20xx年小学语文教师工作总结1

年小学语文教师工作总结精选20xx对于老师工作来讲，细心、耐性、诚意这是做好工作的根底，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的小学语文老师工作总结，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读！小学语文老师工作总结篇一时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中出现的缺乏以及取得的成果本学年可谓是一不平常的一年第一学期，我主要担当是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而其次学期，因学校工作支配，我除担当音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充溢的教学工作中，又添了些许充溢、新颖、挑战面对新的工作，我踊跃努力的学习，向身边的经历老师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下

一、师德表现老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的本学期，我谨慎学习江泽民同志“三个代表”重要讲话材料，按时参与政治、业务断调整教学手段，照看到绝大多数学生的承受实力，预见学生可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还特别重视与同组老师的探讨沟通并向他们虚心学习这样既吸取了集体机灵，又注意了个人钻研

（三）教研教改有句话“活到老，学到老”所以平常我也特别重视个人实力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，刚好总结,写好心得体会，吸取经历;踊跃申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通;为了进一步提高自己，不断探究，每次利用外出函授或业务学习的时机，谨慎学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克制

（四）作业和辅导作业本最能反映学生的学习状况所以除了作业得细心设计外，批改也必须刚好谨慎，评讲到位对于后进生的作业批改那么更细心耐性由于我班语文根底差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间协助辅导，刚好解决他们学习中的困惑，鼓舞学生信念，防止两极分化总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高但我坚信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学必须能更上一层楼

三、在班级学生转化工作⑴抓得准，做得细，要有恒心，要乐于协助准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育学生出错的缘由是多种多样例如好心办错事;出于新奇心而干了错事;受人唆使协助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良为此要细致分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝安康的方面开展细指细心班级德育工作在于调动学生的踊跃因素,克制消极因素，提高学生的自学性，协助他们择善除恶任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中显现的亮点，激发他们的上进心和求知欲恒是指恒心对转化工作要按打算持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、鼓舞,并不断强化后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进展个别辅导,来协助他们先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习进步，都想协助他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都坚信他们同样会成为好学生另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习由于长期如此，有些学生乐意协作教师的行动，他们学习也在渐渐地进步⑵让学生教育学生教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉,许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果小学语文老师工作总结篇四四季荏苒，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经历，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生爱好盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养

（一）留意新课导入新奇“爱好是的教师”在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好比方，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性,开启hellip;hellip;学生学习之门

（二）造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发老师因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵

三、加强学生的习作水平

（一）激发学生对生活的酷爱生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，那么主要是内心世界的种.种心理表象表象在小学生作文中起着巨大的作用小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的开展，使他们能逐步获得尽可能稳定、显明而深刻的印象儿童记忆库中表象的稳定度、显明度越高，就越利于加工，思维就越活泼，就越具有缔造性，也就越有可能写出内容真实、形象详细的好文章因此笔者首先要做的是,教学生学会去“爱二爱山，爱水，爱名胜古迹;爱父母，爱教师，爱四周的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱看书，爱收集，爱手工制作;还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东hellip;hellip;西更多了，他们会随笔写下精彩段落

（二）作文训练形式的多样化、扩大阅读面，注意学问积累，造就学生主动收集信息、处理1信息的实力、口头作文与即兴作文的训练合指导

2、作文应用与实际应用结合起来加以训练

3、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法

4、平常一周一次日记，把自己的所思所想记录下来5这多种多样、新颖、好玩的训练形式，不仅使学生在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，提高了作文的综合实力本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了必须的成果，但还有很多问题等待解决，今后我将接着加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素养小学语文老师工作总结篇五一个学期的工作即将完毕，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我谨慎履行老师职责下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结

一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，造就学生良好的学风和学习习惯，协助学生提高学习质量，造就学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教育为了让学生驾驭的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种.种情景，想方设法调动学生的踊跃性一切从学生启程，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，造就学生的缔造力，提高学生的语文素养对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既造就了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风小学语文老师个人工作总结引荐在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于造就学生的创新实力和实践实力在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定

二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作我觉得，做一个班主任或许不难,但要做一个好班主任就很难了依据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又造就了一批优秀的学生、有一颗爱心，这是做好工作的前提1爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关怀的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时、他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀、细心、耐性、诚意这是做好工作的根底教育学生不是一朝2一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法我想，只要付出努力，学生是能够承受的久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了、家长的理解与支持是做好工作的保障3学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必须的协助和促进面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会踊跃取得联系，刚好沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性使学生、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽为共同的目标去努力小学语文老师个人工作总结引荐学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以《中小学老师职业道德标准》《七不一要一标准》来标准自己的言行严格遵守学校的各项规章制度关怀集体，以校为家响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，踊跃向党组织靠拢有幸参与了保持共产党员先进性教育学习

