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工作满不在乎B.处世小心谨慎C.一度决意离婚、共用题干D.28一般资料求助者，男性，岁，会计46案例介绍求助者半年前调入某单位任会计，开始感觉还可以，一个月前因工作失误受到领导批评，并觉得同事们开始疏远自己从此，白天工作打不起精神，有时晚上睡不着，心情郁闷、烦躁一周前因失眠、食欲不振去医院检查治疗，按照医嘱服用安定，感觉效果不佳，前来寻求帮助求助者自述现在领导和同事们对我都不好，我主动与他们接近，希望搞好关系，但是他们不以同样的态度回应我，我真后悔来到这个单位你说我在这里连同事关系都搞不好，还能干好什么呢？我的人生太失败了！黄金规则A.反黄金规则B.主动沟通C.不折腾原则D.、请依据以下案例，回答题2910-19一般资料「求助者，女性，岁，大学生22案例介绍求助者最近总用尺子量腿，变得爱发脾气，自感心情烦躁，不想见人，不想上学由老师陪同前来求助老师反映:该求助者的母亲是舞蹈演员，自幼注意求助者的身材,希望女儿长大后继承母业求助者自己也从小喜爱舞蹈，现在长大了虽然没有上舞蹈学校，但是仍然每天练舞，希望保持好身材但是，近一年来，觉得身体日益沉重，体重也真长了两斤别人都说这是青春期发胖，还会再胖因此，求助者每天关注自己的身体变化，觉得腿真的越来越粗，尽管经常用尺子量并没有发现明显变化，仍然坚持测量不可劝说最近总感觉别人在议论自己腿的变化，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有议论的自由，没必要发脾气，但就是控制不住求助者一贯要强、上进、学习成绩好，喜欢别人称赞，在乎他人评价该求助者的行为症状是（）爱发脾气A.不断买尺子B.提出辍学C.经常测量腿D.、案例一求助者男性，岁,公务员3046案例介绍求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询下面是咨询记录第一次咨询心理咨询师您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者您好，我自己没有什么问题主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来心理咨询师您来这里是解决您父亲的问题？求助者是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快岁的人80了腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊他们说不行，我挺生气的这次到您这来，不知道能不能帮我？心理咨询师看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说单选心理咨询师在〃看来您真挺为您父亲的身体……〃的这段话中用到的技术是内容反应A.内容表达B.情感反应C.情感表达D.、31的相似性分测验主要测量单选WAIS-RC o对言语的理解能力A.运用实际知识判断和解决问题的能力B.抽象思维、逻辑思维以及概括能力C.对日常事物的认识和接受能力D.、该求助者的病程是32o一年A.两个多月B.半年C.一个多月D.、五班的男生牛牛，性格内向，成绩一般，平时非常老实但是，其他同学都不爱跟他玩，无331论他在哪个学习小组，都是被排斥的对象原因很简单，牛牛的个人卫生很是问题，头不理，脸不洗，牙不刷、衣不换面对这样的情况，最合适的做法是o要求家长带牛牛去理发、洗澡、买新衣A.先家访了解家庭状况，再采取适当措施B.个人出钱，带牛牛理发、洗澡，买新衣C.召开主题班会，发动学生帮助搞好卫生D.、一般资料男性，岁，已婚，总工程师3457求助者自述半年前儿子突然车祸去世我当时就病倒了，血压升高，胸闷气急，没有一点食欲，整日呆坐，回想那天儿子出门时的情况，没人时自己就痛哭一阵妻子身体也不好正在住院，我经常想还不如跟儿子一起去吧儿子是我家的宝贝独子，很优秀，刚从国外留学回来，是我们全家的希望，我们年纪大了，工作活着不都是为了孩子吗，孩子走了我活着还有什么意义要不是我还有父母在世，他们需要我照顾，我就和儿子一起走了现在越来越觉得情绪低落，没有一点生活乐趣，班也上不了每天除了呆坐什么都干不了，饭也经常不吃，失眠头晕，内心十分痛苦，故来求助对该求助者的心理诊断最可能是一般心理问题A.严重心理问题B.焦虑性神经症C.抑郁性神经症D.35＞灾难症候群分为（A二B.）个阶段三四五C.D.、求助者，女性，岁，本科学历，公司职员3628案例介绍求助者漂亮，人际关系好，工作很勤奋两个月前因公出差，由于水土不服发生了腹泻当时症状很严重，一夜未睡出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦听不进劝告，人际关系变差后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状，不能工作主动前来咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者父母是大学老师，家境较好，从小受宠爱，衣食住行都被照顾得非常好该求助者的情绪症状是（）敌意A.兴趣下降B.抑郁C.内心烦恼D.、本案例的临床表现属于（）单选题37恐惧性障碍A.神经症B.抑郁发作C.焦虑性障碍D.、在完成评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近（）的实际感觉,38SDS在适当的数字上划〃〃表示V一周A.一个月B.二周C.一年D.、共用题干39一般资料求助者，男性，岁，大专毕业，中学教师24案例介绍求助者兴趣广泛，富有爱心两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者,目睹了许多惨烈的场面求助者现在像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不下，喝不好与女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手总觉得有一口气出不来，时常有打人的冲动，开始吸烟一些惨烈的场景时常浮现在脑海里，晚上失眠，有恐惧感感到人是那么脆弱,在灾难面前无能为力开始怀疑人生，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼父母和家人劝说无效，前来心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者以往开朗活泼，家庭经济一般，从小就是一个好强的孩子工作中人际关系较好手势A.点头B,言语C.目光D.、年月单项选择题40200811〃完整的接纳〃求助者，并不意味着（）对求助者的恶习无动于衷A.接纳求助者全部的优点和缺点B.充分尊重求助者的价值观C.接受求助者的光明面和消极面D.、心理咨询师我们看看还有什么其他可行的方法吧41A求助者我觉得您的方法对我不太适用，我现在也不信任您说的那些理论理咨询师我理解你，我们之间可能确实不太匹配如果你愿意，我给你推荐其他咨询师A ooo求助者我先自己恢复一段时间再说吧单选题按照心理咨询的要求，心理咨询师在转介过程中错误的做法是（）查看材料事先征求求助者的意见并说明理由A.向求助者介绍新咨询师的基本情况B.转介时向新咨询师详细介绍求助者提供给自己的所有信息C.转介后不在与求助者进行交流D.、求助者我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？心理咨42询师是吗？我们这儿有十几个心理量表，可以测一下，就能知道你有什么问题了求助者行心理咨询师那我们先做一个瑞文测验，然后再做和最后做一个睡眠量表前个量表SDS SCL-90,3都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好求助者那好吧心理咨询师开始给求助者做测验一个小时以后心理咨询师今天先到这里，测验结果要明天才能出来明天你再来一趟你先把今天的测验费交了求助者我来的时候不是已经交了吗？心理咨询师那是挂号费，不包括测验费的求助者啊？!在本案中，心理咨询师所犯的错误最可能是（）主观对测验结果进行解释A.采用〃地毯式轰炸〃方式B.使用盗版软件实施心理测验C.没遵守心理测验程序来操作、求助者一般资料小青，女孩，岁，六年级学生，性格内向D.4313求助者情况求助者的母亲是一位传统的女性，对求助者的教育也使用传统的方法，一心要将自己的女儿教育为一个好女儿，因此女儿做任何事情都很认真，都按照大人的要求去做在校很听老师的话；看到别的女孩穿得暴露，就说人家“不洁、会损害形象〃；并要求自己不许看男孩子，那样自己就不是好女孩了半年以前，养成了每天要多次洗手的习惯，害怕有细菌晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好，窗户是否关好，害怕有贼进入明知道自己家里住在十层，这样的担心是多余的，但是自己还是控制不了自己反复去确认，不然就会心慌气短、焦虑不安，还会失眠为了这件事情，求助者自己也很苦恼，要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询本案例中求助者心理健康水平属于（）o心理正常A.心理不健康B.心理健康C.心理不正常D.、一般心理问题的特点包括（）44在近期内发生，内容尚未泛化A.情绪问题的反应强度太过强烈B.人格明显异常C.咨询效果一般很差D.、心理咨询师我们看看还有什么其他可行的方法吧45A求助者我觉得您的方法对我不太适用，我现在也不信任您说的那些理论理咨询师我理解你，我们之间可能确实不太匹配如果你愿意，我给你推荐其他咨询师A ooo求助者我先自己恢复一段时间再说吧单选题心理咨询师与该求助者不相适宜的类型是（）查看材料A欠缺型A.忌讳型B.阻抗型C.冲突型D.、共用题干46一般资料求助者，女性，岁，公务员30案例介绍求助者由于女儿的问题前来咨询下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话心理咨询师您好！请问我能为您提供什么帮助吗？求助者我的女儿现在岁了，特别不听话，真是让我有操不完的心，您帮帮我吧！心理咨询师5您能说说您的女儿都有哪些不听话的表现吗？求助者我女儿岁前一直住在我父母家，岁后我们把她接回到身边，开始还很乖不知道从什么44时候开始，她每天晚上在家里大吵大嚷，而且还满地打滚我和她爸爸怎么批评都没用，有时候气急了，打她几巴掌，也没什么效果更可气的是，越是批评她，她闹得越起劲，她这么小就这么不听话，将来可怎么办啊！我现在一想起这孩子的问题就特别烦，您说我该怎么办啊！心理咨询师您女儿经常在家吵闹，而且不管您和您丈夫怎样批评教育，都没有效果，这让您很焦虑，我非常能理解您做母亲的这种心情，也替您感到着急您说您的女儿每天都要在家里吵闹，她真的是每一天都吵闹，还是偶尔也有比较安静，不吵闹的时候呢？求助者偶尔也有比较安静的时候，不过这种情况太少了心理咨询师那您女儿比较安静的时候，您和您的丈夫会做何反应呢？求助者我和我爱人都很忙，每天下班回家都精疲力竭了，还要和女儿作斗争，好不容易她哪天没闹，我们赶紧抓紧时间把没做完的工作做完心理咨询师那也就是说，女儿不闹了，你们就会抓紧时间做自己的事情，不太关注她，是吗？求助者是的心理咨询师从心理学的角度讲，您女儿的吵闹行为与家长的反应是有关系的求助者和我们有关系？心理咨询师是的，每个孩子都希望获得家长的关注，您和您丈夫都很忙，甚至下班回家也没有时间陪孩子您女儿吵闹，您和您丈夫就会批评她，但这种批评对孩子来说，在某种程度上也是一种关注，实际上，孩子通过她的行为获得了某种好处，也就是得到了强化求助者这样看来，孩子的吵闹确实与我们有关系，那我们应该怎么办呢？心理咨询师当孩子再大吵大嚷、满地打滚的时候，您和您丈夫不要去批评她，而是迅速离开，如果她一旦安静下来，你们马上要给予鼓励和奖励精神分析A.人本主义B.行为主义C.认知科学D.、做到言辞达意、要言不繁，我们要多向文章大家学习，比如毛泽东同志的名篇《为人民服务》47《愚公移山》等，都是雄壮有力、激荡人心的文章要言不繁应改为要言不烦、一般资料某女，岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好4835求助者自述近个月来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酷3无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中吃不下饭，睡眠质量也差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊心理咨询师了解的情况自幼身体健康，未患过严重疾病从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子，没有什么过错让父母担心但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺岁时与24现在的丈夫自幼恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福个月前她突然发现丈夫与3一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去，在这种矛盾冲突下，日渐憔悴，情绪低落，脾气变得暴躁遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如此前了自己也想通过一些途径改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询求助者情绪问题不包括敏感脆弱A.情绪低落B.悔恨痛苦担心害怕C.D.、我国在保持居民、农业、公益性事业用电价格稳定的前提下，将市场交易电价上下浮动范围由49分别不超过、调整为原则上均不超过对高耗能行业可由市场交易形成价格，不受上浮10%15%,20%,的限制对此，下列说法中不正确的是（）20%我国对电力价格实行分类管理A.我国电力价格完全由市场化决定B.电力市场价格主要受供需关系影响C.通过价格市场化限制高耗能项目发展D.、该求助者的问题及症状持续时间是（）50o一年A.三个月B.半年C.一个月D.
