幼儿园小班安全教育教案

幼儿园小班安全教育教案幼儿园小班安全教育教案篇幼儿园小班安全教育教案115活动目的通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力活动形式小品、模拟、演示、拍手游戏活动过程

一、用亲情激发学生“我要安全的意识师同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情说到动情处，有的学生掉了眼泪）师是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛所以我们应该珍惜这来之不易的生命我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害要是我们爰惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爰惜自己的生命因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义小品一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹小孩脸上露初痛苦的表情路人见状，连忙拨打120急救另一人连忙通知小孩的家长小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保好在只撞断了脚师同学们，看了这个小品，你想说什么？标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口小结安全第一，我们要学会保护自己幼儿园小班安全教育教案6教学目标、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识、认识各种灭火设备，牢记灭火方法1过程设计设置情景一讲解常识一课件演示2教学方法讲授法、演示法教学重点灭火器的正确使用教学难点不同的火灾类别区别对待道德情感与价值观增强安全意识，提高防火自救能力教学过程-情景设置火灾事件介绍方法幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受播放自制教师总结生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爰惜生命提高防火ppt意识〃二区分火灾类别，牢记灭火方法幻灯片展示板书内容、火灾的定义在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害I、火灾的分类火灾分为、、、四类GB5907—

86、类火灾指固体物质火灾这种物质往往具有有机物性质，一般II AB CD GB4968—85在燃烧时能产生灼热的余烬如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等1A、类火灾指液体火灾和可熔化的固体火灾如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等2B、类火灾指气体火灾如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等3C、类火灾指金属火灾指钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合金火灾等4D、根据不同火灾特征选择不同灭火工具

（三）认识灭火设备III方法通过观看动画片了解家用灭火器的种类和使用flash、了解灭火器分类泡沫灭火器干粉灭火器灭火器二氧化碳灭火器、不同灭火器的1不同适用情形12112

（四）安全用火（幻灯片展示板书内容）、发生火灾的原因））））厨房用火不慎生活、照明用火不慎吸烟不慎小孩玩火1）人为纵火

1234、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学5生中开展禁烟活动、）2

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

（六）作业参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表）幼儿园小班安全教育教案7活动了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力L活动准备

2、幼儿有与成人一起外出的经验、有关模拟游戏的情景创设

1、课件《看望兔奶奶》2活动过程

3、边观看课件

（一）边讨论（）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她半路上，兔妈妈到水1果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上她看到花丛中有一只漂亮的蝴1蝶，就去捉蝴蝶玩蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上为什么兔宝宝差点被车撞到？教师归纳兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上这样太危2险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩

3、边观看课件二边讨论2兔妈妈和兔宝宝继续往前走奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了1兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里？教师归纳过马路要走斑马线2十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以3走？4教师归纳过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行5兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家、小结兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样6的危险吗幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳小朋友，要牢记，走路3要走人行道，路上玩耍不可以过马路走斑马线，红灯停,绿灯行，确保安全是第

一、在情景模拟游戏”去春游〃中或到马路上去实地体验带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识4场景一人行道和车行道1师前面有两种道路，行人应该走哪一种路人行道师行人应该注意什么靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩场景二十字路口师要过马路了，我们应该怎么走找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行场景三天桥师这是什么我们应该怎么走走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤）（）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走〃

