第7课色彩与生活教学设计人美版初中美术七年级上册

地区:学校:教师王娜《色彩与生活》教学设计授课年级七年级题目色彩与生活章节名称《色彩与生活》学时一学时关注自然与生活，了解色彩产生的原理以及色彩呈现样貌的原理，唤醒学生的情感体验课标要求与积累认识色彩也是人们表达情感或思想的媒介，运用色彩知识美化生活•，并发表自己的观点和设计的想法，进一步有创意的表达本课主要学习的是色彩三要素，色相、明度、纯度、冷暖是色彩的特性色彩的冷暖并不是绝对的，而是相对而言的色相，菜篮里的新鲜蔬菜呈现出许多不同的色相明度，草莓的内容分析红色，说明色彩的明度变化多样纯度，在三要素中，纯度问题相对较难色彩的纯度问题包内括了单一色彩的纯度变化和不同色彩的纯度变化容与学习重点色彩三要素和色彩冷暖知识的理解与掌握学情学习难点能准确运用色彩知识分析生活中的色彩现象并表达分七年级的学生审美的意识已初步具备通过上一课大自然的色彩学习，学生们对彩与光析的关系以及色调有了初浅的了解后，要进一步学习本课的色彩三要素与色彩的冷暖知识本学情分析科教学引导学生进一步感知色彩，发现色彩的美，认识色彩对于生活的重要作用，提高学生对色彩的敏感性了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知识，初步学习运用色彩知识分析，美术作品及生活教学目标中的色彩现象，尝试运用美术方法表达对色彩的感受和理解，亲身体验色彩表达带来的乐趣和美的感受，并认识色彩与人生的重要作用

2.学生能否运用所学色彩知识分析生活中的色彩现象并表达

3.学生能否通过本科的学习，了解色彩对人、对于生活的重要意义

一、色彩三要素

三、练习色相色相明度板书设计•:纯度明度+、…•人二幺纯度

二、色彩特性冷、暖。