20xx班级工作计划表范例

班级工作计划表范例20xx通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是每个人成长的必经之路那么你知道班级工作计划表怎么写吗下面就是给大家带来的班级工作计划表，希望能帮助到大家!班级工作计划表一为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下班级工作计划

一、指导思想以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德.保育工作落实到人除了做好幼儿园规定的工作之2外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责主要工作任务、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作1渗透到各种教育及活动中，乐观配合班长工作、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩2了要放回原来的地方，保持教室的干净习惯、“元旦”要到了，乐观配合班长把节目排好，并3组织好没有排练的幼儿的秩序、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿4自己穿服_x、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼5儿患上各种疾病、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿6和想法、制作好上课所需教具，上好每节教学活动7班级工作计划表三•:情况分析:我们托班教研组成员一共有位，其中三位是新4老师，没有在园的工作阅历，缺乏实际操作阅历,位老老师，有年的教学阅历，特别是对于托班，她比较熟悉而我这5位托班教研组长更谈不上什么阅历了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的知识对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的,虽然只有位成员，但是力量是庞大的，我们要努力乐观的4去学习与实践，提高我们组的实力!〜二教研目标:、深刻领悟《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我1们工作中、开展有意义的教研活动，解决托班老师遇到2的问题，给老师、调动老师的乐观性，培育老师们的集体荣誉3提供学习的机会，促进老师们的成长感、科教研有机结合，提高老师的科研知识，教4研能力三内容与措施:、老师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学1习的气氛每一次活动都要有具体的内容，老师们都要乐观参加，给予自己的意见和见意、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，2经过了英语教学的培训，我们老师已经基本掌握了幼儿英语教学的内容，通过教学，老师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老师的带领下，我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们老师的音乐专业素质、定期与老师进行沟通并学习心得，大家一起分享教3学成果老师要做好日常教育教学工作，仔细做好记录与分析，要经常翻阅《纲要》，提高自己的专业素质具体内容安排:九月份宝宝在线网络培训各班级预成主题分享与沟通活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动十月份开展安全总动员主题讨论活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介名卜一月份教研主题•“用纲要精神指导教育行为”中青年老师教学标兵评比活动双语教学沟通活动区角创设活动幼儿开始区角活动观摩十二月份新老师“青年秀”综合评比班级工作计划表

四一、班级状况分析本班现有幼儿名，男小朋友名，女小朋友4028名，其中新插班生名在经过了小班、中班的学212习，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿;在游戏时，能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达潜力较好，能清晰的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自我的事情自我做，并能帮忙老师、家长做一些力所能及的事情但是由于幼儿自身各方面进展的强度不一样，所表现出来的状况也有所不一样如我班的陆潇炸、茅瑞驿小朋友，他们的自控潜力不是很好，上课时有时不能很好的根据老师的要求去做，老是插嘴;又如张雨浩、顾振宇小朋友，他们的自理潜力不是很强，有时还会大小便在身上等等因此应对幼儿的个别差异，我们就应根据他们的具体状况具体教育，使他们能够健康快乐的成长

二、指导思想、老师要更新观念，在新《纲要》的指导下，树1立科学的儿童观、教育观，要遵循大班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育资料应跟随幼儿爱好的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境、老师努力提高自身素质及业务水平，严格遵守各项2规章制度，目标明确、全都，相互配合搞好工作、注重家园联系及因材施教，根据幼儿的实际状3况进行教育，使幼儿尽快到达各领域的目标

三、落实措施、加强常规管理，因本班更换了以为老师，幼儿不听1新老师的话，变的很浮躁，在这个学期中，要争取尽快控制好他们吵的局面、树立安全意识，加强安全防护，幼儿的自我保护意2识相对较差，要求老师时刻给予悉心的关怀、提醒，坚持仔细执行课间值班制，对幼儿的安全负责到底、坚持保教并重，提高保教质量，以《规程》和新《纲3要》为准则、注重生活技能训练，让幼儿养成良好的生活习惯，4掌握本年龄段的生活技能、对幼儿进行良好的习惯培育，为幼儿的健康打下良5好的基础，把良好的生活习惯贯穿与一日生活之中，做到言传身教

四、工作目标及重点、各领域培育目标（见备课本）

1、游戏目标及重点（见主角游戏记录本）

2、德育计划目标（见德育工作计划）

3、生活习惯在午睡时能迅速有次序的穿脱衣4服、裤子，整理好鞋子，宁静就寝，起床后会整理床铺;吃饭时能宁静就餐，不说话，不留剩菜剩饭，吃完最后一口饭时就收拾碗筷，放到指定地点、卫生习惯咳嗽、打喷嚏时不对着别人，会用纸巾5或手帕捂住口鼻，明白持续仪表干净;有正确的看书、写字的姿势，明白保护视力，不在光线太弱或太强的地方看书、学习习惯上课能仔细听讲，不随便插嘴、走动，6有克服困难，独立完成学习任务的习惯，爱惜学习材料，保护环境干净

