扫地教案编写修订编选文档

扫地教案教学课题扫地教学目标:知识与技能引导学生学习扫地的基本方法过程与方法讲解一示范一尝试一谈话情感态度与价值观培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯分层目标:A类学生学会扫地的基本方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯B类学生初步学会扫地的方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯C类学生在教师的指导下能够扫地，初步理解热爱劳动、讲究卫生是好习惯教学重点难点扫地的基本方法教学准备扫帚、簸箕课时安排1课时教学过程第一课时

一、引入课题“要使学习环境干净、舒适，必须保持教室整洁;要使教室整洁，就要经常进行打扫所以我们一定要学会扫地”出示课题:扫地

二、新授

（一）教学生认识扫帚和簸箕“在学习扫地前，我们先认识一下扫地使用的工具”

1、出示扫帚:“这叫什么”出示板书:“扫帚”教师指扫帚的上半部，问:“这里叫什么名称”出示板书:扫帚柄（把）、出示簸箕:“这叫什么？”出示板书:“簸箕”再认识簸2箕以及簸箕的两边

（二）指导学生学习扫地“我先请一个同学来扫地，大家看他扫得好不好”“很好，能扫地了，但是方法不大对方法不对，就扫不干净现在我做给你们看你们人小，力气小，先要学习用双手扫地”教师边示范边讲解

1、扫地的方法:

（1）拿扫帚左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前弯一点；

（2）扫地右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下的扫；3把垃圾堆成一堆把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆

2、组织学生练习扫地1“我把扫地的方法教给你们了现在请同学们自己说说，看你们说的对不对”2练习拿扫帚学生一个一个地练习拿扫帚，教师进行辅导3练习“扫地的方法”的第

2、3步,让学生一个一个地轮流做《我会扫地》衔接育人生活课程

一、活动目标

1.提升自理能力

2.体验自己清扫干净卫生的自豪感

3.发展幼儿手部、腕部等粗大肌肉动作

二、活动准备1箸帚

4.簸箕

三、活动过程

（一）、谈话导入师小朋友们，你平时在家里都帮爸爸妈妈做哪些家务活？幼儿自由回答小结我们小朋友有的帮妈妈洗衣服，有的帮妈妈刷碗,还有的小朋友帮妈妈扫地

（二）、通过视频欣赏，认识扫地的工具和步骤

1.师我们小朋友扫地用的工具叫什么？幼儿自由回答,出示图片介绍扫地的工具箸帚和簸箕

2.师扫地的时候都要扫哪些地方？幼儿自由回答教师进行小小结不仅要扫地面，还要扫门后、前、墙边等，各结个小角落都要扫干净

3.师扫完地还要干什么？要洗手，讲卫生

（三）、教师示范正确的扫地方法

1.教师示范正确的扫地方法拿答帚双手握住笞帚柄，一手在上，一手在下，身体向前弯一点扫地右手用力大一些，左手用力小一点，苕帚在脚前贴着地面，往左前方一下一下地扫，把四周的垃圾轻轻地扫成一堆收垃圾左手拿簸箕，右手拿笞帚，将垃圾收到簸箕里

2.请幼儿拿着自己带的箸帚和簸箕，找一个空的地方站好

3.幼儿按照正确的扫地的方法进行扫地，教师巡回指导幼儿的姿势小结按顺序扫、注意死角、垃圾入桶、用具归位延伸活动

1.引导家长在家中要有意识的让幼儿扫地，并给与鼓励

2.在班级中安排值日生扫地，对于积极参与扫地的幼儿进行表扬

3.可以让家长每天在掌通家园中发孩子在家练习扫地的视频，教师总结评价。