2、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育师小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去5水池、河边等危险的地方玩水陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人（与幼儿讨论方法）幼儿园小班安全教育教案8设计思路自年月份在墨西哥发现甲型流感病倒以来，目前已形成全球传播蔓延的态势，该流感主要通过飞沫呼吸传播,当然其中一20xx3H1NI个很重要的是通过手的传播源间接接触传播特别是幼儿园的小朋友，没有一定的防患意识，也没有一个良好的卫生习惯在幼儿园经常发现有的小朋友特喜欢趴在地上玩，之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛在通过与家长的沟通之后，还发现了许多小朋友在家也有这个坏习惯于是我们开展我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手同时，还结合安全领域，引导孩子保护自己的手，做个讲卫生的小朋友本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚，还有在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爰护自己的小手，保护自己的小手活动目标懂得爱护小手，不玩尖利的东西了解手划破后简单的处理和保护方法L.知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯2活动准备手受伤的小熊玩具洗手的课件3活动过程:一.游戏手指歌〃导入活动大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？二.出示小熊玩具，通过故事导入”今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了一讨论:（）这个小熊的手怎么啦？（出血了）（）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）1（）？（什么东西会把手划破？为什么玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪2刀等因为这些东西很尖，很锋利）3（）启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便4三讨论怎样才能使我们的小手不受伤（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西小结我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手（）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）1（）（手受伤了怎么办？如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理）2（）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等3小结如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务五.集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性游戏导入医生嘟嘟来做客〃（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！〃（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）观看手偶表演（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问豆豆为什么2会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题你们的肚子疼过吗？为什3么？我们应该怎么做啊？（结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性）小医生嘟嘟小结洗洗小手讲卫生4（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）六.幼儿观看洗手课件，接着实际练习如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法七.活动延伸幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿1的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯家园共育利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成区2域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区3讲一讲关于保护手的故事幼儿园小班安全教育教案9

一、活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课

二、活动、了解一些感冒的病症以及传播途径、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验

1、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人

2、让幼儿知道愉快有益于身体健康3

三、活动过程

4、引出话题教师点名1这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？〃幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会孩子你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？〃教师小结感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状、了解感冒的传播途径教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径2”人们一般是由于什么患上感冒的？〃、除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播、掌握预防感冒的小常识:教师与幼儿一起交流预防感冒的方法3我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？〃教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱1流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧2转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为3幼儿园小班安全教育教案10活动目标、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法、能根据图片大胆讲述画面内容1活动准备2故事《碗里的汤泼了》活动过程

一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论汤泼了怎么办？师午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来哎呀，不好了！我的.汤泼了……玲玲的汤泼到哪里了？桌上如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法教师吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己

二、继续听故事，继续讨论汤泼了怎么办？师我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？汤顺着桌子往下流他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？让开流下来的汤，再请成人帮忙教师汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤

三、、教师师有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己小班安全教案防雷电活动、教育幼儿学会如何防雷电、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识

1、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，2并更快、更好地掌握所学的安全知识3活动准备、材料准备录音机、磁带1模拟大树一棵1模拟电线杆一根、电线一条2模拟房子一座34用银色的包装纸剪成一条条细小的长带小兔子头饰若干5篮子一个6音乐《下鱼了》7自编儿歌一首《安全避雷电》

8、知识经验准备认识情景表演中的小演员9活动过程

2、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧、躲雷雨闪电的情景12刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里1雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问2刚才我们在半路上遇到什么事情啦？3今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看他是怎样1做的，好么？

2、观看课件《如何防雷电》、围绕课件内容与幼儿展开讨论4故事里的小可爰她是躲在哪里避雷雨闪电的？5小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？1小可爱、小哥哥，谁做得对呢？2教师

3、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电

4、不可以躲在高危的地方A、不可以躲在电线杆下B、不可以躲避在潮湿的地方C、教念儿歌《安全避雷电》D、表演游戏《下雨啦》6情景设计播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采7蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔、结束小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇8附安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷,这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家幼儿园小班安全教育教案11有益的学习经验:知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险准备故事〃思思遇险〃活动与指导、请幼儿说说嘴是干什么用的”、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话但1是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险

