小和学习发生困难C、多动行为D、动作笨拙不灵活正确答案ABCD

10、小学生入学不适应的学校原因A、不良学风B、教师的素质C、教学方法D、不良班风正确答案ABCD

11、小学生产生恐惧心理的家庭因素表现在A、关爱不够，缺少心理支持B、放任不管C、过分保护D、管教过严正确答案ACD

12、小学生逆反心理产生的原因A、认知偏差、情感和意志控制能力差B、成人对引导时机选择不当或教育对策不当C、期望过高、限定过多和不良的教育方式D、智力问题正确答案ABC

13、调整教师心理压力的对策A、发掘与善用各种资源，创造更多选择的可能B、接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系C、提高教师的自身修养，热爱教育工作D、期望适度，增强自信正确答案ABCD

14、小学生偷窃行为问题的辅导A、改变认知B、行为疗法C、改进家庭教养方式D、适度奖惩法正确答案ABCD

15、在心理辅导反馈跟踪阶段，辅导教师应注意A、要与曾经辅导过的学生保持联络B、要使每次辅导有头有尾C、与学生说话要算数，该表扬就表扬，该批评就批评D、要在行动过程中，争取家长和其他教师的协助正确答案ABCD

16、在心理治疗中常见的厌恶治疗形式A、橡皮圈疗法B、想象厌恶疗法C、药物厌恶疗法D、电击厌恶疗法正确答案ABCD

17、情商最早提出者A、斯滕伯格B、彼得萨洛维・C、约翰•梅耶D、霍华德•加德纳正确答案BC

18、根据发生的方式和表现形式欺负分为A、群体欺负B、间接欺负C、个人欺负D、直接欺负正确答案BD

19、内攻击性心理行为问题包括A、悲观B、冷漠C、自卑D、孤僻正确答案ABCD

20、小学生逆反行为的特点A、破坏性B、盲目性C、迁移性D、可变性正确答案ABCD

21、心理咨询评估总结阶段应注意A、为学习迁移和自我依赖做准备B、做好评价总结C、结清咨询费用以免产生经济纠纷D、处理好关系结束和跟进问题正确答案ABD

22、小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、活动让人学会自律B、活动是自信心的摇篮C、活动是人格的镜子D、活动是健康的基础正确答案ABC

23、自我意识可以分为A、社会自我B、生理自我C、学校自我D、心理自我正确答案ABD

24、干预小学生的侵犯事实的方法A、批评及教育B、打骂C、奖励D、沟通正确答案ACD

25、心理咨询的探讨问题阶段应注意A、要能充分追寻、检验来访者所提出的主要问题B、帮助来访者发觉其面对心理挫折的反应方式C、共同制定一个严密的咨询计划D、在以分析、解释为主的治疗中，咨询员的作用是点化、帮助，而不是灌输正确答案ABD

26、注意力不集中的常见表现A、活动过多B、自控力差C、冲动任性D、学习困难正确答案ABCD

27、小学生心理健康教育的意义A、实施素质教育的需要B、社会发展的需要C、时代发展的需要D、小学生全面发展的需要正确答案ABCD

28、培养小学生自控力的一般方法A、培养学生健全的意志品质B、帮助学生合理地定位理想中的自我C、打骂D、体罚正确答案AB

29、影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有A、权威型B、专制型C、民主型D、放任型正确答案BCD

30、心理健康教育的活动训练有A、松弛运动B、社会实践C、爬山D、体育技能运动。