二、多选题、共用题干51一般资料求助者，女性，岁，高中二年级学生案例介绍求助者一年多前，因严重的胃炎住17院治疗，经历多种治疗，也为此误了学习，使求助者感到生病很可怕求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的以后，每次放学回家，都要认真洗手总要洗好几遍手，还是担心手没洗干净明知已经挺干净了，可仍然还是控制不住要再洗几遍,否则就心慌，总担心〃手没洗干净〃每次吃饭前，都要反复洗手，还要数洗了几遍近来不吃饭时也要经常洗手，为此耽误了大量时间，自己知道其实没有必要，很想控制住自己，但就是控制不住，为此十分苦恼以至于近来无法上学担心自己是否会得精神病，时常情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但是，又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科，为此陪她来咨询求助者父母反映求助者是独生子女，家里管教很严，不许与其他小朋友玩，每天按时吃饭睡觉上学后，学习很.认真，各门功课都是优秀，很听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一般情绪一度低落，睡眠不好性格因素A.认知因素B.考试压力C.母亲的压力D.、适用于对儿童及智力落后成人施测的瑞文测验的型式是（）52儿童型A.彩色型B.标准型C.高级型、年月单项选择题聪明、富有才识、善于抽象思维是测验中（）因素的D.532006516PF高分特征乐群性A.聪慧性B.稳定性C.有恒性D.、心理咨询师使用上述技术的原因是（）54o心理咨询师要实施指导A.求助者过分概括B.心理咨询师要说明问题C.求助者观念模糊D.、求助者我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一55起……母亲去世后，姐姐每天都……心理咨询师您刚才说，母亲去世后，为了让父亲吃的顺口，您姐姐每天到家里给父亲做饭；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……实际上，如果不再有其他意外情况，老人有你们的精心照料，身体和精神能够慢慢恢复，而以我的观察，您现在是非常焦虑的，您的手一直在抖，双腿也不时颤抖您愿意跟我说说您的情况吗？求助者（沉默）心理咨询师没关系，那您看看关于您父亲还有什么需要补充的吗？求助者基本没有了，您觉得我和我姐姐的做法很好，我们就接着这样照顾父亲就是了心理咨询师今天的时间不多了，我想教您几个简单的放松方法，您回去后自己练一练，也能帮您父亲做做放松，不知道您愿不愿学？求助者那太谢谢您了！（心理咨询师求助放松练习）心理咨询师今天就到这儿有什么问题咱们再联系谢谢！求助者谢谢您！您让我对心理咨询师有了新的认识，我回去再想想，是不是把我的情况也跟您说一说单选心理咨询师在〃您刚才说到，您母亲去世后……您愿意说说您的情况吗？〃这段话中用到的技术是（）解释A.具体化B.释义C..感情反应D、共用题干56一般资料求助者，女性，岁，初中毕业，农民28案例介绍求助者两个月前因地震失去了岁的独生子儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好11求助者不能接受失去儿子的现实地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去因此感到自责儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子，并多次梦到儿子后哭醒求助者现在情绪低落、意志减退，失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独，无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景自己前来进行心理咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理其婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦认为有儿子的家庭才是最幸福的精神病性问题A.严重心理问题B.一般心理问题C.严重心身疾病D.、求助者一般资料雯雯，女孩，岁，初三学生5715案例介绍三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪而且现在基本不参加集体活动,与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己现在感到自卑.、孤独、情绪低落、不稳定学习成绩下滑很多，已经无法去上学了在家里正常，就是很少说话心理咨询师了解到的情况:求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里,吃饭也不上桌朋友较少，很少与人来往学习优秀求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触对本案例中求助者的初步诊断可能是（）社交恐惧症A.特殊恐惧症B.抑郁神经症C.焦虑神经症D.、共用题干58一般资料求助者，女性，岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学，由家长12陪同主动来心理咨询下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话心理咨询师你需要我提供什么心理帮助？求助者地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了心理咨询师能详细谈谈你的情况吗？求助者地震的时候我正在教室上课，地震发生后，我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的场面太惨了，心里真的太难受了从那以后我晚上不敢关灯、不敢睡觉，一闭上眼睛，那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦现在体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，感觉真的很烦，您说我这是怎么回事？心理咨询师我很理解你的心情，也为你的情况着急我参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题你现在最想解决什么问题？我们来讨论一下求助者我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦心理咨询师那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排求助者好吧指导A.启发B.引导C.教育D.、情感反应最有效的做法是（）59针对求助者过去的情感A.针对求助者现在的情感B.引发求助者的矛盾情绪C.忽略求助者的矛盾情绪D.、一位受测者在的量表上的分为分，则其情绪特点为（）60EPQ NT60典型情绪稳定A.典型情绪不稳定B.倾向情绪稳定C.倾向情绪不稳定D.、一般资料求助者，女性，岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询6120以下是心理咨询师与求助者的一段咨询对话心理咨询师你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗？求助者我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母心理咨询师你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗？求助者我巳经大学二年级了，还没有男朋友看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得惭愧，我心里觉得很难过.心理咨询师同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人求助者恩，是的心理咨询师还有么？求助者还有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为情我差一点也可以评上奖学金了看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用心理咨询师你们班上有儿位同学获得了奖学金？你们班共有多少同学？求助者有位同学获得奖学金，共有位同学831心理咨询师还有哪些让你自卑的？（停顿一会儿）好像就这些心理咨询师你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇？多少同学的父母是小学文化水平甚至更低？这些同学都要自卑？女同学中有男朋友的可能还是少数，没有男朋友的人是个个都不行么？班上多数同学没得奖学金，他们都要抬不起头来？求助者（沉默了许久，然后点点头）我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下，特别是您这么分析，觉得确实也没什么我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑困扰着在这样的心情♦下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行.对于该求助者的情绪表现，说法正确的是（）单选o情绪反应和内心体验不一致A.情绪高涨B.情绪反应和内心体验一致C.情感淡漠、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）D.62面质B.澄清C.鼓励、求助者一个多月后到心里咨询师出进行咨询D.2B求助饿着与心理咨询师的第一次咨询B求助者您好！我的情况咨询师已经全部告诉您了吧？我现在心理特别难受、特别痛苦心理咨A询师我们只是按照规定做了交接，请你详细讲讲事情发生的具体原因和经过吧B单选题询师使用上述技术是因为求助者出现了（）查看材料B阻抗A.问题模糊B.依赖C.过分概括D.、下面是某来访者的的测验结果3EPQ〃分T分P870E1973N2072N640单选如果一个人在某分量表上的得分介于和之间或介于和之间，我们EPQ
34.
542.
353.
761.5可以说该来访者（）查看材料具有某种典型个性特点A.个性特征无法判断B.某种个性特征处于中间型C.具有某种个性倾向性D.、下面是某来访者的的测验结果4EPQ机分T分P755E440N335N630单选该来访者的测验得分与常模平均数相差一个标准差的量表是（）查看材料A.PB.LC.ND.E、案例一求助者男性，岁，公务员546案例介绍求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询测定结果与临床症状应有绝对的一致性A.诊断有时可以根据一个单项测定而得出B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果C.任何单项测定不一定有可以比较的常模D.、下列关于民族区域自治制度说法正确的有（）63o民族自治地方包括自治区、自治州和自治县，不包括民族乡A.民族自治州的人大常委会不是自治机关B.民族自治机关不可以组织本地方的公安部队C.民族自治的自治机关，在执行职务时可以使用当地通用语言文字D.、年月单项选择题64200811选择会谈的内容时，应该使之适合（）咨询师的职业兴趣A.咨询师的理论水平B.求助者的心理强度C.求助者的接受能力D.、一般资料刘某，女性，岁，大专毕业，无业6531案例介绍刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊家属反映情况刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、教母22下面是心理咨询师和刘某的一段对话咨询师你今天来需要我向你提供什么心理帮助？刘某我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音我觉得我不是用耳朵在听，好象是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音咨询师你是用脑袋在听？刘某是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的？咨询师你还有什么问题？刘某我父亲两年前去世了，是我害死的咨询师因为什么这么说？你父亲去世前的身体状况如何？刘某我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好是我那时状况不好，所以在主面前祈祷告不灵了咨询师你父亲的并情和你的祷告有关吗？刘某是的，我父亲相信我和依赖我可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的咨询师让家属带你到精神医院做做检查好吗？刘某我不想去，我也听到过别人这样说我心理咨询师结束谈话后应将诊断结果告知（）求助者本人A.求助者的领导B.求助者家属C.求助者的朋友、习近平同志将党领导人民奋斗的全部历程统称为一场伟大的革命他在学习贯D.66彻党的十九大精神研讨班开班式上谈到，〃中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放年的伟大实践中得出来的，是在中华人民共和国成立近年的持续探索中得出来的，是在我4070们党领导人民进行伟大社会革命年的实践中得出来的〃，这表明（）97阶级斗争是推动社会进步和政治进步的强大动力A.改革是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段B.社会主义社会是一个需要改革并经常进行改革的社会C.中国的社会主义改革是社会主义制度的自我完善和自我发展，也是一场伟大的社会革命D.、按照中国常模结果，的标准分在（）为轻度抑郁67SDS分A.53-62分B.63-72分C.73〜82分以上D.
82、关于表达真诚，下列说法中不正确的是（）68真诚就是说实话A.真诚不是自我发泄B.真诚应当实事求是C.表达真诚应当适度D.、排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括（）69无抑郁症状A.无幻觉症状B.无妄想症状C.无思维障碍D.、根据以下材料，回答题70一般资料求助者，女性，岁，某公司职工23案例介绍求助者自述最近一段时间总是莫名地担忧和害怕，失眠，经常做噩梦，感觉非常痛苦当问及症状产生的原因时求助者不愿回答，由母亲代为叙述并且在母亲讲述事件的时候，求助者走出咨询室，在另外的屋子里等候母亲说求助者在一家大型公司担任前台接待工作，地点为一高层建筑的一楼大堂几个月前的一个上午，求助者听到楼上传来惊叫声，紧接着听到身后不远的拐角处〃啜〃的一声，她和一名同事急忙跑过去，看到地上趴着一个人，身下流了一大摊血求助者当时一边安抚身边的同伴，一边打电话通知自己的领导，之后又帮忙维护现场秩序在其后的一段时间里，求助者一直能够正常地生活和工作，只是在上下班时会躲开出事地点而从大楼的另外一个门出入但是最近开始害怕大的房子，如果不得不身在其中，她一定要待在房子的一个角落，使自己能够一眼看清整个屋子；经常会被关门声或突如其来的声响惊吓；晚上睡觉不能关灯，否则精神紧张难以入睡；经常做噩梦以前求助者是个性格开朗、活泼的女孩，喜欢和男朋友逛街，有时间就会陪父母聊天、讲单位里的事情但最近工作之余不愿意出门，不爱多说话，与男友的关系也疏远了在事件发生之后，求助者向公司申请调换了工作岗位由母亲陪同前来咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者神情疲惫，情绪低落，不愿回忆自己所经历的事件在本案例中，求助者所体验到的压力是（）单选一般单一性压力A.破坏性压力B.同时性叠加压力C.继时性叠加压力、共用题干D.71一般资料求助者，女性，岁，大学生案例介绍求助者学习成绩优秀，进入大学后，每年都22获得一等奖学金一进入大四，求助者就开始复习，准备考研三个多月前，参加了研究生入学考试求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些心理咨询师观察了解到的情况求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美代币管制法A.合理情绪疗法B.阳性强化法C.行为渐隐技术、下面是某求助者的测验结果D.72SCL-90阳性项目数:57因子名称强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖因子分
2.
252.
63.
114.
692.
42.
01.85总分269通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（）单选oA.
4.
72、根据案例材料，回答题73求助者一般资料王某，女性，岁，已婚，公司会计30案例介绍求助者结婚五年，婚后求助者就学着做各式各样的菜，每天都会儆几道菜等老公一起吃，可是老公经常有事情不能回来同吃，因此她觉得很失落，没有成就感，感觉很无聊，慢慢的就不喜欢做菜了求助者对现状很不满意，自己有一个可爱的女儿，但是她却感觉不到女儿给自己带来的乐趣求助者现在很苦恼，有时候觉得活着很没有意思，想自杀心理咨询师了解到的情况求助者衣着得体，谈吐不凡，小时候家里就她一个女儿，因此父母对她是娇生惯养，求助者意志薄弱，不善处理人际关系，在困难面前表现得比较软弱以下是求助者与咨询师谈话的片段心理咨询师您失落的原因是什么？求助者在家里很无聊，我没有一点成就感心理咨询师您说老公经常不回来吃饭，自己感觉做的菜没有人吃，因此感觉无聊，是这样吗？求助者是的，我不喜欢丈夫晚归心理咨询师假设现在您的家里停水了，连刷牙、洗脸的水都没有了，您会怎么办？求助者很简单，那就不刷牙、不洗脸了心理咨询师您是这么想的，那别人会不会去买水呢？求助者是的，会有，那么麻烦的话我宁愿不做心理咨询师您想改变这种状态，那么您都做了什么呢？求助者（……沉默）多选题我明白您的意思了，可是我现在连做饭的动力都没有了，还能怎么办？好多朋友都说要做贤妻良母，我现在觉得很可笑……心理咨询师您好像对什么都失去兴趣了，您对自己有什么想法？求助者我是一个没有任何价值的人心理咨询师您可以说自己做饭没有价值，但不能说您做为母亲、作为妻子没有价值求助者（沉默……）多选题〃您说老公经常不回来吃饭，自己感觉做的菜没有人吃，因此感觉无聊，是这样吗？〃〃您是这么想的，那别人会不会去买水呢？〃咨询师使用的是（）多选题开放式式提问技术A.封闭式提问技术B.内容反应技术C.情感反应技术D.、如果使用合理情绪疗法，在本案例中，心理咨询师接下来要做的是（）74o向求职者解说理论A.ABC与求助者的不合理信念进行辩论B.对求助者进行放松训练C.对求助者进行技能训练D.、案例一75一般资料求助者，女性，岁，高三学生18案例介绍求助者是重点中学学生，学习成绩优秀，以考上北大或清华为目标，学习非常刻苦，但感觉高考压力非常大从高三下学期开始，规定自己每天只睡个小时一个多月来开始变得憔悴，5脸色苍白、头晕、注意力不集中、记忆力下降，学习成绩也受到影响，求助者为此非常着急，经常睡不着老师、家长建议她调整心态、改善睡眠，求助者试图改变，但无明显效果经老师建议，主动前来咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者从小做事追求完美，争强好胜，不达目的不罢休，靠自己的努力考上重点高中，前两年学习成绩一直排在年级前十名以内心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标
①改善焦虑情绪，争取测验标准分减至分
②从不能正常学习到能SAS30够正常学习
