幼儿园疫情防控演练方案【6篇】

幼儿园疫情防控演练方案【篇】6幼儿园疫情防控演练方案篇1为科学规范有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动

一、演练目的切实做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备

1.工作，有效预防和应对传染病的发生全面提高我园开学后传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处理过

2.程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保证师生安全

二、演练时间、地点时间年月日2023521地点操场、各班教室

三、组织机构组长郭永姣园长副组长石小莉副园长、邓春霞副园长、王亚丽副园长安保组张某某、赵某某、马克医护组林某某、马某某、马某某、苟某某、余某某、李某某秩序组保安、门卫后勤组刘某某、庆会玲信息组王某某、张某某、李某某

四、职责分工.组长职责1负责指挥相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报副组长职责

2.协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等症状的教职工为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案

一、演练前准备工作、成立演练领导小组组长（负责统一调度，1xxx现场指挥，对重大问题进行决策）副组长（负责现场调度、秩xxxxxx序维护、后勤保障、效果评估等工作）成员（负责协助组长、xxxxxxxxxxx副组长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导）体温测量人员（负责XXXXX全校师生晨午检、教学过程中体温监测）秩序维护人员（负责xxxxxxxx维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）现场消毒人员（负责xxxxx对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录）疫情监测人员（疫情发生后，负责排查患病幼儿的xxxxx活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查）对外联络人员（负责出现xxxxx疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作）、演2练前培训

①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责,明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告

②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡3腾消毒片、消毒喷雾器等

二、演练时间及地点时间年月日上午点地点校门口、20233158教室、操场、食堂

三、演练内容和步骤场景一入园流程演练、学1校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜、早上小班点到校，中班到校，大班到校早晨入校29830800时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长3逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课家长送到校门口迅速离开，不逗留、体温异常的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区，由保健老师再4次用水银温度计对幼儿体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近天内有无疫情重点地区旅居史、途14经史或有确诊、疑似病例接触史隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况经检查,此生为普通的感冒发烧场景二晨午检演练、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话1跟踪，了解其具体情况在午餐前由班级老师为幼儿进行测温,疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为度，班级老师马

37.8上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安2全码并进行登记保安通知隔离室，带领家长到隔离室保健医生对幼儿家长了解孩子近天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑14似病例接触史经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长汇报，待园长确3XXX认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，4班级老师第一时间向疫情监测人员汇报疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒场景三午餐演练、幼儿间隔米排队进行间隔水龙头洗手,带班11老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干分两队排列取餐，队伍间隔在米以上

1、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友就2餐中不交流、少说话，避免交叉感染用餐结束后，佩戴好口罩,按一米距离排队，将剩饭菜倒进潜水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒3场景四下午放学演练、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和1家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学时间安排小班放学，中班放学，大班放学，各班级按照规定时间15:0015:3016:00准时放学，班级间间距为米左右带班老师严控时间点，将幼儿有序10送至指定接送点，确保幼儿安全、放学排队间隔米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长21在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集场景五疫情发生后处置演练、发现班出现名幼儿确诊为新1X2冠病毒肺炎、报告由带班老师报告疫情防控领导小组领导小组启动应急处2置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作、隔离迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，3再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室、送医立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；4如果家长不能及时赶到就拨打；120如遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定120点医院发热门诊.排查排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或5就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录.上报如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排6查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心（综合协调组、对外联络组）、消毒教室确保开窗通风，整7个教室作全方位消毒桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至的浓度擦拭，作用小时后用清水擦拭干净地面用含氯消500mg/L1毒泡腾片稀释至浓度为喷洒，公共场所进行全面消毒lOOOmg/L、宣传告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;8指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动.评估综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否9停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策（综合协调组）善后加强校园舆情管理，

10.引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次

四、总结反思及改进提高通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖，花已开我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来幼儿园疫情防控演练方案篇5为了做好开学前新冠肺炎疫情的防控工作，提高学校疫情防控的应急能力，保证开学后良好的教育教学秩序，有效保障师生的生命安全和健康，流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急防控演练

一、分组总指挥、褚家组1组长检测人员值班人员学生录像拍照、本部组2组长（录像拍照）检查员（消毒，体温枪）值班人员学生录像拍照

二、模拟演练分为两个环节全程模拟开学第一天，包括入学安检，进楼体温门检查，进班复试，课间跑操，中午吃饭，校车乘坐，放学等入学安检演练的具体要求:扮演学生的老师站成两排，间隔一米检查员在两侧逐一检查学生，对学生的自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序进楼体温门检测要求扮演学生的老师站成两排，间隔一米测试人员在两侧逐一指导学生通过体温门，值班人员站在门口维持秩序进班复试练习的具体要求值班人员扮演班主任站在班级前面，记录体温检测和消毒测人员扮演班干部依次对学生进行检测，对班级进行清毒扮演学生的老师坐在桌子上等待测试课间跑操练习的具体要求值班人员模仿学校领导值班，测试人员扮演班主任指导学生跑步扮演学生的老师站成两队，间隔大于米，进行跑步练习1午餐演习的具体要求值班人员模仿学校领导值班，检查人员扮演送餐人员送餐，随时对车辆进行消毒扮演学生的老师站在二队吃饭，间隔大于米在教室吃饭1时，他们必须在自己的桌子上吃饭，不得聚集校车演练的具体要求值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱，挤学校下课演练具体要求值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹学校放学演练具体要求值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门

