劳动教育教案三年级下册

劳动教育教案三年级下册劳动教育教案三年级下册1教学目标、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用

1、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫

2、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的3乐趣教学重点掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术教学难点将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案教学准备:各种纸绳，胶水，剪刀教学过程

一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲手来做一个呢揭示课题

二、探索研究、观察“金点子”中提供的四件范例作品1研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点、想一想，在制作茶垫时应注意什么2

三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作圆桌:在水边用胶水将编织绳绕成六圈，其中一圈直径略长

1..粘合:将六个圆圈拼成一个花形的图片，中间放一个，连接处2涂上胶水、围外框将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框32〜3

四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢形状的茶垫，并制作茶垫，老师巡视进行个别指导

五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价劳动教育教案三年级下册2教学目标学会用纸绳粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点学会用纸绳子粘贴热带鱼难点自我创新教学过程

一、激发兴趣首先，老师给学生看了一段海底热带鱼的视频，然后让他们看一些从网上下载的漂亮的热带图片看完之后，学生们会立刻喜欢上它

二、老师展示作品并演示制作方法、展示作品，比较鱼的不同

1、演示制作方法2

三、学生实践，老师巡视指导

四、学生作品展示（学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高）劳动教育教案三年级下册3教学目标、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美1景图、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣

2、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣3教学重点、难点:用各种纸绳贴法和技巧，做出一幅美丽的春天的图画；发挥想象力，体现创造力教学准备各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔教学过程

一、创设情境揭题、情境导入小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，1你眼中的春天是什么样的、春的美景图片欣赏

2、揭题3介绍本课中使用的材料和工具

4.

二、纸绳的粘贴方法、指导“漩涡式”

1、指导“曲线式”

2、指导“连续对折式”3

三、大显身手一一纸绳的妙用、纸绳作品欣赏

1、出示“海报”一一制作要求

2、师提供制作底板

3、学生讨论构图方案4四个人一起努力，画出一幅美丽的春天的图画

5.

四、展我风采------作品展示、点评劳动教育教案三年级下册4教学目标、学会制作件作品，培养学生团结协作的精神11-

2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有2使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识.学会使用常用手工具，规范操作，有良好的工作习惯3教学准备、防风衣架和垃圾桶两种手工作品1制作四件手工作品的材料和工具

2.、构思一件作品，准备所需的材料3教学过程

（一）看图说话，导入新课、用实物投影出示文中张图片，说出图中制品所用的材料

14.分组讨论这些作品是否可以换成其他材料，让学生明白日常生2活中的很多材料，甚至是废旧物品，都可以用来制作作品

（二）模仿制作、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自1己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小2组选一件作品合作完成2注:一般小组人数不超过人使用工具时注意安全，养成良好6的卫生习惯，整理后收拾桌椅、展示作品，评价作品3

（三）设计制作.在模仿制作的基础上，学生要做好课前预习学生应该以分1号为单位分组交换自己的作品，小组成员将对产生的作品进行讨论.收集材料，准备工具，按照分工制作

2、设计作品中没有安排评价栏目让学生说说自己的小制作，3体验劳动的快乐劳动教育教案三年级下册5教学目标了解电在我们生活中的广泛用途以及电的来源L.了解日常生活中的家用电器，学会用不同的方式进行统计分2类.通过教学，学生可以养成节约用电的好习惯3教具准备制作多媒体课件:城市夜景、语音教室、医院手术室、商场电L梯、花卉喷灌、电子显示屏、电的来源及发电方式的录像片

2、拍摄一些家用电器照片3教学过程

（一）激发兴趣，导入新课、启发学生讨论假如我们的生活中没了电将会怎样？1（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）.在交流的基础上，同学们得出结论:我们的工作、学习、生活2都离不开电，电与我们的生活息息相关、揭示课题，明确本节课学习内容3

（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源多媒体展示了电在我们生活中的使用

1.让学生谈论该点的其他用途懂点给我们的生活带来了很多便

2.利.观看视频资料，让学生了解电的来源和发电的方式

3、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教4育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如随手关灯，出门关掉电视机等）、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面5积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为

（三）学习课文，评议学生家里的家用电器展示家用电器照片，组织学生分组讨论:你家有哪些家用电器？

1.你能用这些吗？小组可以讨论使用各种家用电器的经验，进一步了解电给我们的生活带来的便利同时完成书上的练习、小组内合作完成课文中的统计表

2、小组内合作完成课文中的填空题

3、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类4

（四）因地制宜，加强现场教学组织学生讨论他们想要使用的家用电器及其原因先在群里交流，然后在群里选出代表进行交流有条件的学校可以组织学生参观当地家电生产企业，了解家电生产流程；或者去专业的家电商场参观，要争取相关人员的介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识还可以租一个分号，供学生返校后参观和组织交流。