③睡眠时间从目前每晚个小时增加到每晚个小时该案例中第二个咨询目标的特征57是具体的A.积极的B.量化的C.心理学的、对于会谈法描述正确的是（）D.76会谈中说比听更重要A.持一种评论性的态度B.对求助者的会谈内容进行区分和鉴别C.以主动指导为主D.、坚信脑内有人命令自己打人，这种症状最可能是（）77o内感性不适A.假性幻觉B..内脏性幻觉C真性幻觉D.、精神状态包括（）78工作动机和考勤状态A.有无躯体异常感觉B.感知觉，注意品质，记忆，思维状态C.求助者近期体验报告D.、根据职业活动内在的道德准则，关于〃忠诚〃含义的理解正确的是（）79o听话是〃忠诚〃的根本要求A.忠于职责并圆满完成自己的职责B.忠诚于自己的内心需要C.始终站在老板或企业的立场上思考问题D.、根据材料，回答题80求助者一般资料小刘，男，步，某公司程序员28求助者主诉由于该求助者的工作原因，求助者一直没有女朋友，一年以前在聊天的时候与一个QQ女孩聊得比较投机，双方互相有好感，就发展为男女朋友后来该女孩以小刘没有钱为由提出分手自此以后小刘就认为现在的女孩都变坏了，找男朋友的目的都不单纯现在他总认为有人暗中跟着自己，走在大街上的时候总认为女孩都在观察他，那些女孩肯定认为自己有钱，原因就是想搞到自己手中的钱求助者最近总呆在家里，很少外出，不喜欢说话，家人询问时，他说〃在家里可以听到大海的声音，这些就足够了外面的女孩都不是好人，总是想着我手里的钱我喜欢听的大海的声音〃晚上睡觉时情绪很不稳定，而且影响邻居们的生活家里人没有办法，只好送来进行心理治疗，而求助者说自己没有病，说:“有病的是那些女孩，她好了我就没有事情了〃本案例中求助者说能听到大海的声音是（）单选题幻触A.幻视B.幻听C.幻嗅D.、根据案例，请回答题8181-85一般资料求助者，男性，岁，本科学历，公务员47下面是咨询师和求助者的一段咨询谈话心理咨询师你今天需要我帮助你解决什么问题呢？求助者我最近总是害怕、心神不宁，还头痛、失眠心理咨询师你最想解决的是哪个问题呢？求助者最想解决害怕这个问题心理咨询师你能详细地谈谈什么事情使你害怕吗？求助者大约两个月前，我父亲突发脑出血去世了，没几天我大哥也因脑梗住院了，突然间亲人的变故使我非常痛苦一天晚上，我突然醒来，觉得浑身不舒服，头痛、心慌、气短、出冷汗，连忙到医院检查，医生说我心脏有点问题，但不严重可我觉得我爸、我哥脑血管都出了问题，我可能也会出问题，所以我很害怕我现在每天提心吊胆，考虑的都是自己的身体，无法集中精力去做事，现在基本不上班了心理咨询师我明白了，你因为父亲、哥哥都得了脑血管病，所以担心自己也得脑血管病求助者对咧！心理咨询师我很理解你的痛苦，也为你的情况感到着急，现在咱们来谈谈怎么解决你的问题吧我针对你的问题制定了一个咨询方案，咨询方案就是……你按照咨询方案来做就行了求助者那太好了，谢谢您！咨询师〃你能详细地谈谈什么事情使你害怕吗〃所使用的是（）问题外化技术A.概括化技术B.自我开放技术C.具体化技术D.、根据以下材料，回答题82一般资料求助者，女性，岁，已婚，退休职工46案例介绍求助者岁结婚，岁怀孕，但怀孕个月时检查出胎儿畸形，被迫做人工流产手术23335术后求助者情绪十分低落，经常流泪在丈夫、家人及朋友的陪伴和帮助下，求助者一年左右才基本恢复正常生活之后虽然用尽各种办法，但始终未能生育个月前求助者参加同学聚会，聊到子2女问题时，求助者突然感觉胸口憋闷、心慌气短，头晕、头痛，手心出汗，只好以身体不适为由提前离开此后，求助者经常会有类似的症状，同时伴有紧张和担忧，想到自己和丈夫老无所依十分害怕，担心自己躺在病床上无人照料不愿做家务,对生活的兴趣也明显降低，觉得现在做任何事情都是徒劳求助者担心这样下去丈夫也会因无法忍受而离开自己，以后就彻底无依无靠了，越想越害怕，经常失眠内心十分痛苦心理咨询师观察了解到的情况求助者曾经从事有毒有害作业的工作，夫妻感情一直很好，在丈夫的陪伴下前来咨询对该求助者不曾生育的问题，咨询师恰当的做法是（）单选o给予充分的同情A.启发其不要将此看得过重B.给予充分的理解C.帮助其看清无子女的好处、一般资料求助者，男性，岁，公务员受婚恋困扰，伴有睡眠D.8328困难，食欲差一月余求助者自述我和未婚妻是研究生时的同学，本来计划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽搁了我们领导有一位非常漂亮的女儿，和我是一个专业的，领导让我辅导她，后来我感觉她很喜欢我之后领导经常请我到家吃饭，并多次暗示我应该追求他的女儿我也喜欢领导的女儿，没说我有未婚妻的事实最近未婚妻提出〃五一〃结婚，可是领导提出希望我和他女儿恋爱我想向未婚妻坦白，可是又担心她来单位闹事想向领导坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持工作，但效率下降经常出现心慌，出汗，多梦，心情烦躁不安想象自己要是能分身就好了还曾经错把别的女孩看成未婚妻，以为她悄悄来单位了我觉得很内疚,对不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺骗了领导和领导的女儿随着五一〃临近，越来越紧张不安，我担心会得精神病，因此来寻求帮助，希望能够告诉我该怎么办，到底选择哪个女孩比较好针对该求助者，心理咨询师的真诚应该体现在（）单选o督促尽快选择A.想说什么就说什么B.明确指出错误C.应该以事实为根据D.、心理咨询师在这段谈话中所使用的影响性技术是（）84o内容反应A.内容表达B.自我开放C.情感反应D.、该求助者的病程是（）85o一年A.两个多月B.半年C.一个多月D.、目前对郭某最可能的诊断是（）单选86焦虑性神经症精神病性障碍严重心理问题恐惧神经症A.B.C.D.、一般资料求助者，女性，岁，中专毕业，护士8729案例介绍求助者从事内科护士工作十余年地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨她在医院坚持工作了十几天，目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退失眠症状严重，每晚必须服药脸色苍白，有焦虑抑郁情绪意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误主动前来咨询心理咨询师观察了解到的情况求助者原来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜现在记忆力下降，注意力不集中父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是、改善焦虑、抑郁情绪；、坚持正常工作不出错误；、睡眠时间每晚小时到每晚小时12368本案例中需要明确的求助者的义务是（）遵守预约时间A.积极探索解决问题B.选择咨询方案C.完成已商定的作业D.、一般资料求助者，女性，岁，无固定职业8836案例介绍求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱,主动前来求助下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话心理咨询师您好！请问您需要我在哪方面向您提供帮助？求助者我最近心里烦得很，搞得我吃不下饭、睡不着觉心理咨询师您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗？求助者我女儿最近一直和我闹别扭小小年纪就开始谈恋爱，还说岁找男朋友不算早恋，让我17不要干涉她的自由我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出走……您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗！心理咨询师高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应该是全力以赴专心学习的时候,但她却把心思用在谈恋爱上，我能理解您现在这种着急的心情求助者您真是太理解我了！高三是最关键的一年，如果不加紧学习……我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱，结果高考没考好，家里条件也不好……心理咨询师您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的？他和您的意见一致吗？他一般在家里是怎么和女儿交流的？您女儿对他的劝说能听进去吗？求助者（沉默）……能不谈他吗？心理咨询师看来您和您爱人之间的关系也不太好如果您不想谈，我尊重您但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的吗？求助者有可能吧！她爸爸在她小学的时候就和我离婚了他是个毫不负责的男人，离婚前就对孩子的事情不闻不问，总以应酬多为理由在外边鬼混……离婚以后就更不关心女儿的教育问题，孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾……有时候连要生活费都跟讨债一样……他根本就不像个父亲，对女儿就没有过什么好影响现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是对女儿太苛刻了？我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不是就叫〃绝对化要求〃？是不是违反了〃黄金规则〃？心理咨询师您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很了解求助者您不了解这个疗法呀！那看来……心理咨询师看来我的水平不高是不是？但您问题的原因我还是清楚的！您刚才一直指责前夫不负责任、不像个父亲，那我问您登记表上写明您是岁，您女儿是岁，您反对女儿早恋，但您是3617多大年龄谈恋爱的？您给女儿做了什么榜样？求助者（沉默）……求助者第一次出现的沉默可能属于（）单选o怀疑型A.茫然型B.情绪型C.反抗型、共用题干D.89一般资料求助者，女性，岁，公司职员30资料介绍求助者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评一年前，休产假生孩子产后仍然注重自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己要求的体重，为此心烦恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不愿意去的部门半年来求助者心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西虽然目前的工作和生活没什么可担心的，衣食无忧，但心里就是有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝告也听不进去，以前经常召集同事、同学聚会，现在却经常找理由回避聚会，工作效率也降低了最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询心理咨询师观察了解到的情况父母是大学老师，家境较好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖强迫A.抑郁B.焦虑C.恐惧D.、心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意90志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等这类心理紊乱被称为Oo心理问题A.心理障碍B.心理疾病边缘C.心理疾病D.、共用题干91一般资料求助者，女性，岁，大学生案例介绍求助者身高米，体重斤,胃口好，饭
201.58140量大，而且对零食、甜食有偏爱性格内向好静，平时很少参加体育活动因为肥胖产生自卑和烦恼，经常借助吃零食缓解焦虑情绪，形成恶性循环最近一段时间，自感体质越来越差，经常头痛、心慌、气短，为此前来咨询以下是心理咨询师和求助者的一段咨询对话心理咨询师你有什么具体问题需要我们来讨论解决呢？求助者你瞧我现在这个样子，成了同学们的笑料，搞得我整天抬不起头来别的女同学都有男朋友，可是没有一个男孩子愿意接近我将来找工作必定也是困难重重，我这一辈子算是完了！您帮帮我，我该怎么办啊？心理咨询师别着急我先针对你的问题制定一个咨询目标……近期目标就是瘦身和找到男朋友，远期目标就是找到一份好工作这样吧，为了瘦身，我们就选择阳性强化法求助者什么叫阳性强化法？心理咨询师这你不用管，做起来你就知道了求助者那好吧心理咨询师至于远期目标，你尽管放心，我保证帮你找到一份称心的工作求助者那太谢谢您了！心理咨询师不客气，心理咨询师就是要为求助者解决实际问题大量参加体育活动A.吃零食缓解焦虑B.对零食甜食有偏爱C.胃口好，饭量大D.、在的评定中，如果被试者自觉有症状，并对其有相当程度的影响，则应评为（）92SCL—90A.1B.2C.3D.
4、共用题干93一般资料；求助者，男性，岁，某机关处级干部案例介绍求助者年前离异两年前，经人4010介绍，求助者与现在的妻子相识，并于一年前结婚半年前，考虑到求助者父母的年纪越来越大.求助者便将一直生活在父母家的女儿接过来与自己同住求助者没想到，正处于青春期的女儿与现在的妻子根本无法和平相处，两人经常发生争执求助者曾多次做双方工作，但没有任何效果，家庭矛盾不断升级两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，下班后不想回家，经常喝闷酒工作无精打采，效率下降甚至多次出现差错朋友担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助心理咨询师观察了解到的情况求助者内向，好强，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事好评两个月A.半年B.一年C.两年D.、共用题干94一般资料求助者，女性，岁，农民67案例介绍求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显创伤从此变得谨小慎微半年后，因为害怕出错，不再从事会计工作从过去比较张扬、活跃,变为沉默寡言、不愿出门八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为力，着急上火后来女儿、女婿回来解决了问题但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子都在外地指望不上她想重修旧屋，但儿子们与她意见不一致为此郁闷，食欲下降，入睡困难,兴趣下降感到生活无意义，但无自杀倾向有时胃部不适，在当地医院诊断为慢性胃炎,经治疗稍有好转但情绪始终无法改善，寻求心理帮助情绪问题A.儿子在外地B.生活矛盾C.性格有变化、一般资料求助者，男性，岁，某剧团编剧，妻子是演员，女儿岁下面D.953911是咨询记录第一次咨询心理咨询师您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者您好，我自己没有什么问题主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来心理咨询师您来这里是解决您父亲的问题？求助者是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快岁的人80了腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊他们说不行，我挺生气的这次到您这来，不知道能不能帮我？心理咨询师看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说单选初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）解决求助者的困扰A.为求助者提供释放压抑的空间B.真确进行心理诊断C.双方共同制定合适的咨询目标、一般资料男性.岁，未婚，中专学生D.617求助者自述我最近一个多月心情很烦，不想见人什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大案例介绍求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话心理咨询师你好，请坐我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理咨询师你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？求助者半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了您说我该怎么办？心理咨询师哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗？求助者是的医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校，想治好了再去家里人嫌我缺课太多我也知道，但就是不愿见人，所以来求您看怎么办？心理咨询师我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情求助者你能告诉我该怎么办吗？造成求助者心理问题的最主要原因是（）青春痘颜色重A.缺乏家庭支持B.缺乏同学理解C.认知评估偏差D.案例介绍求助者因思念故乡及惦念年迈的双亲，萌生了由本市调回故乡的念头，但妻子坚决不同意，认为丈夫故乡虽然美丽，但工作居住条件很难达到当下在所在城市的水平在丈夫执意要求下，最后达成协议，男方先调回回去后，工作不对口，原来特长不能发挥,住房狭小，工作、生活与原来有天壤之别夫妻见面总是争吵，性生活也不如从前妻子提出了离婚的要求而原单位已调入另一位有才华的新编剧，对自己的调回请求并不热情，自己感到世态炎凉，自尊心大受伤害悔恨失望又无法挽回，不愿做事情，自责、沮丧，感觉未来一片渺茫；失眠、吃不下饭、胸闷气短，只有与父母在一起时才感觉好些，因怕患病，曾到医院检查，但没有查出什么问题咨询时来回走动，搓双手，请求吸烟（一支接一支）单选本来就癖好烟酒，现更无节制，因不满新单位安排的工作，一直未到岗，生活无规律，已经持续个月了，自觉这样下去会出问题，故前来心理咨询寻求帮助5对该求助者的初步诊断是（）单选一般心理问题A.可疑神经症B.严重心理问题C.神经官能症D.、年月单项选择题96200811共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）有利于咨询师收集材料A.可使求助者感到满足B.有利于求助者自我表达C.建立积极的咨询关系D.、共用题干97一般资料求助者，女性，岁，大学毕业，医院技术员30案例介绍求助者与母亲关系不和，情绪低落一个月心理咨询师了解求助者的基本情况后，使用了合理情绪疗法，下面是咨询过程片断心理咨询师你觉得是什么原因使你一直处于目前这种情绪状态中？求助者那还用说吗？我们俩经常吵架，从小我妈就打我，直到我多岁了还打我不久前，她在20生日那天穿了件旧衣服，说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话，哪怕是在我出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗？心理咨询师你想改变与母亲的关系吗？求助者想，但很难改变，而且我讨厌她心理咨询师假设你母亲是老年痴呆、半身不遂，还骂人，你怎么办？求助者当然要管她了，是自己的母亲嘛心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧？你前面说的，都是生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢？心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪求助者（沉默）怎么会是这样呢？心理咨询师:你觉得我们的情绪是不是会受想法控制呢？认为是好事，就高兴;认为是坏事，就生气求助者的确是这样，看样子我的问题也可能是因为我的一些想法在作怪心理咨询师就你的问题来说，别人也可能遇到都是一些很平常的事，问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人要想改善同母亲的关系，你不能要求她怎么做，而只能从你做起求助者可我还是不知道我的想法里有哪些不合理的地方心理咨询师应该站在对方的角度考虑问题而不是站在自己的角度你还要明确，如果想改善和母亲的关系该做些什么？求助者看来我的态度方面是有些问题反抗型A.怀疑型B.思考型C.内向型D.、合理情绪疗法的人性观认为98o人是理性的A.人不是理性的，也不是非理性的B.人是悟性的C.人既是理性的，又是非理性的D.、对中性态度的理解正确的是99对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度A.对求助者的情绪和行为的规律性给予保留B.会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度C..对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度D、共用题干100一般资料求助者，男性，岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦以下是心理咨21询师与求助者的咨询谈话求助者我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作心理咨询师能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？求助者没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，引起轰动我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作心理咨询师你的学习成绩怎样呢？求助者一直挺好的，总是名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，我很害怕，成绩变差了，成绩差我就更担心找不到好工作了找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么办呀？心理咨询师放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作求助者那太好了，我就指望您了心理咨询师:心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的以后别忘记多联系以下是一段咨询谈话心理咨询师你的看法是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作你的父母和你都很着急表姐的自杀也把你吓着了是这样吗？求助者没借，就是我该怎么办呀？心理咨询师别着急，我先针对你的问题制定咨询目标，咨询目标分近期和远期的对于你，近期目标就是提高学习成绩，远期目标就是找到一个好工作，就这样吧为了实现这些目标，我觉得合理情绪疗法最适合你下面咱们就开始吧参与性概述A.情感表达B.影响性概述C.自我开放D.参考答案与解析、答案1c本题解析求助者经过以往的心理咨询之后，问题非但没有解决，反而加重这就必须详细了解其咨询过程，澄清问题的性质，以免对求助者继续造成伤害、答案2B本题解析暂无解析、答案3D本题解析的各量表分为以为平均数，为标准差的分数，根据正态分布的性质，艾森克将占总体的EPQ5010T50%的分数分布50±
0.67x
9.即4313〜
57.7作为中间型,
38.5—
46.3分或57・7〜
65.5分之间为倾向型，而分在分以下或分以上为典型型因此介于之间或介于之间的来访T
38.
565.
538.5-
46.