1、出现疫情时模拟2一位“学生”在入校时有发热症状（张照片），体温超过学校

137.3,立即启动应急预案模拟演练扮演学生的教师在教室就坐，值班人员（郑会勇，李士泉扮演）模拟班主任打电话上报学校总指挥张海艳校长检测人员（曹成军孙延东、岳振德）带领疫情学生（曹国敏、商学芬扮演）先到观察室隔离室管理人员（岳胜才、岳士龙扮演）身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理

三、其他应注意的内容教室复查，定时检测，保持距离，科学防控学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米幼儿园疫情防控演练方案篇6为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动

一、演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥XXX应急处置，对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组:

（一）综合协调组.人员组成组长成员.主要职责

①负责现场1xxx xxxxxxxxx2调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程

（二）疫情监测组.人员组成组长成员.主要职1XXX XXXXXXXXX2责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查

（三）救治处置组.人员组成组长成员.主要1XXX XXXXXXXXXX2职责

①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;

③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染

（四）对外联络组.人员组成组长成员.主要职1XXX XXXXXXXXX2责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作

（五）消毒防疫组.人员组成组长成员.主要职1XXX XXXXXXXXX2责

①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录

（六）宣传教育组.人员组成组长成员.主要职1XXX XXXXXXXXX2责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态

二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节主要场景设置如下

（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作.综合1协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预2案提出优化建议.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针3对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项

（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项模拟开学当

1.日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作幼儿入园时间安排大班，入园；中班,入园;小班,

4.8:008:309:00入园入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和

5.开学前天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温15检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级家长送到校门口迅速离开，不逗留.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健6老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、14疑似病例接触史隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园

7.应启动应急处置流程

（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状参与晨检的

1.疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入2园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米3距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，4待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测5组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量

6.设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温℃

37.3,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况XX幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程

7.XX

（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状.上课前，消1毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持21米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保3持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，4随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量

5.设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后:体温

37.℃立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离总指挥立即向幼儿园6,疫情防控领导小组组长园长报告情况XX幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程

6.XX

（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状幼儿、教职

1.工错时就餐、分散就餐，时间安排小班，；中班，11:10——11:30；大班,；教职工,11:30——11:5011:50——12:1012:10——1230o.开板前，幼儿间隔米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行21七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在米以上

1.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在米以上，就餐中31不交流、少说话，避免交叉感染.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，4将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体5与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作安保组职责

3.负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序，保障安全医护组职责

4.对教职工进行体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员密切接触者的暂时留置处理工作秩序组职责

5.负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等.后勤组职责6负责应急物资保障准备及清洁消毒工作.信息组职责7负责演练活动的全程记录工作

五、演练内容

（一）教职工入园演练.教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表体温正常者1才能来园.教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进行体温检测，并做好记2录.检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒

3.保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒

4.教职工上交每日体温自测表（保健医收）5幼儿园疫情防控演练方案篇2为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动

一、演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥xx应急处置，对重大问题进行决策相关演练人员分成六个工作组:温测量，显示，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）

37.

82.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测6量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后:体温℃立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离总指挥立即向幼儿

37.4,园疫情防控领导小组组长园长报告情况xx幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程

7.XX

（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状放学时，为

1.避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学小班，放学；中班，放学；大班，放学16:1516:3016:

45.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为米左右班主任810严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒每一方9队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为寸值

1037.9班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测11量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后:体温℃立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离总指挥立即向幼儿

37.5,园疫情防控领导小组组长园长报告情况XX幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程12xx

三、幼儿园应急处置流程.发现报告一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日1值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作（各组迅速进入岗位）.应急隔离迅速将患病幼儿带到隔离室观2察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消

（一）综合协调组.人员组成组长成员.主要1XXX XXXXXXXXX2职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程

（二）疫情监测组.人员组成组长成员1XXX XXXXXXXXX.主要职责2

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查

（三）救治处置组人员组成组长成员L XXX XXXXXXXX.主要职责2

①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染

（四）对外联络组.人员组成组长成员1XXX XXXXXXXXX.主要职责2

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作

（五）消毒防疫组.人员组成组长成员1XXX XXXXXXXXX主要职责

2.