五、家长工作定期出好每周的《家长园地》，每周发放一次家联系册，每月有计划的家访位幼儿，每月与家长沟4—5通一次，了解幼儿各方面的状况，以便于更好的针对这些状况进行教育育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的进展

二、班级和学生分析本班有学生一人，其中男生一人，女生—人大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导

三、本学期基本工作要点、向学生进行思想品德，端正学习态度，明确学习目1的提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩、鼓舞学生大胆创新，勇于探索，为祖国培育创2新性人才

六、劳动培育目标、参加种植活动，精心照料好本班自然角

1、讲卫生，能持续教室的干净，有纸屑随时捡起来扔2掉

七、环境布置能与老师共同创设好教室的环境，设置多数幼儿感爱好的区域角，并能随幼儿操作爱好的降低即使更换班级工作计划表

五一、指导思想我园的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以完善幼儿园心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，提高老师的心理健康水平、促进幼儿健全人格进展为目标，根据幼儿的年龄特点和身心进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全进展通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性，为幼儿园实施素质教育营造良好的心理气氛

二、总体目标指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在幼儿管理过程中关注老师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围，乐观建立和谐的人际关系提高幼儿对幼儿园集体生活的适应能力，关怀爱惜学幼儿，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格

三、主要措施

（一）健全心理健康教育组织网络想要使学校的心理健康教育逐步走上规范化，在开展工作的过程中取得实效，一个健全的组织是保障我园自开展心理健康教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理健康教育领导小组，相关的心理健康教育工作都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动计划并组织实施，确保工作的开展有成效

（二）提高老师专业素质心理健康教育工作的开展依托于素质强硬的老师队伍我园通过多形式、多层次的培训老师入手，帮助老师丰富自身的心理辅导知识，提高心理辅导能力利用一切有利机会，选派幼儿园骨干老师外出培训学

1.习.聘请专家来校做讲座，组织全校老师乐观参加心理辅2导专业知识的学习.幼儿园运用专用资金，为班主任和任课老师订3阅有关怀理健康教育方面的报刊杂志，如《健康必读》、《东方女性》、《读者》、《给幼儿老师的一把钥匙》等.继续鼓舞老师乐观参加育婴师岗证培训

4.组织老师乐观参加各级各类心理健康教育论文、5个案、教学设计的评比活动，推动学校心理健康教育再上一个台阶.在园内各级相关宣传资料中刊出有关怀理健康6教育新动态和新信息，营造良好的心理健康教育气氛.要求班主任老师在平时的工作中注意开展心理7健康教育方面的辅导实践，并及时积累阅历和整理、收集相关的辅导资料，以达到促实践求进步的效果

（三）开辟“心灵驿站”服务老师和家长建立“教工之家”、“心灵驿站”、“教工活动室”等，聘请国家二级心理咨询师李占立担任幼儿园外心理I辅导员，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作关怀教职工的心理健康，做到尊重、理解、耐心、疏导、解惑，及时为老师、家长等排忧解难

（四）结合身心进展规律进行教育根据幼儿的年龄特点和心理进展的规律，以学L年为段确定各班级辅导教育的重点，利用幼儿园电视转播室、国旗下讲话、主题活动等多种渠道有计划地开展一系列常规教育辅导活动•各班主任根据幼儿园的心理健康教育工作计划2以及本班幼儿的实际情况，有计划、有实效地在晨间谈话、健康、社会的教学领域中融入心理健康教育内容，平时有重点地对本班幼儿进行个案分析、观察记录、向学生进行行为习惯养成及礼仪常规训练，使学生3成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱

5、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动6中受到利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪实行的具体措施U!、高度重视安全狠抓安全工作，把安全工作放1在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要常常利用课前、班会时间对学生进行安全校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等校园外,注意交通安全等让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家、注意养成养成良好的学习习惯和生活习惯,2对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队、重视提高各学科的教学质量学习上，做到抓3两头促中间，促进学生整体水平提高向各科任老师推荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”主动接近，真诚、平等对待，深化了解他们落后的原因，帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好加强后三分之一学生的管理面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的进展情况、培育班级干部及时召开班干部会议，针对他4们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，锻炼和培育他们的能力、重视关怀要关怀学生的生活，及时和家长联系，5体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分,就是6班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将乐观配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动、重视文体工作学生上好所有学校开设的课7程，乐观参加体育锻炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项比赛的乐观参加，培育学生的参加意识

五、班级工作安排二月份:、打扫校园环境卫生

1、暑假小结

2、评选班干部

3、庆祝老师节

4、黑板报刊出5三月份:、植树节，学雷锋

1、黑板报换刊2四月份:、期中考试及家长会

1、黑板报换刊2五月份:、黑板报换刊

4、庆祝六一节目准备5六月份:、复习迎考

1、学期学习、生活及干部工作情况小结2总之，希望能通过自身以及全班学生的同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的同进步和全面进展班级工作计划表二本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康进展、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,1建立一个共同探讨的团体、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感,2培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识、继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观,3统一教育思想，并转化为教育行为、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识4观，幼儿期教育重心是个性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”具体工作安排:我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消L毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。