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专题表现手法08本专题知识体系表现手法何为表现手法常考题型技巧点拨答题方法总结真题演练、何为表现手法作者在表达过程中为了能够将内容表达得更加清晰具体、更具有吸引力而采用的特殊技巧或方法，就叫做表现手法表现手法就是作者在一篇文章中为刻画人物、突出主题、反映情感等所运用的表达技巧所以，作者为了使主人公形象更加突出，表情达意更加准确，避免平铺直叙，常常就运用一些表现手法注意表达方式、表现手法与修辞手法间的区别L表达方式:指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段常用的表达方式有5种，即:记叙、议论、抒情、描写和说明2,表现手法:指在文学创作中所运用的各种具体方法和技巧3,修辞手法:指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法因此，表达方式是就文章的写作内容而言，表现手法是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言润色效果而言
二、常考题型
1.本文/段运用了什么表现手法/写作手法？
2.文章多处使用对比/伏笔，有何作用？
3.文章中运用了某种表现手法，有什么作用
4.文章中某段描写有何作用
5.文章如何凸显主要人物形象
6.评价文章的写作特点请从情节结构、人物刻画、语言等方面选择一点进行评析
7.文章中画线句子与下文哪一个细节照应？
8.作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析
9.请从内容和形式方面说说文章结尾的作用
三、技巧点拨
1.常见表现手法讽刺、象征、抑扬、对比、衬托、以小见大、卒章显志、渲染、情景交融、托物言志、借物喻人、想象、联想、开门见山、引出下文、设置悬念、伏笔、铺垫、承上启下、呼应、借景抒情、虚实结合、动静结合、点面结合、正侧面结合、白描、卒章显志等
2.常考表现手法及其作用L对比把两个相对的或相反的事物或者一个事物的两个不同方面并举出来进行相对比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题，增强文章的表达效果和感染力对比的两种事物没有主次之分通过两事物或人的比较，突出好的更好，坏的更坏作用通过比较，突出事物的……特点，更好地表现文章的主题
2.象征把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达某种情感，增强文章的表现力，其实就是用具体的事物表现某种特殊的意义通过使用符号、隐喻和象征物，揭示深层含义和主题，增强故事的意义和效果象征手法可以帮助读者理解故事中隐含的象征意义，以及人物、事件和情节所代表的更深层次的概念或主题作用借XX象征了・・・・・品质，把特定的意义寄托在所描写的事物上，含蓄、深刻地表达了情感，增强了文章的表现力
3.抑扬包括欲扬先抑和欲抑先扬两种（欲扬先抑:先说不好的，再说好的欲抑先扬即先说好的，再说不好的）抑扬手法对特定的描述对象进行揉直使曲、叠单使复”的褒贬或渲染，在表达时正说从反说开始，或反说从正说开始，使所描述对象的某些方面前后形成反差，两相对照，增强表现力，突出中心；出乎读者意料，使读者获得新奇的审美体验作用
①使前后形成鲜明对比，突出了对象的特征
②使故事倩节波澜起伏，给入出乎意料的感觉，给读者留下深刻印象
③突出主题，抒发情感
4.衬托红花还需绿叶衬衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或者反面的有差别的事物来做陪衬°以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等衬托的两种事物有主次之分，写次要事物是为了突出主要事物起着陪衬和烘托作用衬托（正衬、反衬、侧面烘托）作用以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想感情，使之形象鲜明，给人以深刻的感受，推动故事情节的发展，突出文章的主题
5.铺垫和伏笔
（1）铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述、渲染，加以陪衬、衬托的一种表现手法作用铺垫是主要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性