2、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫思思遇险’（附后）、思思为什么会遇险？

3、什么东西不能往嘴里放？

45、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸如果不及时取出来，人就会窒息6生:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍这样很危险生:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边1〃生急救要拨打报警2生:我们要爰惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，3:120也害了别人既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失生:我们要遵守4交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面5生:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话,下次可能是失去自己的生命6师对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爰护生命所以我们要保护好自己要有自我保护的意识那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自，请保留此标记）呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法生要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概我将学生分成个组，每组人分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且68也写得很具体我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解）师如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖附故事思思遇险思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爰往嘴里放妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了今天，他趁妈妈不注意,又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术,思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了将珠子取出来医生说:如果再过分钟，思思可能就会憋死1幼儿园小班安全教育教案12O设计意小宝贝看到和糖一样形状、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖着急去抢、着急去吃呢是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢如何告诉宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务因此，我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育活动.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前一定要问清楚家长和老师

1.知道保护自己，学会简单的自救常识.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

2.培养幼儿勇敢、活泼的个性3活动准备4故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、干燥剂、口红等活动过程.出示花花绿绿的小药球，让孩子观察，引起孩子的兴趣.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗结合故事1进行讲述

2.故事中的大灰狼来到了小红帽家，看见了窗台上摆了一排花花绿绿的3小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶大灰狼非常好奇就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了讲到此处请孩子思考大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的孩子们各抒己见.看课件一起来见证大灰狼的反应大灰狼的肚皮渐渐鼓了起来,越鼓越大肚子非常疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大4灰狼送进了医院请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院？.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，非常后悔

5.小结通过故事告诉幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，如果乱吃乱喝是会有生命危险的，一定要问清楚再决定6活动延伸生活中有很多花花绿绿的东西，对孩子来说看起来比较像吃的,但却是非常危险的东西,比如食品中的干燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分，因此，我们要告诉孩子这些东西不能随便拿着玩,更不能往嘴里放安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们一定要提高警惕，给孩子一个安全健康的成长环境!幼儿园小班安全教育教案13活动、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣、喜欢参与游戏，体验

1、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法2活动准备3和爸爸妈妈交流活动过程

一、开始部分谈话导入如果你喜欢的人不见了，你会怎么做？为什么

二、基本部分观察感受1s情境表演妈妈不见了1交流讨论宝宝找不到妈妈了，怎么办？、尝试体验2请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来鼓励孩子2大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法

三、结束部分教师讲评幼儿园小班安全教育教案14活动了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法增强在生活中的自我保护意识1活动重点2了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法活动难点增强在生活中的自我保护意识活动打算各种安全图片活动过程一导入活动教师小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？二学习防溺水防雷电知识防溺水教师暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜爰去游泳，我们学了很多1防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对出示图片一几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？出示图片二玩具掉到了河湖池塘里，应该怎么做呢？出示图片三小朋友在河湖池塘海边玩，应该注重什么呢？教师小结我们知道不正确地玩水会带来凶险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己防雷电教师在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是2雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施出示图片一打雷时闪光简单击中电线，假如发生这样的事应该怎么办呢？出示图片二大树湿湿的，也简单被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？出示图片三外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注重用电安全呢？教师小结:暑假简单下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大树的底下，大树下很不安全小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的不安全下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全三小结活动暑假里小朋友在家要注重许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己1小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，天天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些2你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦幼儿园小班安全教育教案15活动目标.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处.学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害1活动准备

2.图片太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，很热的天.趣味练习寻找夏天的东西1活动过程2

一、室外活动带幼儿到阳光下面晒太阳.引导互相说一说太阳晒在身上的感觉

1.

