植树问题 二公开课教案教学设计课件资料

植树问题三都小学张和杰

一、复习导入师从二年级开始我们就已经学习了除法，今天这节课我们继续“用除法解决问题”（请生读题）（课题早就准备在黑板上）师昨天，老师让大家用20+5=4编了数学问题那我们现在来看这些孩子编得对吗？师请一个孩子读一读

二、新授

1、师老师也编了一个问题，请孩子们仔细看请你仔细读一读，想一想，你知道了什么？求什么呢？师好的，条件清楚了，问题也清楚了那现在请你告诉我，你觉得需要几颗树苗啊？师都是4棵的举手，还有吗？

2、师把自己的想法画在练习纸上吗？待会儿我们一起交流拿出抽屉中的练习纸，把你的想法画在练习纸上，待会儿我们来交流学生做，师巡视，收集学生作品

（1）展示学生作品请学生自己介绍的想法生中间那边是一条小路，每个5米种一棵树师从哪里开始种？生左边师刚才有同学说6棵，你是怎么想的？改了，你咋改了？

（3）3棵师那你想一想，还可以种几棵？生3棵师怎么种？生说，，中间有房子挡住了师对他的种法有意见吗？4小结师我们回顾一下刚才种树的情况，在种树的时候，我们都先想到了同一个问题,我们先想“20里面有几个5米”，我们表示成算式是“20+5=4”板书算式,可是同样商是4,我们种出了3种不同的情况，这是怎么回事啊？生种5棵是两头没有障碍物，种4棵是一头有障碍物，种3棵是一头有障碍物

3、再小结师刚才我们一起种树了，我们发现有这样几种不同的情况下面请大家跟着课件，在脑子里再来种一种，好不好？

三、联系生活应用

1、基础练习师那你想一想，生活当中会出现和植树问题三种情况相类似的情况吗？

2、提高练习师刚才这些问题你会解决了，下面我再给出一些问题

四、比较总结师孩子们，刚才我们解决了这些问题，现在我们回过头来看看，我把今天学的和以前的放在一起，左边这些是今天研究的，右边是二年级就能解决的问题，请你比较一下，与以前学的有什么相同与不同的地方？。