357.7-
65.5者具有某种个性倾向性因此本题选、答案Do4D本题解析使用分数，分数的平均数是标准差是所以与常模平均数相差一个标准差的量表是（EPQ TT50,10,E40分）因此本题选D、答案5B本题解析初诊接待中，心理咨询师最主要的工作是提供一个让求助者释放压抑的空间本案例中咨询师也做得很好，礼貌、耐心的倾听求助者的问题，并予以共情，鼓励求助者表达参见三级技能（版）页三级技能（版）页
2015120171、答案6D本题解析暂无解析、答案7B本题解析初诊接待时应做好咨询前的准备工作；礼貌的接待方式和礼貌语言；间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；询问结束后，明确表明态度；向求助者说明保密原则;向求助者说明心理咨询的性质以及解决问题的范围；说明求助者的权利与义务；与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式、答案8C本题解析求助者不适合咨询师有三种类型欠缺型由于咨询师的训练重点和擅长内容不同，因而,对某些类型的咨询内容很可能不懂不擅长；忌讳型指有些咨询师在价值观念上、情感方式上很可能对某些人，某些咨询内容、持有某种程度的敏感、偏见和忌讳；冲突型咨询师与求助者在个性等方面存在着某种不协调，也包括求助者对咨询方法的不信任、答案9B本题解析本题考察〃感觉〃的基本概念感觉是脑对客观事物个别属性的反映知觉是脑对客观事物整体的反映错觉是歪曲的知觉，有生理性和病理性之分、答案10B本题解析从众指个人受到外界人群行为的影响，在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式凡事一概服从多数，随大流，是不可取的，是消极的盲目从众、答案11C本题解析事件和主管产生冲突，见面不打招呼，不愿和主管见面；周会不敢发言（恐怖、害怕）、不参加周会精神症状紧张、暴躁、易激惹、心烦躯体症状做汇报时手心出汗，难以入睡、头痛头晕〃在谈工作时……〃说明负性的情绪已经不限于与主管本人，的交往，已经出现了泛化，时间不确定心理原因认为低工资的工作没价值，对自己缺乏自信社会原因因工作和主管发生冲突，自己发现学历低求助者对自己的评价过低，回避周会，不和人交流有抑郁的情绪状态，做汇报时紧张、出手汗，是一种焦虑的表现，求助者未出现强迫症状和恐怖症状，故选ABD回避他人也是求助者心理问题导致的一种结果，求助者不参加周会，不愿和人交流，自己不能够摆脱，已经影响了工作和交往，属于中度社会功能受损，重度受损时，摆脱环境也不能减轻求助者的心理冲突是由于具体事件引起的，是常形冲突，但是已经出现了泛化，社会功能中度受损，心理问题产生的时间不定，评分超过三分，考虑严重心理问题同时叠加性压力，其他为压力的来源不属于信念，只是猜测BD合理情绪疗法除了的几种常见方法，为了进一步根除不合理信念，建立合理观念和情绪稳定性为主的行为，自我管理程序也是常见的方法之一，他是要求求助者用自我惩罚或自我奖励来改变不良的行为方式、答案12A本题解析暂无解析、答案13D本题解析各项分测验采用的标准分数常模是标准二十分（为平均数，为标准差），言语智商、WAIS—RC103操作智商和总智商，使用的常模是离差智商（为平均数，为标准差）
10015、答案14D本题解析暂无解析、答案15C本题解析【考察重点】对心理异常症状的识别【试题解析】该案例中体现其症状的描述有〃我父亲相信和依赖我可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的〃此症状为自罪妄想故选项为A【考察重点】对异常心理的症状识别【试题解析】根据案例提供的资料显示，〃刘某，女性，岁〃，31而其家属提供的资料中显示〃岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、22教母〃，客观上其父亲已经去世年因此刘某存在主客观不统一故选项为9C【考察重点】异常心理症状的分类【试题解析】选项自罪妄想属于思维内容障碍的一种选A——项思维贫乏指患者思想内容空虚，概念和词汇贫乏，回答时语速并不减慢此症状在本案例中B——未出现，因此排除选项案例中求助者说〃我觉得我不是用耳朵在听,好像是用脑袋在听，别C——人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音〃，与假性幻觉的表现相符，幻觉属于知觉障碍选项思维迟缓指思维显著减慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝此症状在本案例D——中并未出现，因此排除故选项为AC【考察重点】对幻觉各分类型的识别【试题解析】假性幻觉与真性幻觉的区别在于假性幻觉产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的，如闭上眼睛看到东西，不用耳朵脑子也能听到声音;而真性幻觉是通过相应的感觉通道感知本案例中，〃我觉得我不是用耳朵在听，好像是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音〃，表现为假性幻觉所以，选项为D【考察重点】心理咨询师学习变态心理学的目的【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点心理异常的主要症状，是精神科医生与心理咨询师必备的基础知识精神科医生运用这些知识，是为了诊断精神障碍和进行治疗；而心理咨询师了解这些知识，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍，以便在必要时将精神障碍患者转诊给精神科医生故选项为Co【考察重点】咨询中的保密原则的内容【试题解析】咨询过程中，需要心理咨询师遵守保密原则，保密的内容包括求助者暴露的内容以及心理咨询过程中与求助者接触的过程但应考虑保密例外针对该案例，求助者属于异常心理，已经不具有自知力，所以需将诊断结果告知家属，尽快到精神科进行治疗故选项为C【考察重点】异常心理的初步诊断【试题解析】根据郭念锋的区分心理正常与异常的三条原则主客观世界的统一性原则、心理活动的内在协调性原则、人格的相对稳定性原则，案例中该求助者主客观世界不统一，有幻觉、妄想等症状，违背三原则之一，可诊断为精神病性问题故选项为D＞答案16C本题解析认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象案例中，求助者认为自己学历不高，产生自卑，属于认知原因、答案17B本题解析求助者最近总感觉别人在议论自己腿的变化，并常因此对别人发脾气，事后也觉得别人有议论的自由，没必要发脾气，但就是控制不住、答案18C本题解析求助者的心理问题由现实重大问题（找工作）引发，内心痛苦程度轻中度，情绪没有泛化，病程为两个月，属于一般心理问题、答案19B本题解析该求助者在遭受急剧、严重的打击后出现闪回、生理不适等症状，能够自己主动求医，排除精神病性障碍；急性应激障碍一般时长不超过周，该求助者病程两个月多，排除急性应激障碍；案例中4未提及求助者具有器质性病变因此，初步诊断为严重心理问题、答案20A本题解析【考察重点】心理咨询师的咨询态度的理解和掌握【试题解析】心理咨询师的咨询态度应是尊重、热情、真诚、共情、积极关注积极关注作为专有名词，意思是指咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注因此，正确答案是ABD【考察重点】对求助者症状严重程度的量化判断【试题解析】根据许又新教授《神经症》一书中提出的评定方法，社会功能受损的程度分为三个等级，最轻的是能够正常完成工作，生活受影响较小；中度受损是在他人的帮助下勉强可以完成一部分工作，某些社交场合不得不尽量避免；重度受损则是完全不能工作学习，不得不休病假或退学，某些必要的社会交往完全回避根据案例中的描述，求助者近期经常借故不到办公室，社会功能应属于重度受损故答案为Do【考察重点】对求助者心理问题的诊断【试题解析】该求助者〃近期经常借故不到办公室〃,反映其有对特定场所的回避；案例中也明确指出求助者〃敏感胆小〃求助者所在地虽受地震波及，但影响轻微，没有灾难发生，所以不是创伤后应激障碍四年前曾经晕倒过一次，事后并未查明原因，不能证明其患病故正确答案为AB【考察重点】资料的收集【试题解析】该案例提供的资料已非常明确地指出了求助者的工作状况但其成长史和家庭情况，以及是否发生过负性生活事件都没有表明，所以还需要了解的资料包括ABC三方面故答案为ABC【考察重点】不合理信念的相关知识【试题解析】该求助者〃上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心里才踏实〃，他的非理性观念是糟糕至极故答案为C【考察重点】合理情绪疗法的相关知识【试题解析】埃利斯的合理理论中，指的是外界的刺ABC A激或事件，指的是由刺激所导致的个体认知或观念，指的是刺激引起的行为或情绪反应在该案B C例中，引起求助者心理问题的刺激事件是发生地震，因此正确答案应选A【考察重点】合理情绪疗法的相关知识【试题解析】埃利斯的理论中，指的是刺激引起的行ABC C为或情绪反应根据案例的描述进行分析，可以得出该求助者的行为及情绪反应包括焦虑烦躁、工作受到影响，整天担心害怕无安全感是个体的内心感受，与个性密切相关,是产生心理问题的原因而非结果因此正确答案是ABC【考察重点】合理情绪疗法的掌握【试题解析】合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理想、较宽容的人生哲学所以正确答案是Co【考察重点】心理咨询师的态度与合理情绪疗法的掌握【试题解析】心理咨询师对求助者要无条件地接纳，所以在谈话中首先要接纳求助者的所有反应合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理想、较宽容的人生哲学正确答案应是BCo【考察重点】咨询方法的选择和使用【试题解析】针对该求助者的不合理信念，通过合理情绪疗法可以消除不合理信念，建立合理信念从而使问题得以解决，放松训练可以帮助求助者降低焦虑的程度，阳性强化法通过强化求助者积极的方面并发挥积极作用，帮助求助者走出焦虑情绪所以正确答案应选择ABC、答案21D本题解析求助者正在体会咨询师说的话，对自己的情况进行回忆，主动自我探索，属于思考型沉默、答案22B本题解析因求助者的问题是由情绪复杂引起的，故心理咨询师应帮助求助者改善情绪症状、答案23A本题解析【考察重点】对求助者的判断【试题解析】根据案例提供的资料•，孩子的母亲最初的求助目的是让咨询师帮助解决孩子的问题，但在交流过程中逐渐明白孩子行为问题的成因与家长（包括母亲本人）、老师有密切的关系，大人们需要学习、改进与孩子的交流沟通方式和教育方法来解决孩子的问题案例中的最后几句话表达了这位母亲接受咨询师的帮助的意愿,她已经变成了真正的求助者故答案选B【考察重点】对咨询技巧的运用【试题解析】题目中咨询师的提问是开放式的，因为开放式提问属于参与性技术的一种，故答案选CD【考察重点】咨询态度和咨询技术的理解与掌握【试题解析】题目中咨询师充分运用了情感反应（我知道了你的焦虑）和共情的技术，共情即通情达理，也叫设身处地故答案选ABD【考察重点】对具体咨询技术的运用【试题解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些复杂抽象的心理现象、过程等进行解释题目中咨询师的话运用了解释技术故答案选A【考察重点】对行为主义理论的具体运用【试题解析】咨询师的建议使用了行为主义的消退技巧，即忽略孩子吵闹的行为故答案选B【考察重点】阳性强化法的具体运用【试题解析】咨询师的建议是采用强化技术，也是阳性强化法，对好的行为予以表扬和鼓励，阳性强化法属于行为矫治法的一种，故答案选BD【考察重点】对阳性强化法的理解和把握【试题解析】阳性强化法的基本原理是只奖不罚，及时奖励目标行为、忽视或淡化不好的行为，促进目标行为的产生故答案选ABD【考察重点】对阳性强化法的理解和把握【试题解析】阳性强化法的工作程序是明确目标行为、监控目标行为、设计干预方案、实施强化和追踪评估故答案选ABCD、答案24B本题解析明尼苏达多项人格测验是用经验效标法编制问卷的典范MMPI、答案25D本题解析求助者说〃他们批评我的时候，我就想不考大学了，但是我自己的将来呢？我害怕不上大学自己就没有出路〃这句话说明了求助者的内心冲突、答案26B本题解析求助者因为工作喝酒的问题而苦恼，这是现实重要问题引起的心理冲突，病程半年，符合严重心理问题的诊断标准、答案27A本题解析【考察重点】症状资料的整理分类【试题解析】该求助者的行为症状是求助者在工作、生活中的行为表现状况，心不在焉是其最明显的行为表现，故答案选A【考察重点】症状资料的整理分类【试题解析】从案例中可以知道，该求助者“每天痛哭流涕，白天吃不下饭，晚上睡不好觉〃，有失眠的症状，属于躯体症状之一故答案选D【考察重点】症状资料的整理分类【试题解析】从案例提供的资料可以知道，该求助者的情绪症状有悲伤（每天痛哭流涕）、愤怒（朝他发火，脾气越来越大）、焦虑（如果丈夫回来晚了会再三审问，反映其内心对丈夫可能再出轨的担心）故正确答案选ABD【考察重点】心理冲突类型的诊断【试题解析】该求助者的心理问题是与现实问题相联系的，有道德色彩，所以是常形，故答案选C【考察重点】临床资料的整理【试题解析】根据案例提供的资料，已知该求助者的成长环境（求助者出生在干部家庭）.