新人教版 选择性必修四 U2 Using Language—writing 第二课时教案

教案年—月—日第一周星期,执学科英语高中________年级______班教课Unit2Iconic Attractions课型Using language2题Writing:Describe aniconic animalII语言目标理解、记忆并运用语篇中的（话题/写作）词/块等；熟悉并掌握阅读问答式的科普专栏文章，学教习针对动物特点的描写手法，了解该语篇类型的写作特点学能力目标能够书面描写我国的一种标志性动物，抓住动物的基本特征，并恰当使用修辞法目情感目标；了解澳大利亚的标志性动物，理解文化内涵，提高文化意识，拓展国际视野；了解并能介绍我国标的标志性风物，有利于积极宣传国家和地方特色文化意识，增强文化自信批注[W用1]:跟ppt一致重点词/块/句如distribution,sensitive creatures等了解语篇类型的篇章结构，语言特色等了解如何描写标志性动物等重点难点完善一篇描述标志性动物文章执教过程教学流程时间教学步骤教学目的教师活动学生活动播放有关“冰墩墩”视频观看后学生回答Bing Dwen

1.“冰墩墩”视频导入本节提问学生Dwen；课，唤起学生求知欲，并从What canyou getfrom the视频中习得用于写作的词、5分钟Leading-in video词块；Do youknow anyother

2.提问学生是否了解其他我国的iconic animalsin China标志性动物

3.引出本节课writing task引导学生思考如何描写标志性动Brainstorm:organizationHow todescribe aniconicWriting一物篇章结构、句式、词、块（再20分钟sentences patternwords andBrainstormanimal in China次激活导入视频和文章中的词、collocations块、句、语法等）

1.Finish thedraftWriting一

2.Ask studentsusing theRevise thedraft usingthe15分钟学生可给出不同的答案Revise thedraft checklist on Page21checklistonPage21Activity3Activity

31.Recite the”The IconicanimalinChina^^Possibleversion One.

2.Optionalassignment:Your

1.巩固本节课如何描写标志性动own possibleversion物Assignment2,3,…*

2.运用所学完成选做内容，学以

3.Optional assignment致用（选做）Describe aniconicattractions inyour cityortown foods,buildings,celebrities,culture...。