（2）伏笔是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定时间,再予以“响应”的写作技巧作用暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等，使文章前后照应还能让人产生心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜伏笔，交代含蓄，暗示……的内容，使文章前后照应，情节完整，结构严谨，增强文章的生动性，曲折性和吸引力伏笔与照应往往同时运用作用使情节完整、结构严谨、中心突出
7.联想和想象丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人
8.设置悬念作用为下文……埋下伏笔，推动故事情节的发展，使文章内容跌宕起伏，引起读者的注意与思考，激发阅读兴趣
9.虚实结合眼前的景与事为实，联想与想象的景与事（尤其是回忆、梦境等）为虚，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬，从而突出体现某种情感或主题等
10.托物言志寄意于物，通过所描写的物象，委婉地抒发或表达自己的思想感情，或揭示作品的主旨托物言志作用以某物自喻，来表现自己……的志向、品格、思想、情感等
11.借景抒情作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把所要抒发的感情、表达的思想寄寓在景物之中，通过对景物的描写来抒发感情，使文章情景交融，充满诗情画意
12.以小见大在平凡细微的事情中反映重大主题，突出表现中心，更具震撼力
13.开门见山开篇点题，简洁明快，让人一目了然
14.卒章显志增加作品的深刻性、感染力和构思美，具有画龙点睛的作用，发人深省，耐人寻味
15.直抒胸臆不依托任何事物，通过朴实无华的写法，把内心活动和情感直接抒发出来，极具感染力
16.讽刺运用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑，加强深刻性和批判性，语言辛辣幽默,使主题更鲜明
17.动静结合对事物、景物进行动态、静态描写，两者相互映衬，构成一种情趣
18.误会法文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真相大白的写作手法误会法一般使用误会法的文章会按照“产生误会一一发生冲突一一升级冲突一一真相大白一一消除误会”的线索行文误会法的布局一定要注意前有伏笔，后有照应误会设置要合理，要在意料之外情理之中误会法的作用
①引起读者阅读兴趣
②使文章情节富有剧性，波澜起伏
③服务于文章中心据此回答即可
四、答题方法总结
1、抓角度判断本文或某段运用了什么表现手法
2、述内容把表现手法和文章内容结合起来阐述
3、析效果分析此种表现手法的效果（即该表现手法的作用）
4、表主旨联系上下文概括主题主旨
五、真题演练
（一）隔界的思念
①时光飞逝，母亲离开我们姊妹几个已整整七年了母亲是麦收正酣时走的自“五七”之后，我就再没回那个空荡荡的家，期间本家兄弟力邀多次，但终以种种借口搪塞过去说起不回家的原因，口头上的解释是工作忙、琐事缠身，实乃不堪双亲离世、温馨不在的那份伤悲多少年来，总有一个念挂萦怀，那就是母亲的不能入梦
②母亲是倔强又要强的人，有时倔强得近乎冷酷生病前，她一般不麻烦孩子，言谈中常称不指望儿女就这一点来说，也的确免了在外过活的我的一些牵念我虽称不上一个孝顺的儿子，但也不是出家无家的粗鲁男人，尽管平日里与母亲面对面闲聊家常不是太多，但工作在外心中无时不装着藏病于身的她
③两年前，听闻母亲深夜吐血住进医院，我的心一下子揪紧了母亲一向身体还算硬朗，怎么会无端吐血？我的心为之凄然，惶然，焦灼不安我实在害怕失去亲人的切肤之痛失去亲人的苦痛，早在30年前就已历经父亲离世的伤痛尚未消失殆尽悲从中来，幽咽饮泣心中无边无际的恐惧，无人能懂祈求上苍保佑，但愿母亲的病不是恶疾
④自从母亲病倒，我竟是吃不下，睡不着，连外出学习的机会也放弃了背地里，已偷偷哭过好几回都说男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处