①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录

（六）宣传教育组.人员组成组长成员1XXX XXXXXXXXX主要职责

2.

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态

二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节主要场景设置如下

（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组1成员参会.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预2案提出优化建议.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；3并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项

（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴

1.好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作幼儿园疫情防控演练方案篇3为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控”早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练

一、培训、演练时间及流程、月日上午布置演练场地13xx、月日下午时疫情防控领导小组成员预演23xx

15、月日上午全体教职工返校参加应急演练，分起在小礼33xx915堂门口扫码签到（用入校码）、月日上午分按照行管部安排的43xx9:30开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）、月日上午时在学校观摩现场演练53xx10xx、月日上午时演练结束，叶丹校长现场总结63xx

11、演练结束后德育部组织相关人员回收器材7

二、培训及演练地点培训地点学校礼堂演练地点学校球场

三、领导机构及参与人员指挥长校长副指挥长:现场讲解参演成员门XXXXX XXX XXX卫、、配餐人员观摩人员全体教职员工

四、参与人员要求XXX所有返校人员须戴口罩，注意路途安全外地回家隔离期未满XXX天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条14件后，再由德育部组织进行相关培训

三、演练场景及处置流程疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长校长报告演练准XXX备工作完毕指挥长宣布中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始XXX、演练项目一学校大门口测温值班领导扮演、教师扮1XX XXX演、保安人员门卫扮演、学生扮演、学生扮演扮演、A xxxB xxxCxxx D学生扮演、学生扮演、学生扮演、后勤保障组消杀操作xxx Exxx Fxx XX扮演、校医扮演、家长扮演、防控组长扮演学校大门口设XXX XXX XXX、两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，A B负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况演练假设出现以下种情况5学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生DA发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生2B发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该3C生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班学生从通道进校，一切正常，直接进班4E B学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生5D体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温,用体温枪测手前臂或颈脖处，超过℃值守领导立即将该生带至临时隔离区，

37.2,并暂时关闭入校通道启用入校通道值守领导通知后勤保障组立即A B对入校通道进行消毒校医在临时隔区对学生间隔分钟用水银体温A D5计进行两次体温测量，确认该生体温超过℃校医立即将情况报告值守

37.2O领导值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生6F体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温,用体温枪测手前臂或颈脖处，超过寸，值守领导将该生带至临时隔离区，并

37.2暂时关闭入校通道值守领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消B B毒校医在临时隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测F5量，确认该生体温超过℃校医立即将情况报告值守领导值守领导

37.20立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区7和校门口进行消毒学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上8报柳北区疾控中心和柳北区教育局项目一演练结束、演练项目二教室内，第一节课上课前班主任扮演，班级2xx学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、同学扮A XX演、年级值日领导扮演、心理老师扮演、年级组长扮演、家XXXXXXX长扮演、后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演、校医XXXXXX扮演班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表XXXX1预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备2上课老师开始上课后，发现同学出现干咳、胸闷症状，老师立3A即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过℃老师立即通知校医、班主

37.2,任、心理老师和年级组长校医立即将同学带到隔离区，校医在隔离区对同学间隔分钟4A A5用水银体温计进行两次体温测量班主任及时赶到教室，稳定班级秩序并对班级其他同学进行健5康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚当校医确认该生体温超过立即报告年级组长，年级组长告

637.2C,知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室7同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒8学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒9A学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上10报柳北区疾控中心和柳北区教育局项目二演练结束、演练场景三学生宿舍内宿舍同学发现同舍同学出现乏力、胸3A闷症状，立即向宿舍值班人员报告宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导扮演、学生扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮xx Axxx演、校医扮演、家长扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫xx xxxxx情防控组长扮演宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导xxx1xxx扮演，校医立即将同学带到隔离区A校医在隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测2A5量值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健3康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作校医确认该生体温超过立即报告宿舍值班人员

437.22,宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把学生带到5A发热门诊就诊学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾6控中心和柳北区教育局项目三演练结束.演练场景四学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐4时值班老师发现学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状就餐学生A由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师扮演、值班领导庞春华扮演、同学余双扮演、家长扮演、校xx AXX医扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长黎佳安扮XXXXX演午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将1A同学带到隔离区校医在隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测2A5量值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序同时做好餐厅其他学生3的心理安抚，做好餐厅的通风工作校医确认该生体温超过℃立即报告午托值班领导

437.2,午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅5午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把学生带到6A发热门诊就诊学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾7控中心和柳北区教育局项目四演练结束、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应5急演练结束指挥长总结尊敬的各位领导、老师们为贯彻落实柳北区新冠xxx肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照柳北区教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了区教育局交给我们的演练任务演练结束后，xxx我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全最后我宣布中学新冠肺炎xxx疫情防控应急演练到此结束幼儿园疫情防控演练方案篇4。