二、班级管理工作其次学期，领导给了我担当班主任的熬炼时机，虽接任时有些迟疑，但还是接任了这项及具挑战性的任务要想把班级管理好,首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课教师处了解，以及两周的视察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进展教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成此外，我还注意学生平日良好习惯的养成,发觉问题，刚好开展班会进展探讨，我还踊跃组织学生参与学校组织的各项活动通过师生的共同努力，我班的一日常规成果、班前歌成果以及两操成果均列级部前列在体育节中，我班获男子拔河第一名,在艺术新星评比中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生

二、教育、教学工作一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步

（一）语文、思品教学工作语文教学对于我来说是一个生疏的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战在教学中，我踊跃向身边有经历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，谨慎参与教研、集体备课活动，从各方获得学问提高自己通过同事们的协助和自己的努力，我从对语文教学的生疏在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的确定渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，比方从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学实力以及朗读实力也有了很大的提高在本学期中，还有幸参与了我校向镇引荐教学能手的说课竞赛，作为参赛的仅有的几名教师中的一员，一名刚任语文教学的老师来说，是一次难得的熬炼时机，也证明了我的教学水平得到了领导教师的认可在思品教学方面，我谨慎备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充溢自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生进展教育，发挥本课程的育人功能

（二）音乐教学及器乐辅导方面为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教育工作,我踊跃的参与各项培训活动，谨慎记录学习内容本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，谨慎备课、上好每一节常规课胜利的使三年级的学生从竖笛转为竹笛还有幸又中心校引荐参与了区教学能手的评比活动，促使自己的教学水平又有了新的提高在器乐队辅导方面，我克制新老队员交接的难处，加紧训练,在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导老师本学期，虽担当班主任及语文教学，我还是克制种.种困难，带着学生利用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成果在张店区艺术新星评比中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导老师

三、个人提高以及取得成果在本学期，在课余学习之余，有幸参与了张店区骨干老师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了熬炼及提高依据自己的三年规划，谨慎学习，踊跃参与读书活动本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年老师、镇教学能手，被评为张店区优秀辅导老师在镇根本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖;所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔在本学期，语文成果获镇其次名，级部第一名的成果最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果小学语文老师工作总结篇二本学期，我任教三年级的语文，能谨慎贯彻党的教育方针,酷爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《老师法》，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的实力我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成果指标此时此刻将我的工作总结汇报如下

一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我谨慎执行老师的职业道德爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益启程，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，谨慎执行学校的作息制度和各项规章制度

二、与学生和谐相处，做学生的知心挚友要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在实践中找到了对症下药的良方，就是管理好班级学生,要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，幸免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的从中找到制订协助学生上进的方法，做到有法可依的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作

三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的,教师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢我一改以往的教育方式,采纳发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监视让学生自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为根底标准指导学生订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习每次订出的目标成果都先由家长过目、签名每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、鼓舞，并向家长报喜不能实现目标成果的那么鼓舞他接着努力，直到达标为止在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的因而我通过各种途径,鼓舞学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能到达学校的成果指标

四、家访工作我深深地体会到学生取得好的成果，除了他自身的努力,教师的教育外，也离不开家庭的教育我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必须的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步小学语文老师工作总结篇三时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中出现的缺乏以及取得的成果面对工作，我踊跃努力的学习，向身边的经历老师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下

一、师德表现老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的本学期，我谨慎学习江泽民同志“三个代表”重要讲话材料，按时参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以《中小学老师职业道德标准》来标准自己的言行严格遵守学校的各项规章制度关怀集体，以校为家响应学校号召，踊跃参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，踊跃向党组织靠拢、教育、教学工作

（一）上课我知道教学必须要吃透教材，在此根底上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的气氛里学习，时常在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽学生学问面，另一方面还可以调动学生的学习踊跃性，效果很好我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份谨慎课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念，注意启发、引导学生课堂内面对全体同学，公允地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言时机

（二）备课我深知备课是教学成败的要害只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课本学期我担当六⑶班的语文教学任务首先备课时我谨慎查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采纳切实可行的教学方法同时我特别重视学生的反应，所以我平常尽可能与学生多接触，和他们交挚友，以便更好地了解学生的学问根底、把握状况以及他们的薄弱之处这样备课就能从学生的实际启程，不。