应对方式表现为开始痛哭流涕，后来听从姐姐劝告不再坚持离婚，但是从此认为〃男人没有一个好东西〃，开始对丈夫再三审问；个性特点的描述为〃她从小就小心谨慎，好朋友不多〃，但是就求助者的心理问题出现来说，接受了姐姐的说法放弃了离婚的念头，可能存在人格不够成熟，容易受他人影响，但案例资料中尚未明确说明，因此需要进一步了解；身体状况也是需要进一步了解的内容，以便排除躯体疾病因素，故答案选CDo【考察重点】心理问题的初步诊断【试题解析】根据案例显示，该求助者的心理问题由现实因素引发，病程个月，不良情绪已经泛化，社会功能受到较大影响，属于严重心理问题故答案选3C【考察重点】鉴别诊断【试题解析】根据求助者心理问题的性质是常形，可以排除抑郁症和精神分裂症及人格障碍，故正确答案选BCD【考察重点】非理性观念的相关知识及运用【试题解析】该求助者的非理性观念主要特征有过分概括化（从此认为男人没有一个是好东西）、糟糕至极（她认为自己的生活全完了）故正确答案选ADo【考察重点】非理性观念的相关知识及运用【试题解析】根据第题，可知该题目正确答案选25D【考察重点】心理咨询的性质、任务及咨询态度【试题解析】心理咨询是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，心理咨询的任务之一就是帮助求助者面对现实和应对现实，因此咨询师不能直接告诉求助者该怎么去做，而是要帮助她自己面对断然拒绝说明咨询师没有做到尊重、热情和共情故答案选B【考察重点】合理情绪疗法的具体运用【试题解析】合理情绪疗法的理论认为，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪因此在本案例中，如果使用合理情绪疗法，工作的重点是调整求助者对于生活事件的看法故答案选Do【考察重点】对心理问题的原因的探究【试题解析】该求助者的心理问题之所以会出现，可以从心理的、生理的和社会的三个角度去考察，心理方面的原因包括其人格特点、思维方式，社会方面的原因是生活事件，即丈夫外遇备选答案中没有生理方面的原因，会计的职业特点不构成产生其心理问题的原因故答案选ABD、答案28B本题解析【考察重点】对求助者心理问题的初步诊断【试题解析】该求助者一周前因失眠、食欲不振去医院检查治疗感觉效果不佳前来寻求帮助，因此，求助者最希望解决的问题是生理问题,故答案选C【考察重点】对求助者心理问题的分析【试题解析】该求助者心理问题的出现源于现实刺激，时间也只有一个月社会功能受到了一些影响，但不是明显受损；案例中的描述没有提示求助者存在人格障碍，故答案选AC【考察重点】对求助者心理问题出现的现实原因的分析【试题解析】根据案例提供的资料显示，该求助者出现心理问题的现实刺激是因为工作失误受到了领导批评故答案选C【考察重点】对埃利斯理论的理解和把握【试题解析】根据理论可知，认知因素是求助ABC ABC者出现心理与行为问题的最直接原因，现实刺激只是诱发因素，故答案选D【考察重点】对求助者心理问题病程的诊断【试题解析】根据案例提供的资料，可知该求助者的心理问题持续时间是一个月，故答案选B【考察重点】对埃利斯理论的理解和把握【试题解析】埃利斯理论，代表外界诱发事件，ABC ABC A指认知，指情绪或行为反应〃现在领导和同事们对我都不好，我主动与他们接近，希望搞好关B C系，但是他们不以同样的态度回应我〃（同事们疏远我）一一绝对化要求；〃我真后悔来到这个单位你说我在这里连同事关系都搞不好，还能干好什么呢？我的人生太失败了〃（我的人际关系差、我的人生太失败）一一过分概括化、糟糕至极答案选BCDo【考察重点】对黄金规则的理解和把握【试题解析】〃我主动与他们接近，希望搞好关系，但是他们不以同样的态度回应我〃反映的是求助者对他人〃我对别人怎样，别人必须对我怎样〃的绝对化要求，构成反黄金规则故答案选B【考察重点】对非理性信念的理解和把握【试题解析】题目中的说法，反映了该求助者对自己的消极评价，本质上是一种糟糕至极的认知，同时也仅仅从同事关系的不好推及自己所有的方面不好，又是一种以偏概全的认知，故答案选BC【考察重点】合理情绪疗法的相关知识的运用【试题解析】合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验……这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为后果，这称为不完美目标故答案选Ao【考察重点】合理情绪疗法的相关知识【试题解析】合理情绪疗法的实施阶段分为心理诊断阶段、领悟阶段、修通阶段和再教育阶段故答案选ABD【考察重点】合理情绪疗法的使用注意事项【试题解析】合理情绪疗法是一一种着重认知取向的方法，因此对于那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果故答案选ACo、答案29D本题解析求助者最近总用尺子量腿（行为症状），尽管经常用尺子量并没有发现明显变化，仍然坚持测量不可劝说答案30C本题解析〃看来您真挺为您父亲的身体和心理状况「担忧」的乙是咨询师对求助者陈述中的担忧情绪反馈给求助者答案选情感反应理解要点「反应」的是求助者的内容和情感，「表达」的是咨询师C,的内容和情感参见三级技能（版）页三级技能（版）页
2017942015100、答案31C本题解析相似性分测验是测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是因素（智力的一般因素）很好G的测量指标、答案32B本题解析求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁、失眠两个多月因此，病程是两个多月、答案33B本题解析本题考查教师的教育组织与管理能力题干中学生个人卫生习惯不好导致其受到排挤，对此，教师应与学生耐心沟通，了解原因，引导学生形成正确认识，养成良好个人卫生习惯，项正确B项缺少对学生的引导，要求家长有推卸教育责任的嫌疑与题干不符，排除；项只能暂时解A C决问题，不明原因，难以从根本上解决问题与题干不符，排除；项公开召开班会，会伤害学生D自尊心，恶化学生关系与题干不符，排除、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是（）7o心理咨询按照求助者的要求解决问题A.心理咨询不能够解决求助者的全部问题B.没有必要告知求助者什么是心理咨询C.求助者不必了解心理咨询过程如何进行D.、在本案例中，咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者，但该求助者不相信此种疗法，这说明该8求助者对于这位咨询师来说是不适宜的，这种不适宜属于（）o欠缺型A.忌讳型B.冲突型C.怀疑型D.、脑对客观事物个别属性的反映是（）9o知觉A.感觉B.直觉C.错觉D.、〃随大流〃是一种（）现象10服从A.从众B.参照C.模仿D.、共用题干11一般资料求助者，女性，岁，公司职员案例介绍求助者月薪干过五六份工作，月薪都不221000,到元，她认为这些低工资的工作没有价值，一份工作都只干个多月，频繁辞职前段时间因20001工作与主管产生冲突，一开始只是迎面遇见时低头不打招呼，逐渐变成不想再跟主管遇见,一旦遇见就有些紧张，好像有把柄被人抓住似的每周例会上也不敢发言，汇报工作进展时，感觉紧张、手心出汗，生怕主管或其他同事提问，近来担心他们认为自己的工作能力差，在谈工作时总是希望赶紧讲完，能不说的就不说脾气变得暴躁，看什么都不顺眼难以入睡，有时半夜醒来，头痛、头晕，心烦，近来常找理由不参加公司周例会求助者有一次在茶水间听到同事聊天,提到刚来的一个新员工，一个同事说〃她是大专毕业，没什么本事〃，另一同事说〃公司现在招人的水准越来越低了，以后找机会我也走了，再待下去自己也快没档次了〃求助者想到自己的大专文凭，发现在别人眼里学历依然很看重，觉得自己在人面前更抬不起头来，也更不愿意与人交流为此，求助者曾去过综合医院诊治,没有发现器质性疾病，医生建议去心理门诊，因此来做心理咨询，希望自己的纠结得到缓解一般心理问题A.神经症性心理问题B.严重心理问题C.精神腐性问题D.故正确答案为Bo、答案34B本题解析暂无解析、答案35B本题解析灾难症候群的产生及其特性有三个阶段惊吓期受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为〃失魂落魄〃恢复期受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等现象，表现为〃后怕〃康复期心理重建达到平衡.、答案36D本题解析根据案例描述〃去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦〃可知求助者的情绪症状主要为内心烦恼、答案37C本题解析抑郁发作的特点主要是情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓案例中，求助者近半年情绪低落，不喜欢看电视，也不喜欢和邻居聊天，对什么都没有兴趣，也不做家务了，失眠，厌食，疲乏、动作缓慢、还会发呆，做事情不果断，记忆力下降，故求助者的临床表现是抑郁发作、答案38A本题解析在自评者评定以前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后做出独立的，不受任何人影响的自我评定要求被试者阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感觉作答、答案39B本题解析【考察重点】初诊接待中症状的识别【试题解析】心理问题的症状包括生理症状和心理症状求助者出现的症状一般在案例中直接查找即可〃为此苦恼〃、〃时常有打人的冲动〃、〃情绪低落〃、〃感到人是那么脆弱，在灾难面前无能为力〃故选项为ABCD【考察重点】求助者意志行为症状的识别【试题解析】选项、〃吸烟〃、〃不愿与人说话〃属A B于行为症状，而选项〃失眠〃属于生理症状，〃感觉自己无能〃属内心体验故选项为C AB【考察重点】求助者情绪体验的识别【试题解析】在案例中，求助者的表现为晚上失眠，有恐惧感〃（即恐惧感），〃感到人是那么脆弱，在灾难面前无能为力〃（即为无助感）【考察重点】求助者生理症状、心理症状、社会功能等的识别【试题解析】选项一—案例中提及〃A感觉自己无能〃是求助者自我评价低的表现选项强迫性回忆患者对过去的经历、往事等反B——复回忆，虽知毫无实际意义，但总是反复萦绕于脑中，无法摆脱，因而感到厌烦之极案例中提及“一些惨烈的场景时常浮现在脑海里〃符合强迫性回忆的症状特征选项案例中仅仅提到求助C——者〃吃不下〃、〃喝不好〃、〃失眠〃，但没有明显的身体状况体检资料故不能以此判定其身体状况差选项〃情绪低落〃案例中也有提及，属情绪症状D——故选项为ABD【考察重点】心理问题关键点的识别【试题解析】心理问题的关键点即问题产生的原因心理问题的出现一般都是由内心冲突引起的本案例中求助者出现的内心冲突是“好强〃，〃富有爱心〃，到了灾区又感到人在灾难面前无能为力很脆弱，希望自己能够帮助别人，又感觉自己无能所以最合适的选项是C【考察重点】求助者情绪症状的识别【试题解析】症状在案例中直接查找即可根据〃情绪低落〃、〃有恐惧感〃〃苦恼〃等描述进行判断【考察重点】初步诊断的症状学诊断结果【试题解析】一般从刺激的性质（强度）、反应的持续时间（病程）、反应（症状）的强度、反应是否泛化四个维度来区分一般和严重心理问题该案例中求助者是由于曾经参加地震救灾而目睹惨烈的场面受到触动，由此而出现情绪低落、无安全感等症状，心理冲突属于常形，不到可疑神经症和神经症的程度，因此接下来就是要区分究竟是一般心理问题还是严重心理问题按照刺激的强度（目睹惨烈的场面）、病程（两个多月）、反应强度（情绪失控，经常有打人的冲动，家人劝说无效）、反应已泛化（痛苦不仅由目睹了惨烈的场面而引起情绪低落，与此相关的还开始怀疑人生、缺乏安全感,为此苦恼）等情况，反应已经泛化，因此初步诊断为严重心理问题，该题答案为B【考察重点】心理咨询方法的选择【试题解析】案例中的求助者存在对自己能力的过高耍求，可以选择合理情绪疗法改变其〃绝对化要求〃的错误认知；同时，求助者在人际交往方面不愿与人说话，出现了社会功能的受损，因此可以选择阳性强化法强化其交往行为，以增强其社会支持系统的作用；厌恶刺激法主要针对一些不适当的行为表现，如成瘾行为、不良习惯等，该案例中的求助者没有类似需要祛除的行为表现，因此不适用；心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法，不包括药物的使用，因此答案选AD【考察重点】参与性技术的概念【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点参与性技术包括倾听技术、开放式提问技术和封闭式提问技术、鼓励技术、重复技术、内容反应技术、情感反应技术、具体化技术、参与性概述、非言语行为的理解与把握九种，而面质属于影响性技术故选项为C【考察重点】倾听时如何给予适当的鼓励性技巧【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点咨询中，咨询师常用某些简单的词、句子或动作来鼓励求助者把会谈继续下去，这是一种倾听技巧，简单实用，效果较好其中最常用、最简便的动作就是点头故选项为B答案40A本题解析咨询师是否具有开放的观念很重要当咨访双方的价值观、人生观、生活方式相差甚远时,有些咨询师会不由自主地流露出不满、反感甚至指责每个人的价值观形成都有其复杂的背景，咨询师应充分了解自己的价值观，并充分尊重求助者的价值观把每个求助者看做是有人权、价值、情感和独立人格的人.接纳其全部的优点和缺点.接受其光明面和消极面、答案41C本题解析暂无解析、答案42B本题解析暂无解析、答案43A本题解析心理正常就是变态心理学中说的具备正常功能的心理活动，或者说是不包含有精神障碍症状的心理活动；而心理不正常就是变态心理学中说的心理异常，是指有典型精神障碍症状的心理活动、答案44A本题解析暂无解析、答案45D本题解析暂无解析、答案46C本题解析【考察重点】咨询中对求助者提供信息的准确把握【试题解析】根据求助者的描述，求助者女儿出现了大吵大嚷、满地打滚的行为表现，由此就可进行选择本题答案为BD【考察重点】考察咨询中的常用的几种提问方式的掌握【试题解析】在接待求助者时，耍间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问案例中咨询师的提问〃您好！请问我能为您提供什么帮助吗〃就是较好的间接询问方法咨询中的提问技术分为开放式提问和封闭式提问开放式提问是为了尽可能多地收集求助者的相关资料信息，比如本案例中的〃您能说说您的女儿都有哪些不听话的表现吗〃和〃那您女儿比较安静的时候，您和您的丈夫会做何反应呢〃的问话封闭式提问是为了明确问题，用来澄清事实、获取重点、缩小讨论范围，比如本案例中的那也就是说，女儿不闹了，你们就会抓紧时间做自己的事情，不太关注她，是吗〃的问话因此本题答案为ACD【考察重点】考察建立与维护咨询关系的核心理念【试题解析】建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等因素都影响到咨询关系的建立在咨询中咨询师对来访者应持有尊重、热情、真诚、共情（通情达理、设身处地）、积极关注的工作态度本题答案为BCD【考察重点】咨询中参与性技术的理解和掌握【试题解析】咨询中的咨询技术包括参与性技术和影响性技术参与性技术用来澄清问题，启发、引导求助者进行自我探索和实践包括倾听、开放式提问和封闭式提问、鼓励、重复、内容反应（释义）、情感反应、具体化、参与性概述和非言语行为的理解和把握九种本题答案为ABCDo【考察重点】咨询中影响性技术的理解和掌握【试题解析】影响性技术对求助者实施干预,帮助求助者解决心理问题其中包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用八种咨询师说我非常能理解您做母亲的这种心情，也替您感到着急〃，是情感表达；〃从心理学的角度讲，您女儿的吵闹行为与家长的反应是有关系的〃是解释；〃当孩子再大吵大嚷、满地打滚的时候，您和您丈夫不要去批评她，而是迅速离开，如果她一旦安静下来，你们马上要给予鼓励和奖励〃，是指导技术本题答案为ABD【考察重点】咨询中行为矫正的常用方法【试题解析】在行为治疗中，常用的方法有增强法、惩罚法、消退法和代币管制法四种增强法是指用强化的方法来鼓励个体产生受欢迎的行为和抑制不受欢迎的行为增强法有正强化和负强化两种方式惩罚法是指用给予个体不喜欢的强化物或撤销个体正在享用的正性强化物的方法来抑制或阻断不受欢迎的行为是很有争议的技术消退法是指对不良行为不予注意，不给予强化，使之渐趋削弱直到消失代币管制法是利用强化原理促进更多适应性行为出现的方法代币的形式有小红旗、小铁牌、小票券等案例中求助者和丈夫对女儿的吵闹行为采取的方法属于较有争议的惩罚法本题目答案为Bo【考察重点】对行为疗法的理解和掌握【试题解析】案例中心理咨询师的建议是针对个体的不适应性行为不予注意、使之逐渐消退；针对个体的适应性行为及时予以强化，以增加个体的适应性行为这种疗法称为阳性强化法，依据的理论基础是行为主义理论行为主义理论认定行为是后天习得的，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化本题目答案为C【考察重点】对阳性强化法的理解和掌握【试题解析】阳性强化法以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为,促进目标行为的产生阳性强化法适用于出现行为障碍、希望改变行为的求助者因此本题目答案为BD【考察重点】对阳性强化法的理解和掌握【试题解析】阳性强化法是行为矫正中最基本的方法，又称正强化法或积极强化法在进行阳性强化矫正时，当孩子出现所期望的适应性行为时，立即给予奖赏〃，也就是给予正强化，以建立正常行为因此本题目答案为AC【考察重点】行为疗法的理解和掌握【试题解析】行为疗法是在心理学实验的基础上建立和发展起来的，其理论基础主要有巴甫洛夫的经典条件反射、桑代克和斯金纳的操作条件反射强化学说、班杜拉的模仿学习理论因此本题目答案为BCD、答案47正确本题解析暂无解析、答案48D本题解析暂无解析、答案49B本题解析本题考查微观经济项正确，《中华人民共和国电力法》第五章第四十一条规定〃国家实行分类电价和分时电价分A类标准和分时办法由国务院确定〃项错误，年月日，国家发改委召开〃经济体制改革和扩大开放〃专题新闻发布会在电B2022929价改革方面，国家发改委价格司副司长牛育斌表示，中国全社会商品和服务价格市场化程度已达