⑤输血，输液一个星期后，母亲可以喝点水，进食点儿米汤了要彻查病因，还得等到她养好身子，能吃饭才行等待，真是折磨人对自己的病，母亲也是心里没底，也是担惊受怕我们强颜欢笑，不停地安慰她，输几天液就好了“怕是不好的病呢”，母亲小声咕哝道，似是自言自语“没事的，咱家有长寿基因，你怎么着也得活到九十岁啊我们故作轻松“怕是够呛，我自己的身体自己有数”话说到这份上，我们心里也直打鼓，毕竟，长寿基因再强大，也敌不过病毒的侵袭
⑥检查结果出来无语，凝噎我躲厕所里不敢出去，我不知道该怎么面对母亲恐惧，无助，袭上心头我知道，人到中年，什么事情都会遇到，也必须去适应和承受可我还是忍不住失声痛哭
⑦母亲的生命进入倒计时已是看一眼少一眼行歌当哭母亲啊，怎么会遭遇如此病痛她吃苦受累一辈子，别人吃过的苦她都吃了，别人没吃过的苦，她也吃了她一向与人为善，该爱的人她爱了，不该爱的人她也爱了如此好人，怎么会这样福薄命浅虽说病难预防，命不由人可她福薄命浅，定是做儿女的不够好父母健在是儿女最大的福气
⑧母亲生命的顽强，可以说非同一般，带病两年，始终不愿安歇后期卧床不能进食，仅靠每天喝点清茶足足维持了一个多月在母亲心里，我这个小时候挨她“修理”最多的儿子，早已成为她最大的依靠自从她发现自己无由吐出一口鲜血时起，就把继续生的期望托付到我与妻的身上近些年，我也尽了最大的努力来满足她的需要，延长她的生命
⑨母亲临终前两个月，我与妻几乎每周都要回家几次看望、服侍⑩每次回家，我都希望母亲能对我有所交代或做临终前的安排，因为我们清楚，母亲已经知道自己将不久于人世，可她老人家始终闭口不言，直至生命的最后一刻我不知道，这究竟是母亲的安然还是她刻意留给儿女的遗憾？我不迷信，但我真的希望在母亲走后能托梦于我，让我知道，在另一个世界里，她老人家生活的是否舒坦⑪母亲的不能入梦，我的遗憾！L文章多处运用对比的手法，试举出一处并说说它的表达效果（3分）【答案】母亲是倔强又要强的人，有时倔强得近乎冷酷生病前，她一般不麻烦孩子，言谈中常称不指望儿女生病后，在母亲心里，我这个小时候挨她“修理”最多的儿子，早已成为她最大的依靠自从她发现自己无由吐出一口鲜血时起，就把继续生的期望托付到“我”与妻的身上母亲生病前后的表现，形成鲜明的对比，侧面烘托“我”的孝顺，表现了“我”对母亲的关爱之情【解析】此题考查对表现手法的理解解答的时候，先按要求找出运用了对比手法的语句，然后结合语境分析对比所要突出的重点
（二）秋的济南
①到济南的时候，是十月底，秋已经深了
②朋友说，到南部山里看月亮，数星星心想好雅致的念头，便兴头头去了当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了
③晚饭后，月亮升起来了山里的夜晚，已经有十分的凉意夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意群山越发幽静了月光满山，月色满怀整个人好像都变得澄澈清明起来我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一严
④次日回到市里，泛舟大明湖上湖水清澈，更见深沉了秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里编跄不已隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同喟啾的鸟鸣交织着，教人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了
⑤弃舟登岸，去看狗突泉品勺突泉的盛名，是早有耳闻的，有天下第一泉的美称今年夏天也曾来看过，果然名不虚传老舍先生曾断言，假如没有的突泉，济南会失去她一半的妩媚这是真的泉水滋养着这个城市，也浸润着这个城市的心事是不是正因了这流动的泉水，才使得济南少了喧嚣的戾气，多了温润明亮的气质呢朋友说，早些年，青石板街上走着，随意一踩，就能踩到泉水泉城的名字，自然不是浪得的家家泉水，户户垂杨试想天下哪里有这样的地方？
⑥从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，同曲水亭街相依偎，街随水走，水伴街行青砖黛瓦的老屋，墙壁上有厚厚的青苔，晕染着斑驳的水迹，叫人想起光阴，以及与光阴有关的故事，还有这故事情节深处，流逝的匆匆的面影门上大多有对联，词句古雅有味记得夏日来时，有浣衣妇人水边忙碌，而今天气寒凉，也不知那浣衣人去了哪里，只见有老人水边廊下，对坐下棋廊上挂着鸟笼一丛月季，娇艳得无可比方阳光晴好，照在水上，有水汽氤氯，恍惚间竟仿佛到了江南水乡真是错把济南作江南了自然了，若是真的把济南比作江南，到底是小看了她这湖光山色树影人烟里，究竟多了北方的清朗寥廓，是齐鲁的气韵