二、室内活动

2.讨论晒太阳对身体有什么好处？你知道谁最需要晒太阳吗？1引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳.了解日光浴提问你见过有的人在沙滩上晒太阳吗？2告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴.教师晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素3经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能d,.出示图片打太阳伞提问晒太阳有那么多的好处，他们为什么还打太阳伞遮住太阳4呢？引导幼儿互相讨论教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害，紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化紫外线照射眼睛时可引起角膜炎

三、结束趣味练习寻找夏天的东西请幼儿找出夏天的物品帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用住（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练）教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉师在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧活动标:幼儿园小班安全教育教案

2.通过视频引导孩子认识乱吃的危害.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发想象力

1.提高自我保护意识和处理安全事故的能力2活动准备3视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片照片.被老鼠和苍蝇咬伤的食物.过时的食品

1.腐烂和变质的食物

2.假冒伪劣食品

3.不清洁的食物4活动过程5

一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》.老师问你刚才看到了什么这个小男孩做的对吗”.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么〃你曾经这样1做过吗”

2.教师做适当的总结.看这些图片

3.老师问你吃过这些东西吗〃

4.引导孩子讨论为什么我们不能吃这些东西”

12.教师适宜总结.游戏决定对错

3.老师问小明，她去幼儿园时,他并没有生病，不得不让她母亲带她4医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了1一个玻璃球放进嘴里〃.老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害;如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的2经营活动.让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃.教师应观察并引导幼儿相互讨论1活动反思:孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题,2通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识幼儿园小班安全教育教案3

一、活动、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安2全原则的行为的辨别能力3

二、活动重点学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力

三、活动过程

（一）谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜，老师伤xx心，他们的爸爸妈妈也很伤心

（二）防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边1等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水1教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不2慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成3〃年人前来相助或拨打、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿110到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什2xx么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则议一议这几个小朋友违反了哪些安全规则？1我们应如何遵守安全规则？把小朋友的错误纠正过来由这个事实谈谈我们的心得体会

2、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生3,小结3通过这节课的学习，你懂得了什么？、教师小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希L望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好2习惯活动幼儿园小班安全教育教案

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爰听恭维话导致上当的原因

1、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴2含的寓意和哲理、能分析故事情节，培养想象力、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节3

二、活动准备4利用多媒体制作背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事

三、活动过程-回忆段故事，理解角色特点、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一A次受骗的经过狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一1唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？2二根据角色特点，推理故事情节

3、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢这次它1们交代公鸡时的语气会是什么样的？1狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因3可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听2这只狐狸是如何说的？3这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡〃？、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续喔喔〃地喊救命，谁学着3公鸡的口吻来喊一喊？4三感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以1它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来

2、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？

3、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？4

（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理5故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？

（五）完整倾听故事，整体感受原著刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！附故事金鸡冠的公鸡从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡他们住在树林子的一间小房子里有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆II面唱歌他唱道”公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光,公鸡忍不住了，把头探出窗口狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑公鸡于是“喔喔地叫救命狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说“你待在家里，千万别把头探到窗子外面我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的II金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，他们刚走，狐狸又来了他坐在窗子下面唱道公鸡呀公鸡,我给你吃颗小豆”公鸡坐在那里一声不响狐狸接下去又唱”孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……公鸡忍不住了，把头探出窗口”喔喔喔！干吗不给？狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑公鸡于是“喔喔地叫救命狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！”猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶猫在地上跑，画眉鸟在天上飞他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的II猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远狐狸又来了他坐在苣子下面唱道公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆公鸡坐在那里一声不响狐狸接下去又唱孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……公鸡还是一声不响于是狐狸接下去唱人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……公鸡忍不住了，把头探出窗口”喔喔喔！干吗不给？狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见等到他们回家，公鸡没有了猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口猫调好琴弦弹起来:特令令，勃令令，金弦线的小提琴狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？狐狸听了又听，心理想是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓,画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦!公鸡小百科公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓幼儿园小班安全教育教案5活动观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义活动准备故事视频、安全标志图片活动过程故事视频导入《马路上的大黑球》出示挂图，认识常见安全标志、（茶止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回）

1、人行楼道在哪里有人行横道呢？马路上，十字路口）行人在车过马路的时侯，走人行横道才安全

2、（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生）

3、（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对,工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有4一个这样的安全标志，注意安全、（当心触电）这个标志会用在哪里呢（有电的地方）师还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会5发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全。