97.5%,中央定价项目累计缩减约地方定价项目缩减约截至目前，的电、的天然气价格已85%,70%80%50%由市场形成，不能说我国电力价格完全由市场化决定项正确，电力市场的供给方是电力生产企业，需求方是电力消费者当供给方的电力产量大于需求C方的电力需求时，电力市场处于供过于求的状态，电力价格会下降；当供给方的电力产量小于需求方的电力需求时，电力市场处于供不应求的状态，电力价格会上涨所以,电力市场价格主要受供需关系影响项正确，高耗能行业的电价不受上浮的限制，会导致高耗能项目用电成本增加，进而限制高耗D20%能项目发展，倒逼高耗能产业转型升级本题为选非题，故正确答案为B、答案50B本题解析案例中〃求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁、失眠三个多月〃，所以病程应为三个月、答案51C本题解析事件胃病住院、生病可怕母亲告诉他不洗手会生病，强迫洗手情绪症状苦恼、情绪低落躯体症状失眠、头痛心慌个性特点听话、胆小强迫观念又称强迫性思维，是指某一观念或概念反复的出现在患者的脑海里，求助者有强迫洗手的行为，是因为总是认为不认真洗手就会生病的观念引起的，主要症状包括情绪症状和行为症状，故选ABCD求助者知道生病无法学习，所以生病很可怕，现在反复洗手无法去上学，但未提及考试，妈妈告诉他不洗手会生病，是一种理论，但对女儿来说就是真理，是一种隐形的压力求助者做事很认真,父母对自己要求很严，自己也很听父母的话,所以对自己要求也很严格，很追求完美求助者的情绪问题有具体的原因，因此不能认为多愁善感，本案例未提及求助者过分自以为是，过分多愁善感不洗手不一定会得病，药物有副作用，但是吃了也不一定就会引起，求助者表面上是害怕得病，其实是自己对自己要求完美和要求过高以及过分担心造成的抑郁症的典型特点为三低，情绪低落、兴趣缺乏、行动缺乏，甚至出现自杀观念，和病程长短无关、答案52B本题解析暂无解析答案53B本题解析需要关注的要点是高分特征考察的是中的因素特征的记忆因素聪慧性高分者16PF,16PF B—聪明、富有才识，属于抽象思维；低分者迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，因此结合因素的描B述，本题是聪慧性的高分特征，因此选B、答案54B本题解析具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点，准确地叙述他们所经历的事件求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机、答案55C本题解析内容反应技术，也称为〃释义〃或〃说明〃，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的咨询师在此处，也希望能够引导控制谈话的内容和方向参见三级技能（版）页三级技能（版）页
2015100201794、答案56B本题解析【考察重点】对生理症状的识别【试题解析】求助者的各种症状可以直接在案例中查找但注意〃情绪低落〃、〃自责〃属于求助者的心理学症状，应排除故选项为BC【考察重点】对心理症状的识别【试题解析】案例中比较明显的是孤独和自责，〃难以适应〃指无法接受失去儿子的现实，属于明显的认知症状，躯体障碍不属于心理症状，可排除故选项为ABC【考察重点】对求助者症状的识别【试题解析】直接在案例中查找强迫性回忆患者对过去的经历、往事等反复回忆，虽知毫无实际意义，但总是反复萦绕于脑中，无法摆脱，因而感到主观痛苦因此，案例中〃儿子的影子经常在脑子里浮现〃属于强迫性回忆，〃情绪低落〃属于抑郁故选项为CD【考察重点】资料的收集【试题解析】题干中〃可以了解的一般资料〃即案例已经给出的资料〃婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦〃属于日常活动场所和婚姻状况而社会交往状况一般指工作学习、社交等情况，在案例中并未提及教养方式一般指过去父母对其的家教方式,文中未提及故选项为AB【考察重点】对意志减退的症状考察【试题解析】意志减退指患者的意志活动减少而选项属于AB求助者的内心体验，而非行为表现，可排除〃衣衫不整，头发没有整理〃指求助者生活中的行为改变，故选项应为CD【考察重点】心理问题的初步诊断【试题解析】根据判断心理正常与异常的三原则，该求助者主客观统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定；没有幻觉、妄想等精神病性症状;对自己的问题有自知力，主动求医；可以排除精神病性障碍该求助者症状的产生与较为严重的生活事件密切相关，有明显的现实因素，心理冲突属于常形，不属于神经症性的问题案例中求助者最初的痛苦是因遭遇地震和失去孩子引起，出现一系列情绪、意志及生理症状;后来因想念儿子多次梦到儿子后哭醒，与原来的事件相关联的情况也诱发了求助者的情绪痛苦，属于比较明显的泛化现象，已经超出一般心理问题的范围；病程已有两个月，社会功能受损明显，无心做事，因此初步诊断是严重心理问题，答案选B【考察重点】引发心理问题的社会性因素的识别【试题解析】〃内心孤独〃、〃失眠〃不属于刺激事件，而是求助者的症状表现，可排除根据该案例中，求助者遭遇的现实生活事件包括〃儿子去世〃、〃地震〃故选项为AB【考察重点】共情的含义以及如何正确使用共情【试题解析】共情是指咨询师对求助者内心世界的理解及体验，而同情则指咨询师理解求助者的同时，带有怜悯的心理，如此则会失去客观性，无法保持中立，难以实施心理帮助故错误的选项为C【考察重点】表达热情的注意事项【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点表达热情时应注意在初诊接待阶段打好热情的基础；,通过倾听和非言语行为，表达热情；L
2.咨询中认真、耐心、不厌其烦，是热情的最好表达；.咨询结束时，使求助者感到温暖故选项34为A【考察重点】咨询方案包含的内容【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点咨询方案内容包括七项咨询目标，咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程，咨询效果及评价手段，双方各自特定的责任、权利和义务，咨询的次数与时间安排，咨询的相关费用，其他问题及有关说明故选项为ACD、答案57A本题解析恐惧神经症的特点是⑴害怕与处境不相称⑵病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍（）对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害恐惧神经症的主要种类场所恐惧3症、社交恐惧症、特殊恐惧症根据案例，求助者的症状是不参加集体活动，疏远人们，害怕与人接触，所以属于社交恐惧症本题解析【考察重点】咨询技术与提问方式的识别等知识的掌握【试题解析】〃你能详细谈谈你的情况吗〃这句话属于参与性技术中的具体化技术，目的在于具体了解求助者地震发生时经历的事情提问方式属开放式提问，问句中咨询师没有预设答案，求助者不能简单地用一两个字来回答，从而尽可能多地收集更多的资料信息故选项为AB【考察重点】初诊接待中心理方面症状的识别【试题解析】求助者〃晚上不敢关灯、不敢睡觉，一闭上眼睛，那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里〃，表现出恐惧症状〃一想到学校就浑身发抖，特别害怕〃，这句话乍一看像是体现恐惧，但进一步结合整个案例进行分析可以发现求助者害怕的其实是有〃可能〃再次发生强烈地震以及强震〃可能〃引发惨烈的场面,其情绪是指向未来的，实际上并无任何威胁或危险，她的痛苦情绪体验是与处境不相称的,这是焦虑的典型情绪体验；害怕时浑身发抖，这是焦虑的身体表现，称为精神运动性不安故本题的答案为AB【考察重点】分析引发心理问题的主要因素，即病因识别【试题解析】从病因探索的〃生理一心理一社会〃角度进行分析在该案例中，引起求助者心理问题的主要因素就是曾经遭遇重大的社会性刺激事件，诸如地震的发生，闭上眼睛就会出现惨烈的情形案例中并未提及相关的个性因素，而〃不爱上学〃更是没有根据故答案就选AC【考察重点】求助者躯体症状的识别【试题解析】躯体症状即生理症状，可以直接在案例中找〃内心苦恼〃属于情绪症状，应排除故选项为ACD【考察重点】咨询技术的识别与判定【试题解析】〃自我开放〃也称〃自我暴露〃、〃自我表露，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等案例中〃我也参加了地震的求援工作〃，表明咨询师把自己的经历与求助者分享，所以，属自我开放技术选项应为D【考察重点】摄入性谈话中控制会谈和转换话题的技巧【试题解析】控制会谈和转换话题的技巧有.释义也称内容反应，把求助者说的内容中重要部分反馈给求助者，具体操作方法是重复求助1者话语的主要内容，并顺便提出另一问题，包含如下技术二内容反应+具体化+开放式提问.中断2在会谈中暂时休止一下，或建议换个地方再谈，或建议暂时停止会谈下次再来.情感反射咨询3师有意识地刺激一下求助者，使她把会谈转向某类问题，注意初次会谈尽量不用，后期咨询中慎用.引导指由日前的话题引向另一话题，不是直接建议转换话题，而是由原来的话题引申出新4话题案例中咨询师说〃什么事……你这样急也解决不了问题〃，表现为引入一个通俗化的说法，然后引申出新的话题，是比较明显的引导，因此本题答案选C【考察重点】影响性技术和参与性技术的识别与判定【试题解析】本题主要考察参与性技术的反应与影响性技术的表达技术的区别一般来说，反应技术不论从主体来说还是从内容来说，反馈的都是求助者的内容和情感而表达技术反馈的都是咨询师的内容和情感这些技术的使用者虽然都是心理咨询师，但是反应技术的表述一般都是〃你（求助者）的……〃或〃你（求助者）感到……〃；表达技术一般的表述是〃我（咨询师）……〃〃我（咨询师）感到/觉得……〃内容的反应和表达一般都是除了情绪情感之外的其他信息的反馈；情感的反应和表达主要针对求助者或咨询师的情绪情感体验题干中咨询师说〃我很理解你的心情，也为你的事情着急〃，主语是咨询师，所以是明显的表达技术而且反馈的是咨询师自己的情绪情感，因此属于情感表达技术在影响性技术的涵盖范围之内故此答案选CD【考察重点】对求助者症状的识别与判定【试题解析】强迫性回忆患者对过去的经历、往事等反复回忆，虽知毫无实际意义，但总是反复萦绕于脑中，无法摆脱，因而感到痛苦题干中的现象符合强迫性回忆的特点故选项为A【考察重点】咨询方案中包括的内容【试题解析】本题考察的内容是教材上的知识点咨询方案中包括咨询目标，咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程，咨询的效果及评价手段，双方各自特定的责任、权利和义务，咨询的次数与时间安排、咨询的相关费用，其他问题及有关说明在本案例中，咨询师在介绍方案的时候只提及咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排〃，忽略了咨询效果及评价手段、双方的责任、权利和义务、咨询费用、其他问题故选项为BD【考察重点】制定咨询目标的原则【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系咨询目标是咨询师与求助者共同的目标，是双方都要实现的目标，因此要由双方商定故选项为B【考察重点】咨询目标的特征【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点有效的心理咨询的目标应具备如下特征〃属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可以接受的、多层次统一的〃故选项为AC【考察重点】咨询态度中真诚的意义【试题解析】本题考察的内容和案例无密切关系，是教材上的知识点咨询师的真减具有的重要意义包括让求助者感到安全，感到被接纳、被信任、被爱护，同时为求助者提供一个良好的榜样，使来访者宣泄情感，发现并认识到自我选项、的主语是〃C D咨询师〃，故不能选择，正确选项为AB、答案59B本题解析反应与释义很接近，但有所不同，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应，情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感其最大的功用就是捕捉求助者瞬间的感受、答案60D本题解析艾森克人格问卷各量表的分在分之间为中间型，各量表的分在分或T
411.3-
512.7T
313.5-
411.3分之间为倾向型，而分在分以下或分以上为典型型代表神经质，小
512.7-
610.5T
313.