⑦我们在王府池子吃午饭，吃的是济南名菜，喝的酒是“狗突泉”王府池子又叫作“濯^泉”，有不少人在里面游泳正是正午时分，阳光明媚人们也不怕冷，在水里嬉戏玩耍，笑语喧哗偶尔也有妇人，在水边洗衣淘米我忽然想起了孔子的话“清斯濯缨,浊斯濯足矣自取之也”结合语境，简要分析第3段画线句所运用的表现手法及其作用（3分）不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声【答案】运用以动写静的村托手法借助鸟鸣，反衬群山的寂静，显得月下的山间静美却不死寂，表达了作者对这种宁静幽美的环境的喜爱之情
（三）爱是最大的出息
①我有一个很个性的朋友，她从小到大都住在城西的小平房里，从来都没有离开过这座城市，用她的话来说，她就喜欢这座古幽幽的老城关于她的笑闻很多比如她从小学习都很好，从小学到高中的成绩基本上都名列前茅，期间还跳过级，为此，她很庆幸地说过自己省了不少学费就在大家都期望着她考上清华北大为校争光的时候，她却只报了西安的一所大学成绩出来的时候，遥遥超过了清华北大的录取分数线大家都问她怎么犯傻了啊她却总是很羞涩地说，我就喜欢西安，不想去别的地方据说校长最后都止不住骂她一句一一没出息！
②但这似乎掩盖不了她的优秀，在西安的那所普通大学里，她依然出类拔萃独占鳌头在她毕业的时候，她被学校特殊推荐到美国的一所大学留学，费用减免当美国寄来入学通知书的时候，她依旧推辞掉了，把机会让给了别人当老师们暴跳如雷地责问她的时候，她依旧像个旧社会的小家闺秀一样羞涩地回答说我就喜欢西安，哪里都不想去老师们又重复了一句话一一没出息
③发生这件事情的时候，我们初识我一听说这件事情，就为之扼腕，大有恨铁不成钢的感觉，心中也觉得这么优秀的女孩，怎么就这么没有出息呢？
④直到今年初秋的时候，她第一次邀请我们去她家里，她的家依旧是那城西的小平房去的途中，我一路试想这个有个性的姑娘家里会有什么新奇的摆设，个性的装点直到我跨进她的家门的时候，眼前的情形让我触目惊心
⑤在她的家里，家具摆设都是上了年月的，破破烂烂，显示着主人生活的艰辛而更让我吃惊的是，她家里还有一个双腿残疾瘫痪在床的母亲
⑥原来，她的父亲早在她3岁的时候，因为一场矿难逝世了，丢下了她们母女俩，她的母亲为了供她上学，每天在马路上冒着生命危险给来回的车辆司机卖报纸终于有一天，一辆车将这位辛苦的母亲撞倒在马路上，车轮轧断了她的双腿好心的司机补偿了一些营养费，但母亲却用它缴齐了她的学费从此，母亲就坐在轮椅上，在居民区的门口卖些小百货，她们母女俩一直靠这微薄的收入相依为命地生活着
⑦在后来的高考和留学的事情中，她“很没出息地”放弃了这些难得的机会，为的只是更好地照顾母亲，因为她知道母亲离不开她而她深深地热爱着自己的母亲
⑧我明白过来的时候，泪湿眼眶我责怪她说“你怎么不早点说出来呢大家就不会说你没出息了！”
⑨她微笑着淡淡地回答说“我妈本来就觉得自己好像耽搁了我，如果大家知道了，说起来，我可能会被人理解，但我妈可能心里就难受死了而如今，我早已经目标明确了，如果能让妈妈好好的生活，爱她终老就是我最大的出息了”⑩她话一说完，眼神温和地望向卧在里屋床上的母亲而我早已思绪飘飞了
1.文章
①③段反复强调“没出息”，运用了哪种表现手法有什么好处？〜【答案】欲扬先抑（或:先抑后扬）,先写出大家对女孩放弃机会的误解,后文再揭示原因,表达对她的赞美之情，更能突出女孩的孝心，使行文有波澜【解析】这道题主要考查对文章写作手法的分析理解欲扬先抑的作用是使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象文章
①③段反复强调“没出息运用了欲扬先抑的写法，先写出大家对女孩放弃考北大清华的机会，放弃到美国留学的机会的误解，后文再揭示她是为了照顾坐在轮椅上的母亲的原因从“如果他们读懂了我朋友的故事，再回头看看这个孩子的墓志铭，或许都会明白一个道理在这个世界上，爱是最大的出息！”可以看出，表达了作者对她的赞美之情，更能突出女孩的孝心，使行文有波澜。
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