5610.5N于代表情绪稳定，大于代表情绪不稳定
5050、答案61C本题解析来访者总是感到自卑、无用（内心体验），这与其心情不好、惭愧、难过（情绪反应）是一致的、答案62C本题解析暂无解析、答案、、63A BD本题解析本题考查宪法民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，是我国的一项基本政治制度项正确，根据《宪法》第三十条〃自治区、自治州、自治县都是民族自治地方〃我国对于有些A少数民族聚居地区，因地域太小、人口太少，不宜建立自治地方和设立自治机关的,通过在这些地区设立民族乡的办法，使这些地区的少数民族也能行使当家作主的权利民族乡不是民族自治地方项正确，根据《宪法》第一百一十二条〃民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的B人民代表大会和人民政府〃项错误，根据《宪法》第一百二十条〃民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实C际需要，经国务院批准，可以组织本地方维护社会治安的公安部队”项正确，根据《宪法》第一百二十一条〃民族自治地方的自治机关在执行职务的时候，依照本民D族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字〃故正确答案为O ABD＞答案64D本题解析有时会谈也是一种治疗手段，会谈内容的选择至关重要选择会谈内容有以下几条原则⑴适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣对求助者的病因有直接或间接的针对性2⑶对求助者的个性发展或矫正起关键作用⑷对深入探索求助者的深层病因有意义⑸对求助者症状的鉴别诊断有意义⑹对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助在选择会谈内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为会谈和讨论的内容答案65^C本题解析暂无解析、答案、、66B CD本题解析本题考查中国特色社会主义理论体系项错误，选项本身说法错误马克思说〃革命是历史的火车头，是社会进步和政治进步的强大推A动力〃阶级斗争是阶级社会发展的直接动力项正确，改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制B度而在社会各个领域采取的革新举措改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在，它是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段项正确，恩格斯指出〃所谓社会主义社会，不是一种一成不变的东西，而应当和其他社会制度一C样，把它看成是经常变化和改革的社会〃社会主义社会也是一个需要改革并经常进行改革的社会项正确，中国的社会主义改革是一场广泛深刻的伟大变革，从性质上看，它是社会主义制度的自我D完善和自我发展,但从其广泛性和深刻性而言，从对我国社会生活的深远影响而言,则可以说是一场伟大的革命故正确答案为BCDo、答案67A本题解析按照中国常模结果，标准分的分界值为分，其中分为轻度抑郁，分为中度抑SDS5353〜6263〜72郁，分以上为重度抑郁
72、答案68A本题解析暂无解析、答案69A本题解析精神病性精神障碍会有一些特异性的症状，比如感知觉障碍和思维障碍，典型的阳性症状是幻觉和妄想、答案70B本题解析破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴等一般单一性生活压力是指在某一时间段内，经历着某一种事件并努力去适应它，而且其强度不足以使经历的人崩溃求助者亲眼目睹了一起跳楼现场，造成了严重的心理伤害，属于破坏性压力、答案71B本题解析得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用，说明求助者主要的情绪症状为抑郁求助者自幼争强好胜，追求完美故选BD求助者心理问题的原因包括生理、心理、社会三方面的原因，从心理方面来讲，求助者自幼争强好胜，追求完美，又有落榜就是自己笨、没用的不合理信念，社会原因包括父母要求严格，自己平时学习成绩好，却考研落榜求助者躯体症状没有进行描述，因此只从心理和社会两方面考虑即可因为求助者有抑郁情绪，因此求助者症状严重程度可以选择测量是为了寻找原因才SDSSCL-90,EPQ采用的求助者无幻觉、妄想的症状，抑郁情绪是由考研落榜引起，对自己情绪困扰有自知力，时间一个多月，社会功能轻度受损，属于一般心理问题求助者的不合理信念有认为落榜自己很笨很没用，是一种以偏概全和糟糕至极的不合理信念求助者有不合理信念，故可采用合理情绪疗法求助者的主要问题不一定是求助者最先提出的问题，也可能是求助者对自己的问题认识不清,或者对咨询有一定的阻抗隐藏自己的问题、答案72B本题解析阳性项目均分二总分-阴性项目数/阳性项目数二269-33/57=
4.14o、答案73B本题解析封闭式提问技术是指咨询师提出的问题带有预设的答案，求助者的回答不需要展开，从而使咨询师可以明确某些问题、答案74A、在应对方式问卷中，发现〃解决问题〃〃退避〃是应对因子关系序列的两级，依据这个发现，六12个因子的排列是（）退避一幻想一自责一求助一合理化一解决问题A.退避一自责一求助一合理化一幻想一解决问题B.退避一求助一合理化一幻想一自责一解决问题C.退避一合理化一幻想一自责一求助一解决问题D.、在中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（）13WAIS—RC标准九分A.分数B.T标准十分C.标准二十分D.、心理咨询方案应（）
14.由上级心理咨询师决定A由咨询员决定B.由求助者决定C.由咨询双方共同商定D.、共用题干15一般资料刘某，女性，岁，大专毕业，无业31案例介绍刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走现在从家出来后，就在街上走来走去，回不了家为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊家属反映情况刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托，开始信奉基督教并认了教父、教母22下面是心理咨询师和刘某的一段对话心理咨询师你今天来需要我向你提供什么心理帮助？刘某我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音我觉得我不是用耳朵在听，好像是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音心理咨询师你是用脑袋在听？刘某是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的？心理咨询师你还有什么问题？刘某我父亲两年前去世了，是我害死的心理咨询师因为什么这么说？你父亲去世前的身体状况如何？刘某我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好是我那时状况不好，所以在主面前祷告不灵了心理咨询师你父亲的病情和你的祷告有关？刘某是的，我父亲相信和依赖我可我在主面前祷告不灵了，所从就是我害死的心理咨询师让家属带你到精神病医院做做检查好吗？刘某我不想去，我也听到过别人这样说我求助者本人A.本题解析案例中的咨询过程正处在合理情绪疗法的心理诊断阶段，咨询师要向求助者解说合理情绪疗法关于情绪的理论，即是诱发事件，是不合理信念，是情绪或行为的表现如果个体对自己的ABC AB C不合理信念进行调整，则个体的情绪和行为也会得到相应的改变、答案75B本题解析略、答案76C本题解析暂无解析、答案77B本题解析真性幻觉的患者的幻觉形象清晰、生动，位置精确假性幻觉的患者的幻觉形象模糊、不生动、位置不精确，与客观事物不一样它产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的、答案78C本题解析暂无解析、答案79B本题解析忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责，以寻求实现职责的最优效果的强烈态度和意向、答案80C本题解析幻听包括言语性和非言语性，案例中，求助者能听到大海的声音，属于非语言性幻听、答案81D本题解析具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情、答案82C本题解析对于求助者不能生育的问题，咨询师应当跟她充分共情（理解），而非同情，以此充分把握求助者的内心世界，并促进良好咨询关系的建立两项均没有共情BD答案83D本题解析心理咨询师通过语言表达真诚的态度时，一定要以事实为依据，不是咨询师的自我发泄、答案84B本题解析〃我能理解您极力想维护这个家的完整，想让外人感觉您的家庭是个美满和睦的家庭的心情」这是咨询师在表达自己对求助者的理解、答案85B本题解析求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁、失眠两个多月因此，病程是两个多月答案86B本题解析没有自知力，有妄想、幻觉，这是精神病性障碍、答案87A本题解析暂无解析、答案88C本题解析〃（沉默）……能不谈他吗〃这是求助者由于气愤而产生的沉默情绪型沉默是由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的、答案89C本题解析【考察重点】求助者的症状表现【试题解析】求助者症状表现包括生理、心理和社会三方面的内容情绪症状属于心理方面的症状，从材料中发现该求助者〃心里有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧〃，可以看出，该求助者的情绪症状是内心烦恼〃故答案为Do【考察重点】对求助者心理问题的诊断【试题解析】求助者〃心里有种说不出来的烦恼，觉得自己没用，对体重很担忧〃，明显属于焦虑的心理状态故答案为C【考察重点】对社会功能的评估【试题解析】社会功能的内容涉及求助者学习、工作、生活等方面情况的变化，工作效率下降可以作为社会功能受损的指标身体变胖、工作调整是产生心理问题的原因，发脾气是行为症状，均不属于社会功能受损的指标故答案为ACD【考察重点】对求助者心理问题产生原因的分析【试题解析】引起该求助者心理问题的现实刺激包括产后身体变胖和岗位调整，不参加同学聚会和出现躯体症状是在觉得自己变胖之后出现的，因此不属于引起心理问题的现实原因而是结果故答案为AC【考察重点】对求助者心理问题的诊断【试题解析】求助者的心理问题由减肥失败、工作调整等现实因素激发，病程已有半年，烦恼、焦虑，并出现和丈夫吵架、对母亲发脾气等情绪失控的情况；工作效率下降影响社会功能；因担心工作和体重而回避各种聚会，出现了泛化的情况因此初步诊断最可能的是严重心理问题故答案为C【考察重点】对求助者资料的整理和把握程度【试题解析】根据问题的要求和案例提供的该求助者相关资料，该求助者出现心理问题与其工作岗位调整密切相关，因此对岗位调整的认识是需要重点了解的资料故答案为C【考察重点】咨询目标的制定【试题解析】心理咨询的目标必须是心理学的、积极的、具体的或者量化的、可行的、可以评估的、双方可以接受的降低体重和岗位调整不是心理学的目标，调整岗位不是可行的目标，因此本案例恰当的咨询目标是改善情绪和接纳自我故答案为BCo【考察重点】对症状的诊断【试题解析】该求助者的心理问题之所以会出现，源于其由于现实刺激引起内心的冲突，产生负性情绪，社会功能出现一定程度的受损，并无材料证实存在明显的人格障碍故答案为ACD【考察重点】对心理咨询工作范围的把握【试题解析】根据心理咨询工作范围的特点，求助者的体重控制问题已不属于心理学问题，因而不可以作为工作范围故答案为D【考察重点】对真诚的理解和把握【试题解析】把握真诚〃应理解和掌握真诚不等于实话实说，真诚应该实事求是，真诚不是自我发泄，表达真诚应该适度……故答案为BCD、答案90C本题解析暂无解析、答案91B本题解析【考察重点】对症状资料的分类整理【试题解析】该求助者的行为症状是经常吃零食缓解焦虑情绪，故答案选B【考察重点】对症状资料的分类整理【试题解析】根据案例自感体质越来越差，经常头痛、心慌、气短〃，可以知道该求助者的躯体症状是头痛、心慌、气短，故答案选AC【考察重点】对症状资料的分类整理【试题解析】根据案例〃因为肥胖产生自卑和烦恼，经常借助吃零食缓解焦虑情绪，形成恶性循环〃，〃别的女同学都有男朋友，可是没有一个男孩子愿意接近我将来找工作必定也是困难重重，我这一辈子算是完了〃，该求助者的情绪症状有悲观、烦恼、焦虑，内向属于性格特点，不是情绪内容故正确答案选ABC【考察重点】非理性信念的具体运用【试题解析】求助者的话反应了其存在糟糕至极的不良认知，故答案选C【考察重点】咨询目标的制定【试题解析】咨询目标既是求助者的目标，也是咨询师的目标，必须由双方共同协商制定没有共同商定，就不存在真正的咨询目标，也就无所谓咨询目标的特征故答案选D【考察重点】咨询目标的制定【试题解析】近期咨询目标应该是心理学的，因此调整认知、减少零食（饮食行为改变）、树立自信是恰当的近期咨询目标故答案选BCD【考察重点】识别不合理信念【试题解析】该求助者的错误认知包括以偏概全（别的女同学都有男朋友，可是没有一个男孩子愿意接近我）、糟糕至极（我这一辈子算是完了）故答案选BDo【考察重点】心理咨询师对咨询目标特征的理解与掌握【试题解析】咨询师的话反映了其错误的咨询目标，因为心理咨询的目标属于心理学的范畴，咨询师不能解决求助者的现实问题所以正确答案选B【考察重点】心理咨询师职业定义的理解与把握【试题解析】心理咨询师职业定义心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员心理咨询师帮助求助者解除的问题，只能是心理问题或由心理问题引发的行为问题或躯体症状，除此之外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题故答案应选C、答案92D本题解析暂无解析、答案93A本题解析两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，故选A求助者没有出现幻觉、妄想，人格相对稳定，情绪由具体事件引起，主客观统一，故属于心理正常中的心理不健康时间两个多月，无泛化，属常形冲突，社会功能中度受损，一般心理问题咨询目标必须是可行的、可评估的、心理学的、量化的等，故选C该求助者人格正常，行为是由具体事件引起，无幻觉、妄想，故选CD该求助者主要情绪没有焦虑，主要是抑郁，故不选对本案例意义不大B,16PF、答案94A木题解析【考察重点】病程的诊断【试题解析】从案例资料得知，〃八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为力，着急上火后来女儿、女婿回来解决了问题但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子都在外地指望不上〃，故答案为D【考察重点】症状诊断中情绪症状的诊断【试题解析】焦虑、恐惧和抑郁是技能案例中最常见的三类情绪症状，在这里有必要对它们进行明确的区分抑郁与焦虑、恐惧的区分较为简单焦虑和恐惧本质上都是“怕〃，而抑郁一般不包含〃怕〃的成分但是对于抑郁的识别，案例中一般的描述是情绪低落〃，〃经常哭泣〃，〃感觉活着真受罪，不如死了算了〃，〃对家人表示，不想活了〃，〃有过轻生的想法〃，〃兴趣缺失/快感缺失〃，〃情绪低落、思维缓慢、言行迟缓〃，等等，属于较为明确的情绪低落或生存意向的下降，但是纯粹的兴趣下降要结合其他的情况来综合分析，因为由于焦虑或恐惧也可能会造成兴趣的下降或范围缩小/狭窄而焦虑和恐惧的共同点都是一种〃怕〃的情绪体验，它们的区别有二.从对象和内容上来说,焦虑的对象和内容不固定、不具体、不明确；1而恐惧的对象非常具体、明确、有针对性，如场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖，等等.从指向的2时间上来说，焦虑是面向未来的、尚未发生（预期不利）的事件；而恐惧则大多是面向现在（面临不利）或过去（后怕）的事物、场所、情境等情形因此，在技能选择题中，关于以上三者的症状识别，要仔细看案例中的相关描述抑郁与其他情绪较易区分，焦虑和恐惧的区分不仅要看对象是否具体明确，还要看害怕的有关描述所反映的时间指向本案例求助者的症状符合抑郁的情绪表现失眠和胃痛则属于躯体方面的症状故答案为Bo【考察重点】症状诊断中社会功能表现【试题解析】本案例中求助者的社会功能表现是不愿出门兴趣、能力下降及入睡困难都不属于社会功能方面的表现故答案为A【考察重点】症状诊断【试题解析】从案例资料分析，年前车祸后求助者从此变得谨小慎微半10年后，因为害怕出错，不再从事会计工作从过去比较张扬、活跃，变为沉默寡言抑郁情绪是在8个月前才有的，题干要求的是年前车祸对求助者的主要影响，如果没有年前的限制，抑郁也可1010以选上，故答案为BC【考察重点】症状诊断中心理学主导症状的诊断【试题解析】该求助者的主要问题，意即起着核心作用的问题，那就是情绪问题虽然求助者有性格方面的变化，但目前求助者出现的症状郁闷，食欲下降，入睡困难，兴趣下降，感到生活无意义胃部不适经医院治疗有所好转，但情绪症状无法改善故答案为A【考察重点】商定咨询目标的前期工作【试题解析】咨询双方商定咨询目标是建立在心理诊断阶段已经完成的基础上的，要准确了解求助者的具体问题和心理问题，问题的性质、严重程度、持续时间以及求助者在认知、行为、情绪和个性特征方面的问题，就要尽量全面的收集求助者的资料，收集资料时应围绕以下七个问题进行〃〃，求助者是谁？〃〃，发生了什么事？〃〃，who whatwhen什么时候发生的？〃在哪里发生的？〃〃，事情发生的原因是什么？〃〃，事情与where-why which哪些人相关？〃〃，事情是怎样演变的？因此答案为how B【考察重点】解决资料可靠性的方法【试题解析】对于当事人因回避问题而说谎，或有的亲友用自己的想象代替事实，解决这一问题的办法就是验证验证资料可靠性的办法有如下三种,使用补1充提问.使用问卷和心理测验.比较同一资料的不同来源，各种来源都给出类似的印象，那么23这一资料的可靠性较高故答案为ABC【考察重点】属于心理咨询范围的处理方法【试题解析】心理咨询的工作范围包含针对心理健康但是遇到现实困难的发展性咨询和针对处于一般心理问题或严重心理问题或神经症性心理问题的心理不健康状态的健康咨询，其处理方法一般是按照诊断、咨询、巩固的过程进行心理咨询，咨询目标应符合〃属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的〃有效性要求；而对于非心理学性质的问题可不必处理，对于躯体疾病和精神病性问题应及时转介治疗本案例中的求助者心理不健康状态属于严重心理问题，因此可以进行心理咨询，恰当的处理必须符合心理咨询的要求，因此答案选CD、答案95C本题解析求助者心理问题由现实问题引发，持续五个多月（在两个月到半年之间），社会功能受损明显，故此诊断为严重心理问题、答案96D本题解析共情，又名同感、同理、通情达理，是体验别人内心世界的能力包括三方面的含义
①咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；
②咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；
③咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈共情对于咨询活动的重要性主要表现在以下几方面
①咨询师能设身处地地理解求助者，从而更准确地把握材料；
②求助者会感到自己被理解、悦纳，从而会感到愉快、满足，这对咨询关系会有积极的影响；
③促进求助者的自我表达、自我探索，从而达到更多的自我了解和咨询双方更深入的交流；
④对于那些迫切需要获得理解和情感倾诉的求助者，有更明显的咨询效果、答案97A本题解析【考察重点】心理问题的病因的诊断【试题解析】在案例介绍中，求助者与母亲关系不和,情绪低落一个月可以看出求助者主要是由于和母亲不和引起的情绪问题，同时来访者存在内心冲突，即内心矛盾在咨询技术的选择上，咨询师选择了合理情绪疗法，可以看出求助者的主要心理问题是由于认知上的偏差引起的综上所述，本题选择ABD【考察重点】引发求助者心理问题的直接原因【试题解析】引发心理问题的直接原因一般是生活中比较实际的问题，而观念、认知是造成心理问题的内部原因所以本题选择C【考察重点】、合理情绪疗法中的核心理论一一理论【试题解析】在理论中，代表诱发ABC ABCA事件，代表对该事件的看法、解释及评价即信念，代表继该事件后个体的情绪反应和行为结果B C本案例中引起求助者痛苦和烦恼的事件主要是〃求助者与母亲关系不和〃，就是理论中的；ABCA求助者自身对此的看法是〃母亲应该按照自己的想法〃，就是该理论中的；而因此造成的情绪反应B和结果就是〃情绪低落一个月〃，〃讨厌母亲〃就是该理论中的所以本题答案选C ABCo【考察重点】合理情绪疗法中的核心理论一一理论【试题解析】结合上题具体分析，本题答案ABC选ABo【考察重点】不合理信念的特征【试题解析】绝对化的要求、过分概括化以及糟糕至极是不合理信念的三个主要特征绝对化的要求是指个体以至极的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念本案例中咨询师总结的该求助者的问题〃就你的问题来说，别人也可能遇到都是一些很平常的事，问题是你总是用自己的标准和价值观去要求别人〃，可以体现出求助者绝对化的要求过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判断它的好坏一样，它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或其他人的整体价值在本案例中求助者的过分概括化的不合理信念体现的并不是很明显糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念〃还用说吗？我们俩经常吵架，从小我妈就打我，直到我多岁了还打我不久前，她在生日那天穿了件20旧衣服，说是子女不给买新的还经常为一些小事给我打电话，哪怕是在我出差时也不例外她还在我婆婆面前说我父亲老不正经……还有比这更糟糕的吗？〃体现出求助者糟糕至极的观念【考察重点】咨询中沉默的类型的识别【试题解析】求助者常见的六种沉默的类型怀疑型（不完全信任咨询师、犹豫是否要说出来），茫然型（不知说什么好、搞不清楚自己的问题、不知从何说起、咨询师提问失误求助者不理解），情绪型（害怕出现某种情况、为某些事羞愧或对咨询师感到气愤），思考型（正在进行包含体会、领悟、回忆或体验的自我探索），内向型（比较内向、不擅言谈），反抗型（不愿、不想接受咨询、缺乏咨询动机）案例中求助者一共出现了一次沉默助者（沉默）怎么会是这样呢？从这句话中可以很明显地看出求助者是在思考咨询师刚刚说的话，是很明显的思考型求助者用的是一个反问句〃怎么会是〃，可以感觉到他对咨询师的话是有些疑问在里面的，所以也可能是怀疑型在本题的选项中，和表现的都不是很明显但是本案例A D中求助者改变意愿明显，不属于反抗型求助者的沉默很可能是由于内向的性格所以本题选择A【考察重点】心理咨询技术中的参与性技术与影响性技术的比较【试题解析】影响性技术主要包括八点面质、解释技术、指导技术、情感表达、内容表达、自我开放技术、影响性概述、非言语行为解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动参与性技术包括倾听、开放式提问技术与封闭式提问技术、鼓励技术、重复技术、内容反应技术、情感反应技术、具体化技术、参与性概述内容反应技术也称释义，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪这属于明显的解释技术的运用控制会谈和转换话题的技巧有引导，即由原来的话题作一下通俗化的过渡，引申出新话题本案例中没有涉及【考察重点】合理情绪疗法的操作过程【试题解析】合理情绪疗法的操作过程包括以下几个方面一为心理诊断阶段，明确求助者的二为领悟阶段，咨询师在这一阶段的主要任务是帮助求助ABC者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到引起其情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是自己不合理的信念三为修通阶段就是咨询师运用多种技术，是求助者修正或放弃原来的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得到减轻或消除四为再教育阶段咨询师在这一阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果,帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，从而使求助者在咨询技术之后仍能用所学到的思维方式、合理信念等应对生活中遇到的问题，更好地适应现实生活从本案例中这段主要的咨询中心理咨询师那现在你母亲还不到这个程度吧？你前面说的，都是生活中发生的一些事，但它们可能并不是你情绪低落的直接原因求助者那是什么原因呢？心理咨询师是你对这些事的看法人们对事物都有一些自己的看法有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪结果如果你能认识到你现在的情绪状态是你头脑中的一些不合理的想法造成的，那么你或许就能控制你的情绪可以看出这段咨询主要是在让求助者领悟造成她心理痛苦的主要问题是她不合理的信念造成的所以本题选择B【考察重点】领悟阶段的主要任务【试题解析】领悟阶段的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，明确求助者的不合理信念另外一方面是使求助者进一步对自己的问题及所存在的问题与自身不合理信念关系的领悟所以这一阶段主要是找出不合理理念，寻找合理信念所以在这一过程中就有对不合理信念的改变所以本题选择BC、答案98D本题解析合理情绪疗法的人性观认为人既是理性的，也是非理性的人或多或少地具有某些非理性信念，只不过这些信念在有严重情绪障碍的人身上表现得更为明显和强烈，这就需要对他们应用合理情绪疗法加以干预、答案99D本题解析心理咨询师在与求助者会谈时只能持一种非评判性态度表达〃理解〃是最中性化的非评判性态度理解只说明心理咨询师对他的行为或情绪发生的规律性或必然性有了肯定的看法，而对其社会效应和其他后果仍是一种保留态度＞答案100A本题解析事件求助者表姐因工作自杀，自己因为害怕成绩下降情绪症状内心痛苦、焦虑躯体症状头痛、失眠、心，慌认知成绩差就找不到好工作，找不到好工作就对不起父母放心吧，……好工作咨询师咨询目标理解错误，帮助求助者找工作不属于恰当的咨询目标那太好了，我就指望你了求助者对咨询师产生了依赖心理咨询就是帮助大家排忧解难这句话把心理咨询的咨询范围扩大了，心理咨询只能针对心理正常的人群的不健康心理进行咨询，不包括找工作等以后别忘记多联系咨询师与求助者不能有双重关系，咨访关系随着咨询的结束立即结束心理咨询的实质是助人自助表姐两个月前自杀，自己的心理问题是那个时候开始的合理情绪疗法由理论依据，只是提高学习成绩和找到好工作不是心理学恰当的咨询目标而且是咨询师直接为求助者选择的，没有进行协商，而且找到工作和学习成绩提高也无法进行评估有具体的咨询方法即使用合理情绪疗法求助者认为，没有好成绩就一定没好工作，是绝对化的不合理信念，认为表姐没有找到工作自杀，所以工作难找，是以偏概全的不合理信念认为没有好成绩就没好工作，没好工作就对不起父母是一种糟糕至极的不合理信念求助者有不合理的信念，故选CD求助者的领导B.求助者家属C.求助者的朋友、求助者一般资料某女，岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女D.1624父母叙述女儿整天上网到很晚，经常与家长吵架，脾气很暴躁咨询师了解到的资料求助者长得白净、漂亮，衣着得体，她自诉自己主要是情绪低落，后悔上学的时候学习不用心，只读了一个大专说自己小学初中时的学习成绩优秀，进入高中后，因为高中离家远，只好寄宿在学校，但是对于寄宿生活很不适应，因此学习成绩下滑了，自己也没有及时调整心态，后来只考进一所大专院校因为这不是自己的目标学校，因此在这三年时间里只是虚度光阴了毕业以后发现专业知识一点都没有学习到，求职很不顺利三个月以前，经人介绍进入一家外企工作，求助者所在的部门里基本都是研究生，她的学历最低，每次想起自己只是个专科生，就会产生自卑感，犹豫要不要在该公司发展下去后悔在学校的时候不努力学习，又不知道自己现在该怎么办，只好整日上网麻醉自己一个多月以来，求助者心情烦躁焦虑，自己也着急，并伴有失眠父母并不了解这一切，而且觉得和父母们有代沟，说不到一起去，烦躁酌时候就向他们发脾气自己也想来做心理咨询,因为自卑，又不敢来求助者希望咨询师帮助自己走出困境本案例中求助者产生心理与行为问题的主要原因是（）生物学原因A.社会哇原因B.认知原因C.其他原因D.、该求助者的人格变化表现在（）17o心情烦躁A.爱发脾气B,喜欢赞扬C.骄傲自大D.、对该求助者最可能的初步诊断是（）18o急性应激障碍A.严重心理问题B.一般心理问题C.学习适应不良D.、对该求助者最可能的初步诊断是（）19o精神病性障碍A.严重心理问题B.急性应激障碍C.严重心身疾病D.、共用题干20一般资料求助者，男性，岁，外企高级职员34案例介绍求助者办公室位于写字楼二十二层年月日他正在电脑前处理文件,突然觉得2011512屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动此时，有人大喊〃地震了！〃求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼随后觉得心慌、双脚发软，不知道自己是怎么跑下来的，后怕不已后来听到四川地震的消息，更是心有余悸虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，担心自己无时间逃生，越想越难受，必须马上找人说话心里才踏实上班只能勉强处理一些联络、协调等事务性工作，以至于需要处理的文件越积越多开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人非常苦恼，非常着急，因而前来求助心理咨询师观察了解到的情况:求助者敏感胆小四年前曾晕倒过一次,事后并未查明原因，为此担心害怕，觉得自己有一天会突然死去，近期经常借故不到办公室发生地震A.个性敏感B.曾经昏厥C.胆小怕死D.、一般资料求助者，男性，岁，秘书2130案例介绍以下是心理咨询中的一段对话心理咨询师上次咨询你谈到现在最苦恼的是总担心自己写错东西，尽管你知道自己不会写错，但总是控制不了自己的这种想法，不断地写，又不断地检查，是这样吗？求助者没错，两个多月来一直都是这样，我很痛苦心理咨询师我能理解，那你能不能谈谈是什么事情使你感到痛苦？求助者年终在写总结报告的时候，把一个重要数据写错了，结果被领导狠狠地批了一顿,其实我本来是很仔细的，没出过这种错误从那以后，我每次写东西都特别紧张，总担心再写错什么，结果就有这毛病了心理咨询师那你这种担心从最初到现在有什么变化吗？求助者变得越来越重了刚开始主要是写重要文章的时候特担心，总检查，后来写什么都紧张了，都要检查，现在都害怕写东西了心理咨询师你觉得你的问题受什么因素影响呢？求助者（沉默）心理咨询师（沉默、等待）求助者好像与我的心情有关，心烦时重些，高兴时轻些心理咨询师这件事对你生活有什么影响吗？求助者这件事把我的生活都搅乱了，现在对家庭的照顾少了，夫妻生活也不和谐了，整天担心写错东西，结果对许多事情都没了兴趣，与朋友交往也少了，经常感到身体不适、疲劳和头痛，吃不下东西这样下去的话，活着还有什么意思，但是为这点小事去死也不值得呀！您一定帮帮我心理咨询师只要我们共同努力，一定会解决这个问题的，生活中毕竟还有很多令人高兴的事，你说呢？求助者确实，我在和女儿一起玩的时候还是挺高兴的，我也喜欢和家人出去散散步或者一个人听听音乐心理咨询师那能否谈谈你睡眠怎么样？求助者我这个人习惯晚上写东西，本来入睡就有点困难，自从有了这个毛病，睡眠更差了，有时候不得不吃一两片安眠药心理咨询师那你认为对自己的要求与你现在的问题有怎样的关系呢？求助者多年来，我一直要求自己干什么都要做得最好，必须成功，不能失败因为我对自己要求很高，做事追求完美，使我太在意领导的评价，以至于不能容忍自己出错，才变成这样求助者在谈话中出现了沉默，其类型是（）单选怀疑型A.茫然型B.反抗型C.思考型D.、对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助该求助者（）多选题22解决夫妻矛盾A.改善情绪症状B.尽快恢复生理功能C.矫正行为偏差D.、共用题干23案例介绍一位岁的妈妈为儿子的问题前来咨询下面是一段咨询谈话32心理咨询师请坐，你需要哪方面的帮助？孩子妈妈大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了心理咨询师你根据什么说他不听话呢？孩子妈妈在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃在家里，要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁心理咨询师一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？孩子妈妈老师往往不再要求他写作业了，在家里也只好这样可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了心理咨询师我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情其实孩子的这种表现是有原因的心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化孩子妈妈喔，原来孩子不听话与我们有关你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？心理咨询师孩子再闹时丁不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励能做到吗？解释A.面质B.释义C.鼓励D.、在下列人格测验中，采用经验效标法编制的是（）24o爱德华个人偏好量表A.明尼苏达多项人格测验B.卡特尔种人格因素测验C.16杰克逊人格问卷D.、本案例中求助者目前最主要的问题是（）单选题25人格缺陷A.道德冲突B.行为错误C..内心冲突、请依据以下案例，回答题D2677-87一般资料,求助者，男性，岁，大学本科毕业23案例介绍求助者大学毕业后从事销售工作，刚开始热情高，业绩良好近半年来，越来越不喜欢这个工作，心情越来越不好，但是觉得能找到现在的工作已经很不容易了，每天上班前都要挣扎好久无奈之下，寻求心理咨询帮助以下是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话求助者我现在真的是度日如年，很难受心理咨询师你的这种感受是怎样产生的呢？求助者现在做生意，经常要喝酒应酬喝酒本来是一件享受的事情，现在跟钱扯在了一起，结果越喝越恶心现在连和家人一起喝酒也烦这份工作太没意思了心理咨询师有一种心理学观点认为，引起你对酒的反感情绪的不是因为喝酒这件事，也不是因为酒桌上谈生意这件事，更不是这个工作有什么不好，而是你自己对这些事情的主观评价求助者您的意思是说，我的想法错了？心理咨询师倒不是你的想法错了，有时候我也会像你一样想，但是，这其中可能有一些逻辑上的问题比如，你会不会因为开过来一辆车溅了自己一身水而讨厌所有车你也肯定知道孩子与洗澡水的说法吧求助者您的意思是，我不应该因为酒和生意连在了一起就讨厌酒，并且，进而讨厌这个工作心理咨询师酒还是那个酒，就看我们怎样理解了求助者好像是这么个理，您再让我自己想想，怎么能把这个关系搞清楚谢谢您给我开了个好头下回咱们边喝边聊，我请客对该求助者最可能的初步诊断是（）一般心理问题A.严重心理问题B.神经症性问题C.精神病性问题D.、共用题干27一般资料求助者，女性，岁，已婚，大学毕业，会计32案例介绍求助者在个月前突然发现丈夫有外遇，她认为自己的生活全完了，从此每天痛哭流涕，3白天吃不下饭，晚上睡不好觉尽管丈夫认了错，但她仍想离婚她离过婚的姐姐极力劝阻，说为了孩子，也为了父母免受刺激，就凑合过吧，再说就算离婚也找不到真正可靠的男人求助者听了姐姐的话，放弃了离婚的念头，但从此认为男人没有一个是好东西现在，如果丈夫回家晚了，她就再三审问，朝他发火，脾气越来越大白天上班打不起精神，做事心不在焉最近工作上出了差借，又受到领导的批评，心里更加烦躁不安为了摆脱苦恼前来求助心理咨询师观察了解到的情况求助者衣着整齐，但愁眉苦脸，坐立不安说话时条理清晰，说到伤心处情绪激动，多次哭泣求助者出生在干部家庭，妈妈脾气大，动辄向她发火她从小就小心谨慎，好朋友不多做事心不在焉A.。
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